3.2.Стаж педагогической деятельности (на основе стат. отчетности):
Стаж |
до 5 лет
|
от 5 до 10 лет
|
от 10 до 15 лет
|
15 и более
|
2010-2011 уч. г.
|
2011-2012 уч. г.
|
2010-2011 уч. г.
|
2011-2012 уч. г.
|
2010-2011 уч. г.
|
2011-2012 уч. г.
|
2010-2011 уч. г.
|
2011-2012 уч. г.
|
Всего 34 чел.
|
5
|
3 чел.
|
4
|
3 чел.
|
5
|
3 чел.
|
20
|
25 чел.
|
100%
|
15%
|
9 %
|
12%
|
9 %
|
15%
|
9 %
|
58%
|
73 %
|
Вывод: Показатели профессионального образования улучшились в 2011-2012 уч.г. на 3% в связи с поступлением на работу педагога, молодого специалиста с высшим образованием. Показатели среднего профессионального образования остались без изменения. По стажу педагогической деятельности : увеличилось количество педагогов педстаж которых до 5 лет (молодой специалист) и увеличивается количество педагогов, стаж работы которых свыше 15 лет.
3.3.Аттестация педагогов ДОУ:
3.3.1.Общие сведения по аттестации педагогов:
Категория
|
Высшая категория
|
1 категория
|
соответствие занимаемой должности
|
2 категория
|
2010-2011 уч. г
|
2011-2012 уч. г.
|
2010-2011 уч. г.
|
2011-2012 уч. г.
|
2010-2011 уч. г.
|
2011-2012 уч. г.
|
2010-2011 уч. г.
|
2011-2012 уч. г.
|
Всего 34 чел.
|
3 чел.
|
4 чел.
|
11 чел.
|
12 чел.
|
-
|
1 чел.
|
18
|
15 чел
|
100%
|
9%
|
12 %
|
32%
|
35 %
|
-
|
3 %
|
53%
|
44%
|
3.3.2. Аттестация педагогов в отчетном году:
Показатели
|
2010-2011 уч. г.
|
2011-2012 уч. г.
|
ФИО педагога
|
Дата аттестации
|
% от общего числа запланированных на аттестацию
Педагогов
|
ФИО педагога
|
Дата аттестации
|
% от общего числа запланированных на аттестацию
педагогов
|
Запланировано на аттестацию
|
Галушина А.В.
Долгобородова Е.В.
Попова В.И.
Зозина Н.В.
Башкирова Г.А.
Казарина Е.Г.
Крылова О.И.
Морозова О.В.
Назаренко Л.В.
Хасанова А.З.
Бояркина В.В.
Пронина Л.Г.
|
26.10.2010
26.10.2010
26.10.2010
13.10.2010
13.10.2010
10.11.2010
13.10.2010
13.10.2010
24.11.2010
24.11.2010
20.04.2011
08.12.2010
|
100%
|
Храмова Т.В.
Курышова В.В.
Волкова О.Н.
Кравченко С.В.
Терехова И.В.
|
14.12.2011
25.04.2012
28.12.2011
25.01.2012
14.10.2011
|
100%
|
Получили высшую категорию
|
-
|
-
|
-
|
Храмова Т.В.
Курышова В.В.
|
14.12.2011
25.04.2012
|
40%
|
Получили 1 категорию
|
Бояркина В.В.
Долгобородова Е.В.
Зозина Н.В.
Казарина Е.Г.
Попова В.И.
|
20.04.2011
26.10.2010
13.10.2010
10.11.2010
26.10.2010
|
42%
|
Волкова О.Н.
Кравченко С.В.
|
28.12.2011
25.01.2012
|
40%
|
Аттестовались на соответствие занимаемой должности(2011-12г.)
(2 категорию)(2010-11гг.)
|
Галушина А.В.
Крылова О.И.
Морозова О.В.
Башкирова Г.А.
Назаренко Л.В.
Хасанова А.З.
Пронина Л.Г.
|
26.10.2010
13.10.2010
13.10.2010
13.10.2010
24.11.2010
24.11.2010
08.12.2010
|
58%
|
Терехова И.В.
|
14.10.2011
|
20%
|
Вывод: В 2010-2011 уч.г. имели квалификационную категорию 94% педагогов. В 2010-2011 уч.г. был очень плодотворным в плане увеличения количества аттестуемых педагогов, в том числе аттестуемых впервые на 2 категорию : 3 педагога –Галушина А.В, Крылова О.И., Морозова О.В.; подтвердили 1 категории 3 педагога –Бояркина В.В., Долгобородова Е.В., Зозина Н.В. Впервые аттестовалась на 1 категорию Казарина Е.Г. . В 2011-2012 уч.г. – 82% педагогов имели квалификационные категории. Уменьшение % педагогов с категорией в 2011-2012 уч.г. связано с увольнением 2-х педагогов , имеющих 2 категорию и 1 педагога, имеющего 1 категорию. Один педагог защитился на 1 категорию – Волкова О.Н. (была 2 категория), один педагог не имеющий категории подтвердил соответствие занимаемой должности (Терехова И.В.), один педагог получил высшую квалификационную категорию (Курышова В.В.).
Педагоги регулярно и успешно проходят аттестацию (100% педагогов, запланированных на аттестацию в 2011-12 уч.г. успешно аттестовались).
IV. Задачи работы ДОУ в 2011-2012уч.году и степень их реализации: (должны быть конкретны, сформулированы в повелительном наклонении глагола, должны быть проверяемыми, сформулированы в соответствии с программой развития ДОУ).
4.1.
2010-2011 уч. г.
|
2011-2012 уч. г.
|
Задачи работы ДОУ
|
Ожидаемый результат
|
Задачи работы ДОУ
|
Ожидаемый результат
|
1. Продолжать совершенствовать работу по интеллектуальному развитию детей в процессе игровой деятельности
|
- семинар – практикум для молодых педагогов «Развивающие игры в ДОУ»
- обобщен опыт работы воспитателя Нагибиной С.С. по теме «Развитие сенсорных эталонов в процессе игровой деятельности с детьми раннего возраста»
- экспериментально – исследовательская деятельность «Апробация метода Е.А. Стребелевой психолого – педагогического обследования детей раннего и младшего дошкольного возраста»
|
1.Повысить профессиональную компетенцию педагогов в процессе внедрения Федеральных государственных требований в воспитательно – образовательный процесс ДОУ.
|
Повышение профессиональной компетенции педагогов, увеличение количества педагогов, распространяющих свой опыт на муниципальном, региональном и федеральном уровнях.
|
2. Активизировать работу с педагогами по освоению проектно – экспериментальной деятельности с детьми дошкольного возраста
|
- педсовет «Организация проектно – экспериментальной деятельности в ДОУ»
- семинар – практикум «Игры – экспериментирования в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Неделя маленьких ученых»
- создана педагогическая копилка конспектов занятий по экспериментальной деятельности с детьми дошкольного возраста.
- Проекты с педагогами: «Чем дышит рыба», «Как живут птицы зимой», «Мои любимые игрушки». «Капелька воды»
-Проекты с родителями: «Скоро, скоро, новый год», «Любимые сказки детей», «Правила дорожного движения».
|
2. Активизировать работу по экологическому воспитанию детей в процессе организации проектно - экспериментальной деятельности
|
Увеличение количества педагогов, использующих в работе проектный метод; внедрение в работу с родителями и детьми разнообразных форм и методов (КВН с родителями, акции, систематическое проведение опытно-исследовательской деятельности с детьми и т.д.) по экологическому воспитанию.
|
3. Совершенствовать работу по интеграции деятельности специалистов ДОУ в вопросах сохранения и укрепления физического, психического и социального здоровья детей
|
- Тематический педсовет «Безопасность и здоровье детей»
- Апробирована методика М.Ю. Картушиной «Логоритмические занятия с детьми 5-6 лет» с детьми старшей «А» группы»
- обобщен опыт работы инструктора по физической культуре Храмовой Т.В. «Формирование плавательных умений и навыков детей дошкольного возраста в процессе интеграции с другими видами деятельности»
- Апробированы комплексы гимнастики с фитомячами в коррекционной оздоровительной работе по профилактике плоскостопия и осанки
- проведен городской семинар «Лестница успеха» (интегрированные занятия в работе молодых педагогов)
|
3. Обеспечить взаимодействие родителей и детского сада по физическому развитию детей в процессе интеграции разных видов деятельности» (оздоровление)
|
Повышение компетентности родителей в вопросах оздоровления детей; повышение компетентности воспитателей по вопросам взаимодействия с семьями воспитанников. Внедрение в практику работы ДОУ активных форм взаимодействия с родителями по вопросам здоровьесбережения.
|
V. Организационно – педагогические мероприятия по реализации годовых задач:
|
Тематика методических мероприятий
|
Количество
|
Тематика методических мероприятий
|
Количество
|
|
2010-2011 уч. г.
|
2011-2012 уч. г.
|
Методические мероприятия
|
|
|
|
|
Педсоветы
|
-Организационный педсовет «Обсуждение и утверждение годового плана ВОР на 2010-2011г.
-Тематический педсовет «Организация проектно – экспериментальной деятельности в ДОУ»
-Тематический педсовет «Безопасность и здоровье наших детей»
- Итоговый «Анализ работы ДОУ за 2010-2011г»
|
4
|
1.Организационный:
« Обсуждение и утверждение годового плана ВОР на 2011-2012 учебный год»
2. Внеплановый «Об изменении типа дошкольного учреждения»
3.Тематический:
« Федерально - государственные требования в воспитательно - образовательном процессе ДОУ»
4.Тематический:
«Экологическое воспитание дошкольников в воспитательно – образовательном процессе детского сада»
5.Внеплановый «Анализ условий реализации ФГТ к реализации ООП ДО»
6.Итоговый
«Анализ работы ДОУ за 2011 -2012 учебный год»
|
6
|
Семинары
|
- Семинар – практикум для начинающих педагогов «Развивающие игры в практике работы педагогов»
- Семинар – практикум «Игры экспериментирования в работе с детьми дошкольного возраста»
- Семинар – практикум «Совершенствование грамотной речи педагога на работе и в повседневной жизни»
Городской семинар «Лестница успеха»
|
4
|
- Семинар – практикум для молодых педагогов « Современные технологии в здоровьесберегающем образовании дошкольников»
- Семинар – практикум для педагогов «Природа и люди – одно целое»
Территориальный семинар «Педагогический опыт есть высшая степень профессиональной компетентности педагогов ДОУ»
|
3
|
Консультации для педагогов
|
- «Построение развивающей среды в ДОУ по программе «Детство»
- «Игровая терапия в детском саду»
- «Играем и рассказываем по картине: модель обучения»
- «Традиционные методы закаливания»
- «Интеллектуально – досуговые игры как средство подготовки детей к школьному обучению»
- «Словесно – логические игры в развитии детей дошкольного возраста»
- «Экспериментирование с воздухом и водой»
- «Способности и дарования на кончиках пальцев»
- «Театральная деятельность в детском саду»
- «Эмоциональное здоровье дошкольников»
- «Какие игрушки необходимы детям»
- «Если родители не хотят признавать проблему ребенка»
- «Использование ТРИЗ – педагоги в развитии связной речи детей»
- «Учим детей общаться»
|
14
|
-«Интеграция образовательных областей»
-«Развитие музыкальных способностей в дошкольном детстве»
-«Играем с песком»
-«Воспитываем у детей любовь к матери»
-«Организация эколого – развивающей среды в ДОУ»
-«Игровой массаж как средство подготовки руки к письму»
-«Агрессивные дети»
-«На пороге школы. Особенности мальчиков и девочек»
-«О воспитании милосердия»
-«Логические игры для дошкольников»
-«Сюжетно – ролевые игры в жизни дошкольников»
-«Воспитание патриотизма у детей»
-«Особенности планирования воспитательно-образовательной работы в ЛОП»
-«Модель организации двигательной активности детей в течение дня»
-«Комплексно-тематический принцип планирования в ДОУ»
|
15
|
Методические советы
|
- Обсуждение и утверждение плана работы на 2010-2011г»
- Изучение и обсуждение программ дополнительного образования
- обсуждение опыта работы инструктора по ФК Храмовой Т.В. «Формирование плавательных умений и навыков детей дошкольного возраста в процессе интеграции с другими видами деятельности»
- Обсуждение опыта работы воспитателя Прониной Л.Г. «Работа с родителями, как один из видов деятельности по сохранению и укреплению здоровья детей раннего возраста»
- обсуждение опыта работы воспитателя Морозовой О.В. «Развитие речи детей в процессе интеграции с продуктивными видами деятельности»
- обсуждение опыта работы воспитателя Ходовой Н.П. «Развитие речи детей в процессе познавательной деятельности»
- обсуждение опыта работы воспитателя Осиповой Е.В. «Работа с родителями по речевому развитию детей раннего и младшего возраста»
- обсуждение опыта работы музыкального руководителя Кравченко С.В. «Развитие музыкально – эстетического вкуса в процессе интегрированных занятий»
- обсуждение опыта работы воспитателя Бояркиной В.В. «Пальчиковые игры, игры с речевым сопровождением как средство гармонизации движений тела, мелкой моторики и органов речи»
- обсуждение опыта работы воспитателя Аркадьева О.Н. «Пальчиковые игры, как один из способов развития речи детей дошкольного возраста»
- Казарина Е.Г. «Воспитание дружеских взаимоотношений в процессе трудовой деятельности»
- обсуждение опыта работы воспитателя Нагибиной С.С. «Развитие сенсорных эталонов в процессе игровой деятельности у детей раннего возраста»
- Обсуждение опыта работы воспитателя Волковой О.Н. «Воспитание и развитие эстетических качеств ребенка в процессе игровой деятельности»
- отчет педагога – психолога «Психологическая готовность детей к школе»
- отчет социального педагога по плану работы за 2010-2011 уч. г.
- анализ работы по обеспечению дополнительных образовательных услуг воспитанников ДОУ
- обсуждение опыта работы «Развитие связной речи детей дошкольного возраста в процессе драматизации сказок»
- обсуждение опыта работы воспитателя Башкировой Г.А. «Развитие речи детей дошкольного возраста, в процессе театрализованной деятельности»
- обсуждение опыта работы воспитателя Поповой В.И. «Формирование уважительного отношения к взрослым у детей дошкольного возраста»
|
4
|
-Обсуждение и утверждение плана работы методического совета на 2011-2012г.
-Анализ итогов диагностики по образовательной программе
-Создание Координационного совета по экспериментальной деятельности в ДОУ
-Изучение и обсуждение программ дополнительного образования (кружковая работа)
-Обсуждения опыта работы воспитателя Назаренко Л.В. «Развитие интеллекта у детей дошкольного возраста в процессе учебно – познавательной деятельности»
-Обсуждение опыта работы воспитателя Башкировой Г.А. «Развитие речи детей дошкольного возраста, в процессе театрализованной деятельности»
-Обсуждение опыта работы воспитателя Тереховой И.В. «Использования фольклора в процессе развития речи детей раннего возраста»
-Отчет о родительских собраниях в группах
-Обсуждение направлений на новый учебный год (2012-2013г.)
-Обсуждение опыта работы музыкального руководителя «Музыкально – дидактические игры, как средство формирования музыкальных способностей детей дошкольного возраста»
-Отчет о экспериментальной деятельности в ДОУ
-Отчет творческой группы о проделанной работе за 1 полугодие.
-Отчет по методической теме: «Внедрение Федеральных государственных требований в воспитательно – образовательный процесс ДОУ»
-Отчет педагога – психолога по работе с детьми группы – риска
-Отчет социального педагога о работе с трудными семьями
-Обсуждение опыта работы воспитателя Семиной И.Б. «Дидактические игры в развитии математических представлений у детей дошкольного возраста»
-Обсуждение опыта работы воспитателя Порядиной Л.Б. «Воспитание самостоятельности у детей раннего возраста в детском саду»
-Отчет педагога – психолога по диагностике «Психологическая готовность детей к школе»
-Отчет социального педагога по плану работы за 2011-2012 уч. г.
-Отчет по диагностике по образовательным программам по возрастным группам
-Анализ работы по обеспечению дополнительных образовательных услуг воспитанникам ДОУ
-Анализ результативности реализации основных направлений основной общеобразовательной программы МДОУ № 9 «Березка»
-Планирование работы на летний оздоровительный период
|
5
|
Педагогические часы
|
- подготовка к новому учебному году (инструкции ТБ, охраны жизни и здоровья детей, планирование ВОР, работа с родителями)
- подготовка к организационному педагогическому совету
- организация работы по повышению квалификации пед. работников в 2010-2011г.
- подготовка к общему родительскому собранию «Хорошо у нас в саду»
- подготовка к дню открытых дверей «День Матери»
- контрольная деятельность за 1 квартал
- организация новогодних праздников, изготовление атрибутов;
- итого коррекционной работы специалистов;
- подготовка к тематическому педсовету «Безопасность и здоровье наших детей»
- итоги обследования детей старших групп по основным разделам программы
- анализ анкетирования родителей, родителей работы за 2010-2011г.,
|
20
|
- Подготовка групп к учебному году: состояние документации, развивающей среды, физкультурно – оздоровительной работы, планирование воспитательно – образовательной работы
- Подготовка к организационному педагогическому совету
- Организация работы по повышению квалификации пед. работников в 2011-2012гг: аттестация педагогов на 1, высшую квалификационную категорию, выступление на городском уровне, проведение открытых занятий и режимных моментов.
- Подготовка к министерской проверке. Адаптация детей ДОУ в ранних группах
- Организация работы с детьми группы риска (консультация для педагогов, план)
- Подготовка ко дню открытых дверей «День Матери»
- Контрольная деятельность за 1 кв. 2011-2012гг.
- Организация новогодних праздников. Согласования расписания, графика проведения елок, изготовления атрибутов.
Итоги коррекционной работы специалистов ДОУ за 1 полугодие 2011-2012гг.
- Работа с педагогами по повышению квалификации
Подготовка к фестивалю семейного творчества «Музыкальная палитра» (ЗАТО Александровск)
- Обсуждение приоритетных направлений работы ДОУ в 2012-13гг (задачи работы, пути их реализации, соблюдение преемственности программ и методик.)
- Подготовка к тематическому педсовету «Экологическое воспитание в детском саду»
- Организация контрольной деятельности за 2 кв. 2011-2012гг.
- Итоги по определению образовательного маршрута выпускников ДОУ. Организация работы ПМПК по набору в коррекционные группы.
- Итоги работы по методической теме
Подготовка к общему родительскому собранию «Приходи к нам, Малыш»
(для вновь поступающих детей)
- Анализ анкетирования педагогов, родителей по результатам работы за 2011-2012гг, проект годового плана работы ДОУ на 2012-2013гг.
|
17
|
Открытые занятия
|
открытые занятия молодых педагогов -3
- открытые показы режимных моментов (гимнастика) – 8
- открытые занятия по экспериментальной деятельности – 6
- итоговые занятия – 20
- открытые занятия для родителей -7
- интегрированные занятия - 10
|
47
|
-открытые показы по экологическому воспитанию -7 зан.;
-открытые показы для родителей – 12;
-открытые показы интегрированных занятий – 11;
Итоговые занятия - 19
|
49
|
Другие
|
Тренинги
|
2
|
Заседания Координационного совета по экспериментальной деятельности
Тренинги
|
4
2
|
Вывод: В ходе реализации поставленных задач повысилась профессиональная компетентность педагогов в вопросах оздоровления детей, взаимодействия с семьями, экологического воспитания детей. Увеличилось количество педагогов, представивших свой опыт на муниципальном, региональном и федеральном уровнях, что, в свою очередь, способствовало повышению компетентности педагогов в умении проанализировать свою деятельность, вывить результативность опыта и условия, обеспечивающие оптимальный результат. В практику работы ДОУ внедрялись новые формы работы с воспитанниками и их семьями; увеличилось количество педагогов, активно использующих проектный метод в решении поставленных задач. Вместе с тем, анализ проведенных мероприятий, позволил выявить вопросы и направления для углубленного изучения в 2012-13 уч. г.:
- систематизировать работу ДОУ по экологическому воспитанию;
-запланировать мероприятия по повышению рефлексивной компетентности педагогов.
VI. Учебно – методическая деятельность:
6.1.Повышение квалификации педагогов: (% по всем позициям высчитывается от общего числа педагогов в ДОУ)
Всего педагогов
в ДОУ
|
Подлежат курсовому обучению
|
Обучено
за учебный
год
|
Не прошли курсы повышения
квалификации
|
Причины невыполнения плана курсовой подготовки
|
2010-2011 уч. г.
|
2011-2012 уч. г.
|
2010-2011 уч. г.
|
2011-2012 уч. г.
|
2010-2011 уч. г.
|
2011-2012 уч. г.
|
2010-2011 уч. г.
|
2011-2012 уч. г.
|
2010-2011 уч. г.
|
2011-2012 уч. г.
|
34
|
34 чел.
|
6
|
9 чел.
|
7
|
8 чел.
|
1
|
1 чел.
|
отъезд специалиста
|
Увольнение сотрудника
|
100%
|
100%
|
17,6%
|
26%
|
20,5%
|
23%
|
3%
|
3%
|
Вывод: Курсовая подготовка педагогов осуществляется своевременно в соответствии с графиком курсовой подготовки. Непрохождение КПК 1 сотрудником вызвано объективными причинами – увольнением специалиста в связи с отъездом в среднюю полосу.
6.2.Работа с малоопытными педагогами:
6.2.1.
Количество малоопытных педагогов
|
Количество молодых специалистов
|
2010-2011 уч.г.
|
2011-2012 уч.г.
|
2010-2011 уч.г.
|
2011-2012 уч.г.
|
2
|
1 чел.
|
1
|
1 чел.
|
5,8%
|
3%
|
2,9%
|
3%
| |
