Методика преподавания иностранных языков

1. 
   Щукин А.Н. Обучение иностранным языкам: Теория и практика: учеб. пособие для преподавателей и студентов /А.Н. Щукин. – М.: Филоматис, 2010. – 479 с.
   
2. 
   Соловова Е.Н. Методика обучения иностранным языкам: продвинутый курс лекций /Е.Н. Соловова. – М.: АСТ, 2010. – 239 с..
   
3. 
   Щукин А.Н. Современные интенсивные методы и технологии обучения ин. яз.: учеб. пособие / А.Н. Щукин. – М.: 2010. – 188 с.
   

1. 
   Коряковцева Н.Ф. Теория обучения иностранным языкам: продуктивные образовательные технологии / Н.Ф. Коряковцева. – М.: Академия, 2010. – 192 с.
   
2. 
   Сысоев П.В. Методика обучения ин. яз. с использованием новых информационно-коммуникативных интернет-технологий: учебное пособие. / П.В. Сысоев, М.Н. Евстигнеев. – М.: Феникс, 2010. – 177 с.
   

1. 
   Бабинская П.К. Практический курс методики преподавания иностранных языков / П.К. Бабинская [и др.]. – М.: ТетраСистемс, 2009. – 288 с.
   
2. 
   Колесникова И.Л. Англо-русский терминологический справочник по методике преподавания иностранных языков / И.Л. Колесникова, О.А. Долгина. – СПб.: Блиц, 2001. – 224 с.
   
3. 
   Колкер Я.М. Практическая методика обучения иностранному языку / Я.М. Колкер, Е.С. Устинова, Т.М. Еналиева. – М.: Академия, 2000. – 264 c.
   
4. 
   Конышева А. Н. Современные методы обучения английскому языку /А.М. Конышева. – М.: ТетраСистемс, 2011. – 303 с.
   
5. 
   Конышева А.В. Игровой метод в обучении иностранному языку / А.М. Конышева. – М.: Каро, 2008. – 192 с..
   
6. 
   Миролюбов А.А. История отечественной методики обучения иностранным языкам / А.А. Миролюбов. – М.: Ступени, 2002. – 448 с.
   
7. 
   Современные теории и методики обучения иностранным языкам / под общ. ред. Л.М. Федоровой, Т.И. Рязанцевой. – М.: Экзамен, 2004. – 320 с.
   
8. 
   Cambridge Examinations. Certificates and Diplomas. – UCLES, 1995. - 50 с.
   

1. 
   MS Office Word
   
2. 
   MS Office Power Point
   
3. 
   MS Office Excel
   

3. 
   Иные информационные источники
   

1. 
   Автоматизированная библиотечная информационная система (АБИС), ИРБИС 64 (Электронный каталог, созданный библиотекой СПб ИВЭСЭП)
   
2. 
   «Консультант плюс» программа информационной поддержки Российской науки и образования
   
3. 
   ЭБС «КнигаФонд» (Электронная библиотека) ООО «Центр цифровой дистрибуции»
   
4. 
   «Гарант» информационно-правовое обеспечение
   

• 
  компоненты учебно-методического комплекса
  
• 
  вспомогательные средства (статьи из периодических изданий "Иностранные языки в школе", "Первое сентября" и под.);
  
• 
  технические вспомогательные средства (видеофильмы, аудиозаписи).
  

• 
  мультимедийное оборудование;
  
• 
  наглядные пособия, раздаточный дидактический материал, пакет КИМов.
  

1. 
   Проверка знаний основных подходов, традиционных и альтернативных методов преподавания иностранных языков.
   
2. 
   Проверка знаний профессиональной терминологии.
   
3. 
   Проверка умений анализировать и сравнивать различные подходы и методы обучения иностранным языкам.
   
4. 
   Проверка умений профессионально оценивать современные отечественные и зарубежные учебники и учебные пособия по иностранному языку.
   
5. 
   Проверка умений самостоятельно разрабатывать систему упражнений, а также обосновывать адекватность и последовательность их расположения в общей структуре практического занятия по обучению различным аспектам языка и видам речевой деятельности.
   

1. 
   Основные подходы к преподаванию иностранных языков
   
2. 
   Основные методы преподавания иностранных языков
   
3. 
   Альтернативные методы преподавания иностранных языков
   
4. 
   Основные понятия, связанные с организацией обучения иностранным языкам
   
5. 
   Типология упражнений в обучении иностранным языкам: типы упражнений, речевая разминка, вопросно-ответная форма работы
   
6. 
   Языковые упражнения
   
7. 
   Условно-коммуникативные упражнения
   
8. 
   Коммуникативные упражнения
   
9. 
   Методика обучения чтению
   
10. 
    Методика обучения аудированию
    
11. 
    Методика обучения говорению
    
12. 
    Методика обучения письменной речи
    
13. 
    Типы уроков иностранного языка
    
14. 
    Учебные материалы на уроке иностранного языка
    
15. 
    Роль учителя – роль учащегося на уроке иностранного языка
    
16. 
    Виды учебной работы на уроке иностранного языка
    
17. 
    Виды и формы контроля на уроке иностранного языка
    

1. 
   Методика как наука.
   
2. 
   Связь методики с другими науками.
   
3. 
   Основные понятия и категории методики.
   

1. 
   Место метода в учебном процессе.
   
2. 
   Историческое развитие образовательных технологий (античный период, средневековье, Эпоха возрождения).
   
3. 
   Историческое развитие образовательных технологий в России (Петровский, Екатерининский, Елизаветинский периоды).
   
4. 
   Историческое развитие образовательных технологий в России (дореволюционный и постреволюционный периоды).
   
5. 
   Историческое развитие образовательных технологий в России (советский период).
   
6. 
   Историческое развитие образовательных технологий в России (современный период).
   
7. 
   Модернизация обучения ИЯ в свете решений Болонского соглашения.
   
8. 
   Основные подходы к преподаванию ИЯ.
   
9. 
   Традиционные подходы к преподаванию ИЯ.
   
10. 
    Бихевиористический подход.
    
11. 
    Когнитивный подход.
    
12. 
    Традиционные методы преподавания ИЯ.
    
13. 
    Прямой метод.
    
14. 
    Аудио-лингвальный метод.
    
15. 
    Аудио-визуальный метод.
    
16. 
    Неопрямой метод.
    
17. 
    Грамматико-переводной метод.
    
18. 
    Текстуально-переводной метод.
    
19. 
    Сознательно-сопоставительный метод.
    
20. 
    Основные когнитивные стили.
    
21. 
    Основные типы личности.
    
22. 
    Интерактивные методы обучения ИЯ.
    
23. 
    Программированное обучение.
    
24. 
    Современные подходы к преподаванию ИЯ.
    
25. 
    Личностно-деятельностный подход.
    
26. 
    Коммуникативный подход.
    
27. 
    Компетентностный подход.
    
28. 
    Современные методы и технологии обучения ИЯ.
    
29. 
    Интенсивные методы обучения.
    
30. 
    Суггестопедический метод Геогргия Лозанова.
    
31. 
    Метод Галины Китайгородской.
    
32. 
    Метод Валерии Мещеряковой.
    
33. 
    Экспресс-метод Илоны Давыдовой. 25-й кадр.
    
34. 
    Инновационные технологии обучения ИЯ.
    
35. 
    Стратегии обучения и способы коммуникации (взаимодействия) в процессе обучения ИЯ.
    
36. 
    Прогрессивные технологии (ПТ) и активные методы обучения (АМО) ИЯ.
    
37. 
    Классификация АМО.
    
38. 
    Метод проектов.
    
39. 
    АСО.
    
40. 
    Дебаты.
    
41. 
    Круглые столы.
    
42. 
    Метод «кейс»-анализа.
    
43. 
    Презентации и конференции.
    
44. 
    Игровые методы и технологии на уроке ИЯ.
    
45. 
    Методологические подходы к использованию игровых методов и технологий на уроке ИЯ.
    
46. 
    Классификация игр.
    
47. 
    Языковые игры на уроке ИЯ.
    
48. 
    Семантические карты и «решетки». КСА.
    
49. 
    Семантические блоки и иерархические диаграммы.
    
50. 
    ЛСС и денотатные карты.
    
51. 
    Речевые игры на уроке ИЯ.
    
52. 
    Ролевые игры.
    
53. 
    Деловые игры.
    
54. 
    Роль преподавателя в процессе обучения ИЯ.
    
55. 
    Основные качества преподавателя ИЯ.
    
56. 
    Урок иностранного языка. Характеристика урока.
    
57. 
    Языковые средства и речевая деятельность.
    
58. 
    Виды речевой деятельности.
    
59. 
    Упражнения на уроке ИЯ. Классификация упражнений.
    
60. 
    Обучение лексике.
    
61. 
    Система упражнений на обучение лексике.
    
62. 
    Обучение фонетике.
    
63. 
    Система упражнений на обучение фонетике.
    
64. 
    Обучение грамматике.
    
65. 
    Система упражнений на обучение грамматике.
    
66. 
    Обучение говорению.
    
67. 
    Система упражнений на обучение говорению.
    
68. 
    Обучение аудированию.
    
69. 
    Система упражнений на обучение аудированию.
    
70. 
    Обучение чтению.
    
71. 
    Система упражнений на обучение чтению.
    
72. 
    Обучение письму.
    
73. 
    Система упражнений на обучение письму.
    
74. 
    УМК для обучения ИЯ.
    
75. 
    УМК зарубежных издательств.
    
76. 
    Госстандарты третьего поколения.
    
77. 
    ЕГЭ по иностранному языку.
    
78. 
    Международные экзамены по английскому языку.
    
79. 
    Уровни владения иностранным (английским, немецким) языком.
    

1. 
   Историческое развитие образовательных технологий в России (советский период)
   
2. 
   Система упражнений на обучение говорению
   

УТВЕРЖДАЮ:

Зав. кафедрой ____________________________ Трофимова Н.А.

УТВЕРЖДАЮ:

Декан факультета ____________________________ Петрова М. А.