1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
и
|
12
|
Создание изделий из текстильных и поделочных материалов (4ч)
|
11
|
Рукоделие. Художественные ремёсла
|
Декорирование в стиле «декупаж»
|
1
|
Усвоение новых знаний
|
Краткие сведения из истории. Ассортимент изделий, выполненных в технике «декупаж». Сырьё, материалы и приспособления. ТБ. Использование ИКТ в технологическом процессе
|
Знать современные направления декорирования, правила по ТБ. Уметь декорировать изделия в технике «декупаж»; подбирать материал и цветовую гамму; оценивать свою деятельность, ориентируясь на поставленные цели
|
Опрос
|
Современный интерьер и декупаж
|
Подготовить материалы
|
|
|
12
|
Рукоделие. Художественные ремёсла
|
Технология декорирования изделия
|
2
|
Ком-бини-рован-ный
|
Технология и отработка техники выполнения изделия. Требования, предъявляемые к готовому изделию. ТБ
|
Знать основные приёмы выполнения декорирования изделия, ТБ. Уметь выполнять требования, предъявляемые к готовому изделию
|
Тест
|
Сфера применения Изделий в технике «декупаж»
|
Закрепление пройденного материала
|
|
|
13-14
|
Элементы материаловедения
|
Синтетические волокна. Практическая работа «Определение ткани сложных структур»
|
2
|
Ком-бини-рован-ный
|
Классификация химических волокон. Способы получения. Промышленное значение при изготовлении тканей. Свойства синтетических волокон. Сложные, мелкоузорчатые и крупноузорчатые переплетения нитей в тканях. Размерные величины ткани
|
Знать свойства синтетических тканей.
Уметь определять вид ткани сложных структур, синтетические и искусственные нити в тканях; сравнивать прочность ниток из различных волокон
|
Опрос. Практическая работа
|
Подбор образцов тканей в виде аппликации
|
Оформить образцы в тетрадь
|
|
|
Творческие проектные работы ( 10 ч)
|
15
|
Творческие проектные работы
|
Технология проектирования и создания материальных объектов
Практическая работа « Лист планирования содержания проекта»
|
1
|
Ком-бини-рован-ный
|
Творческий проект и его основные элементы . Техническая документация.
Алгоритм выполнения проекта.
|
Знать этапы выполнения творческого проекта; технологические понятия. Уметь ставить лист планирования содержания и этапов выполнения творческого проекта
|
Опрос. Практическая работа
|
|
Заполнить лист планирования работы над проектом
|
|
|
16
|
Творческие проектные работы
|
Выбор темы и обоснование проекта. Практическая работа «Банк идей»
|
1
|
Ком-бини-рован-ный
|
Выбор темы и постановка цели, обоснование проекта анализ предложений «Банк идей проектов» метод «Мозгового штурма»
|
Знать этапы выполнения творческого проекта; технологические понятия. Уметь ставить лист планирования содержания и этапов выполнения творческого проекта
|
Опрос. Практическая работа
|
Темы возможных творческих работ
|
Составление плана самостоятельной деятельности
|
|
|
17
|
Творческие проектные работы
|
Исследование проекта. Работа с первоисточниками Практическая работа « Поиск информации»
|
1
|
Ком-бини-рован-ный
|
Поиск информации , работа с первоисточниками, исследование проекта. Приемы работы с литературой
|
Знать приемы работы с первоисточниками. Уметь конспектировать текст, обобщать информацию.
|
Практическая работа « Поиск информации»
|
Приемы работы с библиографическими указателями
|
Работа с литературой, интернет сбор информации.
|
|
|
18
|
Творческие проектные работы
|
Исследование проекта и его реконструкция. Практическая работа «Составление сценария презентации»
|
1
|
Ком-бини-рован-ный
|
Исследование проекта. Анализ проектной деятельности. Содержание презентации.
|
Знать приемы работы с первоисточниками. Уметь проводить анализ, исследование.
|
Практическая работа «Составление сценария презентации»
|
|
Провести интервью «Ваше мнение»
|
|
|
19
|
Творческие проектные работы
|
Творческие проектные работы. Практическая работа «Разработка дизайнерской задачи»
|
1
|
Ком-бини-рован-ный
|
Способы оформления проекта. Презентация. Основа разработки дизайнерской задачи проекта. Выбор материалов по соответствующим критериям
|
Знать этапы выполнения творческого проекта; технологические понятия. Уметь ставить дизайнерские задачи; выбирать способ графического отображения объекта или процесса
|
Работа с компьютером
|
Презентации
|
Обсуждение выбранного проекта в семье
|
|
|
