За отчетный период
Скачать 403.22 Kb.
|
Итоги ЗУН за последние 4 года
Итоги 2011-2012 учебного года: 5 – 11-е классы В 2011-2012 учебном году в средней и старшей школе обучалось 477 учеников. По итогам года успевают 100% школьников. На «отлично» учебный год закончили 23 ученика (5%). 5 «А» (гимназический) 5 «Б» (гимназический) 5«Г» (общеобразовательный) Французова Екатерина Ширшов Максим Воропаев Илья Вьюнова Мария Рухлядко Дарья Кутергин Леонид Селиверстова Александра Серегина Анастасия 6 «Б» (гимназический) Никитина Анастасия Табурченко Дарья Иванников Виктор 7 «А» (гимназический) Дмитриева Екатерина Садеков Николай Степура Анастасия 8 «А» (гимназический) Вавренчук Татьяна Струкова Дарья Малышева Екатерина 9 «А» (гимназический) 9 «Б» (гимназический) Калоева Кристина Фадеев Александр Луконина Алена Заливохина Ольга Карасева Мария 10 (ИУП) 11 (ИУП) Наумянов Руслан Игнатов Василий На «4» и «5» учебный год окончили 163 учащихся, что составляет 34% По сравнению с прошлым годом качество знаний выросло на 6%. Важнейшим показателем качества обучения являются результаты итоговой аттестации выпускников. Особенностью экзаменационной сессии 2011-2012 учебного года стало то, что 94% девятиклассников сдавали экзамены по выбору в форме ГИА с независимой оценкой знаний. Результаты представлены в таблице:
5 выпускников 9-х классов закончили II-ю ступень обучения на «отлично» и получили аттестаты особого образца: Калоева Кристина Фадеев Александр Луконина Алена Карасева Мария Заливохина Ольга Результаты ЕГЭ по преобладающему большинству предметов в нашем ЦО выше среднеокружных:
Выпускник 11-го класса Игнатов Василий был награжден серебряной медалью и получил аттестат особого образца с серебряным тиснением. Из 30 выпускников 1 поступил в колледж, остальные – в ВУЗы г. Москвы. Особенности учебного плана основной школы (5-9 классы) в 2012/2013 учебном году. Так как в основной школе закладывается фундамент общеобразовательной подготовки учащихся, в учебном плане полноценно представлены все основные образовательные области. Состав предметов традиционный. Базовый компонент выдержан по всем образовательным областям. В целях обеспечения вариативной подготовки учащихся во всех параллелях основной школы наряду с общеобразовательными функционируют гимназические классы. Особенностью учебного плана и содержания образования гимназических классов является развивающий характер обучения по всем учебным дисциплинам, а также введение второго иностранного языка (немецкого) - 2 часа в неделю, увеличение количества часов на изучение английского языка – 4 часа в неделю. Данное наполнение призвано дать учащимся наиболее широкую языковую подготовку, обеспечить гуманитаризацию образования. В 5-9 классах ведется интегрированное преподавание ОБЖ и москвоведения. С основами безопасности жизнедеятельности дети знакомятся на классных часах, уроках географии, биологии, физики, химии, физической культуры, а с историей Москвы – на уроках литературы и истории. С целью формирования графической культуры и пространственного воображения школьников в 8-9 классах ведется курс «Черчение». Предмет «Физическая культура» изучается 3 часа в неделю, согласно приказа Минобрнауки от 30 августа 2010г. №889 (а в гимназических 5а и 5б классах – 2 часа физической культуры и 1 час – ритмика), что обеспечивает увеличение двигательной активности школьников. В целях обеспечения личностно-ориентированного обучения, индивидуального развития каждого ребенка за счет часов школьного компонента организованы индивидуально-групповые занятия по основным предметам учебного плана. Они включают в себя консультации, проектную и экскурсионную деятельность, предпрофильную подготовку. Данное наполнение учебного плана обеспечивает выполнение программных требований, усвоение учебного материала всеми учащимися, успешную подготовку и прохождение итоговой аттестации выпускниками 9-х классов, а также создает прочную основу для получения среднего (полного) общего образования Особенности учебного плана старшей школы. Обязательными для изучения в старшей школе (10-11 классы) являются следующие общеобразовательные учебные предметы: русский язык, литература, иностранный язык, математика, история, обществознание, физика, химия, биология, физическая культура, экология Москвы и устойчивое развитие, география, ОБЖ. Образовательный процесс на старшей ступени организован по модели профильного обучения в форме индивидуального учебного плана с целью создания условий для увеличения возможностей выбора учащимися индивидуальных моделей своего дальнейшего образования. Каждый старшеклассник имеет возможность выбрать уровень изучения отдельных учебных предметов (базовый, расширенный, профильный). С целью подготовки к ЕГЭ в учебный план включены курсы по выбору, индивидуально-групповые занятия (ИГЗ) с обучающимися, которые проводятся во II-й половине дня. Предложенное распределение часов инвариантной и вариативной частей учебного плана
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Отчетный период |  | План работы с одарёнными и мотивированными учащимися лицея на 2013-2014 учебный год период Выступление на августовском педсовете с сообщением о работе с одарёнными учащимися за отчётный период |
| Протокол №5 от 30. 08. 2010 г Анализ целей, задач, ожидаемых и полученных результатов деятельности за отчетный период 3 | | Курсовая подготовка педагогов Приоритетные цели и задачи развития моу сош №17. Деятельность их решений в отчетный период |
| За отчетный период ОУ, а также на обеспечение работы образовательного учреждения как ресурсного центра сети «Мыследеятельностная педагогика» | | Карта анализа оценки эффективности учебного занятия Анализ целей, задач, ожидаемых и полученных результатов деятельности за отчетный период 3 |
| За отчетный период ... | | Временно исполняющий обязанности Главы городского поселения Лянтор Реализация плановых целей и задач за отчетный период в соответствии с планом работы 8 |
| Российской Федерации Федеральное государственное образовательное... За отчетный период преподавателями кафедры научно-исследовательская деятельность осуществлялась | | Отчет по нир кафедры физики за 2011 год Темы исследований, проводимых преподавателями и аспирантами кафедры за отчетный период |
| Директор школы: Передвигин Владимир Владимирович Приоритетные цели и задачи развития школы, деятельность по их решению в отчетный период 20 | | Реферат За отчетный период изучались проблемы: «Профессиональная... «Процессы тепломассообмена в зданиях для хранения сельскохозяйственной продукции» |
| Моу сош №11 Рекомендации по содержанию и организации методической... Анализ целей, задач, ожидаемых и полученных результатов деятельности за отчетный период 3 | | План работы муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной... Анализ целей, задач, ожидаемых и полученных результатов деятельности за отчетный период 3 |
| Публичный отчёт мбоу оош №109 за 2011 2012 учебный год Введение ... | | Основные итоги деятельности Основные макроэкономические показатели развития городского округа «Город Лесной» отражают положительные тенденции развития города... |
