Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф. 7 Менеджмент физической культурЫ и спорта основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) 050720.

Скачать 3.38 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф. 7 Менеджмент физической культурЫ и спорта основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) 050720.
страница	8/19
Дата публикации	20.03.2015
Размер	3.38 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Культура > Учебно-методический комплекс

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 19

Тест по теме "Функция организации", вариант 1.

1. К факторам, влияющим на проектирование структуры организации, относят:

пожелания учредителей организации, мнения сотрудников, требования государственных органов;
факторы прямого воздействия внешней среды;
состояние внешней среды, технология, стратегический выбор руководства, взаимозависимость работ.

2. Укажите, какие категории технологии производства были выделены Джоан Вудворд:

1) ______________________________;

2) ______________________________;

3) ______________________________.

3. Массовое производство предполагает:

1) выпуск по спецификациям заказчика небольших партий товаров;

2) выпуск крупных партий стандартных товаров;

3) выпуск товаров высокой степени однородности и автоматизации.
4. Укажите 5 любых элементов проектирования организационной структуры:

;
;
;
;
.

5. Укажите предназначение вертикальных связей:

1) соединяют две или более равные по положению в иерархии части организации;

2) создают отношения между конкретными индивидами, независимо от их должностей;

3) соединяют иерархические уровни в организации и ее частях и являются каналами передачи информации.
6. Широкий масштаб управляемости характеризуется:

1)минимальным количеством подчиненных у одного руководителя;

2)минимальным количеством уровней управления;

3)максимальным количеством уровней управления.

7. Децентрализация означает, что:

властные полномочия по принятию решений концентрируются на верхних уровнях управления;
сотрудникам организации разрешается не придерживаться установленных в компании формальных правил и процедур.
властные полномочия по принятию решений смещены в направлении нижних уровней организации;

8. Назовите основные типы структур управления:

линейная, функциональная, графическая, матричная, управление по проекту;
линейно-функциональная, дивизиональная, матричная, сетевая;
управление по проекту, управление по продукту, управление по географическому рынку, управление по потребителю.

9. Функциональная департаментизация предполагает группирование работ:

на основе близости видов деятельности и использования ресурсов;
вокруг выпускаемой организацией продукции или обслуживаемого рынка;
на основе линейного принципа численности.

10. Укажите 3 преимущества дивизиональных организационных структур:

1) __________________________________;

2) __________________________________;

3) __________________________________.

11. Дайте определение понятию "полномочия":

это способность индивида влиять на других людей;
это ограниченное право использовать ресурсы организации для выполнения определенных задач;
это обязательство выполнять задачи и отвечать за их удовлетворительное разрешение.

Тест по теме "Функция организации", вариант 2.

1. Проектирование организации – это:

1) организационное обособление исполнителей схожих работ;

2) поиск наиболее эффективного сочетания организационных переменных;

3) разделение всей работы в организации на отдельные участки по какому-либо признаку.
2. Укажите, какие в настоящее время выделяют основные категории производственных технологий:

1) ______________________;

2) ______________________;

3) ______________________;

4) ______________________.
3. Мелкосерийное производство предполагает:

1) выпуск товаров высокой степени однородности и автоматизации;

2) выпуск крупных партий стандартных товаров;

3) выпуск по спецификациям заказчика небольших партий товаров.
4. Дайте определение понятию «формальные связи»:

1) это связи, соединяющие две или более равные по положению в иерархии части организации;

2) это связи, создающие отношения между конкретными индивидами, независимо от их должностей;

3) это связи координации, регулируемые установленными в организациях политикой и процедурами.
5. Отметьте виды связей, проходящие в организации сверху вниз:

1) вертикальные;

2) формальные;

3) линейные;

4) функциональные.
6. Дайте определение понятию «масштаб управляемости»:

1) это общее количество уровней иерархии в организации;

2) это количество людей или работ, которое может быть эффективно объединено под единым руководством;

3) это количество непосредственных подчиненных руководителя высшего звена.
7. Централизация в организации характеризуется тем, что:

1) права принятие решений и властные полномочия концентрируются на верхнем уровне руководства;

2) права принятие решений и властные полномочия закрепляются в официальных документах компании;

3) права принятие решений и полномочия делегируются на нижнем уровне управления организацией.
8. Назовите основные типы структур управления:

1) линейная, функциональная, графическая, матричная, управление по проекту;

2) управление по проекту, управление по продукту, управление по географическому рынку, управление по потребителю

3) линейно-функциональная, дивизиональная, матричная, сетевая.
9. Дивизиональная департаментизация предполагает группирование работ:

1) на основе близости видов деятельности и использования ресурсов;

2) на основе линейного принципа численности;

3) вокруг выпускаемой организацией продукции или обслуживаемого рынка.
10. Укажите 3 недостатка матричных организационных структур:

1) _________________________;

2) _________________________;

3) _________________________;
11. Делегирование полномочий в управлении организацией – это:

1) выдвижение в подразделение людей для участия в собрании коллектива;

2) передача задач и полномочий лицу, принимающему на себя ответственность за их выполнение.

3) передача решения проблем, возникающих на разных уровнях организации, высшему руководителю.
Тест по темам «Мотивация деятельности в менеджменте», «Регулирование и контроль в системе менеджмента», вариант 1.

1. Укажите основные компоненты простейшей модели мотивации:

а. _________________________;

б. _________________________;

с. _________________________;
2. Теории содержания мотивации изучают:

1) базовые потребности человека;

2) влияющие на поведение человека мыследеятельные процессы;

3) способы обучения работников приемлемым образцам поведения.
3. Укажите утверждение, не относящееся к двухфакторной модели Герцберга:

а. гигиенические факторы не мотивируют к более высоким результатам;

б. определенные типы человеческих потребностей формируются в течении жизни индивида;

с. мотиваторы определяют уровень удовлетворения трудом.
4. Смысл теории справедливости состоит в следующем:

а. индивиды склонны действовать определенным образом на основе ожидания того, что за этими действиями последует вознаграждение, привлекательное для индивида;

б. люди подвергают субъективной оценке отношения вознаграждения к затраченным усилиям и сравнивают его с тем, что получили другие работники за аналогичную работу;

с. индивиды стремятся к повторению позитивно подкрепленного поведения и избегают демонстрировать неподкрепленные действия.
5. Перечислите основные виды контроля:

1) ______________________;

2) ______________________;

3) ______________________.
6. Перечислите факторы, вызывающие необходимость контроля:

а. ______________________;

б. ______________________;

с. _______________________;

d. _______________________.
7. Дайте определение понятию власть:

а. поведение одного индивида, вносящее изменение в поведение и ощущение другого;

б. возможность влиять на других людей;

с. передача задач и полномочий лицу, принимающему на себя ответственность за их выполнение.
8. Укажите любые 3 источника власти, имеющие организационную основу:

а. ______________________;

б. ______________________;

с. _______________________;
9. Укажите виды постоянных планов:

1) ______________________;

2) ______________________;

3) ______________________.

Тест по темам «Мотивация деятельности в менеджменте», «Регулирование и контроль в системе менеджмента», вариант 2.

1. Укажите основные компоненты простейшей модели мотивации:

1) ______________________;

2) ______________________;

3) ______________________.
2. Теории процессов мотивации изучают:

1) базовые потребности человека;

2) влияющие на поведение человека мыследеятельные процессы;

3) способы обучения работников приемлемым образцам поведения.
3. Смысл теории ожидания состоит в следующем:

1) индивиды склонны действовать определенным образом на основе ожидания того, что за этими действиями последует вознаграждение, привлекательное для индивида;

2) люди подвергают субъективной оценке отношения вознаграждения к затраченным усилиям и сравнивают его с тем, что получили другие работники за аналогичную работу;

3) индивиды стремятся к повторению позитивно подкрепленного поведения и избегают демонстрировать неподкрепленные действия.
4. Укажите утверждение, не относящееся к теории подкрепления:

1) менеджеры стремятся изменить поведение сотрудников, основываясь на законе эффекта;

2) скорость обучения работников во многом определяется графиком подкрепления;

3) достигнутые результаты зависят от приложенных сотрудником усилий, его особенностей и осознания им своей роли.
5. Укажите этапы процесса контроля:

1) ______________________;

2) ______________________;

3) ______________________.
6. Укажите любые 4 элемента эффективного контроля:

1) ______________________;

2) ______________________;

3) ______________________;

4) ______________________.
7. Укажите любые 3 источника власти, имеющие личностную основу:

1) ______________________;

2) ______________________;

3) ______________________.
8. Укажите виды одноразовых планов:

1) ______________________;

2) ______________________;

3) ______________________.
9. Укажите этап, не относящийся к методике МВО (управление по целям):

1) постановка индивидуальных целей;

2) анализ внешней и внутренней среды организации;

3) разработка планов действий;

4) контроль над движением к целям;

5) оценка результатов деятельности.

Тест по теме «Лидерство».

1. Теория лидерских качеств говорит о следующем:

1) существует набор качеств, наличие которых у человека обеспечивает ему лидерство в организации;

2) определенна модель «единственно верного» образа лидера, характеризующаяся устойчивым набором уникальных лидерских качеств;

3) тесной связи между набором определенных качеств и лидерством не установлено.
2. Теории лидерского поведения говорят о следующем:

1) лидерское поведение может быть развито и улучшено посредством обучения и специальной подготовки;

2) существует единственная верная модель лидерского поведения;

3) лидерское поведение должно быть различным в различных ситуациях.
3. Теории ситуационного лидерства говорят о следующем:

1) следует менять руководителя в зависимости от ситуации, сложившейся в организации;

2) влияние на подчиненных обусловлено личной привлекательностью лидера;

3) лидерское поведение должно быть различным в различных ситуациях.
4. Во время исследований, проведенных Куртом Левиным, наиболее эффективным в большинстве случаев был:

1) демократический стиль управления;

2) авторитарный стиль управления;

3) пассивный стиль управления.
5. Результаты исследований университета штата Огайо:

1) разработана двухфакторная теория руководства;

2) наиболее эффективным стилем управления признан авторитарный стиль;

3) выявлены 8 возможных ситуаций, для которых определенны наиболее эффективные стили руководства.
6. Согласно исследованиям R. Blake и J. Mouton наиболее эффективным считается стиль управления:

1) ориентированный на потребности сотрудников (квадрат (1,9));

2) ориентированный на выполнение рабочих заданий при совместных усилиях сотрудников (квадрат (9,9));

3) ориентированный на эффективность работ (операций) (квадрат (9,1)).
7. Выберите утверждение, не относящееся к ситуационной теории F. Fiedler:

1) для измерения лидерского стиля используется шкала НПР (наименее предпочитаемы работник);

2) степень благоприятности ситуации определяется тремя переменными;

3) лидер выбирает один из семи возможных образцов поведения в зависимости от силы воздействия трех факторов (сам лидер, его последователи, ситуация).
8. В модели ситуационного лидерства Hersey и Blanchard одним из ключевых факторов является:

1) харизма как форма влияния на других посредством личной привлекательности;

2) зрелость последователей (наличие способностей и желания выполнять работу);

3) ситуационные переменные (отношения, структурированность задач, широта полномочий).
9. Концепция атрибутивного лидерства говорит о следующем:

1) руководитель способен влиять на своих подчиненных в силу своих личных качеств;

2) руководитель выбирает стиль своего поведения таким образом, чтобы адекватно реагировать на поведение подчиненного;

3) руководитель, наряду с харизмой, обладает особыми способностями во внедрении инноваций и изменений.
Итоговый тест по дисциплине «Основы менеджмента», вариант 1.

1. Особенностью менеджерского труда является :

1) работа в условиях постоянно меняющейся внешней среды;

2) работа с большим числом потребителей;

3) работа в большой организации.
2. Основными функциями менеджмента являются:

1) планирование, контроль, мотивация, руководство;

2) организация, мотивация, контроль, управление;

3) организация, мотивация, координация, планирование, контроль.
3. Организация – это:

1) открытая система;

2) закрытая система;

3) техническая система.
4. Внешнюю среду организации делят на:

1) макроокружение и внутреннюю среду;

2) среду непосредственного влияния и природно-географические факторы;

3) микроокружение и макроокружение.
5. Основными задачами стадии зрелости организации являются :

1) выплата дивидендов акционерам компании;

2) создание условий для экономического роста организации;

3) обеспечение стратегической боеспособности, упрочение устойчивого положения на рынке.
6. Укажите любые 5 характеристик, изучаемых в экономическом компоненте макроокружения:

1) ___________________;

2) ___________________;

3) ___________________;

4) ___________________;

5) ___________________.
7. Дайте определение понятии «миссия»:

1) это философия и смысл существования организации;

2) это конкретное состояние отдельных характеристик организации;

3) это утверждение, выражающее желание создателей организации.
8. Дайте определение понятия «деловая стратегия»:

1) это стратегия обеспечения долгосрочных конкурентных преимуществ хозяйственного подразделения;

2) это стратегия, описывающая общее направление развития деятельности предприятия;

3) это стратегия, разрабатываемая функциональными отделами предприятия.

9. Выберите виды функциональных стратегий:

1) рост, стабилизация, ликвидация;

2) захват рынка, развитие продукта, развитие рынка;

3) стратегия маркетинга, производственная, финансовая.
10. Непрограммируемое решение:

1) связано с невозможностью написания компьютерных программ для его предприятия;

2) связано с уникальными, неопределенными и неструктурируемыми ситуациями;

3) связано с часто возникающими ситуациями, что позволяет формализовать процесс его принятия.
11. Проектирование организации –это :

1) организационное обособление исполнителей схожих работ;

2) поиск наиболее эффективного сочетания организационных переменных;

3) разделение всей работы организации на отдельные участки по какому- либо признаку.
12. Мелкосерийное производство предполагает:

1) выпуск товаров высокой степени однородности и автоматизации;

2) выпуск крупных партий стандартных товаров;

3) выпуск по спецификациям заказчика небольших партий товаров.

13. Дайте определение понятию «формальные связи»:

1) это связи, соединяющие две или более равные по положению в иерархии части организации;

2) это связи, создающие отношения между конкретными индивидами, независимо от их должностей;

3) это связи координации, регулируемые установленными в организациях политикой и процедурами.
14. Дайте определение понятию «масштаб управляемости»:

1) это общее количество уровней иерархии в организации;

2) это количество людей или работ, которое может быть эффективно объединено под единым руководством;

3) это количество непосредственных подчиненных руководителя высшего звена.
15. Назовите основные типы структур управления:

1) линейная, функциональная, графическая, матричная, управление по проекту;

2) управление по проекту, управление по продукту, управление по географическому рынку, управление по потребителю

3) линейно-функциональная, дивизиональная, матричная, сетевая.
16. Теории содержания мотивации изучают:

1) базовые потребности человека;

2) влияющие на поведение человека мыследеятельные процессы;

3) способы обучения работников приемлемым образцам поведения.
17. Укажите утверждение, не относящееся к двухфакторной модели Герцберга:

а. гигиенические факторы не мотивируют к более высоким результатам;

б. определенные типы человеческих потребностей формируются в течении жизни индивида;

с. мотиваторы определяют уровень удовлетворения трудом.
18. Перечислите основные виды контроля:

1) ______________________;

2) ______________________;

3) ______________________.
19. Дайте определение понятия формальная группа:

1) это спонтанно образовавшаяся группа людей, вступающих во взаимодействие для достижения определенных целей;

2) это группа людей, вступающих во взаимодействие для достижения определенных целей, зарегистрированная в государственных органах;

3) это группа, созданная по воле руководителя для организации производственного процесса.
20. Укажите любые 3 источника власти, имеющие личностную основу:

1) ______________________;

2) ______________________;

3) ______________________.
21. Теории ситуационного лидерства говорят о следующем:

1) следует менять руководителя в зависимости от ситуации, сложившейся в организации;

2) лидерское поведение может быть развито и улучшено посредством обучения и специальной подготовки;

3) лидерское поведение должно быть различным в различных ситуациях.
22. Результаты исследований университета штата Огайо:

1) разработана двухфакторная теория руководства;

2) наиболее эффективным стилем управления признан авторитарный стиль;

3) выявлены 8 возможных ситуаций, для которых определенны наиболее эффективные стили руководства.
Итоговый тест по дисциплине «Основы менеджмента», вариант 2.

1. Особенностью менеджерского труда является:

1) необходимость отчитываться перед руководителем;

2) постоянная необходимость взаимодействия с людьми;

3) необходимость направленного воздействия на машины и механизмы.
2. Дайте определение организации:

1) организация - это социальная система, объединение людей, занимающихся совместной деятельностью;

2) организация - это социальная система, объединение людей, занимающихся совместной деятельностью достижения определенных целей;

3) организация - это закрытая система, состоящая из людей, достигающих свои цели.
3. Синергизм означает:

1) изменение одного элемента организации неизбежно затрагивает другие элементы;

2) система как единое целое дает больший выход, чем каждый ее элемент по отдельности;

3) в системе возникает положительный эффект.
4. К среде непосредственного влияния относят:

1) поставщиков, потребителей, руководителей организации, макроэкономические факторы;

2) экономическую, политическую, правовую, социальную, технологическую составляющие;

3) поставщиков, конкурентов, потребителей.
5. Основными задачами стадии создания организации являются:

1) получение наибольшей прибыли, завоевание лидирующей позиции в конкуренции;

2) получение доступа к необходимым ресурсам, овладение механизмом конкуренции;

3) выплата дивидендов акционерам компании.
6. Укажите любые 5 характеристик, изучаемых в социальном компоненте макроокружения:

1) ___________________;

2) ___________________;

3) ___________________;

4) ___________________;

5) ___________________.

7. Цель в организации - это:

1) философия и смысл существования организации;

2) конкретное состояние отдельных характеристик организации, на достижение которых направлена ее деятельность;

3) общее направление деятельности организации.

8. Дайте определение понятия "корпоративная стратегия":

1) это стратегия обеспечения долгосрочных конкурентных преимуществ хозяйственного подразделения;

2) это стратегия, описывающая общее направление развития деятельности предприятия;

3) это стратегия, разрабатываемая функциональными отделами предприятия.

9. Выберите виды деловых стратегий:

1) рост, стабилизация, ликвидация;

2) захват рынка, развитие продукта, развитие рынка;

3)стратегия маркетинга, производственная, финансовая.

10. Программируемое решение:

1) связано с уникальными, неопределенными и неструктурируемыми сутуациями;

2) связано с часто возникающими ситуациями, что позволяет формализовать процесс его принятия;

3) связано с использованием в его принятии компьютерных программ.
11. К факторам, влияющим на проектирование структуры организации, относят:

1) пожелания учредителей организации, мнения сотрудников, требования государственных органов;

2) факторы прямого воздействия внешней среды;

3) состояние внешней среды, технология, стратегический выбор руководства, взаимозависимость работ.
12. Непрерывное производство предполагает:

1) выпуск по спецификациям заказчика небольших партий товаров;

2) выпуск крупных партий стандартных товаров;

3) выпуск товаров высокой степени однородности и автоматизации.
13. Укажите предназначение вертикальных связей:

1) соединяют две или более равные по положению в иерархии части организации;

2) создают отношения между конкретными индивидами, независимо от их должностей;

3) соединяют иерархические уровни в организации и ее частях и являются каналами передачи информации.
14. Децентрализация означает, что:

1) властные полномочия по принятию решений концентрируются на верхних уровнях управления;

2) сотрудникам организации разрешается не придерживаться установленных в компании формальных правил и процедур.

3) властные полномочия по принятию решений смещены в направлении нижних уровней организации;
15. Дивизиональная департаментизация предполагает группирование работ:

1) на основе близости видов деятельности и использования ресурсов;

2) на основе линейного принципа численности;

3) вокруг выпускаемой организацией продукции или обслуживаемого рынка.
16. Теории процессов мотивации изучают:

1) базовые потребности человека;

2) влияющие на поведение человека мыследеятельные процессы;

3) способы обучения работников приемлемым образцам поведения.
17. Смысл теории справедливости состоит в следующем:

1) индивиды склонны действовать определенным образом на основе ожидания того, что за этими действиями последует вознаграждение, привлекательное для индивида;

2) люди подвергают субъективной оценке отношения вознаграждения к затраченным усилиям и сравнивают его с тем, что получили другие работники за аналогичную работу;

3) индивиды стремятся к повторению позитивно подкрепленного поведения и избегают демонстрировать неподкрепленные действия.
18. Укажите этапы процесса контроля:

1) ______________________;

2) ______________________;

3) ______________________.
19. Дайте определение понятия неформальная группа:

1) это спонтанно образовавшаяся группа людей, вступающих во взаимодействие для достижения определенных целей;

2) это группа людей, противодействующая официальным органам гос. власти;

3) это группа, созданная по воле руководителя для организации производственного процесса.
20. Укажите любые 3 источника власти, имеющие организационную основу:

а. ______________________;

б. ______________________;

с. _______________________;
21. Теория лидерских качеств говорит о следующем:

1) существует набор качеств, наличие которых у человека обеспечивает ему лидерство в организации;

2) определенна модель «единственно верного» образа лидера, характеризующаяся устойчивым набором уникальных лидерских качеств;

3) тесной связи между набором определенных качеств и лидерством не установлено.
22. Выберите утверждение, не относящееся к ситуационной теории F. Fiedler:

1) для измерения лидерского стиля используется шкала НПР (наименее предпочитаемы работник);

2) степень благоприятности ситуации определяется тремя переменными;

3) лидер выбирает один из семи возможных образцов поведения в зависимости от силы воздействия трех факторов (сам лидер, его последователи, ситуация).
Итоговый тест по дисциплине «Основы менеджмента», вариант 3.

1.Дайте определение понятия менеджмент:

это действия, направленные на достижение руководителем своих целей;
это процесс управления организацией путем постановки целей и разработки способов их достижения;
это деятельность, имеющая целью активизировать людей и побудить их эффективно трудиться.

2. Укажите основные признаки организации:

социальное образование; наличие общей цели; структурированная совместная деятельность; наличие границ;
наличие общей цели; наличие ресурсов; структурированная совместная деятельность; наличие границ;
объединение людей; наличие ресурсов; совместная деятельность; наличие границ.

3. Энтропия это:

свойство системы трансформировать поступающие в нее ресурсы;
универсальное свойство систем, отражающее их способность получать ресурсы из внешней среды;
универсальное свойство систем, отражающее их тенденцию к истощению и смерти.

4. Перечислите последовательно основные стадии классического жизненного цикла:
1-я ____________________ _______

2-я ___________________________

3-я

4-я

5. К макроокружению относят:

потребителей, государство, поставщиков;
конкурентов, государство, поставщиков, руководителей организации, человеческие ресурсы;
экономическую, политическую, правовую, социальную, технологическую составляющие.

6. Перечислите группы факторов, анализируемых во внутренней среде организации:

;
;
;
;
;
.

7. Перечислите требования, предъявляемые к постановке целей:

1) цели должны быть достижимыми, гибкими, измеримыми, конкретными, совместимыми, приемлемыми;

2) цели должны быть недостижимыми, неизменными, непротиворечивыми;

3) цели должны быть измеримыми, совместимыми, неизменными, конкретными.
8. Дайте определение понятия "функциональная стратегия":

1) это стратегия обеспечения долгосрочных конкурентных преимуществ хозяйственного подразделения;

2) это стратегия, описывающая общее направление развития деятельности предприятия;

3) это стратегия, разрабатываемая функциональными отделами предприятия.
9. Выберите виды деловых стратегий:

1) рост, стабилизация, ликвидация;

2) захват рынка, развитие продукта, развитие рынка;

3) стратегия маркетинга, производственная, финансовая.
10. Этапы подготовки и принятия решений:

1) оценка проблемной ситуации, постановка цели, разработка возможных альтернатив решения проблемы, выбор оптимального решения, организация и контроль выполнения принятого решения;

2) возникновение и оценка проблемной ситуации, постановка цели и задач, сбор и обработка необходимой информации, выработка возможных вариантов решений, принятие решения, организация и контроль исполнения принятого решения;

3) подготовка управленческого решения, принятие решения, организация исполнения.
11.Функциональная департаментизация предполагает группирование работ:

1) на основе близости видов деятельности и использования ресурсов;

2) вокруг выпускаемой организацией продукции или обслуживаемого рынка;

3) на основе линейного принципа численности.
12. Укажите 5 любых элементов проектирования организационной структуры:

;
;
;
;
.

13. Массовое производство предполагает:

1) выпуск по спецификациям заказчика небольших партий товаров;

2) выпуск крупных партий стандартных товаров;

3) выпуск товаров высокой степени однородности и автоматизации.
14. Централизация в организации характеризуется тем, что:

1) права принятия решений и властные полномочия концентрируются на верхнем уровне руководства;

2) права принятия решений и властные полномочия закрепляются в официальных документах компании;

3) права принятия решений и полномочия делегируются на нижние уровни управления организацией;

15. Делегирование полномочий в управлении организацией- это:

1) выдвижение в подразделении людей для участия в собрании коллектива;

2) передача задач и полномочий лицу, принимающему на себя ответственность за их выполнение;

3) передача решения проблем, возникающих на разных уровнях организации, высшему руководителю.
16. Теории подкрепления изучают:

1) базовые потребности человека;

2) влияющие на поведение человека мыследеятельные процессы;

3) способы обучения работников приемлемым образцам поведения.
17. Смысл теории ожидания состоит в следующем:

1) индивиды склонны действовать определенным образом на основе ожидания того, что за этими действиями последует вознаграждение, привлекательное для индивида;

2) люди подвергают субъективной оценке отношение вознаграждения к затраченным усилиям и сравнивают его с тем, что получили другие работники за аналогичную работу;

3) индивиды стремятся к повторению позитивно подкрепленного поведения и избегают демонстрировать неподкрепленные действия.
18. Перечислите основные виды контроля:

1) __________________;

2) __________________;

3) __________________.
19. Дайте определение понятию власть:

1) поведение одного индивида, вносящее изменение в поведение и ощущения другого;

2) возможность влиять на других людей;

3) передача задач и полномочий лицу, принимающему на себя ответственность за их выполнение.
20. Дайте определение понятия неформальная группа:

1) это спонтанно образовавшаяся группа людей, вступающих во взаимодействие для достижения определенных целей;

2) это группа людей, противодействующая официальным органам гос.власти;

3) это группа, созданная по воле руководителя для организации производственного процесса
21.Теории лидерского поведения говорят о следующем:

1) лидерское поведение может быть развито и улучшено посредством обучения и специальной подготовки;

2) существует единственная верная модель лидерского поведения;

3) лидерское поведение должно быть различным в различных ситуациях.
22. В модели ситуационного лидерства Hersey и Blanchard одним из ключевых факторов является:

1) харизма как форма влияния на других посредством личной привлекательности;

2) зрелость последователей (наличие способностей и желания выполнять работу);

3) ситуационные переменные (отношения, структурированность задач, широта полномочий).
1.11. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ:

Контрольные вопросы для оценки качества освоения дисциплины.

Базовые понятия менеджмента и предмет учебной дисциплины менеджмента в физической культуре и спорте
Предмет менеджмента в ФКиС.
Понятия управления и менеджмента в ФКиС.
Менеджмент как составная часть труда работников ФКСО
Менеджмент в физической культуре и спорте как система
Система менеджмента в ФКиС
Анализ микроокружения в ФКиСО.
Анализ внутренней среды в ФКиСО.
Анализ стратегических альтернатив и выбор стратегии в ФКиСО.
Миссия организации: понимание, факторы влияния, характеристики организации, отражаемые в миссии, цели формулирования миссии.
Цели организации: понятие, типы целей (по времени), иерархия целей, сферы и направления установления целей в организации.
Цели организации: понятие, требования, предъявляемые к постановке целей, процесс установления целей.
Организационная структура: факторы проектирования организации,
Функциональные разновидности менеджмента вФКиСО.
Элементы проектирования организации: департаментизация и кооперация. .
Информационное обеспечение менеджмента в ФКиСО.
Информация как предмет средство и продукт труда менеджера.
Содержание информационного обеспечения менеджмента в ФКиС
Организационная культура и имидж организации ФКиСО.
Группы: понятие, формальные и неформальные группы. Типы

формальных групп.

Группы: понятие, формальные и неформальные группы , важнейшие причины вступления людей в группы.
Информатизация ФКиС.
Нормативно-правовые основы управления в ФКиС.
Современная система нормативно-правовых актов по управлению в ФКиС.
Федеральный закон О ФКиС в РФ как основа управления отраслью.
Управленческие решения как системный инструмент менеджмента в ФКиС.
Сущность управленческих решений и их классификация.
Процесс разработки управленческого решения
Физкультурно-спортивная организация как открытая система
Организационно-правовые формы ФКСО.
Учредительные документы ФКСО.
Организационная структура ФКСО.
Технология создания ФКСО.
Процедура выбора организационно-правовой формы ФКиСО.
Процедура институционализации ФКиСО
Процедура лицензирования деятельности ФКиСО
Органы управления ФКиС
Государственные органы управления вФКиС.
Общественные органы управления вФКиС

40. Физкультурно-спортивные организации по предоставлению детям и молодежи социально-культурных услуг

41.ФКиС организации образовательных учреждений.

42.Учреждения дополнительного образования детей в сфере ФКиС .

43.Бизнес-план ФКиСО.

44.Структура и содержание бизнес-плана ФКиСО.

45.Планирование и организация проведения спортивного соревнования .

46.Целевые комплексные программы в сфере ФКиС.

47. Контроль как функция менеджмента (необходимость контроля, виды контроля).

48.Функциональные обязанности персонала ФКиСО.

49. Контрактирование персонала в сфере ФКиС.

50.Материально-техническое обеспечение труда педагога по ФК .

51 Формы морального стимулирования труда работников ФКиСО

52 Государственные награды и ведомственные знаки отличия

53 Квалификационные категории работников ФКиСО

54 Участие работников ФКиСО в профессиональных конкурсах
1.13-1.15. ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ (КУРСОВЫХ) РАБОТ.

Характеристика основных функций менеджмента в ФКиС;
Стратегическое управление в ФКиС;
Современные виды деловых переговоров в менеджменте в ФКиС;
Пероснал-технология в учреждениях ФКиС;
Коммуникации в менеджменте в ФКиС;
Организационные структуры и принципы их построения.
Проблема повышения эффективности организационной деятельности в ФКиС;
Виды коммуникационных цепей в ФКиС;
Менеджмент как программно-целевое и стратегическое управление в ФКиС;

Функции менеджмента в ФКиС;
Мотивация и ее значение в ФКиС;

Понятие организации и ее основные характеристики. Основные виды организаций и их особенности в ФКиС;

13. Основные составляющие организационной системы менеджмента в ФКиС;

Особенности российского менеджмента в ФКиС;
Организация физкультурной сферы как система управления.

16. Функции менеджмента в сфере ФКиС (планирование, организация, мотивация, контроль), их взаимосвязь и динамизм.

Виды организационных структур управления, принципы проектирования структуры управления организацией.
Решения в менеджменте в ФКиС: требования к решениям, этапы принятия, оценка эффективности.
Принципы проектирования оптимальных систем мотивации труда.
Формы власти и влияния, основные теории лидерства, органические функции руководителя.
Самоменеджмент в ФКиС;
Управление конфликтами, стрессами и изменениями.
Оценка эффективности управления в ФКиС;
Личность, власть и авторитет менеджера в ФКиС;
Информационная основа менеджмента в ФКиС;
Организационные культуры в ФКиС;
Планирование в ФКиС;
Персонал-технологии в системе менеджмента в ФКиС;
Основные черты и особенности современного менеджера ФКиС;

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 19

	Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф. 6 Экономика физической... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)		Учебно-методический комплекс дисциплины фтд. 1 Основы кинезиологии... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
	Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 11 Основы коммуникативной... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)		Учебно-методический комплекс дисциплины дс. В 2 Здоровьесберегающие... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В устойчивое развитие... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)		Учебно-методический комплекс дисциплины ен. Ф. 04. Общая химия основная... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
	Учебно-методический комплекс дисциплины фтд основы фитодизайна основная... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)		Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 14 Биологическая химия... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
	Учебно-методический комплекс дисциплины дс. 5 Экология почв основная... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)		Учебно-методический комплекс дисциплины фтд. 4, Сд. В микология основная... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
	Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 11, Сд. Ф. 11 Зоология... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)		Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 14, Сд. Ф. 14 Биологическая... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
	Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 21 Методы географических... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)		Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В 1 Семьеведение Основная... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности «050720 Физическая культура»
	Учебно-методический комплекс дисциплины ен. Ф. 04. Химия: высокомолекулярные... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)		Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф ботаника с основами... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)

Похожие: