Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 035700. 62 Лингвистика по профилю подготовки «Теоретическая и прикладная лингвистика» Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению 035700.
Скачать 0.78 Mb.
|
Цели освоения дисциплины: Обеспечить подготовку специалистов, владеющих бурятским языком как средством межкультурной коммуникации в устной и письменной форме в повседневном общении и при выполнении профессиональной деятельности. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Дисциплина входит в вариативную часть цикла ГСЭ (Б1, В2) Краткое содержание. Вводно-фонетический курс. Я и моя семья. Деятельность. Профессия. Моя родословная Одежда. Еда. Моя биография. Распорядок дня. Б1. В3. Древние языки и культуры. Цели освоения дисциплины: Ознакомление с историческим процессом формирования многообразия культур и цивилизаций, типов и форм культурной социальной жизни через распространение латинского языка и античной культуры в странах изучаемых языков. Показать историческую значимость классических языков и их роль в развитии современных языков. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Дисциплина входит в вариативную часть цикла ГСЭ (Б1, В3) Краткое содержание. Введение в античную культуру. Крито-микенская культура «Темные века». Греция -8-5 вв. до н. э. Эллинизм . Древний Рим. Античное наследие. Б1. ДВ1. Дисциплины по выбору Б1. ДВ1 Правоведение Цели освоения дисциплины: Правоведение – учебная дисциплина, предметом изучения которой являются основы теоретических знаний о праве и государстве, наиболее важные положения основных отраслей системы российского права, международного права. Целью освоения дисциплины является приобретение начального фундамента правового сознания и правовой культуры молодым поколением, должным иметь целостное представление о государственно-правовых явлениях, играющих ведущую роль в регулировании жизни современного общества; владеть практическими навыками и приемами, необходимыми для участия в будущей профессиональной и социальной деятельности. Также осознание ответственности за свое поведение в обществе; формирование уважительного отношения к государственно-правовым институтам и принятие необходимости изучения и приобретения правовых знаний. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Вариативная часть цикла ГСЭ, дисциплина по выбору студента (Б1. ДВ1), 2 зачетные единицы трудоемкости. В гуманитарном, социальном и экономическом цикле учебных дисциплин курс «Правоведение» имеет особый статус, обусловленный стоящими перед ним целями и задачами, и который постоянно возрастает в связи с формированием в нашей стране правового государства, юридизацией большинства общественных отношений, приоритета закона во всех сферах жизни общества. Изучение и усвоение основ правоведения важно и необходимо для студентов, обучающихся по неюридическим специальностям на факультетах Бурятского государственного университета. Краткое содержание. Общая теория государства Понятие, признаки, функции и сущность государства. Правовое государство и гражданское общество. Форма государства. Механизм (аппарат) государства. Общая теория права. Понятие и сущность права. Система Российского права и ее структурные элементы. Источники права. Норма права. Правоотношения. Правонарушение и юридическая ответственность. Российское право и «правовые семьи». Международное право. Основы конституционного права РФ. Конституция РФ. Основы конституционного строя РФ. Правовой статус личности в РФ. Органы публичной власти в РФ. Основы административного права РФ. Основы уголовного права РФ. Административное правонарушение и административная ответственность. Преступление и уголовная ответственность. Категории и виды преступлений. Обстоятельства, исключающие преступность деяния. Система наказаний по уголовному праву. Основы гражданского права РФ. Граждане и юридические лица как субъекты гражданского права. Право собственности. Обязательства и договоры. Наследственное право РФ. Основы трудового права РФ. Основания возникновения трудовых прав работников. Трудовой договор. Рабочее время и время отдыха. Дисциплина труда. Защита трудовых прав граждан. Основы семейного права РФ. Условия и порядок заключения брака. Прекращение брака. Права и обязанности супругов. Права несовершеннолетних детей. Алименты. Основы экологического права РФ. Общая характеристика экологического права. Государственное регулирование экологопользования. Законодательное регулирование и международно-правовая охрана окружающей природной среды. Особенности регулирования отдельных видов деятельности. Основы информационного права РФ. Федеральный закон РФ «О государственной тайне». Защита государственной тайны. Федеральный закон РФ «Об информации, информатизации и информационных процессах». Защита информации. Б1. ДВ1. Социология Цели освоения дисциплины: Изучение теоретических основ и закономерностей функционирования социологической науки, ее специфики, принципов соотношения методологии и методов социологического познания; изучение и анализ современных социальных процессов, социальных отношений и социальных явлений; ознакомление с методикой проведения социологических исследований. Место дисциплины в структуре ООП. Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Вариативная часть. Дисциплина по выбору (Б1. ДВ1). Краткое содержание. Социология как особая общественная наука. История становления и развития социологии. Методы социологического исследования. Общество как социальная система. Социальное развитие и социальные изменения. Социальная стратификация и социальная мобильность. Социальные институты и организации. Социология личности. Социальные группы и общности. Культура как система ценностей и норм. Социальный контроль и девиантное поведение. Б1. ДВ2 Дисциплины по выбору Б1. ДВ2 История литературы страны 1 ИЯ Цели освоения дисциплины: Целью освоения данной дисциплины является изучение путей развития англоязычных литератур от их истоков до наших дней, основных направлений английской и американской литературы. Литературы Великобритании и США рассматриваются в контексте развития мирового литературного процесса. Изучение литератур этих стран способствует выявлению общего и особенного в их становлении и развитии. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Дисциплина относится к дисциплинам по выбору гуманитарного, социального и экономического цикла (Б1.ДВ2) и является важной составной частью образовательной программы, дающей возможность расширения и углубления знаний, умений и навыков выпускаемого специалиста, владеющего лингвокультурологической информацией в объеме, необходимом для его успешной профессиональной деятельности. Краткое содержание. Периодизация литературного процесса в Англии и США. Литература средних веков: Памятники англосаксонской литературы раннего средневековья (5-11 в.в). Поэма «Беовульф» как образец раннего средневекового эпоса. Общая характеристика англо-норманской литературы 11-13 веков. Рыцарские романы. Джеффри Чосер – «отец английского языка и основоположник реализма». Творчество Чосера как переходное явление от литературы средних веков к эпохе Возрождения. Возрождение в Англии (позднее Возрождение) В. Шекспир - вершина литературной эпохи Возрождения. Литература 17 века. 3 литературных направления в литературе Европы: барокко, классицизм, ренессансный реализм. Литература 18 века Эпохи Просвещения. Развитие сентименталистской поэзии (Коллинз, Юнг, Грей). Литература 19 века. Романтизм в западноевропейской культуре. Своеобразие английского романтизма. Американский романтизм. Английский реалистический роман 19 века.. Английская литература конца 19в. Сочетание авангардистских и реалистических тенденций. Американская литература от 19 к 20 в. Марк Твен и Джек Лондон. . Тема первой мировой войны в литературе Великобритании и США. Развитие и обогащение реалистических традиций английской литературы в творчестве Г. Уэллса, Б. Шоу, Д. Голсуорси. Модернизм в английской литературе. Литература Америки 20 в. Б1. ДВ2 История литературы страны 2 ИЯ Цели освоения дисциплины: дать студентам необходимую сумму знаний об историко-литературном процессе в немецкоязычных странах. Дать теоретические знания об историко-литературном процессе в немецкоязычных странах и о творчестве отдельных писателей. Показать образцы художественного перевода поэтических и прозаических произведений наиболее известных немецкоязычных авторов. Научить студентов пользоваться на практике методами анализа и художественного перевода литературных произведений. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Данная учебная дисциплина «История литературы страны 2 ИЯ» входит в раздел «Б1» цикла ГСЭ дисциплин по выбору (ДВ2). Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у обучающихся в результате обучения в средней общеобразовательной школе. Краткое содержание. Cпецифика немецкой литературы, её место и роль в европейской л-ре и культуре. Высокое и позднее средневековье (1170-1500 гг.). Рыцарский роман. Средневековая любовная лирика. Миннезанг .Бюргерская литература. Гуманизм и Реформация (1470/80-1600 гг.). Немецкий Ренессанс. Гуманистическая л-ра «Литература дураков» М. Лютер. Барокко. А. Грифиус, Г.Я.К. Гриммельсгаузен. Классицизм в Германии. 18 век; культурно- исторический обзор. Просветительский реализм Лессинга. «Буря и натиск». И.В. Гете, этапы его творчества. Ф. Шиллер. Веймарский классицизм. Французская буржуазная рев-ция. Художественный метод романтиков. Ранний йенский романтизм: Л.Тик, Новалис. Гейдельбергский романтизм. Поздний романтизм. Гейне – «последний поэт романтизма и первый его критик». Литература декаданса (1890-1920). Символизм. Импрессионистская техника письма. Символизм Г. Гофманнсталь, С. Георге, Р.М. Рильке. Литература критического реализма. Т.Манн, Г.Манн, Б.Келлерманн, Г.Фаллада. Экспрессионизм. Дадаизм. Литература 20-х годов. Немецкий философский роман, Г. Гессе, Т.Манн, А.Дёблин, Ф.Кафка. Немецкая литература накануне и во время второй мировой войны. Т. Манн, Л.Фейхтвангер,Э.М.Ремарк, Б.Брехт. Литература ГДР: А. Зегерс, Э. Штриттматтер, Б. Брехт, И.Р. Бехер. С.Кирш, К. Вольф, В. Бирманн, Х. Мюллер. Литература ФРГ: В. Борхерт, Г.Айх, «Группа 47», Г. Бёлль, Г. Грасс, М. Вальзер, «Группа 61», эмансипация. Литература Австрии после 1945: Х. фон Додерер, экспериментальная поэзия: Э. Яндл, «герметичная лирика»: И. Бахманн, П. Целан . Литература Швейцарии: М. Фриш, Ф. Дюрренматт. Литературный процесс в немецкоязычных странах сегодня. Б.2. МАТЕМАТИЧЕСКИЙ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЙ ЦИКЛ Б2.Б1. Информационные технологии в лингвистике Б2.Б2. Математические основы гуманитарных знаний Б2.В1. КЗОЖ и профилактика Б2.В2. Концепции современного естествознания Б2.ДВ1 Дисциплины по выбору Использование средств гипермедиа Интернет-технологии Б2. Б1. Информационные технологии в лингвистике Цели освоения дисциплины: «Информационные технологии в лингвистике» является создание необходимой основы для использования современных информационных технологий в профессиональной деятельности студента-лингвиста. При изучении дисциплины «Информационные технологии в переводе» студенты должны: познакомиться с основными методами автоматизации процесса перевода, а также технологиями работы с соответствующими программными продуктами. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Математический и естественнонаучный цикл. Базовая часть. Б2.Б1. Краткое содержание. Применение компьютерных систем в гуманитарных исследованиях. Аналитико-поисковая деятельность лингвиста в мультиязычной сетевой среде. Машинный перевод и автоматизированный перевод в сети. Электронные корпуса текстов и конкордансы в практике лингвиста. Типы лингвистических корпусов. Способы лингвистической разметки корпусов, метаязык XML и понятие тэгов. Программы анализа корпусов (конкордансеров): WordSmith Tools, AntConc и Dialing Concordance. Принципы создание корпуса текста. Примеры создания корпуса параллельных юридических текстов. Этапы и виды операций.Терминологические базы данных. Электронные ресурсы для автоматического редактирования текста. Технология «память переводов» (translation memory). Обеспечение и контроль качества перевода. Электронная среда для переводческой практики лингвиста (синтез электронных ресурсов) для создания многофункциональной среды. Б2.Б2. Математические основы гуманитарных знаний Цели освоения дисциплины: основываясь на принципе, что математика – гуманитарный предмет, развить математическое мышление и сформировать математическую культуру, что позволит будущему лингвисту правильно ориентироваться в окружающей действительности, строить математические модели реальных событий, развить абстрактное мышление, поможет правильно, логически грамотно строить свою речь. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Математический и естественнонаучный цикл. Базовая часть. Б2.Б2. Краткое содержание. Обзор школьного курса. Основные этапы развития математики. Пять точек зрения на математическое образование. Основные понятия. Операции над множествами. Отношения и их свойства. Правила сложения и умножения. Сочетания, размещения и перестановки без повторений и с повторениями. Определения вероятности: классическое, статистическое и геометрическое. Свойства вероятности. Теоремы сложения и умножения вероятностей. Формула полной вероятности. Формулы Байеса. Формулы Бернулли. Теоремы Муавра-Лапласа. Теорема Пуассона. Дискретные случайные величины. Непрерывные случайные величины. Математическое ожидание и дисперсия случайной величины. Законы распределения случайной величины. Ковариация и корреляция. Основные понятия. Оценки основных параметров, их разновидности. Доверительные интервалы. Матрицы, их разновидности и действия над ними. Вычисление определителей 2-го и 3-го порядка. Свойства определителей. Обратные матрицы. Системы линейных уравнений. Метод Крамера. Б2.В1. КЗОЖ и профилактика Цели освоения дисциплины: изучение здорового образа жизни во всех его проявлениях, повышение информированности населения, особенно подростков и молодежи, по вопросам здорового образа жизни и планирования семьи, формирование у студентов ответственного отношения к здоровью и навыков работы по формированию здорового образа жизни среди населения. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Математический и естественнонаучный цикл. Вариативная часть. Б2.В1. Краткое содержание. Основные термины. Понятия «здоровье», «здоровый образ жизни», «планирование семьи», «контрацепция». Основные факторы здорового образа жизни. Особенности женского и мужского организма в разные возрастные периоды. Взаимодействие организма человека и внешней среды. Заболевания, передающиеся половым путем и их профилактика. Значение гигиены в здоровом образе жизни. Основы микробиологии, инфекционного и эпидемиологического процессов, иммунитета, способы защиты от патогенных микроорганизмов. Б2.В2. Концепция современного естествознания Цели освоения дисциплины: Курс призван раскрыть единство естественнонаучного знания, позволяющего охватить окружающий мир, мир живой и неживой природы сформировать целостное представление о мире познакомить с концепциями, принципами и подходами современного естествознания, представить естествознание как составную часть культуры; раскрыть единство человека и природы. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Математический и естественнонаучный цикл. Вариативная часть. Б2.В2. Краткое содержание. Наука. Функции и характерные особенности. Механическая картина мира. Электромагнитная картина мира. Современная физическая картина мира. Фундаментальные принципы физики. Происхождение жизни. Воспроизводство и развитие живых систем Ретроспективный анализ от первых эволюционных идей до современной эволюционной теории. Порядок и беспорядок в природе. Б2.ДВ1 Дисциплины по выбору |
Похожие:
 | Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки «Прикладная математика и информатика» | | 1. Общие положения Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата,... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки |
| Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки «Прикладная математика и информатика» |  | Основная образовательная программа (ооп) регламентирует цели, ожидаемые... Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 035700. 68 Лингвистика и профилю подготовки Межкультурная... |
| Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 050100-Педагогическое образование | | Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки «Сервис» |
| Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 210100 Электроника и наноэлектроника | | Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом... Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 49. 03. 01 Физическая культура и профилю... |
| Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 030900 Юриспруденция | | Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 110800 Агроинженерия |
| Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... ... | | Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 040400 Социальная работа |
| 1. Общие положения Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 035700. 62 Лингвистика | | Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 071800 «Социально-культурная деятельность» |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 100400 «Туризм» (профиль подготовки «Технология и организация... | | Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая в Кабардино... Ооп бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 072600. 62 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы и профилю... |
