Урок по курсу «Урал. Человек. Истоки» в 1 классе 24

24 Орлова Светлана Львовна, учитель русского языка и литературы I квалификационной категории Использование активных форм работы во внеурочной деятельности учащихся. Изменения в системе общественных отношений в нашей стране требуют качественного обновления образования, направленного на развитие духовности отдельного человека и общества в целом. Как показывают исследования ученых, одним из просчетов российского образования является неопределенность в нем четких ценностных ориентиров, и, как следствие, отсутствие в нем целостной воспитательной системы - органической части образования. В существующих подходах к воспитанию просматривается односторонняя направленность (патриотическая, экологическая и т.д.), эпизодичность, фрагментарность, что вряд ли моет способствовать реализации стратегической цели - духовного возрождения общества через воспитание целостно развитой личности. В нашей школе существует программа воспитательной работы «Ступени роста», созданная учителями, знакомыми с истоковскими технологиями. Опыт воспитания в контексте истоковедения позволяет решить те проблемы, которые существуют. Программа эта показывает, что становление личности - процесс длительный. Он проходит последовательно через определенных периодов. На каждом жизненном этапе человек имеет свою специфику, обусловленную его возможностями: телесными, психическими, личностными. Поэтому каждый возрастной период имеет и свои задачи воспитания, решение которых обеспечивает гармоничное развитие человека. Таким образом, сам процесс взросления задает вектор: поступательное движение вперед, вверх, составляет духовно-нравственный социокультурный стержень личности. 17 Программа воспитания в нашей школе называется «Ступени роста». Принцип преемственности в воспитании предусматривает отбор и постепенное усложнение содержания, приемов и способов деятельности и поведения, а также определение специфики взаимоотношений, общения взрослых и детей, детей друг с другом. И вот здесь истоковские технологии очень актуальны. , Программа воспитания учащихся включает 6 направлений: «Познай себя», «В семье дружат - живут не тужат», «Земля - наш дом», «Отечество славлю, которое есть», Школьный фестиваль «Юные интеллектуалы», Клуб «Родники». Система классных часов, выстроенная на основе программы, обеспечивает достижение и преемственность единых образовательных целей. И социокультурный принцип - уникальная педагогическая технология. Главными целями тренинга являются освоение учащимися социокультурных ценностей и накопление социокультурного опыта - в первую очередь навыков общения, управления собственной деятельностью и деятельностью группы, приемов эффективного взаимодействия, обеспечивающего достижение значимых для одного и группы результатов. Методикой тренинга предусмотрено активное участие всей группы в практических занятиях, при этом взаимодействие учителя и учащихся носит диалогический характер, а используемая вознаграждения направлена на формирование ресурса успеха у каждого школьника. В ходе тренинга учащиеся испытывают эмоциональный подъем, ощущение сопричастности общему делу. Это повышает интеллектуальную активность, снимает чувство напряженности, тревоги, нередко возникающее в условиях традиционных форм работы. Работа в четверке. Обсуждение. Экспертная оценка. Лидер одной из четверок представляет групповое решение. Выслушиваются другие мнения и доказательства. Учитель подводит итог и объявляет экспертную оценку. Рефлексия. Можно спросить: Для каждого русского человека святой -...? Почему Русь зовется святою? Потому что от края до края Здесь всегда жили люди мечтою О потерянном Божьем рае. «Земные ангелы», Петр и Феврония действительно святые люди, потому что они сохранили кристально чистую любовь друг к другу и супружескую верность. Они помогают нам жить на нашей святой русской земле, учат нас любить так, как любили они. Звучит аудиозапись песни иеромонаха Романа «Русь называют святою». 18 23 Ресурсный круг Правильно. Возможно, Русь зовется святой и потому, что на нашей земле много святых людей. Верующие люди считали, что как небо расцвечено звездами, так наша, русская, земля - своими святыми. За веру и любовь к Богу, за доброту к другим людям святых людей называли «земными ангелами». Они помогали и помогают нам, живущим на земле, ибо молятся о нас Богу. Такими святыми можно назвать Петра и Февронию Муромских, повесть о которых мы уже с вами прочитали. Они прославились тем, что, несмотря на всякого рода испытания, до конца дней своих сохранили кристально чистую любовь друг к другу и супружескую верность. «Повесть о Петре и Февронии Муромских» близка жанру жития. Герои доказали свою святость при жизни. Петр победил змея, был мудрым правителем, мудрая Феврония творила чудеса. На месте их погребения, у святых мощей люди получали исцеление. Индивидуальный этап. Какими же добродетелями обладали эти святые? Распределите слова, называющие добродетели святых, в таблицу, в соответствии с образом: ум, религиозность, кротость, смекалка, чудесные способности, верность, доброта, нравственная чистота, верность, способность самоотверженно любить, мужество. Петр Феврония самостоятельно в группе самостоятельно в группе Религиозность ум, смекалка, Мужество чудесные способности Доброта верность Верность нравственная чистота Кротость способность самоотверженно любить Результат, достигнутой учащимися в ходе совместной работы, многократно усиливает эмоциональные переживания положительного характера. Один из видов тренинга - ресурсный круг, который проводится как в начале урока с целью актуализации имеющихся у учащихся опыта и знаний, так и в его заключительной части, для того, чтобы воспринятая и осмысленная информация была прочувствована учениками, и у них появилась мотивация к ее применению. Работа в ресурсном круге требует от учителя умения вести беседу, вовремя направлять ее в нужное русло, подводить итог того, что было сказано. Детям всегда есть что сказать, они охотно делятся своими мыслями и переживаниями, но для этого должна быть создана особая доверительная атмосфера в классе. Рефлексия - итог урока. И учитель, и учащиеся оценивают результаты работы, осваивая методику анализа и самоанализа деятельности. В результате грамотно организованной работы в четверках школьники учатся слушать и слышать друг друга, у них не формируется чувство превосходства по отношению к менее успешным в общении и учебе одноклассникам. Работа в четверках наиболее интересна для учеников и может рассматриваться как особая форма вознаграждения - вознаграждение любимой работой. Другими формами стимулирования активной деятельности учащихся являются предоставление самостоятельности и делегирование - передача функций лидера - разным участникам группы. 22 19 Казакова Анна Борисовна, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории Святые земли Муромской - Петр и Феврония Мастер-класс Цели: помочь понять учащимся значение образа святого для каждого русского человека; подвести итог работы над «Повестью о Петре и Февронии Муромских». Подготовка к уроку: Найти стихи, музыку по теме урока. Продумать задание для индивидуального этапа и работы в четверках. Приготовить карточки. Создать слайд-фильм по теме урока. Ход мастер-класса. Подготовительный этап У Ирины Языковой есть удивительное стихотворение «Святая Русь». Послушайте его и попробуйте ответить на вопрос: «Почему Русь называют святой?» Почему Русь зовется святою? Потому что от края до края Здесь всегда жили люди мечтою О потерянном Божьем рае. И искали к нему тропинку. И в селении самом убогом, Затепляя свечу иль лучинку, Преклоняли колени пред Богом. И творили святую молитву, 20 И в иконные прятались лики -Перед каждой бедою и битвой, И в любом испытаньи великом. И под саблями половецкими, И под темной татарской ордою, И под пулями злыми немецкими, Русь всегда оставалась святою. Не боялась ни глада, ни труса, Ни плененья, ни злого рока, Чтила Господа Иисуса, Да апостолов и пророков. Русь жила не стяжаньем богатства, Презирая житейские гордости, А желаньем Христова братства И церковной силой соборности. По молитвам святого Сергия, Тайной светлой Божественной Троицы, Сохранялось в ней милосердие Под покровом Святой Богородицы. Потому что и знала и верила -За страданье - любовь и награда. И земное пространство мерила Красотою Небесного града. Так до века святой Русь останется И Христовой верной невестою. И бредет Русь святая странница По дорогам Царства небесного. Итак, «Почему же Русь зовется святой?»

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Данный урок разработан для учителей, ведущих курс «Урал. Человек. Истоки» во втором классе		Конспект урока по учебному курсу «Истоки» в 9 классе Учебная деятельность в этом классе приобретает практико-преобразующий характер, развивает у обучающихся самостоятельность и способности...
	Пояснительная записка с 2005 г в Костромской области изучается предмет «Истоки» С 2005 г в Костромской области изучается предмет «Истоки». Одной из форм итоговой аттестации выпускников основной школы может быть...		Пояснительная записка с 2005 г в Костромской области изучается предмет «Истоки» С 2005 г в Костромской области изучается предмет «Истоки». Одной из форм итоговой аттестации выпускников основной школы может быть...
	Урок информатики в класс – комплекте (5-6 класс) Наша школа малокомплектная: численность учащихся в классах составляет от 1 до 10 человек. В 5 классе учится 6 человек, а в 6 классе...		Урок по курсу «Истоки-3» Тема: «Доброта истинная и доброта ложная» Карточки со словами для пословиц (добрые, добрых, добро, добро, доброе, доброты)
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Урок проводился в пятом классе по курсу «Технология. Обслуживающий труд». Данный урок рассчитан на 90 мин. В классе 12 детей, урок...		Радио Ямала Новости 26. 03. 2010 (2 повтора) 7 Журнал «Строительные материалы, оборудование, технологии XXI века» (№02, март, 2010 г.) «Проект «Урал Промышленный – Урал Полярный»:...
	Урока истоки Пояснительная записка Учебник Учебник: -камкин А. В. Истоки. Учебное пособие для 2 класса общеобразовательных учебных заведений, издание 4-е, исправленное. – М.:...		Экономический анализ «Банковское дело», «Государственные и муниципальные финансы» (составитель Л. И, Маслова); Федер агентство по образованию, Урал гос...
	Урок литературы в 5 классе «Басни И. А. Крылова. Истоки басенного жанра» Расширить представление учащихся о басне как об одном из старейших жанров литературы		Урок в 5-м классе по курсам "Истоки" и "Русские умельцы" на тему "Ангелы в небе высоком живут" Продолжить духовно-нравственное воспитание детей, на основе приобщения их к истокам русской культуры
	Урока: урок-исследование. Проблема Урок внеклассного чтения в 8-м классе: «Человек-труженик. Каков он?» Твардовский о поэзии труда. (По страницам произведений А. Т....		Уроку по Основам православной культуры в 4 классе по теме «Православная молитва» Урок проводится по Курсу орксэ модуль опк в 4 классе по учебнику А. В. Кураева. По тематическому планированию это 4 урок в первой...
	Анализ урока удмуртского языка в 6 классе Тема урока «Однородные... В классе обучается 8 человек. С учащимися этого коллектива работаю 5 год. Дети по уровню развитию творческие и способные. 46 учащихся...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Истоки» в 7 классе отводится 9 час (0,25часа в неделю)(надомное обучение). Тематическое планирование составлено в соответствии с...