Пояснительная записка Настоящая рабочая программа устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности, предназначена для преподавателей, ведущих дисциплину «Эстетика»





Скачать 449.48 Kb.
НазваниеПояснительная записка Настоящая рабочая программа устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности, предназначена для преподавателей, ведущих дисциплину «Эстетика»
страница3/4
Дата публикации26.02.2015
Размер449.48 Kb.
ТипПояснительная записка
100-bal.ru > Культура > Пояснительная записка
1   2   3   4

Планы семинарских занятий

Семинар 1. Античная эстетика
Вопросы к семинару:

1. Мифология как первая эстетика.

- Природа и сущность мифа.

- Миф и искусство, их родство и специфика.

- Мифологическая функция искусства.

2. Искусство и эстетика античности

3. Эстетические взгляды Платона.

- Идея прекрасного в контексте эстетики Платона.

-Учение Платона об Эросе (Диалог «Пир»). Искусство и любовь.

- Платон о природе искусства.

4. Эстетические взгляды Аристотеля.

- Различие взглядов Платона и Аристотеля на природу искусства.

- Учение Аристотеля о трагедии. Понятие катарсиса.

- Энтелехийный характер искусства
Текст для обязательного изучения:

Платон «Пир» // Платон. Диалоги
Литература к семинару:


  1. Аверинцев С.С. Мифы // Литературный энциклопедический словарь. М., 1997.

  2. античная художественная культура. СПб., 1993.

  3. Аристотель. Поэтика // Аристотель. Соч. в 4-х тт. М., 1983. Т.4.

  4. Бычков В.В. Эстетика. М., 2002.

  5. Лосев А.Ф. Критика платонизма у Аристотеля // Лосев А.Ф. Миф. Число. Сущность. М., 1993.

  6. Лосев А.Ф. Очерки античного символизма и мифологии. М., 1993.

  7. Лосев А.Ф. Эрос у Платона // Лосев А.Ф. Бытие. Имя. Космос. М., 1993.

  8. Миф в искусстве. М., 1996.

  9. Мифы в искусстве старом и новом. СПб,1994.

  10. Платон. Пир

  11. Татаркевич В. Античная эстетика М. 1977.

  12. Хюбнер К. Истина мифа. М., 1996.

  13. Эстетика. Словарь. М.,1989.


Семинар 2. Эстетика Средневековья
Вопросы к семинару:


  1. Ведущие идеи средневековой эстетики: теоцентризм, символизм, иерархичность, универсализм.

  2. Эстетика ранней патристики

- Трактат Августина «Исповедь»

  1. Анализ восточной и западной христианской традиции в подходе к рассмотрению эстетических проблем

  2. Спор иконоборцев и иконопочитателей.


Тексты для обязательного изучения:

Августин Исповедь (Глава 13)
Литература к семинару:

  1. Августина «Исповедь»

  2. Аверинцев С.С. Византия и Русь: два типа духовности.

  3. Аверинцев С.С. Предварительные заметки к изучению средневековой эстетики //Древнерусское искусство. М., 1975.

  4. Ансельм Кентерберийский Монологион

  5. Бицилли П.М. Элементы средневековой культуры

  6. Бычков В. В. Византийская эстетика. М., 1977.

  7. Бычков В. В. Русская средневековая эстетика ХI--ХVII вв. М., 1992.

  8. Бычков В. В. Эстетика Аврелия Августина. М., 1984.

  9. Бычков В. В. Эстетика отцов церкви. Апологеты и Блаженный Августин. М., 1995.

  10. Дионисий Ареопагит. О небесной иерархии.

  11. История эстетики. Памятники мировой эстетической мысли. М., 1962. Т. 1.

  12. Культура Византии. М., 1980.

  13. Лосев А. Ф. История эстетических учений // Лосев А. Ф. Форма. Стиль. Выражение. М., 1995.

  14. От берегов Босфора до берегов Евфрата. М., 1987


Семинар 3. Эстетика Возрождения
Вопросы к семинару:

  1. Основные принципы культуры Ренессанса: гуманизм, антропоцентризм, индивидуализм.

  2. Прямая перспектива как новый изобразительный принцип.

  3. Эстетические взгляды Л. Да Винчи

  4. Эстетка М. Фичино

  5. «Оборотная сторона титанизма» (А. Лосев) как специфика культуры Возрождения.


Текст для обязательного изучения:

Лосев А. Ф. Общая характеристика эстетики возрождения // Эстетика Возрождения. М., 1978.
Литература к семинару:

  1. Альберти Л. Б. Десять книг о зодчестве. М., 1935--1937. Т.1--2.

  2. Античное наследие в культуре Возрождения. М., 1984.

  3. Баткин Л. М. Итальянское Возрождение. Проблемы и люди. М., 1995.

  4. Баткин Л. М. Леонардо да Винчи и проблемы ренессансного творческого мышления. М., 1991.

  5. Буркхардт Я. Культура Возрождения в Италии. Опыт исследования. М., 1996.

  6. Вазари. Жизнеописания. М., 1963.

  7. Вельфлин Г. Классическое искусство. Введение в изучение итальянского Возрождения. СПб., 1997.

  8. Гарэн Э. Проблемы итальянского Возрождения. М., 1991.

  9. Дюрер А. Дневники, письма, трактаты. М., 1957. Т.1--2.

  10. Леонардо да Винчи. Избранное. М., 1952.

  11. Лосев А. Ф. Эстетика Возрождения. М., 1978.

  12. Петрарка Франческо. Эстетические фрагменты. М., 1982.

  13. Ренессанс. Барокко. Классицизм. М., 1966.

  14. Сочинения итальянских гуманистов эпохи Возрождения. М., 1988.

  15. Флоренский П. А. У водоразделов мысли // Флоренский П. А. Соч.: В 2 т. М., 1989. Т.2.

  16. Эстетика Ренессанса. Антология. М., 1981. Т. 1--2.


Семинар 4. Неклассическая эстетика XIX –нач. ХХ в.
Вопросы к семинару:

  1. Феномен бессознательного в эстетической теории.

-З.Фрейд о природе искусства и художественного творчества.

-Искусство и бессознательное.

-Неофрейдистские подходы в современной западной эстетике.

  1. Эстетические взгляды Ф.Ницше.

-Дионисийское и аполлоновское начала как основа древнегреческого искусства и жизни.

- Новое понимание красоты. Эстетизм Ницше.

  1. Эстетика экзистенциализма.

- Понятие экзистенции и проблема выбора.

- Культ творчества.

- Эстетика абсурда.
Текст для обязательного изучения:

А. Камю Миф о Сизифе (Абсурдное творчество)// Бунтующий человек. М., 1990
Литература к семинару:

  1. Гайденко П. П. Трагедия эстетизма. Опыт характеристики миросозерцания С. Кьеркегора. М., 1970.

  2. Делез Ж. Ницше. М., 1997.

  3. Долгов К. М. От Кьеркегора до Камю. М., 1991.

  4. Долгов К. М. Эстетика Ж.-П. Сартра. М., 1990.

  5. Зарубежная эстетика и теория литературы ХIХ--ХХ вв. М., 1987.

  6. Иванов Вяч. Дионис и прадионисийство. СПб., 1994.

  7. Камю А. Миф о Сизифе. Эссе об абсурде // Бунтующий человек. М., 1990.

  8. Кьеркегор С. Наслаждение и долг. Киев, 1994.

  9. Кьеркегор С. Страх и трепет. М., 1993.

  10. Мир Кьеркегора. М., 1994.

  11. Ницше Ф. Так говорил Заратустра. Ecce Homo. Рождение трагедии из духа музыки. Человеческое, слишком человеческое (отд. 4) // Ницше Ф. Соч. в 2 т. М., 1990.

  12. О современной буржуазной эстетике. М., 1972.

  13. Подорога В. Мир без сознания // Проблема сознания в современной западной философии. М., 1989.

  14. Свасьян К. Фридрих Ницше: мученик познания // Ницше Ф. Соч. в 2 т. М., 1990.

  15. Фрейд З. Психоаналитические этюды. Мн., 1991.

  16. Фрейд З. Психология бессознательного. М., 1989.

  17. Фрейд З. Художник и фантазирование. М., 1995.

  18. Юнг К. Либидо, его метаморфозы и символы. М., 1994.

  19. Юнг К. Г. Об отношении аналитической психологии к поэтико-художественному творчеству // Зарубежная эстетика и теория литературы ХIХ--ХХ вв. М., 1986.

  20. Юнг К. Феномен духа в искусстве и науке. М., 1992.


Семинар 5. Русская эстетика ХIХ-ХХ вв.
Вопросы к семинару:

  1. Специфика русской философско-эстетической мысли.

  2. Соборность как религиозно-эстетический феномен.

  3. Эстетика Вл.Соловьева

-Искусство и природа

-Сущность и предназначение искусства.

-Религия и искусство

4. Эстетика Н. Бердяева.

-Творчество и свобода

- Творчество и любовь

Текст для обязательного изучения:

  1. Бердяев Н. Смысл творчества (гл. 6, 8,9)

  2. Соловьев В. Общий смысл искусства

Литература к семинару:

  1. Бахтин М. М. Сочинения: В 9 т. М., 1997. Т.5.

  2. Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества. М., 1979.

  3. Лосев А. Ф. Вл. Соловьев. М., 1991.

  4. Манн Ю. В. Поэтика русского романтизма. М., 1980.

  5. Одоевский В. Ф. Музыкально-литературное наследие. М., 1956.

  6. Одоевский В. Ф. Русские ночи. Психологические заметки // Одоевский В. Ф. Соч.: в 2 т. М., 1981.

  7. Розанов В. О писательстве и писателях. М., 1995.

  8. Розанов В. Уединенное. Опавшие листья // Розанов В. Соч.: в 2-х т. Т. 2. Уединенное. М., 1990.

  9. Розанов В.: Pro et contra. СПб., 1995.

  10. Русские эстетические трактаты первой трети ХIХ века. М., 1974. Т.2.

  11. Соловьев В. С. Три речи в память Достоевского. Красота в природе. Смысл искусства. Жизненная драма Платона. Идея человечества у Августа Конта // Соловьев В. С. Соч.: в 2-х т. М., 1988.

  12. Трубецкой Е. Н. Миросозерцание В. Соловьева. М., 1913.

  13. Флоренский П. А. Иконостас. С.-П., 1995.

  14. Флоренский П. А. У водоразделов мысли. Столп и утверждение истины // Флоренский П.А. Соч. в 2-х т. М., 1990.

  15. Шпет Г. Г. Сознание и его собственник // Шпет Г. Философские этюды. М., 1994.

  16. Шпет Г.Г. Эстетические фрагменты // Шпет Г. Г. Сочинения. М., 1989.


Семинар 6. Эстетика модернизма и постмодернизма
Вопросы к семинару:

1. Основные направления модернистского искусства

- экспрессионизм

- кубизм

- абстракционизм

- конструктивизм

- футуризм

- сюрреализм

2. Постмодернизм: новый взгляд на художественное творчество

- Основные характеристики постмодернистской философии и эстетики: отрицание истины, закат «метанарраций», текстуальность и текстоцентризм, интертекстуальность.

- Основные художественные приемы постмодернизма: цитатность, ирония, пастиш, коллаж, римейк, перформенс, карнавальность
Текст для обязательного изучения:

1.Ортега-и-Гассет Х. Дегуманизация искусства. М., 1981.

2.Джеймисон Постмодернизм или логика культуры позднего капитализма
Литература к семинару:

  1. Бычков В.В. Нонклассика. Эстетическое сознание в ХХ веке // Бычков В.В. Эстетика. М., 2005.

  2. Дали С. Дневник одного гения. М., 1991

  3. Западное искусство ХХ века. Классическое наследие и современность. М., 1992.

  4. Ивбулис В. Л. Модернизм и постмодернизм. М., 1989.

  5. Ильин И. П. Постструктурализм. Деконструктивизм. Постмодернизм. М., 1996.

  6. Козловски П. Культура постмодерна. М., 1997.

  7. Малинин А. Ф. Эстетические концепции модернизма. М., 1984.

  8. Модернизм. Сборник статей. М., 1980.

  9. Называть вещи своими именами. Программные выступления мастеров западно-европейской литературы ХХ века. М., 1986.

  10. Ортега-и-Гассет Х. Дегуманизация искусства. М., 1981.

  11. Ортега-и-Гассет Х. Эстетика. Философия культуры. М., 1991.

  12. Постмодернизм и культура. М., 1991.

  13. Турчин В. С. По лабиринтам авангарда – М., 1993.

  14. Философия эпохи постмодерна. Мн., 1996.

  15. Хиллер Б. Стиль ХХ века. М., 2004.

  16. Эко У. Заметки на полях Имени Розы // Имя Розы. М. 1990.

  17. Эко У. Инновации и повторение // Философия эпохи постмодерна. Мн., 1996.


Семинар 7. Основные проблемы эстетической теории
Темы рефератов:

  1. Искусство в системе культуры.

  2. Виды искусства (театр, кино, музыка, живопись, литература, архитектура).

  3. Проблема художественной одаренности, таланта и гениальности.

  4. Гениальность и сумашествие.

  5. Проблема автора: классический и неклассический подходы.

  6. Проблема свободы и ответственности художника.

  7. Художник и власть.

  8. Искусство и язык.

  9. Искусство и игра.

  10. Искусство и наука

  11. Искусство и религия.

  12. Искусство и быт.

  13. Искусство и мода

  14. Искусство и реклама

  15. Художественное произведение как вещь, как процесс, как текст

  16. Эстетика, антиэстетика, параэстетика пост-культуры.


Литература к семинару:


  1. Адорно Т. Введение в социологию музыки. М., 1973.

  2. Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие. М., 1974.

  3. Банфи А. Философия искусства. М., 1989.

  4. Барро Ж.-Л. Размышления о театре. М., 1963.

  5. Барт Р. Избранные работы. Семиотика. Поэтика. М., 1977.

  6. Барт Р. От произведения к тексту // Барт Р. Избранные произведения. Семиотика. Поэтика. М., 1989.

  7. Барт Р. Удовольствие от текста // Избранные работы. Семиотика. Поэтика. М., 1989.

  8. Батай Ж. Литература и зло. М., 1994.

  9. Батракова С.П. Художник ХХ века и язык живописи. М., 1996.

  10. Бахтин М. М. Литературно-критические статьи. М., 1986.

  11. Бахтин М.М. Проблема текста в лингвистике // Эстетика словесного творчества. М., 1979.

  12. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. М., 1972.

  13. Вайсвельд И. Искусство в движении. Современный кинопроцесс: исследования и размышления. М., 1981.

  14. Вельфлин В. Истолкование искусства. М., 1992.

  15. Вещь в искусстве. М., 1986.

  16. Вуек Якоб. Мифы и утопии архитектуры ХХ века. М., 1990.

  17. Выготский Л. С. Психология искусства. М., 1968.

  18. Выготский Л. С. Психология искусства. М., 1986.

  19. Гачев Г. Д. Жизнь художественного сознания: очерки по истории образа. М., 1972.

  20. Гращенков В. Жизненная судьба произведений искусства // Вопросы искусствоведения. 1996. №2.

  21. Жегин Л. Язык художественного произведения. М., 1970.

  22. Зоркая Н. А. Рецептивная эстетика // История эстетической мысли. М., 1990. Т.5.

  23. Ингарден Р. Исследования по эстетике. М., 1962.

  24. Ингарден Р. Исследования по эстетике. М., 1962.

  25. Искусство и социальная психология. М., 1996.

  26. Каган М. С. Морфология искусства. Л., 1972.

  27. Каган М. С. Музыка в мире искусств. СПб., 1996.

  28. Какабадзе З. Феномен искусства. Тбилиси, 1980.

  29. Кривцун О. А. Эволюция художественных форм. Культурологический анализ. М., 1992.

  30. Лановенко О. Художественное восприятие: опыт построения общетеоретической модели. Киев, 1987.

  31. Лихачев Д. С. Очерки по философии художественного творчества. СПб., 1994.

  32. Ломброзо Ч. Гениальность и помешательство. М., 1996.

  33. Лосев А. Ф. Диалектика художественной формы // Лосев А.Ф. Форма. Стиль. Выражение. М., 1995.

  34. Лосев А. Ф. Знак, символ, миф. М., 1982.

  35. Лосев А. Ф. Проблема символа и реалистическое искусство. М., 1976.

  36. Лосев А. Ф. Проблема художественного стиля. Киев, 1994.

  37. Лосев А. Ф. Форма. Стиль. Выражение. М., 1995.

  38. Лосев А.Ф. Строение художественного мироощущения // Форма. Стиль. Выражение. М., 1995.

  39. Лотман Ю. М. Структура художественного текста. М., 1970.

  40. Лукач Д. Своеобразие эстетического. М., 1988.

  41. Мазаев А. И. Проблема синтеза искусств в эстетике русского символизма. М., 1992.

  42. Мандельштам О. Слово и культура. М., 1987.

  43. Маритен Ж. Ответственность художника // Самосознание европейской культуры ХХ века. М., 1991

  44. Мартынов Ф. Т. Человеческое бытие и бытие произведения искусства. Свердловск, 1988.

  45. Массовые виды искусств и современная художественная культура. М., 1986.

  46. Мерло-Понти М.. Око и дух // Французская философия и эстетика ХХ века. М., 1986.

  47. Мукаржовский Я. Исследования по эстетике и теории искусства. М., 1994.

  48. О современной буржуазной эстетике. М., 1972.

  49. Образ человека и индивидуальность художника в западном искусстве ХХ века. М., 1984.

  50. Ортега-и-Гассет Х. Эстетика. Философия культуры. М., 1991.

  51. Пави П. Словарь театра. М., 1991.

  52. Раппопорт С.Х. От художника к зрителю. Как построено и как функционирует произведение искусства. М., 1978.

  53. Раушенбах Б. Геометрия картины и зрительское восприятие. М., 1994.

  54. Рикер П. Конфликт интерпретаций. М., 1995.

  55. Самохвалова В. И. Язык искусства. М., 1982.

  56. Теории, школы, концепции. Художественная рецепция и герменевтика. М., 1985.

  57. Топоров В. Н. Вещь в антропоцентрической перспективе // Aequinox. М.,1990.

  58. Тынянов Ю. Н. Поэтика. История литературы. Кино. М., 1977.

  59. Устюгова Е.И. Стиль как явление культуры. СПб., 1994.

  60. Харитонов В. В. Взаимосвязь искусств. Екатеринбург, 1992.

  61. Художественное творчество и психология. Л., 1991.

  62. Эко У. Два типа интерпретации // Новое литературное обозрение. М., 1996. № 21.

  63. Эстетические идеи в истории зарубежного театра. Л., 1991.

1   2   3   4

Похожие:

Пояснительная записка Настоящая рабочая программа устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности, предназначена для преподавателей, ведущих дисциплину «Эстетика» iconНастоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления
Пояснительная записка Настоящая рабочая программа устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности, предназначена для преподавателей, ведущих дисциплину «Эстетика» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 035800. 62 «Фундаментальная...
Пояснительная записка Настоящая рабочая программа устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности, предназначена для преподавателей, ведущих дисциплину «Эстетика» iconРабочая программа дисциплины «поликлиническая терапия»
Настоящая рабочая программа устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных...
Пояснительная записка Настоящая рабочая программа устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности, предназначена для преподавателей, ведущих дисциплину «Эстетика» iconРабочая программа дисциплины “внутренние болезни” Область применения
Настоящая рабочая программа устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных...
Пояснительная записка Настоящая рабочая программа устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности, предназначена для преподавателей, ведущих дисциплину «Эстетика» iconПрограмма дисциплины «Теория языка»  для направления 035800. 62...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 035800. 62 «Фундаментальная...
Пояснительная записка Настоящая рабочая программа устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности, предназначена для преподавателей, ведущих дисциплину «Эстетика» iconПрограмма дисциплины «Теория и методика преподавания русского как...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 035800. 62 «Фундаментальная...
Пояснительная записка Настоящая рабочая программа устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности, предназначена для преподавателей, ведущих дисциплину «Эстетика» iconПрограмма учебной дисциплины устанавливает минимальные требования...
Бухгалтерский учет и налогообложение операций с ценными бумагами
Пояснительная записка Настоящая рабочая программа устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности, предназначена для преподавателей, ведущих дисциплину «Эстетика» iconПрограмма дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 035800. 62 «Фундаментальная...
Пояснительная записка Настоящая рабочая программа устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности, предназначена для преподавателей, ведущих дисциплину «Эстетика» iconПрограмма учебной дисциплины устанавливает минимальные требования...
В крайнем случае, она может быть некой навязанной имитацией, воспроизведением игры
Пояснительная записка Настоящая рабочая программа устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности, предназначена для преподавателей, ведущих дисциплину «Эстетика» iconПрограмма учебной дисциплины устанавливает минимальные требования...
Составитель: к э н. Асеев Роман Михайлович, доцент, кафедра социально-культурного сервиса и туризма
Пояснительная записка Настоящая рабочая программа устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности, предназначена для преподавателей, ведущих дисциплину «Эстетика» iconПрограмма учебной дисциплины устанавливает минимальные требования...
Межвузовская студенческая научно-практическая конференция «Молодежь, наука, сервис – XXI век»
Пояснительная записка Настоящая рабочая программа устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности, предназначена для преподавателей, ведущих дисциплину «Эстетика» iconПрограмма научно-исследовательского семинара подготовки магистров...
Настоящая программа Научно-исследовательского семинара (далее – нис) устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента...
Пояснительная записка Настоящая рабочая программа устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности, предназначена для преподавателей, ведущих дисциплину «Эстетика» iconПрограмма научно-исследовательского семинара подготовки магистров...
Настоящая программа Научно-исследовательского семинара (далее – нис) устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента...
Пояснительная записка Настоящая рабочая программа устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности, предназначена для преподавателей, ведущих дисциплину «Эстетика» iconПрограмма научно-исследовательского семинара подготовки магистров...
Настоящая программа Научно-исследовательского семинара (далее – нис) устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента...
Пояснительная записка Настоящая рабочая программа устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности, предназначена для преподавателей, ведущих дисциплину «Эстетика» iconПрограмма учебной дисциплины устанавливает минимальные требования...
В соответствии с учебным планом школы в 2012-2013 учебном году на изучение биологии в 7 классе выделено 2 часа в неделю (68 часов...
Пояснительная записка Настоящая рабочая программа устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности, предназначена для преподавателей, ведущих дисциплину «Эстетика» iconПрограмма учебной дисциплины устанавливает минимальные требования...
Академик Российской академии медицинских наук, профессор, заведующий кафедрой неврологии и нейрохирургии Российского государственного...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск