Рабочая программа по курсу «Изобразительное искусство» разработана на основе программы «Изобразительное искусство и художественный труд» авторского коллектива под руководством народного художника России, академика рао и рах б.

Скачать 1.12 Mb.

Название	Рабочая программа по курсу «Изобразительное искусство» разработана на основе программы «Изобразительное искусство и художественный труд» авторского коллектива под руководством народного художника России, академика рао и рах б.
страница	9/10
Дата публикации	23.11.2014
Размер	1.12 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Культура > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Содержание учебного материала
Для изучения раздела программы «Изобразительный язык и эмоционально- ценностное содержание синтетических искусств»-4ч.

Синтетические искусства и изображение. Роль и место изображения в синтетических искусствах.

Пространственно- временной характер произведений синтетических искусств.

Понятие « синтетические искусства» как искусства, использующие в своих произведениях выразительные средства различных видов художественного творчества

Просмотр и исследование произведений различных видов синтетических искусств с целью определения в них роли и места изображения, изобразительного компонента.

Театр экран - две грани изобразительной образности. Просмотр и исследование произведений различных видов синтетических искусств с целью определения в них роли и места изображения, изобразительного компонента.

Виды театрально- зрелищных и игровых представлений.

Сравнительный анализ сценического и экранного образов в процессе просмотра и обсуждения фотографий и видеофрагментов спектаклей и фильмов; определение жанровых условностей в спектакле и фильме. Создание сценического образа места действий

Сценография или театрально - декорационное искусство - особый вид художественного творчества.

виды сценического оформления: изобразительно- живописное, архитектурно-конструктивное, метафорическое, проекционно-световое и т. д.

Начало работы над макетом спектакля.

Сценография как искусство и производство.

Театральное здание и устройство сцены.

Создание эскиза декорации (в любой технике) по мотивам фотографии или картины, изображающей интерьер или пейзаж

Изобразительные средства актерского перевоплощения: костюм, грим и маска.

Искусство и специфика театрального костюма.

Маска: внешнее и внутреннее перевоплощение актера. Эскиз костюма и театрального грима персонажа или театральной маски.

Театр кукол .Знакомство с видами театральных кукол и способами работы с ними. Создание эскиза кукольного спектакля или эскиза кукольного персонажа.

Театрализованный показ проделанной работы. Фрагмент кукольного спектакля или театральный показ костюмов.

Для изучения раздела программы «Эволюция изобразительных искусств и выразительных средств.»-4ч.

Художник и художественные технологии: от карандаша к компьютеру. Эстафета искусств.

Знакомство с ролью художественных инструментов в творческом художественном процессе. Объективное и субъективное в живописи и фотографии или кино.

Обзор живописи, фотографии и экранных произведений ; их сравнительный анализ.

Фотография- расширение изобразительных возможностей.

Фотография, как передача видимого мира в изображениях, дублирующих реальность. Этапы развития фотографии: от первых даггеротипов до компьютерной фотографии. Информационные сообщения или краткие рефераты по теме « Современная съёмочная техника и значение работы оператора для общества 21 века»

Грамота фотографирования и операторского мастерства.

Становление фотографии как искусства. Специфика фотоизображения и технология процессов его получения. Освоение элементарных азов съемочного процесса: изучение фото и видеокамеры.

Всеобщность законов композиции.

Художественно - композиционные моменты в съёмке. Обсуждение действенности художнического опыта в построении картины и в построении кадра.

Выбор места, объекта и ракурса съемки.

Композиция в живописи и фотографии: общее и специфическое. Использование опыта композиции при построении фотокадра. Расширение навыков и опыта работы с фотокамерой; подготовка к съемке: осмотр объекта, выбор точки съемки, ракурса и освещения.

Художественно- изобразительная природа творчества оператора. Основа операторского искусства - талант видения и отбора. Точка съемки и ракурс.

Продолжение освоения видеокамеры и ее возможностей.

Фотография- искусство светописи. Натюрморт и пейзаж - жанровые темы фотографии.

Свет - изобразительный язык фотографии. Свет в натюрморте и в пейзаже.

Человек и фотографии. Специфика художественной образности фотопортрета.

Сравнительный анализ изображения в живописи и на фотографии. Съемка человека, в каком либо действии. Постановочная съемка

Событие в кадре. Информативность и образность фотоизображения.

Фотоизображение, как документ времени и зримая информация. Проведение выездной фото и видеосъемки.

Для изучения раздела программы «Азбука экранного искусства» - 5ч.

Кино - запечатленное движение. Изобразительный язык кино и монтаж.

Новый вид изображения - движущееся экранное изображение. Понятие кадра и плана. Искусство кино и монтаж.

Сюжет и кино. Сценарий и раскадровка.

Фильм, как последовательность кадров

Из истории кино. Кино-жанры. Документальный фильм.

Немые фильмы, черно- белые фильмы, цветные фильмы, реклама и телевизионные клипы. Жанры кино: анимационный, игровой и документальный фильм.

Мир и человек на телеэкране. Репортаж и интервью - основные телевизионные жанры.

Человек на экране. Психология и поведение человека перед камерой.

Игровой (художественный) фильм. Драматургическая роль звука и музыки в фильме.

Главное играемого актерами сюжета в игровом (художественном) фильме. Музыка и шумы в фильме.

Компьютер на службе художника. Анимационный (мультипликационный) фильм.

Новые способы получения изображения. Компьютерная графика.

Для изучения раздела программы «Фильм- искусство и технология»- 4ч.

О природе художественного творчества.

Процесс творчества и его составные - сочинение, воплощение и восприятие произведения; их нерасторжимая связь в любом виде искусства.

Связи искусства с жизнью каждого человека

Личные связи человека с окружающим его искусством. Реальность и фантазия

Искусство среди нас

Возможности зрителя в отборе фильмов. Роль рекламы.

Каждый народ Земли - художник

Есть ли для культуры нравственно- эстетические границы, которые создатели не должны переступать?Подготовка устных и письменных рефератов. Практические проекты.

Язык и содержание трех групп пластических искусств. Их виды и жанры

Роль каждой из групп пластических искусств в жизни человека и причины разности образных языков этих искусств. Национальная, историческая, региональная специфика этих искусств.

Синтетические искусства. Их виды и язык.

Возникновение синтетических видов искусств, их связи с современной жизнью.

Современные проблемы пластических искусств.

Вторая половина 20 века в искусствах Америки, Европы, России. Отсутствие единства развития. Постмодернизм и реализм в искусстве России. Проблема влияния искусства на зрителя и зрителя на искусство.

Вечные истины искусства (обобщение темы)

Отражение вечных проблем в искусстве 20 века. Искусство и нравственность.
Учебно-тематическое планирование 9 класс.

«Синтез искусств»

№ п/п	Тема урока	Кол-во часов	Тип урока	Характеристика деятельности обучающихся, вид учебной деятельности	Виды контроля, измерители	Планируемые результаты освоения материала	Домашнее задание	Дата проведения

								План	Факт
1	Синтетические искусства и изображение	1	Комбинированный; наглядный, словесный	Просмотр и исследование произведений различных видов синтетических искусств с целью определения в них роли и места изображения.	Устные ответы	Знать представление о роли в культуре современного мира визуальных синтетических искусств, возникающих на базе изобразительного искусства в следствии технической эволюции изобразительных средств;	Книга искусствоведения, просмотр балетного спектакля др.	7.09.
2	Роль и место изображения в синтетических искусствах	1	Урок практической работы	Создание сценического образа места действия в форме игровых этюдов.	Вопросно-ответная работа	Усвоить сложности современного творческого процесса в синтетических искусствах	Вещи и материалы, необходимые по теме этюда.	14.09.
3	Театр и экран-две грани изобразительной образности	1	Комбинированный; наглядный, словесный	Начало работы над макетом спектакля	Вопросно-ответная работа	Знать материал о принципах художественной образности и специфике изображения в экранных искусствах	Бумага, картон, клей, и др. материал.	21.09.
4	Сценография или театрально-декорационное искусство - особый вид художественного творчества (нац.-рег. компонент «Театры г. Вологды»)	1	Комбинированный; наглядный, словесный	Создание эскиза декорации по мотивам фотографии или картины, изображающий интерьер или пейзаж. Театры г. Вологды.	тест	Усвоить сложности современного творческого процесса в синтетических искусствах	Бумага, гуашь, ножницы, клей	28.09.
5	Изобразительные искусства актерского перевоплощения: костюм, грим и маска	1	Комбинированный; наглядный, словесный	Эскиз костюма и театрального грима персонажа или карнавальной маски	Устные ответы	Использование выразительного языка при моделировании декораций театральных постановок	Бумага, гуашь, ножницы, клей	05.10.
6	Театр кукол	1	Урок практической работы	Создание эскиза кукольного спектакля, эскиз кукольного персонажа.	Самостояте-льная работа	Уметь анализировать театральное произведение, исходя из принципов художественности	Вещи и материалы, необходимые по теме этюда.	12.10.
7	2 четверть. Эволюция изобразительных искусств и выразительных средств.	1	Комбинированный; наглядный, словесный	Игровое действо, построенное на использовании одной из форм художественно-сценографической работы.	Вопросно-ответная работа	Конструировать основные объёмно-пространственные объекты, реализуя при этом фронтальную, объёмную и глубинно-пространственную композицию	Вещи и материалы, необходимые по теме этюда.	19.10.
8	Художник и художественные технологии: от карандаша к компьютеру. Эстафета искусств.	1	Комбинированный; наглядный, словесный	Обзор живописи, фотографии, экранных произведений	Устные ответы	Быть готовым к аргументированному подходу при анализе современных явлений в искусствах кино, телевидение, видео, компьютер	Видеофраг-менты телерепорта-жей, компьютер-ное изображение.	26.10.
9	Фотография – расширение изобразительных возможностей искусства.	1	Урок практической работы	Изучение и освоение элементарных азов съемочного процесса	Вопросно-ответная работа	Освоить элементарную азбуку фотографирования	Фотоаппарат	02.10.
10	Всеобщность законов композиции. Выбор места, объекта и ракурса съемки. Художественно-изобразительная природа творчества оператора.	1	Комбинированный; наглядный, словесный	Продолжение освоения видеокамеры и ее возможностей, а так же отработка простейших приемов съемки статичных объектов с помощью камеры.	Самостоятельная работа	Усвоить материал о принципах художественной образности и специфике изображения в фотографиях и экранных искусствах	Репродукции и слайды произведений живописи де Латура, Сурбарана, фотоработы фотографов	09.11.
11	Человек на фотографии. Специфика художественной образности фотопортрета.	1	Урок практической работы	Фотосъёмка модели в различных ракурсах.	Устные ответы	Уметь анализировать фотопроизведение, исходя из принципов художественности	Репродукции и слайды произведений живописи Эль Греко, Рембранда, В.Серова, Тропинина и др.	16.11.
12	Событие в кадре. Информативность и образность фотоизображения. (нац.-рег. компонент «События из жизни родного края »)	1	Комбинированный; наглядный, словесный	Поиск и подбор в «Мой фотоальбом» репортажных снимков: «День рождение Кириллова», «Этюды родного края».	Вопросно-ответная работа	Усвоить принципы киномонтажа в создании художественного образа;	Фотографии и снимки, слайды	23.11.
13	Азбука экранного искусства. Кино – запечатленное движение. Изобразительный язык кино и монтаж.	1	Комбинированный; наглядный, словесный	Составление кинофразы, тренинг операторского умения снимать монтажно.	Фронтальный опрос	Усвоить принципы построения изображения и пространственно-временного развития и построение видеоряда	Раскадровки и покадровые записи С Эзейнштейна, русских режиссеров	30.11.
14	Сюжет в кино. Сценарий и раскадровка. (нац.-рег. компонент «Известные кинорежиссеры Вологодской области »)	1	Урок практической работы	Работа над литературным сценарием на тему сказки Белозерья.	Вопросно-ответная работа	Уметь анализировать кинопроизведение, исходя из принципов художественности	Бумага, кисть, карандаши, краски, клей. ножницы	07.12.
15	Из истории кино. Киножанры.	1	Комбинированный; наглядный, словесный	Создание пейзажно-видового кинонаблюденияна свободно выбранную тему.	Устные ответы	Быть готовым к аргументированному подходу при анализе современных явлений в искусствах кино, телевидение, видео.	Фрагменты фильмов, документаль-ные ленты, видеозаписи.	14.12.
16	Мир и человек на телеэкране. Репортаж и интервью – основные телевизионные жанры.	1	Урок обобщение и повторение	Сценарная запись и раскадровка фрагмента фильма или телевизионной передачи.	Устные ответы	Быть готовым к аргументированному подходу при анализе современных явлений в искусствах кино, телевидение, видео.	Фрагменты кинопубли-цистики Вологодских поэтов	21.12.
17	Мир и человек на телеэкране. Репортаж и интервью – основные телевизионные жанры.	1	Урок обобщение и повторение	Сценарная запись и раскадровка фрагмента фильма или телевизионной передачи.	Устные ответы	Быть готовым к аргументированному подходу при анализе современных явлений в искусствах кино, телевидение, видео.	Фрагменты кинопублицистихи Вологодских поэтов	28.12.
	Итого: 17 часов.							28.12.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

	Рабочая программа по курсу «Изобразительное искусство» разработана... Федерального компонента государственного стандарта общего образования 2004 года, примерных программ Министерства образования России,...		Рабочая программа по предмету «Изобразительное искусство и художественный... Федерального компонента государственного стандарта общего образования 2012 года, примерных программ Министерства образования России,...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа составлена на основе программы «Изобразительное искусство и художественный труд» авторского коллектива под руководством...		Островская О. В. Изобразительное искусство. Декоративно-прикладное... Рабочая программа составлена применительно к учебной программе «Изобразительное искусство и художественный труд», разработанной под...
	Рабочая программа по предмету «Изобразительное искусство» 3 класс (1 час в неделю) Федерального компонента государственного стандарта общего образования 2012 года, примерных программ Министерства образования России,...		Рабочая программа по учебному предмету «Изобразительное искусство» 6 «А», «Б», «В», «Г» классы Рабочая программа «Изобразительное искусство» 6 класс разработана на основе программы «Изобразительное искусство и художественный...
	Рабочая программа изобразительное искусство 7 класс Срок реализации:... Рабочая программа составлена применительно к учебной программе «Изобразительное искусство и художественный труд», разработанной под...		Рабочая программа изобразительное искусство 6 класс Срок реализации:... Рабочая программа составлена применительно к учебной программе «Изобразительное искусство и художественный труд», разработанной под...
	Учебной программе «Изобразительное искусство и художественный труд... Государственного образовательного стандарта основного общего образования. Рабочая программа составлена применительно к учебной программе...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Изобразительное искусство и художественный труд», разработанной под руководством народного художника России, академика рао б. М....
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Изобразительное искусство и художественный труд», разработанной под руководством народного художника России, академика рао б. М....		Рабочая программа по курсу «Изобразительное искусство» разработана... Рабочая программа нормативно-управленческий документ, характеризующий систему организации образовательной деятельности педагога
	Рабочая программа по курсу «Изобразительное искусство» разработана... Рабочая программа нормативно управленческий документ, характеризующий систему организации образовательной деятельности педагога		Рабочая программа по курсу «Изобразительное искусство» разработана... Рабочая программа нормативно-управленческий документ, характеризующий систему организации образовательной деятельности педагога
	Рабочая программа изобразительное искусство 5 класс Срок реализации:... Рабочая программа составлена применительно к учебной программе «Изобразительное искусство и художественный труд», разработанной под...		Протокол № Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, и на основе авторской программы «Изобразительное...

Похожие: