Скачать 0.65 Mb.
|
ЛитератураОсновная:
Дополнительная:
Тема 2. Методология и методы социологического исследования План: 1. Специфика социологической методологии. 2. Социологическое исследование и его структура: а) количественная и качественная традиция в социологических исследованиях; б) характеристика, виды и основные этапы социологического исследования. Обоснование выборки; в) место, роль и структура программы в социологическом исследовании. 3. Методика и техника сбора социологической информации: а) методы сбора эмпирических данных; б) инструментарий социологического исследования; в) анализ результатов, обработка социологической информации и подготовка отчета. Вопросы для коллективного обсуждения
Задания для самостоятельной работы
Литература Основная:
Дополнительная:
Тема 3. История становления и развития социологии План: 1. Научные и исторические предпосылки возникновения социологии как науки. 2. Позитивистская социология О. Конта и Г. Спенсера. 3. Классический этап в развитии западной социологии: К.Маркс, Э.Дюркгейм, М.Вебер и др. 4. Специфика развития западной социологии в ХХ-начале ХХI вв. 5. Основные течения русской социологической мысли до октября 1917 г. 6. Особенности развития отечественной социологической науки в послеоктябрьский период. Вопросы для коллективного обсуждения 1. Назовите основные идеи, лежащие в основание социологической науки. Покажите их развитие. 2. Каковы критерии выделения этапов развития социологического знания? 3. Назовите характерные черты социологического позитивизма. 4. Охарактеризуйте вклад О.Конта и Г.Спенсера в развитие социологического знания. 5. Определите особенности классического периода развития социологии на Западе. Почему он так называется? 6. Выделите и охарактеризуйте общие для всех представителей классического периода направления развития социологического знания. 7. Чем можно объяснить тот факт, что появление социологии как самостоятельной науки произошло только на рубеже ХIХ-ХХ вв.? 8. Чем определялось лидерство Чикагской школы в социологии в 20-30-х гг. ХХ в.? 9. Укажите плюсы и минусы масштабного развертывания эмпирических исследований в 20-30-х гг. ХХ в. 10. Охарактеризуйте основные положения структурно-функционального анализа Т.Парсонса. 11. В чем особенность появившихся в к. ХХ в. так называемых «интегративных» теорий? Назовите авторов этих теорий и охарактеризуйте их. 12. Сформулируйте причины появления социологии в Росси. Почему социология в России возникла в более поздний период времени, чем на западе? 13. Охарактеризуйте уровень развития социологии в дореволюционный период. 14. Назовите и охарактеризуйте основные научные направления русской социологии до октября 1917 г. 15. В чем особенности развития социологии в России после революции 1917 г.? Задания для самостоятельной работы 1. Определите вклад ведущих представителей на каждом этапе развития западной социологии. 2. Определите вклад русских социологов конца XIX – начала ХХ века в развитие отечественной социологии. 3. Рассмотрите исторические формы институционализации социологии Литература Основная:
Дополнительная:
Тема 4. Современные научные социологические парадигмы План: 1. Понятие парадигмы. Причины существования в социологии парадигм. 2. Критерии выделения парадигм в социологии. 3. Характеристика основных парадигм социологического знания. Вопросы для коллективного обсуждения 1. Чем обусловлен метапарадигмальный характер современной теоретической социологии. 2. Кто из современных социологов предлагает в качестве основания выделения парадигм методологические стратегии исследования? 3. Чем отличаются парадигмы социальных фактов, социального определения, социального поведения? 4. Аргументируйте правомерность (неправомерность) выделения парадигм в связи с этапами развития науки. Задания для самостоятельной работы 1. На основании анализа литературы охарактеризуйте основания выделения парадигм разными учеными (например, Ж.Т.Тощенко, П. Штомпкой и Дж.Ритцером). 2. Охарактеризуйте особенности парадигм в каждом из названных выше подходов. Литература Основная:
Дополнительная: 1. Тощенко Ж.Т. Парадигмы, структура и уровни социологического знания/ Ж.Т.Тощенко // Социс, 2007, №9, с. 5-16. 2. Зборовский Г.Е. Метапарадигмальная модель теоретической социологии/ Г.Е.Зборовский // Социс, 2008, № 4, C. 3-15 Тема 5. Социология в современном мире и перспективы ее развития План: 1. Глобальное мировое сообщество как объект современной социологии. 2. Новейшие социологические концепции. 3. Социология в России: проблемы развития в условиях глобализации социальных процессов. 4. Новые социальные технологии и социокультурные исследования. Вопросы для коллективного обсуждения
Задания для самостоятельной работы 1. На основе материала лекций и изучения дополнительной литературы охарактеризуйте особенности новейших западных социологических концепций. 2. Ознакомьтесь с материалами периодических социологических изданий и определите: а) наиболее актуальные социальные проблемы российского общества; б) основные направления научных изысканий российских социологов. Литература Основная:
Дополнительная:
Раздел II. Исходные элементы социальной жизни Тема 6. Социальное действие и социальное взаимодействие План
Вопросы для коллективного обсуждения
Задания для самостоятельной работы 1. Составьте сравнительные таблицы: а) современные теории социального действия; б) современные теории социального взаимодействия; в) современные теории социального поведения. 2. Напишите эссе на тему: «Возможные типы моего девиантного поведения в будущем» (1 страница текста на компьютере – 12 шрифт, 1 интернал.). Литература Основная:
Дополнительная: 1. Козырев Г.И. Социальное действие, взаимодействие, поведение и социальный контроль/ Г.И.Козырев // Социологические исследования. 2005. № 8. С. 124-129. 2. Ваньке А.В. Действие воображаемого в конструировании действительности: российское общество в рисунках гражданских и политических активистов, журналистов и политиков/ А.В.Ваньке // Журнал социологии и социальной антропологии. 2010. Т. 13. № 2. С. 168-187. 3. Фетисов В.Я. Социальная жизнь как предмет исследования социологии/ В.Я.Фетисов // Социс. 2007. № 6. С. 28-38. Тема 7. Социальная реальность. Социально-исторические типы организации социальной жизни План:
Вопросы для коллективного обсуждения 1. Что такое «социальная реальность»? 2. Сформулируйте сущность цивилизационного подхода к анализу общества. В чем его основное отличие от формационного? 3. Какие факторы определяют специфику и тенденции развития человеческого общества? 4. Какова сущность информационного общества? Когда оно появляется? Задания для самостоятельной работы 1. Найдите в социологической литературе (в т.ч. учебниках и учебных пособиях) различные определения «общества» и сравните их. 2. Составьте таблицу по сравнительным характеристикам западного и восточного типа обществ. 3. Выделите основные признаки, присущие современным обществам. Литература Основная:
Дополнительная: 1. Мнацаканян М.О. Социальное поведение, социальные общности, социальная реальность (О природе предмета социологической науки)/ М.О.Мнацаканян // Социс. 2003. № 2. С. 21-28. 2. Сивиринов Б.С. Социальная квазиреальность или виртуальная реальность?/ Б.С.Сивиринов // Социся. 2003. № 2. С. 39-44 3. Мартынюк И., Соболева Н.И. Символическая социальная реальность: методологические подходы и практический опыт изучения / И.Мартынюк, Н.И.Соболева // Социология: теория, методы, маркетинг. 2004. No. 3. P. 126-146. 4. Маркова Ю.В. Социальная реальность социологического дискурса/ Ю.В. Маркова // Социс. 2007. № 1. С. 42-47. 5. Афанасьев В.В. Историческая социология Данилевского, Шпенглера и Сорокина/ В.В. Афанасьев // Социс. 2005. № 5. С. 129-137. Раздел III. Общество и его социальные изменения Тема 8. Общество как социальная система План: 1. Основные положения теории систем. Системный подход в социологии. 2. Понятие системы и ее основные характеристики. 3. Социальная система. Классификация социальных систем. 4. Общество как социальная система. Основные структурные элементы общества. 5. Социологические подходы к анализу общества как социальной системы. 6. Факторы стабильности общества. Вопросы для коллективного обсуждения
Задания для самостоятельной работы 1. Найдите в словарях определение понятий «система», «социальная система», «социальная связь», «социальная жизнь», «социальное взаимодействие». Что их объединяет, что отличает? 2. Охарактеризуйте факторы стабильности современного российского общества. 3. Сформулируйте главные системные признаки и основания современного общества западного типа. Литература Основная:
Дополнительная:
Тема 9. Социальные группы и социальные общности План:
Вопросы для коллективного обсуждения
Задания для самостоятельной работы
Литература Основная:
Дополнительная:
Тема 10. Социальные изменения и процессы План: 1. Понятие «социальный процесс». Основные черты социальных процессов. 2. Классификация и уровни социальных процессов. 3. Сущность социальных изменений и их виды. 4. Механизмы и движущие силы социальных процессов и социальных изменений. 5. Социальные движения и их классификация. 6. Специфика социокультурных процессов. Вопросы для коллективного обсуждения 1. Проанализируйте различные подходы к определению социального прогресса. 2. Какова природа социальных изменений в обществе? 3. Соотнесите понятия «Социальное изменение», «социальное развитие», «социальный прогресс». 4. В какой форме осуществляются социальные изменения в современном российском обществе? 5. Какой смысл вкладывают социологи в понятие «социальное движение»? В чем отличие социальных движений от социальных групп, институтов и организаций? 6. Какие жизненные циклы проходит обычно социальное движение? 7. Каковы структурные предпосылки возникновения социальных движений? 8. Покажите взаимосвязь формационных и цивилизационных процессов. Задания для самостоятельной работы 1. Проанализируйте конкретный социальный процесс, происходящий в современном обществе. Литература Основная:
Дополнительная:
Тема 11. Социальные конфликты План: 1. Понятие социального конфликта и конфликтной ситуации. 2. Основные концепции конфликта. 3. Структура и функции конфликта. 4. Типы и уровни социального конфликта. Разрешение конфликта. 5. Формы проявления конфликта в экономике, политике, социальной и духовной жизни общества. Вопросы для коллективного обсуждения
а) шахтерские забастовки, б) политические перевороты, в) акции гражданского неповиновения, г) ссору из-за границы садового участка между садоводами и председателем кооператива, д) жалобу жильцов в ЖЭК на протечку крыши дома? Задания для самостоятельной работы 1. Охарактеризуйте наиболее распространенный тип конфликта в молодежной среде 2. Охарактеризуйте наиболее распространенные виды конфликтов в современной России. Литература Основная:
Дополнительная:
Тема 12. Массовые действия и социальные изменения План:
Вопросы для коллективного обсуждения
Задание для самостоятельной работы
Литература Основная:
Дополнительная: 1. Погосян Г.А. Здравомыслова Е.А. Парадигмы западной социологии общественных движений / Г.А.Погосян // Социс. 1994. № 3. С. 190-192. 2. Яницкий О.Н. Сети социальных движений в России / .Н.Яницкий // Общественные науки и современность. 2010. № 6. С. 52-62 . 3. Козырев Г.И. Социальные процессы и изменения / Козырев Г.И. // Социс. 2005. № 3. С. 113-119. 4. Ищенко В. Проблема идеологии в социологии общественных движений / В.Ищенко // Социология: теория, методы, маркетинг. 2007. №. 3. С. 188-201. Раздел III. Культура: социологический анализ Тема 13. Культура как социальное явление План:
Вопросы для коллективного обсуждения
а) специфику культуры как общественного явления; б) особенности духовной культуры.
Задание для самостоятельной работы
Литература Основная:
Дополнительная: |
Методические рекомендации по изучению дисциплины в. 2 Основы нейропсихологии... Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины Б. 3В2 Основы нейропсихологии | Методические рекомендации по изучению дисциплины «Основы социологии. Социология» Автор программы: Жигунова Г. В., кандидат философских наук, доцент кафедры социальных наук мггу | ||
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Анализ данных в... «Анализ данных в социологии»: познакомился с основными направлениями анализа данных в социологии, осуществляемых с помощью математических... | Методические рекомендации по изучению дисциплины в. 2 Основы нейропсихологии Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины Б. 3В2 Основы нейропсихологии | ||
Методические рекомендации по изучению дисциплины «История социологии» России, указать специфические черты русской социологической мысли, проанализировать и систематизировать учения представителей русской... | Методические рекомендации по изучению дисциплины «теория измерений... Цель освоения дисциплины «Теория измерений в социологии» формирование у студентов навыков практического использования наиболее эффективных... | ||
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Актуальные проблемы современной социологии» Целью освоения дисциплины «Актуальные проблемы современной социологии» является получение нового знания о состоянии современного... | Методические рекомендации по изучению дисциплины «Методика преподавания... Цель освоения дисциплины «Методика преподавания социологии» теоретическая и методическая подготовка студентов V курса к самостоятельной... | ||
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Обеспечение прав... Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения | Методические рекомендации по изучению дисциплины «Обеспечение прав... Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения | ||
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Административная... Методические рекомендации по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения | Методические рекомендации по изучению дисциплины опд. В 1, сд. В... «050703-Дошкольная педагогика и психология». В данном комплексе представлены программа курса, методические рекомендации по изучению... | ||
Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению... Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины | Методические рекомендации по изучению дисциплины Москва 2008 Информационные технологии: Методические рекомендации по изучению дисциплины / Сост. М. Н. Машкин. М.: Вгна, 2008. –16 с | ||
Методические рекомендации по изучению дисциплины «экономика» Методические рекомендации по изучению дисциплины «экономика» для студентов, обучающихся по специальности «Биология» | Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины б 5 Теоретические... |