Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки (специальность) 033000 Культурология профиль: Региональная культура (Евреи в Восточной Европе) Квалификация (степень) выпускника «бакалавр»

Скачать 3.97 Mb.

Название	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки (специальность) 033000 Культурология профиль: Региональная культура (Евреи в Восточной Европе) Квалификация (степень) выпускника «бакалавр»
страница	8/28
Дата публикации	09.03.2015
Размер	3.97 Mb.
Тип	Основная образовательная программа

100-bal.ru > Культура > Основная образовательная программа

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 28

6. Лабораторный практикум:

Нет

7. Примерная тематика курсовых проектов (работ):

Нет
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

Дисциплина “Классический иврит в контексте культуры евреев в Восточной Европе» полностью обеспечена учебными и учебно-методическими печатными и электронными изданиями, научной литературой и периодикой.
а) основная литература
Источники (издания еврейской Библии):
Elliger K., Rudolph W. Biblia Hebraica Stuttgartensia. Stuttgart, 1997.

The Holy Scriptures. Ed. by D. Ginzburg. Edgware.
Учебники и учебные пособия:
Ламбдин Т. Учебник древнееврейского языка. Пер. с англ.Я. Эйделькинда под ред. М. Селезнева. М., 1998, 2003.

Gesenius W., Kautzsch E., Cowley A.E. Gesenius’ Hebrew Grammar. Oxford, 1910.

Joüon P. A Grammar of Biblical Hebrew. Translated and Revised by T. Muraoka. Roma, 1996.
Словари:
Brown F., Driver S.R., Briggs C.A. A Hebrew and English Lexicon of the Old Testament. Oxford, 1907.

Koehler L., Baumgartner W. The Hebrew and Aramaic Lexicon of the Old Testament / Revised by W. Baumgartner and J. Stamm. Leiden,1994–2000.
б) дополнительная литература
Вайнгрин Дж. Введение в текстологию Ветхого Завета. Пер. с англ. Л. Сумм. М., 2002.

Долгопольский А.Б. Иврит язык // Краткая еврейская энциклопедия. Приложение 1. Иерусалим, 1982, т. 2.

Коган Л.Е., Лёзов С.В. Древнееврейский язык // Языки мира: Семитские языки. Аккадский язык. Северозападносемитские языки. М., 2009.

Тов Э. Текстология Ветхого Завета. Пер. с англ. К. Бурмистрова, Г. Ястребова. М., 2001

Kutscher E.Y. A History of Hebrew Language. Leiden, 1982.

Waltke B., O’Connor M.P. An Introduction to Biblical Hebrew Syntax. Winona Lake, 1990.

в) программное обеспечение.
Имеется необходимое программное обеспечение.
г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы.
По основным разделам курса имеются информационные порталы и обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам.
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Освоение дисциплины предполагает использование академической аудитории для проведения лекционных и семинарских занятий с необходимыми техническими средствами (компьютер, проектор, доска).
10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Специфика курса классического иврита (древнееврейского языка) в первую очередь определяется его прикладной направленностью. Это предполагает, что основное аудиторное время посвящается практической языковой работе в форме практических занятий. Эта же направленность задает перечень необходимой литературы; поскольку набор основных учебных пособий остается неизменным на протяжении всего курса, литература указывается в конце всей программы.

Предполагается включение на каждом занятии на протяжении всего курса нескольких разных тем - из морфологии, синтаксиса, словообразования (комплексный подход).
11. Формы контроля знаний студентов:

1. межсессионный контроль: письменные контрольные работы (4);

2. итоговый контроль: экзамены (2).

Контрольные работы проводятся в письменной форме: студенты письменно переводят со словарем незнакомый текст и выполняют грамматические задания; устно демонстрируют знание заранее данных для заучивания пассажей из библейских текстов.

Итоговый экзамен проходит следующим образом. Каждый экзаменационный билет содержит два вопроса: 1) указание на один из текстов, изученных в течение курса; 2) предложение перевести отрывок из незнакомого текста. Студент должен перевести без словаря указанный преподавателем отрывок из знакомого текста, а затем со словарем - отрывок из незнакомого текста. Студент должен продемонстрировать знание древнееврейской грамматики, ответив на вопросы преподавателя, касающиеся этих двух отрывков, а также суметь ответить на вопросы, касающиеся содержания отрывка из знакомого текста.

Разработчики:

Учебно-научный Центр библеистики и иудаики РГГУ,

преподаватель Л.М. Дрейер
АННОТАЦИЯ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ

Наименование дисциплины:

«История и культура евреев»

Рекомендуется для направления подготовки

033000 Культурология
профиль: Региональная культура (Евреи в Восточной Европе)
Квалификация (степень) выпускника «бакалавр»

1. Цели, задачи и предмет дисциплины:
Предметом дисциплины служит политическая, культурная, социально-экономическая и повседневная история еврейского народа в Палестине и в диаспоре (в Западной и Центральной Европе, Латинской и Северной Америке, на Ближнем и Среднем Востоке) с древности по Новейшее время.

Цель дисциплины: показать специфику еврейской истории, определить ее место во всеобщей истории, в контексте истории других народов и государств, продемонстрировать взаимовлияние исторических событий и культурных традиций еврейского народа.

Задачи дисциплины состоят в том, чтобы ознакомить студентов с ключевыми событиями, процессами и именами еврейской истории, сформировать у студентов представления об общих векторах развития еврейского социума и еврейской ментальности, ознакомить студентов и дать им опыт работы с рядом наиболее репрезентативных и информативных источников по еврейской истории и культуре.
2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «История и культура евреев» принадлежит к вариативной части профессионального цикла и является частью культурно-исторического модуля дисциплин. При изучении данной дисциплины студенты опираются на теоретические и конкретно-исторические знания, полученные в результате освоения ряда дисциплин Основной образовательной программы («История мировых цивилизаций», «История мировой культуры», «История религий», «Классический иврит»). Важным является также владение полученными в процессе освоения вышеперечисленных дисциплин навыками сбора и анализа информации, а также анализа текстовых источников.

Дисциплина «История и культура евреев» полезна для последующего успешного освоения таких дисциплин, как «История и культура евреев Восточной Европы», «Литература евреев Восточной Европы», «Религиозные течения в культуре евреев Восточной Европы», «Интеллектуальная культура евреев в Восточной Европе».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:

владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
владение теоретическими основами и методами культурологии, категориями и концепциями, связанными с изучением культурных форм, процессов, практик; способность применять культурологическое знание и критически использовать методы современной науки о культуре в профессиональной деятельности и социальной практике (ПК-1);
способность понимать, изучать и критически анализировать получаемую научную информацию по тематике исследования и представлять результаты исследований; владение методами обработки, анализа и синтеза информации (ПК-2).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

Уметь:

Владеть

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов / зачетных единиц	Семестры
Вид учебной работы	Всего часов / зачетных единиц	5
Аудиторные занятия (всего)	72 / 2	72
В том числе:
Лекции	28	28
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)	44	44
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)	72 / 2	72
В том числе:
Курсовой проект (работа)
Реферат	0,25	9
Другие виды самостоятельной работы	0,5	18

Внутрисеместровый контроль (контр. работа)	0.25	9
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	Экзамен / 1	36
Общая трудоемкость часы зачетные единицы	144
Общая трудоемкость часы зачетные единицы	4

5. Структура и содержание дисциплины

№ п/п	Раздел Дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)			Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
№ п/п	Раздел Дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Лекции	Сем	Самост. раб.
1	Концепции еврейской истории и культуры относительно всемирной истории и мировой культуры. Основные подходы в иудаике	5	1	1	2	2
2	История и культура евреев Древнего мира	5	2-4	5	8	6
3	История и культура евреев поздней античности	5	5-7	7	9	11	контр. работа
4	История и культура евреев в Средние века	5	8-10	7	9	6
5	История и культура евреев в Новое время	5	11-13	4	8	11	реферат
6	История и культура евреев Новейшего времени	5	14-17	4	8	36	экзамен
7	Итого			28	44	72

6. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми

(последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспе-чиваемых (последую-щих) дисциплин	№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
№ п/п	Наименование обеспе-чиваемых (последую-щих) дисциплин	1	2	3	4	5	6	…
1.	История и культура евреев Восточной Европы			+	+	+	+
2.	Литература евреев Восточной Европы			+	+	+	+
3.	Религиозные течения в культуре евреев Восточной Европы	+	+		+	+
4.	Интеллектуальная культура евреев в Восточной Европе		+	+	+	+	+

7. Образовательные технологии:

Освоение дисциплины «История и культура евреев» требует от студентов как достаточно высокой теоретической подготовки, так и усвоения обширного корпуса эмпирического материала.

Самостоятельная работа студента подразумевает работу в библиотеке и с электронными базами данных, тренирует умения читать и анализировать источники и научную литературу.

Система текущего контроля включает разные по форме и содержанию задания:

- Краткие опросы, проводимые во время лекционных занятий;

- Опросы, связанные с демонстрацией визуального материала;

- Интерактивные/ролевые игры: инсценировки дебатов, ключевых в еврейской истории и культуры (спора Палестинского и Вавилонского центров, иудео-христианского диспута, дискуссий сторонников и противников эмансипации и Просвещения, и т.д.);

- Реферат проверяет навыки самостоятельной работы с научной литературой, в т.ч. иноязычной, умение вычленять главные пункты, сравнивать различные позиции, делать критический разбор аргументации;

- Контрольная работа и экзамен проверяют полученные знания и навыки анализа текстов.
8. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Примерные темы рефератов

Еврейская мысль в Средние века: новейшая историография.
Папское законодательство о евреях в еврейской и католической литературе.
Сефарды в диаспоре: ассимиляция и реиудаизация
Антисемитизм в Новое время: амбивалентность его роли в еврейской истории.
Сионизм: pro et contra. Послевоенная полемика
Еврейские гранды XIX века: портрет элиты.

Примерные вопросы к контрольной работе

Понятие «Древний мир» и «античность» в общей и еврейской истории. Проблема периодизации
Взаимоотношения Палестинского и Вавилонского центров в период поздней античности
Караимство: история и идеология.
Взаимовлияния арабской и еврейской культур в разные эпохи
Образ еврея в массовом сознании в христианской Европе.
Иудео-христианская полемика в Средние века и Новое время
Сефарды: основные этапы истории
Модернизация и натурализация европейских евреев до 1789 г.

Примерные вопросы к экзамену

Экономическая деятельность европейского еврейства.
Социальная структура еврейского общества: эволюция с древности до Нового времени
Французское еврейство в XVIII-XIX веках.
Основные дискуссии в еврейской мысли Нового времени
Идейные истоки сионизма.
Евреи Америки с XVI века до Первой мировой войны.
Талмудическая трансформация библейского иудаизма
Еврейское общество и власть: отношение, политика, отражение в культурной традиции.

Экзаменационная оценка складывается из

работы на семинарских занятиях (максимум – 40 баллов)

контрольная работа (межсессионный контроль – 15 баллов)

итоговый экзамен – 45 баллов
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Дисциплина «История и культура евреев» полностью обеспечена учебными и учебно-методическими печатными и электронными изданиями, научной литературой и периодикой.
а) основная литература

Дубнов С.М. История евреев в Европе. Т. 4. М.-Иерусалим, 2003.
Евреи и ХХ век: Аналитический словарь. М., 2004.
История еврейского народа / Под ред. Ш.Эттингера. М.-Иерусалим, 2001.
От Авраама до современности: Лекции по истории еврейского народа. М., 2002.

б) дополнительная литература

Броди Р. Гаоны Вавилонии и формирование еврейской средневековой культуры. М., 2005.
Вейнберг Й. Введение в Танах. М.-Иерусалим, 2002-2003.
Гафни И. Евреи Вавилонии в талмудическую эпоху. М.-Иерусалим, 2003.
Дубнов С.М. Новейшая история еврейского народа. М.-Иерусалим, 2002.
Евреи и христиане: полемика и взаимовлияние культур. Книги 1-6. Тель-Авив: Открытый университет Израиля, 2000-2004.
Еврейское государство в начале ХХI века. М.-Иерусалим, 2008.
Кац Я. Исход из гетто. Социальный контекст эмансипации евреев, 1770-1870. М., 2006.
Кац Я. Традиция и кризис на пороге Нового времени. М., 2010.
Сакер Г. История Израиля. Иерусалим, 1995.
Сират К. История средневековой еврейской философии. М.: Мосты культуры – Иерусалим: Гешарим, 2003.
Стоу К. Отчужденное меньшинство. Евреи в средневековой христианской Европе. М.: Мосты культуры, 2007.
Тантлевский И.Р. Введение в Пятикнижие. М., 2000.
Урбах Э. Мудрецы Талмуда. Иерусалим, 2001.
Шифман Л. От текста к традиции. М.-Иерусалим, 2000.

в) программное обеспечение.

Имеется необходимое программное обеспечение.
г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы.

По основным разделам курса имеются информационные порталы и обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам (JSTOR, RAMBI и др.).
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Освоение дисциплины предполагает использование академической аудитории для проведения лекционных и семинарских занятий с необходимыми техническими средствами (компьютер, проектор, доска).
Разработчики:

к.и.н., доцент Центра изучения религий РГГУ Зеленина Г.С.

АННОТАЦИЯ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ

Наименование дисциплины:

«История и культура евреев Восточной Европы»
Рекомендуется для направления подготовки

033000 Культурология

профиль: Региональная культура (Евреи в Восточной Европе)

Квалификация (степень) выпускника «бакалавр»

Предмет, цели и задачи дисциплины

Предмет дисциплины – политическая, социальная, культурная и повседневная история евреев в Восточной Европе (на территории бывшего СССР) в период от поздней античности до 2002 г.

Цель дисциплины – сформировать у студентов цельное представление об общем и особенном в истории и культуре евреев на территории Восточной Европы в контексте изучаемого региона.

Задачи дисциплины: ознакомление студентов с основной историографией, состоянием источниковой базы, в том числе и с введёнными в научный оборот за последние два десятилетия ранее недоступными материалами отечественных архивов по истории и культуре евреев в Восточной Европе; выявление причинно-следственных связей при формировании государственной политики и восприятии различными социальными группами еврейского меньшинства, с учетом внутри и внешнеполитических факторов; анализ особенностей социокультурных, социоэкономических и этнодемографических процессов, характерных для евреев в период от поздней античности до современности.

Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «История и культура евреев Восточной Европы» принадлежит к вариативной части профессионального цикла и является частью культурно-исторического модуля дисциплин. При изучении данной дисциплины студенты должны опираться на полученные знания и навыки в результате изучения следующих дисциплин Основной образовательной программы: «История России», «История мировых цивилизаций», «Классический иврит в контексте культуры евреев в Восточной Европе», «История мировой культуры», «История культуры России», «История религий», «История повседневности», а также нескольких предыдущих дисциплин историко-культурного модуля вариативной части программы («История и культура евреев», «Еврейская литература»), и дисциплин модуля современных культурных практик «Современная культура евреев в Восточной Европе».

Данная дисциплина необходима для последующего успешного освоения дисциплин «Литература евреев Восточной Европы», «Религиозные течения в культуре евреев Восточной Европы», «Интеллектуальная культура евреев в Восточной Европе».
3. Требования к результатам освоения дисциплины
В процессе изучения дисциплины студенты должны сформировать следующие компетенции:

владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
владение теоретическими основами и методами культурологии, категориями и концепциями, связанными с изучением культурных форм, процессов, практик; способность применять культурологическое знание и критически использовать методы современной науки о культуре в профессиональной деятельности и социальной практике (ПК-1);
способность понимать, изучать и критически анализировать получаемую научную информацию по тематике исследования и представлять результаты исследований; владение методами обработки, анализа и синтеза информации (ПК-2).

В результате освоения данной дисциплины студенты должны:

Знать основные даты, события и персоналии в истории и культуре евреев в Восточной Европе (ОК-1)
Уметь выявлять общее и особенное в историческом развитии еврейских общин региона во времени и пространстве (ОК-2); выделять основные этапы истории еврейских общин Восточной Европы (ПК-1); применять полученные навыки при анализе исторических источников (ПК-2)
Владеть базовыми понятиями и терминами, встречающимися в источниках и в историографии (ОК-1); основными методами анализа источников (ПК-2), навыками теоретического осмысления и историко-типологического осмысления конкретных исторических событий и культурных феноменов (ПК-1).

Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов / зачетных единиц	Семестры
Вид учебной работы	Всего часов / зачетных единиц	6
Аудиторные занятия (всего)	72 / 2	72
В том числе:
Лекции	28	44
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)	28	44
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)	72 / 2	72
В том числе:
Курсовой проект (работа)
Реферат	0,25	9
Другие виды самостоятельной работы	0,5	18

Внутрисеместровый контроль (контр. работа)	0.25	9
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	Экзамен / 1	36
Общая трудоемкость часы зачетные единицы	144
Общая трудоемкость часы зачетные единицы	4

5. Структура и содержание дисциплины

№ п/п	Раздел Дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)			Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
№ п/п	Раздел Дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Лекции	Сем	Самост. раб.
1	Роль истории и культуры евреев Восточной Европы в истории еврейского народа. Источники и историография. Основные подходы к изучению.	6	1	2	-	2
2	История и культура евреев в Восточной Европе в поздней античности и раннем средневековье	6	1-2	4	4	4
3	История и культура евреев Речи Посполитой до конца XVIII века	6	3-5	6	8	14	контр. работа
4	История и культура евреев в России до 1917 г.	6	6-10	8	14	16	реферат
5	История и культура евреев в СССР и на территория бывшего СССР (1917-2002)	6	11-16	8	18	36	экзамен
6	Итого			28	44	72

6. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми

(последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспе-чиваемых (последую-щих) дисциплин	№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
№ п/п	Наименование обеспе-чиваемых (последую-щих) дисциплин	1	2	3	4	5	…
1.	Литература евреев Восточной Европы	+	+	+	+	+
2.	Религиозные течения в культуре евреев Восточной Европы			+	+
3.	Интеллектуальная культура евреев в Восточной Европе	+		+	+	+
4.	Театральная культура евреев в Восточной Европе	+	+	+	+	+

7. Образовательные технологии:

Успешное освоение дисциплины «История и культура евреев Восточной Европы» требует от студента достаточно высокого уровня теоретической и практической подготовки, базовых навыков работы с разными видами исторических источников.

Ознакомление с материалом дисциплины предусматривает различные виды как аудиторной, так и внеаудиторной работы студентов.

Система текущего контроля включает следующие формы деятельности:

Экспресс-опросы во время лекционных занятий;
Интерактивные/ролевые игры: инсценировки дебатов, ключевых в еврейской истории и культуры (споры идишистов и гебраистов; дискуссии представителей автономизма, либерализма, сионизма и т.д.)
Семинарские занятия предусматривают контроль над формированием навыков грамотной устной речи, а также умение самостоятельной работы с источниками и научной литературой;
Реферат проверяет навыки самостоятельной работы с научной литературой, в том числе на иностранном языке, а также умение грамотно и логично выстроить собственный текст в соответствии с требованиями к работам студентов.
Контрольная работа и экзамен проверяют степень усвоения материала курса и навыки анализа исторических источников.

8. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Примерные темы рефератов:

1. Еврейский мессианизм в средневековой Польше.

2. Феномен «Черты оседлости» в истории и культуре евреев Российской империи.

3. Палестинофильство в России 80-е - 90-е гг. XIX в.

4. Погромы 1881-82гг.: причины и последствия.

5. Евреи России и Первая Мировая война.

6. Особенности Холокоста на территории СССР.

7. Еврейский самиздат в СССР в 70-х - 80-х гг.

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 28

	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Требования к результатам освоения основных образовательных программ магистратуры		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 033000. 62 «Культурология»
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ооп		Рабочая программа учебной дисциплины экономическая теория 1 Направление... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Направление подготовки высшего профессионального образования, подтверждающего присвоение квалификации (степень) «бакалавр» утверждено...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования,... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая по направлению подготовки 071500. 62 Народная...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая в Негосударственном образовательном учреждении высшего профессионального...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Менеджмент (квалификация (степень) «бакалавр») и профилям подготовки: «Маркетинг» и «Менеджмент организации»
	2. Профиль: Философская антропология Направление подготовки: 030100. 62 Философия. Квалификация (степень) выпускника – бакалавр		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки «Агрохимия и агропочвоведение» и профилю...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Требования к уровню подготовки абитуриента, необходимому для освоения ооп		Учебно-методический комплекс подготовлен на основе требований Федерального... Направление подготовки 030900. 62 Юриспруденция (квалификация (степень) «бакалавр»)
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Президиума Совета Учебно-методического объединения по образованию в области историко-архивоведения от «25» января 2010 года, протокол...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Государственная федеральная лицензия на ведение образовательной деятельности №1849 от 08сентября 2011 года
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Ооп) первого уровня высшего профессионального образования (бакалавр производственного менеджмента) по направлению подготовки 080200....

Похожие: