Образовательная программа дополнительного образования детей «Бумажная пластика»
Скачать 0.78 Mb.
|
19. Образовательная программа дополнительного образования детей «Кукольный театр «Петрушка» принята педагогическим советом и утверждена директором 05.09.2013 года. Педагог: Трефилова Зульфира Гайсовна. Срок реализации программы: 1 год. Возраст обучающихся: 9 лет. Тип программы: модифицированный, развивающий. По данной программе в 2013 -2014 учебном году занимается 1 группа. Рабочая программа «Кукольный театр «Петрушка» утверждена директором 05.09.2013 года. Образовательная программа «Кукольный театр «Петрушка» рассчитана на учащихся начальной школы, увлекающихся художественно – творческой деятельностью. Первые попытки сыграть героев сказок расширяют представление детей о достоверности в театре. Здесь закладываются основы для понимания «школы переживания» и «школы представления» в актерском искусстве. Формируется база для интереса к обучающим заданиям, в процессе которых основной упор делается на игры со словом, с текстом, подтекстом, с разными словесными действиями. Цель: эстетическое воспитание учащихся, создание атмосферы радости детского творчества, сотрудничества. Задачи: - сформировать интерес к театру кукол; - познакомить детей с различными видами кукол, их конструкциям, техникой вождения; - развить эстетический вкус, фантазию, изобретательность, художественную память - раскрыть и развить потенциальные способности детей через их приобщение к миру искусства – театру кукол. Для развития театрализованной творческой деятельности программой предусмотрено знакомство с разновидностями театров, историей возникновения, посещения театра кукол, обсуждение спектакля, знакомство с театральной лексикой, профессиями людей, которые работают в театре Форма занятий: групповая, индивидуальная деятельность. Ожидаемые результаты, учащийся может: - изготовить различные куклы; - управлять куклой и говорить за нее; - поставить небольшой спектакль. 2. Научно – техническая направленность: 1. Образовательная программа дополнительного образования детей «Умелые руки» принята педагогическим советом и утверждена директором 05.09.2013 года. Педагог: Тестоедов Алексей Владимирович. Срок реализации программы: 3 года. Возраст обучающихся: 8 - 14 лет. Тип программы: модифицированный, развивающий. По данной программе в 2013 -2014 учебном году занимается 4 группы. Все рабочие программы «Умелые руки» утверждены директором 05.09.2013 года. Образовательная программа «Умелые руки» составлена в соответствии с программой по трудовому обучению общеобразовательной школы, предусматривает расширение политехнического кругозора обучающихся, развитие их мышления и формирование устойчивого интереса к труду и технике. В программе учитываются знания, умения полученные на уроках математики, рисования, черчения, технологии и т.д., на которые идет основной упор в процессе обучения. В процессе обучения используются разнообразные материалы: начиная от простейшего картона, кусочков древесины до современных - пластиков. Не смотря на то, что первые модели, изготавливаемые ребятами, бесхитростные на первый взгляд, они действующие и с ними можно участвовать в соревнованиях. Моделируя различные аппараты, изучая историю их создания, знакомясь с их конструкцией и технологиями изготовления, воспитанники узнают самые современные технические решения. Теоретическая работа с детьми строится на основе кратких бесед и пояснений по ходу процесса обучения. Чтобы интерес к теоретическим знаниям был устойчивым и глубоким, необходимо развивать его постепенно, излагая теорию по мере необходимости применения ее на практике. Данная программа помогает учащимся расшить и закрепить на практике знания основ наук, получаемые в школе, таких как математика, физика, черчение, технология, рисование. Цель программы: развитие технических творческих способностей обучающихся посредством изготовления различных видов моделей. Задачи: - познакомить обучающихся с видами древесины и инструментами для ее обработки; - обучить технической терминологии и понятиям; - развить мотивацию к творческому поиску; - сформировать интерес к технике и техническим видам деятельности. Используется групповая форма занятий. Учитывается индивидуальный подход к учащимся. Ожидаемые результаты: - знать правила ТБ; - требования к организации рабочего места; - свойства древесины, пластика, бумаги, картона и способы их обработки; - уметь выполнять простейшие операции при обработке таких материалов, как: картон, древесина, проволока, пластмасса; - уметь пользоваться инструментами, - уметь работать с шаблонами и выкройками; - клеить различные детали моделей, собирать модели. 2. Образовательная программа дополнительного образования детей «Конструирование и моделирование одежды» принята педагогическим советом и утверждена директором 05.09.2013 года. Педагог: Тимощенко Светлана Юрьевна. Срок реализации программы: 3 года. Возраст обучающихся:. 13 - 18 лет. Тип программы: модифицированный, развивающий. По данной программе в 2013 -2014 учебном году занимается 3 группы среднего и старшего школьного возраста. Образовательная программа дополнительного образования детей «Конструирование и моделирование одежды» разработана на основе программ для внешкольных учреждений и общеобразовательных школ «Культура быта», «Примерные программы по обучению учащихся изготовлению изделий народных художественных промыслов 5 – 11 классов», с учетом требований современной педагогики и стандартов второго поколения. Основное направление программы – это конструирование, моделирование и пошив различных видов одежды. Учащиеся узнают о возникновении, развитии одежды, о национальных особенностях русской одежды и одежды народов, проживающих на территории России, знакомятся с направлениями современной моды, основными законами моделирования, приобретают умения в подборе тканей для изделий. Цель: стать умелым человеком, научиться правильно и хорошо выполнять свое дело. Задачи: - обобщить знания, полученные на уроках технологии по швейному делу; - закрепить практические навыки, приобретенные в школе: работа с тканью, технологическая обработка изделий, декоративное оформление одежды; - овладеть основами шитья, кроя, моделирования; - научить правильно использовать термины, формулировать определения понятий, встречающиеся в литературе по швейному делу. Программой предусмотрены индивидуальные и групповые занятия. Используются следующие методы: наглядный, объяснительно – иллюстративный. В процессе освоения образовательной программы предусмотрена система контроля за знаниями и умениями, аттестация учащихся, которая позволяет определить эффективность обучения по программе. Аттестация проводится 1 раз в год. Пройдя курс обучения по программе «Конструирование и моделирование одежды» дети должны: - овладеть технологией пошива изделий; - иметь навыки кроя, моделирования; - уметь снимать выкройку с журнала мод; - уметь самостоятельно выбирать модель и ткань к данной модели; - участвовать в отчетных концертах с демонстрацией изделий. 3. Образовательная программа дополнительного образования детей «Занимательная информатика» принята педагогическим советом и утверждена директором 05.09.2013 года. Педагог: Невоструева Роза Вячеславовна. Срок реализации программы:1 года. Возраст обучающихся:. 11 - 12 лет. Тип программы: модифицированный, развивающий. По данной программе работает 1 группа первого года обучения. Рабочая программа «Занимательная информатика» утверждена директором 05.09.2013 года. Образовательная программа «Занимательная информатика» разработана на основе программ общеобразовательных учреждений, авторской программы Тур С.Н., Бокучавы Т.П. «Первые шаги в мире информатики». В настоящее время компьютерная техника и информационные технологии позволяют автоматизировать обработку информации различной структуры. Поэтому специалистам практически любой отрасли необходимо уметь работать на компьютере, иметь навыки работы с современным обеспечением. Техническое и программное обеспечение средней школы позволяет на практике познакомить школьников с основами компьютерных технологий, подготовит их к жизни и работе в условиях информационно развитого общества. Цель: реализовать в наиболее полной мере интерес учащихся к изучению современных информационных технологий. Задачи: - создать условия для внедрения новых информационных технологий в учебно- воспитательный процесс школы; - раскрыть основные возможности, приемы и методы обработки информации разной структуры; - развить у учащихся информационную культуру; - способствовать освоению терминологии и основных понятий информатики и информационных технологий; - сформировать практические навыки работы на компьютере. Формы занятий: рассказ, беседа, презентация, игра, проект. Формы контроля: тестирование, викторина. По окончании обучения учащиеся должны демонстрировать сформированные умения и навыки работы с информацией и применять их в практической деятельности и повседневной жизни. В результате освоения общих навыков работы с информацией учащиеся будут уметь: - осознавать потребность в дополнительной информации; - определять возможные источники информации и стратегии их поиска; - осуществлять поиск информации в словарях, справочниках, энциклопедиях, библиотеках; - анализировать полученные из наблюдений сведения. 3. Туристско – краеведческая направленность: 1. Образовательная программа дополнительного образования детей «Родничок» принята педагогическим советом и утверждена директором 05.09.2013 года. Педагог Буркова Ольга Сатурьевна. Срок реализации: 1 год. Возраст учащихся: 8 – 9 лет. Тип программы: модифицированный, общеразвивающий. По данной программе работает 1 группа первого года обучения. Рабочая программа «Родничок» утверждена директором 05.09.2013 года. Образовательная программа «Родничок» создана на основе методических пособий по изучению родного края. Краеведение как комплекс естественно – научных и общественно – научных исследований включает изучение природы и природных богатств края, хозяйственной деятельности на его территории, истории и культуры местного значения. Краеведение имеет две взаимосвязанные стороны – познание и преобразование родного края. Воспитывает экологическую культуру, чувство ответственности и стремление к конкретной деятельности. Программа кружка «Родничок» ориентирована на формирование ключевых компетенций, которые объединяют в себе интеллектуальные и навыковые составляющие, интерпретируют содержание образования из конечного результата, и обладают интегративной природой, включают в себя не только привычные знания, умения, навыки, но и традиции народа, национальную, мотивационную, социальную, этическую и поведенческую культуру. Занятия проходят в форме тематических бесед, бесед-встреч с интересными людьми, экскурсий, наблюдений в природе, презентации (выступления) учащихся перед сверстниками по итогам проделанной работы. Цель программы: изучение родного края; воспитание образованного творческого человека, готового к осмысленной деятельности в условиях современной цивилизации Задачи программы:
Содержание программы соответствует современным образовательным технологиям, отраженным в принципах обучения: индивидуальности, доступности, преемственности, результативности Формы работы.
Ожидаемые результаты: выполнение образовательной программы должно способствовать: - формированию у учащихся компетенции в сфере гражданской деятельности; - воспитанию духовно и нравственно здоровой, морально зрелой личности; - развитию творческих способностей учащихся; - воспитанию в учащихся экологического сознания и практических навыков сосуществования с окружающей действительностью; - воспитанию юных патриотов большой и малой родины. 2. Образовательная программа дополнительного образования детей «Следопыт» принята педагогическим советом и утверждена директором 05.09.2013 года. Педагог Ившина Мария Васильевна. Срок реализации: 1 год. Возраст учащихся: 12 – 15 лет. Тип программы: модифицированный, общеразвивающий. По данной программе работает 1 группа первого года обучения. Рабочая программа «Следопыт» утверждена директором 05.09.2013 года. Образовательная программа «Следопыт» предназначена для учащихся, интересующихся историей, культурой своего края, желающих заниматься поисковой деятельностью. Мы живём в век научно- технического прогресса и шоу- бизнеса, в век бешеной гонки за внешним благополучием, не замечая при этом, что теряем, что забываем, через что переступаем. Живя в таком мире, мы рискуем потерять национальную самобытность. Мы начинаем забывать свои корни, свою историю, свой язык, с пренебрежением относимся к тем ценностям, которые были близки нашим предкам. Мы взяли курс на запад: поменяли политические воззрения, оделись в их одежды, английский язык стал для нас чуть ли не родным языком. А как же наша история, наша культура, наш язык? Не забудем ли мы напрочь наше героическое прошлое? Эти проблемы стали наиболее острыми в нашем обществе. Актуальность программы «Следопыт» в том, что знания, умения, опыт, полученные в результате прохождения курса, в будущем станут основой для реализации учебно-исследовательских работ в старшем звене школы. Цель туристско – краеведческой работы – формирование представлений об истории и культуре удмуртского народа, воспитание потребности участвовать в охране его памятников истории и культуры, пропаганде исторического и культурного развития. Задачи:: -расширить работу по национальному воспитанию, гражданственности через создание детского коллектива; -изучать народные обычаи, традиции, песни, сказки, ремёсла удмуртского народа; -сохранять и приумножать традиции удмуртской культуры местного микрорайона; - организовать диалектологические, фольклорные экспедиции по деревням своего микрорайона с целью изучения и сбора информации о жизни народа, живущего на территории поселения, а также с целью пополнения экспонатами школьный краеведческий музей. Программа направлена на содержательное взаимодействие школы с семьёй, с учреждениями дополнительного образования для построения развивающейся системы воспитания с разнообразными формами внеклассной и внешкольной работы такие, как: -экскурсии и походы по памятным местам; -участие в конкурсах ,выставках, фестивалях; -тематические вечера и концертные программы; -экспедиции по деревням микрорайона, сбор экспонатов для пополнения краеведческого музея; -поездки в районный краеведческий музей в с. Юкаменское; - встречи с интересными людьми нашей республики. Конечный результат: -ученик, неравнодушный к истории своего края, языку, культуре. -ученик-патриот своего края, России -ученик с моральным устойчивым поведением -ученик с потребностью в ЗОЖ |
Похожие:
 | Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе модифицированной... Рабочая программа составлена на основе модифицированной программы дополнительного образования детей научно-технической направленности... | | Конспект урока. Тема. Башкирская красавица. Бумажная пластика Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская художественная школа» г. Верхняя Пышма |
 | Образовательная программа дополнительного образования детей «Подиумная пластика» Мы считаем, что данные проблемы в условиях учреждения дополнительного образования могут быть решены наиболее успешно, так как дополнительное... | | Расписание внеурочной деятельности в 5-х классах. 5 а 5 б 5 в Понедельник... |
| Методическая разработка занятия кружка «квиллинг» тема: «бумажная... Всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие детей в процессе овладение элементарными приемами техники квиллинга, как художественного... | | «Развитие художественно творческих способностей учащихся при выполнении... Тема: «Развитие художественно творческих способностей учащихся при выполнении декоративных работ в техниках: бумажная пластика, аппликация,... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Изобразительное искусство, бумажная пластика, художественное конструирование наиболее эмоциональные сферы деятельности детей. Работа... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Оростепенным. Изобразительное искусство, бумажная пластика, художественное конструирование наиболее эмоциональные сферы деятельности... |
| Образовательная программа дополнительного образования детей «Ручное ковроделие. Гобелен» Номинация: «Внедрение и реализация инновационных технологий в системе дополнительного образования детей» | | Программа кружка "Компьютерная графика и основы дизайна" (Для детей... Модифицированная образовательная программа дополнительного образования детей «информационные технологии» С. Н. Ковалёв |
| Образовательная программа дополнительного образования детей «Юный исследователь» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей | | Заседание педсовета ддию образовательная программа дополнительного... Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей дом детства и юношества города галича |
| Виды детских объединений в системе дополнительного образования детей Образовательная деятельность в учреждении дополнительного образования детей осуществляется в детских объединениях. Основания, по... | | Образовательная программа «Следопыт» Возраст детей: 11-15 лет Срок... Муниципальное казённое образовательное учреждение дополнительного образования детей |
| Образовательная программа дополнительного образования детей «Эколог-исследователь» ... | | Образовательная программа дополнительного образования детей "В мире... Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «дом детского творчества» муниципального образования –... |
