4 КЛАСС – 1 четверть «Музыка моего народа» - 9 часов
№ / Дата
|
Тема
|
Количество
часов
|
Репертуар
|
Цели, задачи,
ключевые знания,
музыкальные термины
|
1.
2.
|
Введение
Музыка моего народа
Русская народная песня
«Песня – душа народа, правдивое зеркало его жизни и быта»
|
2
|
«Во поле берёза…» р.н.п.
«Калинка» р.н.п.
«Уж как по мосту - мосточку» р.н.п
«Походная» Р.Бойко
«Классное рондо» Д.Кабалевский
«Песня о России» В.Локтев
|
Различие музыки композиторской и народной. История жизни русского народа и значение музыки в ней. Роль народа в жизни песни: создал, исполнил, украсил, сохранил, передал. Фольклор – мудрость народа. Особенности русских народных песен. Русские народные инструменты. Символика России.
Мелодия, песня, гимн, распев, певучесть
а-каппелла, неторопливость, солист, хор.
|
3.
4.
|
Русская народная и композиторская музыка
Дерево музыки
«Создаёт музыку народ, а мы, композиторы, её аранжируем»
М.И.Глинка
|
2
|
«Гимн России» А.Александров
«Вниз по матушке по Волге» рус.нар.песня
«Песня о России» В.Локтев
Вариации на тему «Вниз по матушке
по Волге» А.Даргомыжский
|
Основные отличия: простота мелодии – сложность звучания, неторопливость – насыщенность, душевная красота – выразительное богатство. Общее: певучесть, русский колорит, простор и широта мелодий. Симфонический и народный оркестр. Связь музыки и живописи. Народная музыка в творчестве композиторов. Жизнь и творчество М.И.Глинки – основателя русской классической музыки, А.Даргомыжского. Вокально-хоровая работа над правильным дыханием, выразительностью исполнения.
|
5.
6.
|
Жанры русских народных песен
Вариация
«Ой, ты песня,
песня русская,
Как ты за душу берёшь!»
|
2
|
«Гимн России» А.Александров
«Вниз по матушке по Волге» рус.нар.песня
«Песня о России» В.Локтев
«Со вьюном я хожу» р.н.п.
Концерт №3 (1 часть) С.В.Рахманинов
«Тонкая рябина» р.н.п., вариации
«На горе-то калина» р.н.п.
Вариации А.Даргомыжского «Вниз по…»
|
Жанры русских народных песен. Вариация и её роль в музыке. История гитары. Определение и понимание характерных особенностей русской музыки: протяжность, певучесть, душевность, широта мелодий. Канон, распев, хоровод Жизнь и творчество С.В.Рахманинова. Концерт, симфония.
|
7.
8.
|
Плясовая музыка
Частушки
|
2
|
«Светит месяц» рус.нар.плясовая
«Камаринская» р.н. плясовая
«Пойду ль я» р.н.п.
«Плясовые наигрыши»
«Частушки» В.Викторов
«Школьные частушки»
Концерт «Озорные частушки» Р.Щедрин
|
Закрепление особенностей русских народных песен. Знакомство с плясовыми, частушками. Рассказ о скоморохах, сказителях. Жизнь и творчество В.В.Андреева – организатора русского народного оркестра. Частушка в творчестве композитора Р.Щедрина. Духовой оркестр и его инструменты. Определение принадлежности музыки и инструментов по звучанию. Вокально-хоровая работа над выразительностью, дикцией, четкостью, ритмом исполнения, правильным дыханием. Слова украшения, много куплетов, недопетые слова, простые мелодии, неправильное ударение, переменный лад
Конкурс частушек.
|
9.
|
Закрепление
« В русской песне отражены широта и щедрость русского характера, в ней тайна его непобедимости.
В народных песнях – судьба народа».
|
|
Материал 1 четверти
Кроссворд «Особенности русской песни»
Музыкальная викторина
|
Закрепление знаний о свойствах русских народных песен, жанрах. Определение произведений и их принадлежности. Роль и место народной музыки в творчестве композиторов, обращение к народным истокам. Народная музыка – основа для композиторской музыки, её корни. Вокально-хоровая работа: солист – группа - хор.
|
4 КЛАСС– 2 четверть «Музыка моего народа» - 7 часов
№ / Дата
|
Тема
|
Количество
часов
|
Репертуар
|
Цели, задачи,
ключевые знания,
музыкальные термины
|
1.
2.
|
Трудовые песни
|
2
|
«Песня о России» В.Локтев
«На горе-то калина» р.н.п.
«Пойду ль я» р.н.п.
«Эй, ухнем» р.н.п.
«Урожайная» И.Дунаевский
«Солдатушки, бравы ребятушки» р.н.п.
«Мак маковистый» р.н.п.
«Блины» р.н.п.
|
Продолжить знакомство с жанрами и особенностями р.н. песен. Определение маршевого характера музыки, анализ и сравнение образов новых песен. Жизнь и творчество Ф.Шаляпина. Разновидности голоса: дискант, сопрано, альт, тенор, бас. Рассказ о жизни бурлаков и рекрутов. Связь музыки, литературы и живописи. Инсценировка песен.
|
3.
4.
5.
|
Героико-патриотическая музыка
«Русская песня –
русская история»
М.Горький
|
3
|
«Солдатушки, бравы ребятушки» р.н.п.
«Шёл Ленинградский паренёк» соврем.р.н.п.
Кантата «Александр Невский» С.Прокофьев
Хор «Вставайте, люди русские!»
Опера «Иван Сусанин» М.Глинка
1.Ария Сусанина
2.хор «Славься»
«Новороссийские куранты» Д.Шостакович
|
Героическая музыка и её значение в трудное для страны время. Понимание смысла и значения слов: герой, патриот. Роль песни в годы В.О.войны. Жизнь и творчество М.И.Глинки, С.Прокофьева, Д.Д.Шостаковича. Эпический стиль. Патриотическое воспитание. Крупные жанры музыки: опера, кантата. Анализ и сравнение музыкальных фрагментов, характера и средств музыкальной выразительности. Связь музыки, литературы, живописи, кино. Песня, колыбельная, ария, хор гимн, эпос.
|
6.
|
Закрепление
«Народная музыка –
зеркало жизни народа»
|
1
|
Материал 1 полугодия.
«Ой,да ты , калинушка» р.н.п.
«Вдоль по Питерской» р.н.п.
|
Многообразие русской народной песни. Влияние народной музыки на развитие профессиональной музыки композитора Определение по звучанию особенностей, инструментов, исполнителей, характера, принадлежности музыки.
|
7.
|
Обобщение
Музыка моего народа
|
1
|
Музыкальная викторина
Инсценировка песен
Кроссворды «Русская песня»,
«Жанры песни», «Великаны музыки»
|
Понимание песенной природы русской музыки, обобщение основных черт русской песни. Особенности творчества русских композиторов, богатство стиля.
|
КЛАСС – 3 четверть «Музыка разных народов мира» - 10 часов
№ / Дата
|
Тема
|
Количество
часов
|
Репертуар
|
Цели, задачи,
ключевые знания,
музыкальные термины
|
1.
|
Введение
Музыка разных народов мира
|
1
|
«Шире круг» Д.Львов-Компанеец
«Песня о дружбе» А.Островский
«Молдавеняска»
«Лезгинка»
«Веснянка» укр.н.п.
Финал концерта № 1 П.И.Чайковский
|
Знакомство с музыкой других народов. Условное деление народной музыки стран Ближнего Зарубежья на группы.
Развитие представлений о национальном своеобразии народной музыки, её черты
Установление сходства и различия между русской и зарубежной музыкой. Музыкальный разговор о дружбе. Обрядовые песни. Влияние народной музыки на творчество композиторов на примере музыки П.И.Чайковского.
|
2.
3.
4.
|
Музыка славянских народов
Россия, Украина,
Белоруссия
|
3
|
«Песня дружбе» А.Островский
«Вниз по матушке по Волге» р.н.п.
«Веснянка» укр.н.п.
Финал концерта № 1 П.И.Чайковский
«Гопак» укр.н.т.
«Перепёлочка» бел.н п.
«Бульба» бел.р.п.
«Весёлые гуси» укр.н.п.
Вариации на тему «Перепёлочка»
«Песня о Днепре» М.Фрадкин
«Ревёт и стонет Днепр… » Д Крижановский
|
Углубление представлений о сходстве и близости музыки славянских народов - певучесть, национальном своеобразии, характерном тембре народных инструментов: гусли, домра, балалайка, бандура, цимбалы. Выявление и анализ средств выразительности для понимания общности музыкального языка славян. Народные певцы: скоморохи, сказители, баяны, кобзари, песняры.
Песня, танец, концерт, вариация, финал.
|
5.
6.
|
Музыка народов Закавказья
Азербайджан, Армения, Грузия
|
2
|
«Песня дружбе» А.Островский
«Марш» А.Хачатурян
«Танец с саблями» А.Хачатурян
«Лезгинка»
«Колыбельная» из балета «Гаянэ» А.Хачатурян
«Русская пляска» А.Хачатурян
«Цыплята» Г.Гусейнли
|
Выявление характерных особенностей закавказской музыки: стремительность, острота, яркость тембра, ритмичность, извилистые распевы, танцевальность, изобилие причудливых украшений. Виды народных инструментов и роль ударных инструментов в музыке. Народные певцы: ашуги, зурначи. Жизнь и творчество А.Хачатуряна. Балет, колыбельная, ритм, танец, марш.
|
7.
8.
|
Музыка народов Средней Азии
Казахстан, Узбекистан
|
2
|
«Песня дружбе» А.Островский
Музыка Великих степей» Курмангазы
«Золотая осень» казах. нар. музыка
«Мавриги» узбек. нар. танец
|
История развития национальной музыки Средней Азии. Определение особенностей народной музыки: танцевальность, вьющиеся мелодии, извилистость, петельки – украшения, приглушённая ритмичность, восточные интонации, одноголосие. Сравнение музыки славянской, закавказской, среднеазиатской групп. Народные певцы: акыны, кюи, бахши, ырчи. Разнообразие народных инструментов. Показ ритмических движений танца.
|
9.
|
Музыка народов Прибалтики
|
1
|
«Песня дружбе» А.Островский
«Вей, ветерок» лат.нар.п.
«Петушок» лат.н.п.
«Не смейте трогать голубой глобус»
кантата Э.Бальсиса
|
Особенности национальной музыки: певучесть, сдержанность, строгость звучания, многоголосие. Сходство с музыкой славян. Традиции хорового пения в Прибалтике. Идея создания кантаты Бальсиса. Каннеле – гусли.
|
10.
|
Закрепление
|
1
|
«Песня дружбе» А.Островский
«Большой хоровод» Б.Савельев
Музыкальная викторина
|
Определение сходств и различий народной музыки народов России и Ближнего Зарубежья. Роль композиторов в установлении связей между музыкой разных народов. Подчеркнуть главную тему музыки – жизнь и дружба народов. Музыка – это не только искусство, но и интернациональное средство общения, понятное всем народам без перевода, сближает и объединяет всех.
|
4 КЛАСС – 4 четверть «Музыка разных народов мира» - 8 часов
№ / Дата
|
Тема
|
Количество
часов
|
Репертуар
|
Цели, задачи,
ключевые знания,
музыкальные термины
|
1.
|
Музыка разных народов мира
Музыкальный язык
|
1
|
«Песня дружбе» А.Островский
«Большой хоровод» Б.Савельев
«Колыбельная» Дж. Гершвин
«Посадил полынь я» болгар. нар. песня
«Утро» Э.Григ
«Заход солнца» Э.Григ
|
Направить на размышление об интернациональной природе музыкального языка, о всеобщей его понятности. Единство музыкального языка у разных народов. Определение образного содержания, характера и контрастов произведений. Особенности творчества Э.Грига – основателя норвежской классической музыки. Взаимосвязь музыки и живописи.
Песня, колыбельная, сюита, романс.
|
2.
|
Взаимопроникновение русской, норвежской и немецкой музыки
|
1
|
«Осенняя песня» П.И.Чайковский
«Заход солнца» Э.Григ
«Камаринская» р.н. плясовая
«Сурок» Л.Бетрховен
Вариации на русскую тему Л.Бетховена
|
Сравнение музыкального языка композиторов разных стран. Рассказ о дружбе П.Чайковского и Э.Грига, о любви к народной музыке Л.Бетховена. Определение сходных черт их музыки и обращение к народной песне. Сравнение средств выразительности музыки с красками художника. Романс, вариация, смена лада: мажор, минор, вокализ. Вокальная и инструментальная музыка.
|
3.
|
Взаимопроникновение венгерской и чешской музыки
|
1
|
«Молдавеняска»
«Чардаш» З.Кодай
«Полька» чеш.н.п.
«Мазурка» Ф.Шопен
«Жаворонок» пол.н.п.
|
Представление об особенностях народной музыки Венгрии и Чехии: танцевальность, лёгкость, задор. Сравнение с музыкой России и Молдавии. Роль ритма, тембра и темпа, богатство оркестровки. Понятие -синкопа. Разновидности танца: вальс, мазурка, полька, чардаш. Жизнь и творчество Ф.Шопена – основателя польской классической музыки.
|
4.
|
Взаимовлияние итальянской и русской музыки
|
1
|
«Летите, голуби» И.Дунаевский
«Венецианская ночь» М.Глинка
«Арагонская хота» М.Глинка
|
Творчество М.Глинки, путешествие в Италию и его проникновения в интонационный строй музыки Италии. Особенности итальянской музыки: бельканто, тенор, баркарола. История романса. Вариация, хота. Тема дружбы народов и борьбы за мир в советской музыке. Творчество И.Дунаевского.
|
5.
|
Взаимовлияние
японской и русской музыки
|
1
|
«Летите, голуби» И.Дунаевский
«Катюша» М. Блантер
«Вишня» японская н. п.
|
Жизнь и творчество Д.Б.Кабалевского. Особенности японской музыки: распевность, неторопливость мелодий, полётность. Рассказ о певческом клубе в Японии и их любви к русским песням. Интонационное развитие японской мелодии в вариациях Д.Кабалевского. Музыка красоты и любви, скорби и печали, предупреждения и напоминания
|
6.
|
Взаимовлияние
французской и австрийской музыки
|
1
|
«Пастушья песня» франц. н. п.
Вариации на французскую тему В.А.Моцарт
«Рондо в турецком стиле» В.Моцарт
|
Жизнь и творчество В. Моцарта. Вариационное развитие французской песни и её характер в музыке В.Моцарта
История возникновения большого барабана. Формы музыки: одночастная, вариация, рондо. Исполнение каноном.
|
7.
|
Музыка народов Африки
|
1
|
«Танец чёрных» из балета «Тропою грома» Кара Караев
«Нас много на шаре земном» А.Александров
|
Знакомство с интонационными особенностями музыки народов Африки, сходство с музыкой Востока: танцевальность, синкопа, ритмичность, роль ударных инструментов. Творчество К.Караева и идея создания балета.
|
8.
|
Обобщение
|
1
|
Материал 2 полугодия
Музыкальная викторина
Кроссворд «Композитор»
|
Осознать мысль, что между музыкой разных народов нет непереходящих границ. Беседа о дружбе народов мира и роли музыки как интернационального языка общения. Взаимосвязь народной и композиторской музыки. Закрепление стилей и определение принадлежности.
| |
