Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф. 7 Менеджмент физической культурЫ и спорта основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) 050720.

Тема 5: «Организация управления и технология менеджмента в сфере ФКиС» Физкультурно-спортивная организация как открытая система: сущность и классификация. Организационно правовые формы физкультурно-спортивной организации. Структура менеджмента физкультурно-спортивной организации. Учредительные документы ФКСО (учредительный договор, устав). Технология создания физкультурно-спортивной организации: общая характеристика, процедура выбора организационно-правовой формы ФКСО, ее институционализации и лицензирования. Органы управления физической культурой и спортом (государственные, общественные). Физкультурно-спортивные организации по представлению детям и молодежи социально-культурных услуг. Изучив данную тему, студент должен: Знать организационно-правовые формы ФКСО, структуру менеджмента и учредительные документы, а также технологию создания ФКСО и ее разновидности. Уметь обосновывать целесообразность выбора организационно-правовой формы ФКСО и ее специфику работы на практике. При изучении темы 5 необходимо читать раздел 5 учебного пособия, выполнять тренировочные задания и тесты раздела 5. Тема 6: «Формы и средства менеджмента в ФКиС» Структура и содержание бизнес-плана физкультурно-спортивной организации (общая характеристика). Структура бизнес-плана ФКСО: концепция, виды товаров и услуг, рынки сбыта, конкуренция, план маркетинга, план производства, организационный план, правовое обеспечение деятельности ФКСО, оценка риска и страхование, финансовый план. Содержание бизнес-плана на примере организации спортивной школы и фирмы по торговле спортивными товарами. Предложения о сотрудничестве туристической фирмы как бизнес-предложения для физкультурно-спортивной организации. Изучив данную тему, студент должен: Знать основы бизнес-планирования ФКСО. Уметь составлять структуру и содержание бизнес-плана ФКСО. При изучении темы 6 необходимо читать раздел 6 учебного пособия, выполнять тренировочные задания и тесты раздела 6. Тема 7: «Подготовка и проведение организованных, самостоятельных и индивидуальных физкультурно-спортивных мероприятий в зависимости от их целевой направленности» Сущность и содержание планирования и организации проведения спортивного соревнования и др. мероприятий. Положение о спортивном соревновании. Сценарий спортивного соревнования. Целевые комплексные программы в сфере ФКиС. Изучив данную тему, студент должен: Знать специфику и технологию подготовки и проведения спортивных мероприятий. Уметь применять теоретические знания в своей практической деятельности. При изучении темы 7 необходимо читать раздел 7 учебного пособия, выполнять тренировочные задания и тесты раздела 7. Тема 8: «Система подготовки и повышения квалификации специалистов физической культуры и спорта» Функциональные обязанности персонала физультурно-спортивной организации. Тарифно-квалификационные характеристики работников ФКиС (общеотраслевые, отраслевые, ведомственные). Контактирование в сфере физической культуры и спорта (трудовой договор сотрудника ФКСО). Материально-техническое обеспечение труда педагога по физической культуре (учебный инвентарь и оборудование в различных спортивно-образовательных организациях). Формы морального стимулирования труда работников физкультурно-спортивных организаций (государственные награды и ведомственные значки отличия). Система подготовки и повышение квалификации специалистов физической культуры и спорта. Квалификационные категории работников ФКСО. Участие работников физической культуры и спорта в профессиональных конкурсах. Изучив данную тему, студент должен: Знать функциональные обязанности и тарифно-квалификационные характеристики работников ФКСО. Уметь выполнять требования к профессиональной подготовке работников ФКиС. При изучении темы 8 необходимо читать раздел 8 учебного пособия, выполнять тренировочные задания и тесты раздела 8. 1.6.3. Темы для самостоятельного изучения а) очное отделение № п/п Наименование раздела дисциплины Форма самостоятельной работы Кол-во часов Форма контроля выполнения самостоятельной работы 1 Раздел 1. Введение в менеджмент ФКСО. Тема: «История раз-вития менеджмента и эволюция управленческой мысли». Вопросы для самостоя-тельного изучения, рефераты. 6 Аудиторное, семинарское занятие, выполнение теста, защита рефератов. 2 Раздел 2. Организация менеджмента. Тема: «Функции ме-неджмента в ФКСО» Активное слушание, рефераты, для самосто-ятельного изучения, контрольные работы. 6 Аудиторное, семинарские занятия, защита рефератов, выполнение тестов, проверка контрольных работ. 3 Раздел 3. Кадровый менеджмент в ФКиС. Тема: «Повышение квалификации спе-иалистов в ФКиС и мотивация их труда» 6 Аудиторные, семинарские занятия, выполнение тестов, занятия рефератов. 4 Подготовка к семинарским и лабораторным занятиям 30 ИТОГО 48 б) заочное отделение № п/п Наименование раздела дисциплины Форма самостоятельной работы Кол-во часов Форма контроля выполнения самостоятельной работы 1 Раздел 1. Введение в менеджмент ФКСО. Тема: «История раз-вития менеджмента и эволюция управленческой мысли». Вопросы для самостоя-тельного изучения, рефераты. 11 экспресс-опрос, защита реферат, эк. 5-ти минутка 2 Раздел 2. Организация менеджмента. Тема: «Функции менеджмента в ФКСО» Активное слушание, рефераты, для самосто-ятельного изучения,. 11 экспресс-опрос, защита реферат, эк. 5-ти минутка 3 Тема 3. Информационное обеспечение менеджмента в физической культу-ре и спорте. Активное слушание, рефераты, самосто-ятельное изучение 12 экспресс-опрос, защита реферат, эк. 5-ти минутка 4 Тема 4. Управленческое решение как системный инструмент менеджмента в физической культуре и спорте. Активное слушание, рефераты, самосто-ятельное изучение 11 экспресс-опрос, защита реферат, эк. 5-ти минутка 5 Тема 5. Организация управления физической культурой и спортом. Активное слушание, рефераты, самосто-ятельное изучение 12 экспресс-опрос, защита реферат, эк. 5-ти минутка 6 Тема 6. Формы и средства менеджмента в физической культуре и спорте. Активное слушание, рефераты, самосто-ятельное изучение 11 экспресс-опрос, защита реферат, эк. 5-ти минутка 7 Тема 7. Подготовка и проведение организованных, самостоятельных и индивидуальных физкультурно-спортивных мероприятий в зависимости от их целевой направленности. Активное слушание, рефераты, самосто-ятельное изучение 11 экспресс-опрос, защита реферат, эк. 5-ти минутка 8 Тема 8. Система подготовки и повышения квалификации специалистов физической культуры и спорта. Активное слушание, рефераты, самосто-ятельное изучение 11 экспресс-опрос, защита реферат, эк. 5-ти минутка ИТОГО: 90 1.7. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины Семинар 1: «Особенности физкультурно-спортивной сферы как объекта управления» 1). Исходные понятия и предметы учебной дисциплины «Менеджмент в физической культуре и спорте». 2). Сущность и содержание понятия менеджмента (предмет менеджмента в ФКиС). 3). Менеджмент как составная часть труда работников физкультурно-спортивных организаций. 4). Роли менеджера как элемент профессиональной деятельности работников физической культуры и спорта образовательных учреждений. 5). Цель менеджмента в физической культуре и спорте. 6). Функции менеджмента в ФКиС. 7). Принципы менеджмента в физической культуре и спорте. 8). Методы менеджмента в ФКиС. 9). Функциональные разновидности менеджмента в физической культуре и спорте. 10). Нормативно-правовые основы управления ФКиС. Вопросы для самоконтроля и коллективного обсуждения: 1). В чем заключаются отличия понятий «управление» и «менеджмент»? 2). Какие роли менеджера входят в содержание профессиональной деятельности работников физической культуры образовательных учреждений? 3). Из каких основных подсистем состоит система менеджмента в физической культуре и спорте? 4). Каковы основные и конкретные функции менеджмента в физической культуре и спорте? 5). Какие принципы используются в менеджменте в физической культуре и спорте? 6). Что такое методы управления физической культурой и спортом и каковы основания их классификации? 7). Охарактеризуйте современные функциональные разновидности менеджмента в физической культуре и спорте. 8). Охарактеризуйте современную систему нормативно-правовых актов по управлению физической культурой и спортом. 9). Какова роль Закона «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» в организации отраслевого управления? Задания для самостоятельной работы 1. Менеджмент: а) управление хозяйственной деятельностью; б) государственное или общественное управление; в) управление в неживой природе; г) управление автомобилем. 2. Под хозяйственной деятельностью в определении менеджмента понимается деятельность фирмы: а) в любой отрасли экономики: промышленности, торговле, строительстве и др.; б) в любой сфере деятельности фирмы: научные исследования, производство (операции), сбыт, финансы, если она направлена на получение прибыли. 3. Что из перечисленного ниже включает понятие «менеджмент»? а) командно-административное управление; б) технократическое управление; в) планово-директивное управление. Тест 1. Правильно ли следующее определение: «Менеджмент – совокупность принципов, методов и форм управления, позволяющих выполнить поставленные задачи наиболее рациональным путем»? а) да; б) нет. 2. Отметьте характеристики, соответствующие понятию «менеджер». а) человек, прошедший специальную подготовку (профессиональный управляющий); б) инженер или экономист, занятый управлением. 3. Являются ли слова «предприниматель» и «менеджер» синонимами? а) да; б) нет. 4. Употребляется ли понятие «менеджмент для организаций, не имеющих отношения к бизнесу? а) да; б) нет. 5. Отметьте характеристики присущие японской модели управления. 1. борьба за лидерство; 2. умение работать в команде (группе); 3. нежелание рисковать; 4. глубокое усвоение одной профессии; 5. специалисты широкого профиля; 6. единоличный стиль управления; 7. инновации внедряются эволюционным путем; 8. инновации внедряются революционным путем; 9. деловые отношения строятся на личных контактах на основе взаимного доверия; 10. деловые отношения подтверждаются контрактами. 6. Из приведённого перечня выделите принципы управления, предложенные Тейлором: а) планирование, подготовку производства должны осуществлять инженеры, а собственно производить продукцию – рабочие; б) техники находят одно решение, которое не обсуждается; в) чем больше разделение труда, тем выше производительность; г) чем больше рабочий работает, тем он больше получает; д) каждого человека, независимо от квалификации, можно поставить работать. 7. Верно ли высказывание, что школа поведенческих наук основное внимание уделяла методам налаживания межличностных отношений: а) да; б) нет. 8. Правильным ли является определение системы, как совокупности элементов, находящихся во взаимодействии а) да; б) нет. 9. Что является итогом хоторнских экспериментов: а) пересмотр роли человеческого фактора в производстве, отход от концепции рабочего как «экономического человека»; б) открытие явления неформальной организации. 10. Правильно ли определение системного анализа, как методологии а) да; б) нет. Литература: 1. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: Учебник. 2. М.И. Золотов и др. Менеджмент и экономика физической культуры и спорта, 2004. 3. Тульчинский Т.Л. Технология менеджмента в сфере культуры. Спб, 2002. 4. Тульчинский Т.Л. Менеджмент в СКС. Спб, 2002. Семинар 2 «Информационное обеспечение менеджмента в ФКиС» 1. Информатика как предмет, средство и продукт труда менеджеров. 2. Содержание информационного обеспечения мероприятия в ФКиС. 3. Информатизация физической культуры и спорта: концептуальные положения. 4. Современная система нормативно-правовых актов по управлению ФКиС. Вопросы для коллективного обсуждения 1. Какая по содержанию информация необходима для обеспечения процесса менеджмента в физической культуре и спорте? 2. Какие разделы и показатели входят в государственные формы статистической отчетности по физической культуре и спорту (№ 1-фк и № 5-фк)? 5. Что такое информационные ресурсы и каковы их основные виды в сфере физической культуры и спорта? Задания для самостоятельной работы 1. Используя схему процесса управления как сложной структуры, раскройте место и роль принципов, методов и функций управления. Структура процесса управления 2. Используя схему «колесо менеджмента», раскройте краткое содержание основных функций менеджмента. 3. Определите поведение менеджера во время выполнения функций менеджмента по 4-х бальной системе в каждом разделе (4 балла – лучший выбор). Результаты занесите в таблицу «элемент поведение и стили». 4. Раскройте роль менеджеров в реализации функций менеджмента, используя данную схему. Распределение общих функций по уровням менеджмента Состав основных решений по функциям менеджмента Функция менеджмента Типичные управленческие решения Формирование целей Разработка миссии предприятия, стратегии предприятия, целей предприятия. Утверждение целевых параметров проекта. Планирование Формирование тематического плана НИОКР. Утверждение календарного графика работ по проекту. Утверждение сметы затрат по проекту. Формирование производственной программы предприятия. Утверждение штатного расписания по подразделениям. Запрос кредитных средств на инновации. Принятие финансового плана предприятия. Утверждение плана реализации продукции. Организация Создание предприятия. Выбор организационно-правовой формы предприятия. Утверждение положений о службах предприятия и должностных инструкций. Создание новых или упразднение существующих подразделений предприятия. Открытие филиала или дочерней фирмы предприятия. Контроль Оценка состояния работ по проекту. Оценка финансового состояния предприятия. Анализ работы служб и подразделений предприятия. Распоряжение об изменении сроков проведения работ по проекту. Установление порядка оценки проведения работ по проекту. Установление порядка оценки деятельности исполнителей. Оценка исполнения стратегической концепции. Литература: 1. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: Учебник. 2. М.И. Золотов и др. Менеджмент и экономика физической культуры и спорта, 2004. 3. Тульчинский Т.Л. Технология менеджмента в сфере культуры. Спб, 2002. 4. Тульчинский Т.Л. Менеджмент в СКС. Спб, 2002. Семинар 3

Похожие:

	Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф. 6 Экономика физической... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)		Учебно-методический комплекс дисциплины фтд. 1 Основы кинезиологии... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
	Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 11 Основы коммуникативной... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)		Учебно-методический комплекс дисциплины дс. В 2 Здоровьесберегающие... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В устойчивое развитие... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)		Учебно-методический комплекс дисциплины ен. Ф. 04. Общая химия основная... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
	Учебно-методический комплекс дисциплины фтд основы фитодизайна основная... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)		Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 14 Биологическая химия... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
	Учебно-методический комплекс дисциплины дс. 5 Экология почв основная... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)		Учебно-методический комплекс дисциплины фтд. 4, Сд. В микология основная... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
	Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 11, Сд. Ф. 11 Зоология... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)		Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 14, Сд. Ф. 14 Биологическая... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
	Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 21 Методы географических... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)		Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В 1 Семьеведение Основная... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности «050720 Физическая культура»
	Учебно-методический комплекс дисциплины ен. Ф. 04. Химия: высокомолекулярные... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)		Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф ботаника с основами... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)