Программа по первичной профилактике вич-инфекции в образовательной среде, формированию толерантного отношения к вич-позитивным людям и их ближайшему окружению Раздел
Скачать 2.59 Mb.
|
Декларация о приверженности делу борьбы с ВИЧ/СПИДом. Основные меры, предпринимаемые в России по предотвращению распространения эпидемии ВИЧ-инфекции.Принципы государственной политики противодействия распространения ВИЧ/СПИДа. ВИЧ/СПИД и права человека (Международные и руководящие принципы). Всеобщая декларация прав человека. Резолюция Генеральной Ассамблеи ООН. Декларация прав ребенка. Резолюция Генеральной Ассамблеи ООН. Конвенция о правах ребенка. Резолюция Генеральной Ассамблеи ООН. Семейный кодекс Российской Федерации. Федеральный закон от 30 марта 1995 г. N 38-ФЗ "О предупреждении распространения в Российской Федерации заболевания, вызываемого вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ-инфекции)" (с изменениями от 12 августа 1996 г., 9 января 1997 г., 7 августа 2000 г., 22 августа 2004 г.). Постановление Правительства Российской Федерации «О федеральной целевой программе «Предупреждение и борьба с заболеваниями социального характера (2002 – 2006 годы)». Нормативная и правовая база по предупреждению и борьбе с ВИЧ/СПИДом в области профилактики ВИЧ-инфекции от матери ребенку, обеспечения медицинской помощью ВИЧ-инфицированных беременных женщин, матерей и детей, рожденных от ВИЧ-инфицированных матерей. Показатели эффективности: Сформированность представлений о нормативно-правовых основах наркопрофилактики и профилактики ВИЧ-инфекции. Критерии оценки: - Знает основные положения федеральных законов в области профилактики. - Знает целевые ориентиры Концепции профилактики употребления ПАВ в образовательной среде; - Знает целевые ориентиры Концепции превентивного обучения по профилактике ВИЧ-инфекции в образовательной среде; - Знает комплекс минимальных норм и правил первичной профилактики.. II. Структурированные вопросы 1. Вопросы на понимание: 1. Перечислите основные нормативные документы, направленные на защиту прав людей, попавших в ВИЧ уязвимую ситуацию. 2. Прокомментируйте принципы государственной политики противодействия распространения ВИЧ/СПИДа. 2. Вопросы по исследовательской позиции: 1. Изучите информационные материалы, материалы, размещенные на интернет-порталах, связанные с правовым обеспечением профилактически ВИЧ-инфекции в Мире.2. Какие меры, предпринимаются в Российской Федерации по предотвращению распространения эпидемии ВИЧ-инфекции.III. Задания по формам учебной деятельности 1. Подготовка сообщений, рефератов. 1) Подготовьте сообщения на педсовете (круглом столе) по теме: «Меры, предпринимаемые в мире и Российской Федерации по предотвращению распространения эпидемии ВИЧ/СПИДа». 4. Работа в малых группах. 1. Проведите практическое занятие с учащимися Вашей группы направленное на обсуждение формирование ответственного выбора в ситуациях психологической манипуляции. 5. Анализ результатов образовательной деятельности в рамках модуля программы. 1. Обсудите в малой группе возможные ожидаемые результаты организации обучения для учащихся и преподавателей вашего образовательного учреждения по вопросам нормативно-правового обеспечения профилактики ВИЧ-инфекции в образовательной среде. IV. Учебно-методическое обеспечение.1. Возможность Интернет доступа в компьютерном классе или Интернет центре. 2. Руководящие принципы по ВИЧ/СПИДу и правам человека. Управление Верховного комиссара Организации Объединенных Наций по правам человека и Объединенная программа Организации Объединенных Наций по ВИЧ/СПИДу Женева - Учебно-методические материалы на CD-диске.3. Нормативно - правовые документы: (Федеральные законы, Указы и распоряжения Президента Российской Федерации, постановления и распоряжения Правительства Российской Федерации, приказы и инструкции Минздрава России) - Учебно-методические материалы на CD-диске. V. Рекомендуемая литература 1. Концепция профилактики злоупотребления психоактивными веществами в образовательной среде. – М., 2000. 2. Концептуальная основа и основополагающие принципы деятельности. Стигма и дискриминация в связи с ВИЧ/СПИДом. – ЮНЭЙДС, 2002. 3. Концепция превентивного обучение в области профилактики ВИЧ/СПИД в образовательной среде. М., 2005. 4. Плющ И.В., Ёлгин С.Г., Третьякова А.Н. Правовые аспекты наркопрофилактики: сборник нормативно-правовых материалов. Том 1.– Том 2. Новосибирск: СО РАМН, 2004. 5. Всеобщая декларация прав человека. Резолюция 217 А (III) Генеральной Ассамблеи ООН 10 декабря 1948 г. Ратифицирована РФ 5 мая 1998г. 6. Декларация прав ребенка. Резолюция 1386 А (XIV) Генеральной Ассамблеи ООН от 20 ноября 1959 г. 7. Конвенция о правах ребенка. Резолюция №44/25 Генеральной Ассамблеи ООН от 20 ноября 1989 г. 8. Семейный кодекс Российской Федерации от 29 декабря 1995 г. №223-ФЗ. 9. Федеральный Закон от 30 марта 1995 г. №38-ФЗ «О предупреждении распространения в Российской Федерации заболевания, вызываемого вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ-инфекции)». 10. Постановление Правительства Российской Федерации от 13 ноября 2001г. №790 «О федеральной целевой программе «Предупреждение и борьба с заболеваниями социального характера (2002 – 2006 годы)». 11. Фаланган В.Ф. Вирус иммунодефицита человека, СПИД и права человека в России. – СПб., 2000. Тема 3. Психофизиологические особенности подросткового возраста, учитываемые в профилактической работе. I. Содержание. Понятия «норма развития» и «возрастно-нормативная модель развития». Структура возрастно-нормативной модели развития. Базовые компоненты модели (главные линии развития, ситуации развития, новообразования развития). Нормативные личностные статусы (ЛС) - устойчивые состояния человека, социокультуральное наполнение содержанием психобиологической основы человека. ЛС – это не внешние приобретения, а развитие внутренних психобиологических образований человека. Основные нормативные личностные статусы: «Я»-телесное, «Я»-ребёнок, «Я»-мужчина/женщина, «Я»-партнёр, «Я»-родитель, «Я»-профессионал, «Я» – Член групп. Я-концепция как фактор личностного самоопределения. Ведущие потребности в зоне ближайшего развития. Психологическая компетентность в вопросах возрастной психологии подросткового и юношеского возраста. Акцентуации характера как фактор риска нарушения поведения. Девиантное, делинквентное и аддиктивное поведение. Молодежные субкультуры как фактор наркотизации. Показатели эффективности: Сформированность представлений о психофизиологических особенностях подросткового возраста, учитываемых в профилактической работе. Критерии оценки: - Знает физиологические, психо-эмоциональные особенности подросткового возраста, связанные с половым развитием; - Знает ведущие потребности подросткового возраста; - Знает основные нормативно-личностные статусы с целью переориентации подростковой активности на развивающие виды деятельности. II. Структурированные вопросы 1. Вопросы на понимание: 1. Охарактеризуйте физиологические и психо-эмоциональные особенности подросткового возраста. 2. Определите ведущие потребности подросткового возраста. 3. Перечислите и дайте характеристику основных нормативно-личностных статусов в развитии подростков и молодежи. 2. Вопросы по исследовательской позиции: 1. Изучите информационные тематические материалы, представленные на портале федерального центра, ЕОИС или на CD-диске, о психологических особенностях подросткового и раннего юношеского возраста. 2. Изучите информационные тематические материалы, представленные на портале федерального центра, ЕОИС или на CD-диске, об основных нормативных личностных статусов. III. Задания по формам учебной деятельности 1. Круглый стол. Проведите дискуссию или дискуссионный клуб в Вашем образовательном учреждении. Для обсуждения предлагается следующая тема: «Основные ценностно-смысловые ориентиры современного молодого человека». |
Похожие:
 | План урока по профилактике вич-инфекции При проведении деятельности... Методическое пособие предназначено для специалистов, работающих в области профилактики социально-негативных заболеваний в молодёжной... | | Программа профилактики вич-инфекции в общеобразовательном учреждении... Вич/спида образовательной среде в разработке программ по профилактике вич-инфекции следует руководствоваться принципом многоаспектности.... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «Профилактика вич-инфекции... Профилактика вич-инфекции у несовершеннолетних в образовательной среде: методические рекомендации по курсу для преподавателей / Под... |  | Реферат о вич-инфекции Спид. Это стадия дает наибольшие возможности для распознавания инфекции вич, и история учения об этой инфекции начинается с изучения... |
| Программа Профилактика вич-инфекции в мкоу сош д. Васькино Паспорт программы Создание системы профилактической работы по предотвращению распространения эпидемии вич – инфекции среди учащихся | | Программа блока 1: «Возбудитель, поражаемые клетки (этиология и патогенез вич-инфекции)» Методическое пособие предназначено для педагогов общеобразовательных школ. Проведение специальных междисциплинарных уроков по профилактике... |
| Задачи : Дать достоверную информацию о вич-инфекции и спиде, способах... ... | | Учебный модуль Профилактика вич-инфекции среди пин, лечение и социальное сопровождение с вич/спидом |
| О мерах по сдерживанию распространения вич-инфекции среди населения... В целях сдерживания эпидемии вич-инфекции на территории Таштагольского района, проведения активной и системной работы по сохранению... | | Урок по вич статистика и история развития эпидемии Занятие необходимо начать с постановки проблемы: с начала эпидемии спида 64 млн человек в мире были инфицированы вич, 40 млн из них... |
| Российской Федерации «Профилактика вич-инфекции в России: проблемы и перспективы» За 25 лет, прошедшие с момента начала борьбы с эпидемией вич-инфекции в Российской Федерации, на государственном уровне был принят... | | Привлечь внимание подростков к одной из острых проблем нашего времени,... Вич, мерах предупреждения заболевания спидом, раскрыть пути передачи вич – инфекции; воспитывать чувство ценности человеческой жизни,... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Спиде; пути заражения вич; рассмотреть нравственность во взаимоотношениях полов; сформировать представление о том, что распространение... | | Методические рекомендации для преподавателей Москва-Санкт-Петербург 2007 Профилактика вич-инфекции у несовершеннолетних в образовательной среде: методические рекомендации по курсу для преподавателей / Под... |
| Тема: проблемы, связанные с вич/спид, профилактика вич инфекции Минздравсоцразвития РФ №597н, приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 16. 03. 2010 №152н... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Выявление вич-инфекции среди молодежи и несовершеннолетних, обуславливает необходимость ведения повсеместной работы по профилактике... |
