Программа по учебному предмету «ПО. 01. Уп. 04. По. 01. Уп. 05. Народно-сценический танец» является неотъемлемой и обязательной частью предметной области «Хореографическое





НазваниеПрограмма по учебному предмету «ПО. 01. Уп. 04. По. 01. Уп. 05. Народно-сценический танец» является неотъемлемой и обязательной частью предметной области «Хореографическое
страница4/11
Дата публикации24.09.2014
Размер1.2 Mb.
ТипПрограмма
100-bal.ru > Культура > Программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

6 год обучения

( 9 класс)
Аудиторные занятия 3 часа в неделю

Консультации 8 часов в год

6 год обучения является дополнительным годом по дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области хореографического искусства. Обучение учащихся этого класса направлено на подготовку к поступлению в среднее профессиональное образовательное учреждение.
Экзерсис у станка

  1. Plie по 1, 2, 4, 5 выворотным позициям и прямым позициям:

  • полные приседания с поворотом коленей «Винт».

  1. Battement tendu -упражнение на развитие подвижной стопы:

  2. Battement tendu jete – маленькие броски вперед, всторону, назад:

  • маленькие броски с подмскоком на опорной ноге «Веер».

  1. Rond de jambe par terre - круговое скольжение по полу:

  • «Восьмерка»;

  1. Battement fondu - разворот коленом работающей ноги из закрытого положения в открытое на 45° вперед или в сторону:

  • высокие развороты ноги медленные;

  • с наклонами и перегибами корпуса.

  1. Каблучное упражнение:

  • с ковырялочкой на 90 гр.

  • с переступаниями на полупальцах.

  1. Подготовка к веревочке:

  • с проскальзыванием на полупальцах;

  • основной вид с двумя ударами;

  • подготовка к «веревочке» с прыжком и переводом работающей ноги из выворотного положения в невыворотное, и наоборот.

  1. Дробные выстукивания:

  • комбинированные.

  1. Упражнение с ненапряженной стопой (flic- flak):

  • с ударом полупальцами работающей ноги;

  • с подскоком на опорной ноге.

  1. Battement developpes:

  • в сочетании с прыжком.

  1. Grand battement jete - большие броски:


Элементы русского танца.

              1. «Веревочка» - с усложнением ритмического рисунка.

              2. «Моталочка»:

  • «Фигурная», с разворотом корпуса в положение epaulement

              1. Дроби – с ускорением темпа и усложнением ритмического рисунка.

              2. Присядки:

  • с открыванием ноги на каблук в разножку, в сочетании с поворотом;

  • разножка с заворотом бедер (заворот на подушечки обеих ног, разворот на каблуки).

              1. Хлопушки:

  • тройные скользящие удары по бедру и голенищу.

  1. Вращения:

  • большой «блинчик» в сочетании с shaine, с бегунцом:

  • дробные выстукивания в повороте с усложненным ритмическим рисунком :

  • «Обертас» на 90 градусов:

  • поджатые прыжки в чередовании с другими приемами вращений на месте.

  1. Вращения для мальчиков:

  • tour;

  • pirouettes.


Основные элементы цыганского танца.

Историческое происхождение цыган. Кочевой образ жизни, его влияние на танцевальную культуру цыганского народа. Обряды и обычаи, темперамент и вольный нрав цыган. Танцевальная пластика женского танца. Выразительность движения рук. Основа мужского танца – дробь, «чечетка», «хлопушки», притопывание. Многообразие варьирования «хлопушек» цыганского танца, создание непрерывного звукового аккомпанемента. Самобытность музыкального творчества цыган. Влияние костюма на хореографию цыганского танца.

Практические занятия.

  1. Изучение основных положений ног.

  2. Изучение основных положений рук.

  3. Изучение основных движений кистей рук:

  • взмахи;

  • мелкие, непрерывные от запястья;

  • повороты внутрь и наружу.

  1. Изучение основных движений рук:

  • круговые переводы рук от плеча в различные положения, плавные и резкие;

  • взмахи от плеча;

  • переводы рук «восьмеркой».

  1. Изучение основных движений плеч:

  • вверх и вниз;

  • вперед, назад, мелкие непрерывные.

  1. Ходы:

  • мелкие скользящие шаги на низких и высоких полупальцах (с продвижением вперед, назад);

  • три скользящих шага вперед с последующим проскальзыванием или подскоком на одной ноге и одновременным подъемом другой ноги назад от колена;

  • пружинистый шаг вперед с последующим броском другой вытянутой ноги на 45 градусов. В свободном положении (на месте, с продвижением назад).

  1. Перегибание корпуса назад:

  • на выпаде вперед;

  • стоя на одном колене.

  1. Чечетка – мазки подушечкой стопы по полу с акцентом к себе (на месте):

  • поочередные мазки на полупальцах и подскоках;

  • на подскоках с последующими двумя переступаниями;

  • поочередные по 6 позиции на полупальцах другой ноги с продвижением вперед, назад;

  • в открытом положении в сторону с последующим сгибанием ноги от колена в закрытое положение назад, с одновременным подскоком или подъемом на полупальцы на другой ноге и полуповоротом корпуса;

  • с шага и последующими двумя мазками подушечкой стопы другой ноги с акцентом от себя в пол.

  1. Подскоки с ударами внутренних сторон стоп с остановкой во вторую прямую позицию на высоких полупальцах в приседании.

  2. Движение рук с юбкой («восьмеркой») – женский класс.

  3. Опускание на колени:

  • на оба;

  • на одно с прыжка с пожатыми ногами (муж. Класс).

  1. «Хлопушки» (муж. Класс):

  • в ладоши;

  • по бедру;

  • по голенищу;

  • по каблуку;

  • по полу.


Требования к выпускной программе

Выпускной экзамен должен выявить у учащихся полученные за весь курс обучения знания, умения и навыки:

  • умение исполнять грамотно, выразительно и свободно освоенный программный материал;

  • уровень исполнительской техники и артистичности в соответствии с программными требованиями;

  • освоение законченной танцевальной формы;

  • знание и использование методики исполнения изученных движений;

  • знание терминологии движений;

  • знания об исполнительских средствах выразительности танца;

  • знание правил выполнения того или иного движения, ритмической раскладки;

  • умение обоснованно анализировать свое исполнение и анализировать исполнение движений друг друга;

  • умение находить ошибки, как у себя, так и в исполнении других;

  • анализировать музыку с точки зрения темпа, характера, музыкального жанра;

  • владение осознанным, правильным выполнением движений

  • самоконтроль над мышечным напряжением, координацией движений.


Содержание учебного предмета

при нормативном сроке обучения 5 (6) лет.
1 год обучения

(2 класс)
Аудиторные занятия 4 часа в неделю

Консультации 6 часов в год
Основными задачами 1-го года обучения является правильное усвоение постановки корпуса, ног, рук и головы в упражнениях на середине зала. Освоение основных позиций ног и рук народно-сценического танца и движений. Все движения народно-сценического танца первоначально исполняются в «чистом» виде. По мере усвоения правильного исполнения этих движений на них составляются несложные комбинации.

Знакомство с особенностями характера и манерой исполнения Русского, Белорусского, Прибалтийского танца.
Изучение позиций ног:

  1. пять открытых (1, 2, 3, 4, 5 позиция) народно-сценического танца аналогичны пяти позициям классического танца.

  2. четыре прямых позиции:

  • 1 прямая – обе ноги поставлены рядом, соприкасаются внутренними сторонами стоп (в народно-сценическом танце ее принято называть 6 позицией);

  • 2 прямая – обе ноги поставлены параллельно на расстоянии стопы друг от друга;

  • 3 прямая – обе ноги поставлены рядом, соприкасаются внутренними сторонами стоп, каблук одной ноги – у середины стопы другой;

  • 4 прямая – обе ноги поставлены по одной прямой линии друг перед другом на расстоянии стопы.

  1. 1, 2, 3 свободные позиции – во всех свободных позициях стопы расположены в направлении между соответствующими открытыми и прямыми позициями;

  2. две закрытых: 1 закрытая – обе ноги, повернутые внутрь, поставлены носками вместе, пятки разведены в стороны друг от друга; 2 закрытая – обе ноги повернутые внутрь носками, поставлены между собой на расстоянии стопы, пятки разведены в стороны друг от друга.


Изучение позиций рук:

    1. Позиция рук аналогична позициям рук классического танца, с учетом отличительных особенностей народно-сценического танца, с разнообразностью и разнохарактерностью исполнения какого-либо национального танца.

    2. 1,2,3 позиции, работа рук из позиции в позицию – двумя руками, одной рукой, поочередное раскрывание рук, переводы рук в различные положения.

    3. 4 позиция - руки согнуты в локтях, кисти лежат на талии; большой палец сзади, 4 других, собраны вместе, спереди.

    4. 5 позиция – обе руки скрещены на уровне груди, но не прикасаются к корпусу. Пальцы собраны вместе, лежат сверху плеча разноименной руки, чуть выше локтя.

    5. 6 позиция – обе руки согнуты в локтях, которые слегка приподняты и направлены в сторону. Указательные и средние пальцы прикасаются к затылку.

    6. 7 позиция – обе руки согнуты в локтях и заложены за спину на талию. Запястье одной руки лежит на запястье другой, ладони повернуты вверх.

    7. Подготовительное положение – обе руки свободно опущены вдоль корпуса, кисти свободны и повернуты ладонью к корпусу.

    8. Обращение с платочком (жен.):

  • платочек находится со стороны ладони, повернутой к корпусу, пропустив конец платка между указательным и средним пальцами, выводим его короткий конец между средним и безымянным пальцами в сторону ладони;

  • правая рука с платочком слегка согнутыми пальцами касается подбородка. Ребро ладони направленно от себя. Левая рука, согнутая на уровне талии, поддерживает ладонью или тыльной стороной кисти локоть правой руки. Голова наклонена к правому плечу.

  • согнутые пальцы рук смоединены «замком» на уровне груди. Кисти рук немного отходят от корпуса, локти – на одной высоте с кистями;

  • обе руки подняты вверх, локти слегка закоуглены и направлены в стороны. Платок держится за концы обеими руками и «Обыгрывается».


Экзерсис у станка

  1. Plie по 1, 2, 5 выворотным позициям.

  2. Battement tendu -упражнение на развитие подвижной стопы:

  • с переводом стопы с носка на ребро каблука;

  • с переводом стопы с носка на ребро каблука одновременно с полуприседанием на опорной ноге.

  1. Battement tendu jete – маленькие броски вперед, всторону, назад:

  • броски работающей ноги на высоту 45° на вытянутой опорной ноге, с работой стопы рабочей ноги.

  1. Rond de jambe par terre - круговое скольжение по полу:

  • носком в пол, с остановкой в сторону или назад;

  • ребром каблука с остановкой в сторону или назад.

  1. Battement fondu – подготовка, лицом к станку.

  2. Pas tortilla - повороты стопы (одинарные).

  3. Подготовка к веревочке:

  • перевод работающей ноги вперед или назад через колено опорной ноги на всей стопе;

  • с поворотом колена работающей ноги в закрытое положение и обратно.

  1. Каблучный battement – подъем сокращенной стопы на щиколотку опорной ноги с одновременным резким опусканием пятки опорной ноги с выносом работающей ноги на ребро каблука в пол.

  2. Releve lents на 90 °:

  • крестом;

  • с работой стопы.

  1. Grand battement jete - большие броски:

  • крестом.


Элементы русского танца.

Русский танец – древний вид народного творчества. Влияние географических, климатических, жизненных и бытовых условий на многообразие видов русского танца, его манеру исполнения. Традиции, обряды, обычаи.

  1. Положение рук, ног, головы, корпуса.

  2. Поклоны:

  • на месте (поясной поклон) без рук, с руками;

  • с продвижением вперед и отходом назад.

  1. Ходы, проходки:

  • бытовой;

  • с носка;

  • боковой по 6 позиции на полупальцах и на всей стопе;

  • переменный;

  • переменный шаг с каблука;

  • мужской ход с мазком по 1 позиции;

  • «Елочка»;

  • «Гармошка»;

  • «Припадание», данный элемент рекомендуется изучать лицом к станку.

  1. Дробные движения

  • притопы одинарные;

  • притопы тройные

  • дробь с отскоком;

  • «дробная дорожка» – мелкая непрерывная дробь с каблука;

  • ключи: простой, дробный.

  1. Хлопки и хлопушки - одинарные, двойные, (фиксирующие и скользящие):

  • в ладоши;

  • по бедру.

  1. Присядки:

  • «Мяч»;

  • плавные и резкие опускания вниз по 1 позиции;

  • с выносом ноги на ребро каблука.

  1. Вращения:

  • полуповороты по четвертям круга;

  • подскоки в повороте.



Элементы белорусского танца.

Истоки белорусского народного хореографического искусства. Многообразие танцевальной лексики, подвижный темп, темпераментная манера исполнения.

  1. Изучение основных положений ног.

      1. Изучение основных положений рук:

  • в женском танце;

  • в мужском танце;

  • в парных и массовых танцах.

      1. Основной ход танца «Крыжачок» – подскок с проскальзыванием вперед на низких полупальцах одной ноги, поднимая вперед другую ногу, согнутую в колене, с тремя переступаниями на полупальцах:

  • боковой ход (галоп);

  • поочередные выбрасывания ног на каблук вперед;

  • тройные притопы с поклоном.

  1. Изучение основных элементов и движений танца «Лявониха».

  2. Изучение основных положений ног.

  3. Изучение основных положений рук:

  • в женском танце;

  • в мужском танце;

  • в парных и массовых танцах.

  1. Основной ход – скользящие широкие шаги вперед с последующими двумя небольшими шагами, проскальзыванием на низких полупальцах по 6 позиции.

  2. Боковой ход с подбивкой (галоп).

  3. ход назад – два шага назад на полупальцы, третий шаг на всю стопу, поднимая свободную ногу невысоко вперед.

  4. Тройной притоп.


В первом полугодии проводится контрольный урок по пройденному и освоенному материалу.

Во втором полугодии - переводной экзамен (зачет).

Требования к переводному экзамену (зачету)

По окончанию четвертого года обучения учащиеся должны знать и уметь:

  • основные положения позиций рук и ног в народном танце;

  • иположение головы и корпуса во время исполнения простейших элементов русского и белорусского танца, освоение даныых элементов на середине зала;

  • уметь исполнять движения в характере русского и белорусского танцев;

  • первоначальные навыки при исполнении вращений т подготовок к ним.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

Программа по учебному предмету «ПО. 01. Уп. 04. По. 01. Уп. 05. Народно-сценический танец» является неотъемлемой и обязательной частью предметной области «Хореографическое  iconРабочая программа по предмету «Народно-сценический танец» образовательной...
Программа разработана Ромочкиной А. В. на основе примерной программы для хореографических отделений музыкальных школ и детских школ...
Программа по учебному предмету «ПО. 01. Уп. 04. По. 01. Уп. 05. Народно-сценический танец» является неотъемлемой и обязательной частью предметной области «Хореографическое  iconРабочая программа по предмету «Народно-сценический танец» образовательной...
Программа разработана Ромочкиной А. В. на основе примерной программы для хореографических отделений музыкальных школ и детских школ...
Программа по учебному предмету «ПО. 01. Уп. 04. По. 01. Уп. 05. Народно-сценический танец» является неотъемлемой и обязательной частью предметной области «Хореографическое  iconОбразовательная программа хореографического объединения «сююмбика»
Народно-сценический танец с одной стороны искусство профессиональное, но с другой – имеет и народные корни, то есть истоки фольклорные....
Программа по учебному предмету «ПО. 01. Уп. 04. По. 01. Уп. 05. Народно-сценический танец» является неотъемлемой и обязательной частью предметной области «Хореографическое  iconРабочая программа по учебному предмету «Мировая художественная культура»...
Основанием для разработки Рабочей программы по учебному предмету «Мировая художественная культура» являются следующие нормативные...
Программа по учебному предмету «ПО. 01. Уп. 04. По. 01. Уп. 05. Народно-сценический танец» является неотъемлемой и обязательной частью предметной области «Хореографическое  iconРабочая программа по учебному предмету «Мировая художественная культура»...
Основанием для разработки Рабочей программы по учебному предмету «Мировая художественная культура» являются следующие нормативные...
Программа по учебному предмету «ПО. 01. Уп. 04. По. 01. Уп. 05. Народно-сценический танец» является неотъемлемой и обязательной частью предметной области «Хореографическое  iconОпределение и основные направления современной хореографии
Стараемся разнообразить их досуг важно, чтобы дети ощущали себя частью коллектива не только во время занятий. Их дружба продолжается...
Программа по учебному предмету «ПО. 01. Уп. 04. По. 01. Уп. 05. Народно-сценический танец» является неотъемлемой и обязательной частью предметной области «Хореографическое  iconОбщеобразовательная программа в области хореографического искусства...
Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом образовательного учреждения на реализацию учебного предмета
Программа по учебному предмету «ПО. 01. Уп. 04. По. 01. Уп. 05. Народно-сценический танец» является неотъемлемой и обязательной частью предметной области «Хореографическое  iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной дополнительной предпрофессиональной образовательной программы в...
Программа по учебному предмету «ПО. 01. Уп. 04. По. 01. Уп. 05. Народно-сценический танец» является неотъемлемой и обязательной частью предметной области «Хореографическое  iconРоссийской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего...
...
Программа по учебному предмету «ПО. 01. Уп. 04. По. 01. Уп. 05. Народно-сценический танец» является неотъемлемой и обязательной частью предметной области «Хореографическое  iconПрограмма по учебному предмету «Беседы об искусстве» предметной области...
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств №50»
Программа по учебному предмету «ПО. 01. Уп. 04. По. 01. Уп. 05. Народно-сценический танец» является неотъемлемой и обязательной частью предметной области «Хореографическое  iconОбщеобразовательная программа в области хореографического искусства...
Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом образовательного учреждения на реализацию учебного предмета
Программа по учебному предмету «ПО. 01. Уп. 04. По. 01. Уп. 05. Народно-сценический танец» является неотъемлемой и обязательной частью предметной области «Хореографическое  iconРоссийской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное...
География как учебная дисциплина является неотъемлемой составной частью теоретической подготовки специалистов в области мировой экономики...
Программа по учебному предмету «ПО. 01. Уп. 04. По. 01. Уп. 05. Народно-сценический танец» является неотъемлемой и обязательной частью предметной области «Хореографическое  iconРоссийской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное...
Страноведение как учебная дисциплина является неотъемлемой составной частью теоретической подготовки специалистов в области мировой...
Программа по учебному предмету «ПО. 01. Уп. 04. По. 01. Уп. 05. Народно-сценический танец» является неотъемлемой и обязательной частью предметной области «Хореографическое  iconРоссийской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное...
Страноведение как учебная дисциплина является неотъемлемой составной частью теоретической подготовки специалистов в области мировой...
Программа по учебному предмету «ПО. 01. Уп. 04. По. 01. Уп. 05. Народно-сценический танец» является неотъемлемой и обязательной частью предметной области «Хореографическое  iconРоссийской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное...
Страноведение как учебная дисциплина является неотъемлемой составной частью теоретической подготовки специалистов в области мировой...
Программа по учебному предмету «ПО. 01. Уп. 04. По. 01. Уп. 05. Народно-сценический танец» является неотъемлемой и обязательной частью предметной области «Хореографическое  iconПоложение о реферате написание реферата является обязательной составной...
Написание реферата является обязательной составной частью подготовки студентов. Реферат служит допуском к экзамену


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск