|
Раздел 3 . Европа и Америка: Художественная культура 20 века. 5 часов.
|
|
|
|
|
19
|
Тема 11. Художественная литература 20 века. Полюсы добра и зла.
|
1
|
Комбинированный
|
ТворчествоФ.Кафки. Экзсистенциализм. Творчество А.Камю; Ж.Сартр. Признанный классик английского модернизма Д.Джойс. Жанр «иптеллектуальный роман». Творчество Г.Гесса, Э.Ремарка, Р.Рильке, Г.Лорки Постмодернизм. Творчество Агаты Кристи и Жорж Сименон.
|
Знать Художественную литературау 20 века
|
Фронтальный опрос
|
22/
01
|
|
|
20
|
Тема12.Музыкальное искусство в нотах и без нот.
|
1
|
Комбинированный
|
Творчество Г.Малера. Франции,Испании Венгрии,США. Музыкальный авангард. Массовые музыкальные жанры. Рождение рок–н- ролла.
|
Связь музыки с произведениями изобразительного и др.искусства.
|
Фронтальный опрос
|
29/
01
|
|
|
21
|
«Музыкальный авангард»20 века.
|
1
|
Комбинированный
|
Англия. рок музыка «Битлз». Английского композитора Э.Л.Уэббера. Француз. композитор Ж.М.Жарра
|
Знать тему «Музыкальный авангард»20 века.
|
Фронтальный опрос
|
5/
02
|
|
|
22
|
Тема 13. Театр и киноискусство 20 века; культурная дополняемость.
|
1
|
Комбинированный
|
Рождение и первые шаги кинематографа. Великий немой Ч. С. Чаплин — выдающийся комик мирового экрана и его лучшие роли. Рождение звукового кино и национального кинематографа
|
Знать историю развития мирового кино, творчество Ч.Чаплина, выдающиеся режиссёры кино, жанры кинематографа.
|
Фронтальный опрос
|
12/
02
|
|
|
23
|
Тема14. . Художественная культура Америки: обаяние молодости. Искусство Латинской Америки.
|
1
|
Комбинированный
|
Сплетение традиций европейского, мексиканского, африканского и других народов. Расцвет американской литературы в XX в., Творчество Р.Кента. Статуя Свободы — символ США. Небоскребы разных стилей в Нью-Йорке, Лос-Анджелесе. Музыкальное искусство США. Жанр мюзикла: Ф. Лоу, Л. Бернстайн. Джаз и его истоки. Регтайм. Свинг. Эстетика импровизации. Искусство Латинской Америки Рождение звукового кино. Рождение наци-онального кинематографа..
|
Знать творчество Марка Твена, Т.Драйзера, Д.Стайнбека,Э.Хеменгуэля. Американская музыка. Знать искусство Америки.
|
Фронтальный опрос
|
19/02
|
|
|
|
Раздел 4. Русская художественная культура 20 века от эпохи тоталитаризма до возвращения к истокам. 5 часов.
|
|
|
|
|
24
|
Тема15. Социалистический реализм: глобальная политизация художественной культуры 20-30 гг.
|
1
|
Комбинированный
|
Русская художественная культура 20 — 30-х гг. Рождение советского искусства и доктрины социалистического реализма. Насаждение атеизма и политизация изобразительного искусства. Творчество К.С. Петрова-Водкина, А.А. Дейнеки, И.И.Машкова, М.В.Нестерова. Образы новой советской живописи в творчестве Б.В. Иогансона, А.А. Пластова, СВ. Герасимова. Монументальное зодчество и скульптура. Оптимизм массовых песен. Творчество И.О. Дунаевского.
|
Знать русскую художественную культуру 20-30 гг., направлению реализма.
|
Фронтальный опрос
|
26/
02
|
|
|
25
|
Тема16. Смысл высокой трагедии, образы искусства военных лет и образы войны в искусстве второй половины 20 века.
|
1
|
Комбинированный
|
Искусство военных лет. Агитационные плакаты Кукрыниксов. Мощь русского народа в творчестве П.Д. Корина. Символы великой Победы: песня «Священная война» (А.В. Александров) и монумент «Воин-освободитель» (Е.В. Вучетич). Песни о войне в наши дни. Возвращение «русской темы» в искусство второй половины XX в. Судьбы писателей, композиторов, художников в эпоху застоя. Диссидентское движение и искусство. Многонациональный характер советской музыки. ТворчествоА.И. Хачатуряна. Творчество А.А.Пластова, И.Грабаря, Н.Крымова.
|
Знать искусство образы войны в искусстве второй половины 20 века.
|
Фронтальный опрос
|
5/
03
|
|
|
26
|
Тема17.Общечеловеческие ценности и « русская тема» в советском искусстве периода «оттепели». Развитие живописи и музыки в 60-е годы.
|
1
|
Комбинированный
|
Развитие живописи и музыки в 60-е годы. Творчество В.Попкова. Д.Жилинского, П.Оссовского. Поэзия Е.А.Евтушенко, А.А.Вознесенского, Р.И.Рождественского, Н.М.Рубцов. Поэты – песенники Б.Ш.Окуджава, А.А.Галич, В.С.Высоцкий. Рождение лирической мелодрамы. Творчество Г.В. Свиридов. Четырнадцатая симфония Д.Д.Шостаковича. Творчество И.С.Глазунова.
|
Развитие живописи и музыки в 60-е годы. Творчество В.Попкова. Д.Жилинского, П.Оссовского Знать Связь музыки с произведениями изобразительного и другими произведениями искусства.
|
Фронтальный опрос
|
12/03
|
|
|
27
|
Тема18. Противоречия в отечественной художественной культуре последних десятилетий 20 века.
|
1
|
Комбинированный
|
Храм Христа Спасителя в Москве. Противоречивый облик художественной культуры, экспансия массовых жанров. Многообразие новых творческих решений в живописи и скульптуре. Поиск положительного героя в искусстве постперестроечного времени.
|
Развитие Музыкального искусства и театра. на пороге нового тысячилетия.
|
Фронтальный опрос
|
19/
03
|
|
|
28
|
Развитие живописи и архитектуры на пороге нового тысячилетия.
|
1
|
Комбинированный
|
Развитие искусства на пороге нового тысячилетия. Молодежная субкультура.
|
Развитие живописи и архитектуры на пороге нового тысячилетия.
|
Фронтальный опрос
|
02/
04
|
|
|
29
|
Итоговая контрольная работа
|
1
|
Контроль знаний
|
Выполнение тестовых заданий
|
Проверка умений,знаний,умений.
|
Тест
|
9/
04
|
|
|
|
Культурные традиции родного края. (4часов)
|
|
|
|
|
|
30
|
Татарское изобразительное искусство. Скульптурные произведения
Б. Урманче.
|
1
|
Урок – презентация, беседа, анализ
|
Х.Якупов, Л.Фаттахов, Ф.Аминов. наш земляк – И.И.Шишкин. Творчество Б.Урманче
|
тематикой и художественными приемами татарской живописи. Раскрыть основные темы татарского изобразительного искусства. тематикой произведений Б.Урманче.
|
Фронтальный опрос
|
16/
04
|
|
|
31
|
Современное изобразительное искусство Татарстана.
|
1
|
Урок – презентация, беседа, анализ
|
Музеи в Казани. Произведения искусств татарских художников. И.Зарипов,
|
Знать шедевры и основные этапы биографии художников Татарстана, иметь представление о музеях в столице. Уметь узнавать изученные произведения и соотносить их с определенной эпохой
|
Фронтальный опрос
|
23/
04
|
|
|
32
|
Становление и развитие профессионального музыкального искусства.
|
1
|
Урок – презентация, беседа, анализ
|
Музыкальный фольклор. Творчество татарских композиторов (С.Сайдашев, С.Садыкова, Ф.Яруллин, Р.Яхин и др.)
|
Знать шедевры и основные этапы биографии композиторов Татарстана, выявить общие сходства музыки Волжской Булгарии с музыкой стран Ближнего Востока и Средней Азии.
|
Фронтальный опрос
|
30/
04
|
|
|
33
|
Оперное творчество татарских композиторов. Татарский балет.
|
1
|
Урок – презентация, беседа, анализ
|
Татарский Академический театр оперы и балета имени М.Джалиля. Р.Нуриев, Н.Юлтыева.
|
Знать историю создания первых оперных произведений. Охарактеризовать творческий путь Н.Юлтыевой и Р.Нуриева. выявить значение их творчества в мировой культуре.
|
Фронтальный опрос
|
07/
05
|
|
|
34
|
Развитие татарского театра в начале ХХ века.
|
1
|
Урок – презентация, беседа, анализ
|
Рождение татарского театра. Театральная труппа «Сайяр». Г.Кариев. Первые спектакли на сцене. Творчество нашего земляка – Ф.Халиди.
|
Охарактеризовать развитие татарского театра в начале ХХ века. Раскрыть основные направления театрального искусства.
|
Фронтальный опрос
|
14/
05
|
|
|
35
|
Обобщающий урок
|
1
|
|
|
Контроль полученных знаний.
|
|
21/05
|
|
|
