Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф. 7 Менеджмент физической культурЫ и спорта основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) 050720.

Скачать 3.38 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф. 7 Менеджмент физической культурЫ и спорта основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) 050720.
страница	7/19
Дата публикации	20.03.2015
Размер	3.38 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Культура > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 19

Профиль удовлетворенности

4. В заключение постройте собственный профиль удовлетворенности по всем шкалам (см. табл. ниже), сделайте выводы.

Зона 1 – зона полной удовлетворенности.

Зона 2 – зона частичной удовлетворенности.

Зона 3 – зона неудовлетворенности.

1.8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.
Рекомендуемая литература:
Основная и дополнительная:

Александрова А.Ю. Международный туризм. – М., 2001.
Аникин Б.А. Высший менеджмент для руководителей. – М., 2000. Антикризисное управление \ Под ред. Э.М. Короткова. – М., 2000. Банкротство: Стратегия и тактика выживания \ Под ред. Г.П. Иванова, В.А. Кашина. – М., 1993.
Басовский Л.Е. Менеджмент. – М., 2002.
Большаков А.С. Менеджмент. – СПб., 2000.
Бондарь Н.П. и др. Эффективное управление фирмой: (Современная теория и практика). – СПб., 1999.
Борисов К. Международный туризм и право. – М., 1999.
Бочкарев А., Кондратьев В., Краснова В. и др. Семь нот менеджмента. – М., 1998.
Браймен Р.А. Основы управления в индустрии гостеприимства: Пер. с англ. – М., 1995.
Васильченко Ю.Л. Механизмы времени. Тайм-менеджмент: Теория и практикум. – Киев, 2001.
Вершигора Е.Е. Менеджмент. – М., 2002.
Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент. – М., 2002.
Волошин Н.И. Международный туризм: Правовые акты. – М., 2000. Гительман Л.Д.
Преобразующий менеджмент. – М., 1999.
Глухов В.В. Менеджмент. – СПб., 2000.
Гостиничный и туристический бизнес \ Под ред. А.Д. Чудновского. – М., 1998.
Дурович А.П., Копанев А.С. Маркетинг в туризме. – Минск, 1999. Ефремова М.
М.И. Золотов и др. «Менеджмент и экономика физической культуры и спорта», 2004.
Основы технологии туристского бизнеса. – М., 1999. Забелин П.В., Моисеева Н.К.
Кабушкин Н.И. Менеджмент туризма. – М., 1999.
Казанцев А.К., Подлесных В.И., Серова Л.С. Практический менеджмент. – М., 2000.
Карпов А.В. Психология принятия управленческих решений \ Под ред. В.Д. Шадрикова. – М., 1998.
Квартальнов В.А. Стратегический менеджмент в туризме: Современный опыт управления. – М., 2000.
Коротков Э.М. Концепция менеджмента. – М., 1998.
Котлер Ф. Маркетинг, менеджмент: Анализ, планирование, внедрение, контроль. – СПб., 1998.
Лукичева Л.И. Управленческие решения. М.: 2006.
Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. – М., 2001.
Моисеева Н.К. Стратегическое управление туристской фирмой. – М., 2000.
Папирян Г.А. Менеджмент в индустрии гостеприимства. – М., 2000
Сенин В.С. Организация международного туризма. – М., 2000.
Тульчинский Т.П. «Технология менеджмента в сфере культуры» - СПб., 2002.
Тульчинский Т.П. «Менеджмент в СКС» - СПб., 2002.

1.9. МАТЕРИАЛЬНО – ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.
1.9.1. Перечень используемых технических средств

1. Работа в компьютерном зале.

2. Использование справочно-информационной системы «Консультант плюс».
1.9.2. Перечень видео- и аудиоматериалов, программного обеспечения

1. Учебные видеофильмы (на компакт диске): «Организация прямых продаж», «Разработка стратегии развития», «Адаптация работника» (3 части).
1.10. ПРИМЕРНЫЕ ЗАЧЕТНЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ.
Тест по темам "Менеджмент и менеджеры", "Управление социально-экономическими системами (организациями)", вариант 1.

1. Основными функциями менеджмента являются:

планирование, контроль, мотивация, руководство;
организация, мотивация, контроль, управление;
организация, мотивация, координация, планирование, контроль.

2. Синергизм означает:

Изменение одного элемента организации неизбежно затрагивает другие элементы;
Система как единое целое дает больший выход, чем каждый ее элемент по отдельности;
В системе возникает положительный эффект.

3. Дайте определение организации:

1) Организация - это социальная система, объединение людей, занимающихся совместной деятельностью;

2) Организация - это социальная система, объединение людей, занимающихся совместной деятельностью
достижения определенных целей;

3) Организация - это закрытая система, состоящая из людей, достигающих свои цели.
4. Внешнюю среду организации делят на:

макроокружение и внутреннюю среду;
среду непосредственного влияния и природно-географические факторы;
микроокружение и макроокружение.

5. К среде непосредственного влияния относят:

поставщиков, потребителей, руководителей организации, макроэкономические факторы;
экономическую, политическую, правовую, социальную, технологическую составляющие;
поставщиков, конкурентов, потребителей.

6. Перечислите любые 5 характеристик механистической организационной системы:

1)

2)

3)

4)

5)

7. Перечислите последовательно основные стадии классического жизненного цикла:
1-я _____________________

2-я

3-я

4-я
8. Основными задачами стадии создания организации являются:

получение наибольшей прибыли, завоевание лидирующей позиции в конкуренции;
получение доступа к необходимым ресурсам, овладение механизмом конкуренции;
выплата дивидендов акционерам компании

9. Дайте определение понятия менеджмент:

это процесс управления организацией путем постановки целей и разработки способов их достижения;
это действия, направленные на достижение руководителем своих целей;
это деятельность, имеющая целью активизировать людей и побудить их эффективно трудиться.

10. Укажите основные виды ресурсов, с которыми работает менеджер:

финансовые ресурсы, материальные ресурсы;
человеческие ресурсы, информационные ресурсы;
ресурс времени, финансовые ресурсы.

Тест по темам "Менеджмент и менеджеры", "Управление социально-экономическими системами (организациями)", вариант 2.
1. Организация это:

открытая система;
закрытая система;
техническая система.

2. Энтропия это:

свойство системы трансформировать поступающие в нее ресурсы;
универсальное свойство систем, отражающее их способность получать ресурсы из внешней среды;
универсальное свойство систем, отражающее их тенденцию к истощению и смерти.

3. Назовите основные виды ресурсов, поступающих в организацию из внешней среды: (1 балл)

1)

2)

3)

4)

5)

4. Укажите основные признаки организации:

социальное образование; наличие общей цели; структурированная совместная деятельность; наличие границ;
наличие общей цели; наличие ресурсов; структурированная совместная деятельность; наличие границ;
объединение людей; наличие ресурсов; совместная деятельность; наличие границ.

5. К макроокружению относят:

потребителей, государство, поставщиков;
конкурентов, государство, поставщиков, руководителей организации, человеческие ресурсы;
экономическую, политическую, правовую, социальную, технологическую составляющие.

6. Перечислите любые 5 характеристик органической организационной системы:

1)

2)

3)

4)

5)

7. Основными задачами стадии зрелости организации являются:

выплата дивидендов акционерам компании
создание условий для экономического роста организации;
обеспечение стратегической боеспособности, упрочение устойчивого положения на рынке.

8. Выберите систему управления, наиболее эффективную в современных условиях:

долгосрочное планирование;
стратегическое управление;
стратегическое планирование.

9. Отметьте, в каких организациях необходимо использовать технологию менеджмента:

только в коммерческих;
в бюджетных и в социальных
в любых типах организаций.

10. Отметьте, какие из перечисленных должностей могут считаться менеджерскими:

директор школы;
продавец в магазине;
главный бухгалтер;
консультант по финансовому менеджменту.

Тест по теме "Планирование как первичная функция менеджмента", вариант 1.

1. Впишите недостающие этапы процесса стратегического планирования

1) Анализ внешней среды

2)_____________________________

3) Формулировка миссии предприятия

4)_____________________________

5)_____________________________

6) Выбор стратегии
2.Укажите любые 5 характеристик, изучаемых в экономической компоненте макроокружения:

1) ;

2) ;

3) ;

4) ;

5) .
3. Анализ внешней среды проводят:

для определения сильных и слабых сторон организации;
для определения возможностей и угроз;
для определения факторов макро- и микроокружения.

4. Какие обычно выделяют 2 большие группы потребителей:

1) _________________________;

2) _________________________.
5. Перечислите группы факторов, анализируемых во внутренней среде организации:

1) ;

2) ;

3) ;

4) ;

5) ;

6) .
6. Дайте определение понятия "миссия":

1) это философия и смысл существования организации;

2) это конкретное состояние отдельных характеристик организации;

3) это утверждение, выражающее желание создателей организации.
7. Перечислите требования, предъявляемые к постановке целей:

1) цели должны быть достижимыми, гибкими, измеримыми, конкретными, совместимыми, приемлемыми;

2) цели должны быть недостижимыми, неизменными, непротиворечивыми;

3) цели должны быть измеримыми, совместимыми, неизменными, конкретными.
8. Дайте определение понятия "деловая стратегия":

1) это стратегия обеспечения долгосрочных конкурентных преимуществ хозяйственного подразделения;

2) это стратегия, описывающая общее направление развития деятельности предприятия;

3) это стратегия, разрабатываемая функциональными отделами предприятия.
9. Выберите виды функциональных стратегий:

1) рост, стабилизация, ликвидация;

2) захват рынка, развитие продукта, развитие рынка;

3) стратегия маркетинга, производственная, финансовая.
10. Укажите любые 5 факторов, влияющие на выбор стратегии:

1) ;

2) ;

3) ;

4) ;

5) .
11. Непрограммируемое решение:

связано с невозможностью написания компьютерных программ для его принятия;
связано с уникальными, неопределенными и неструктурируемыми ситуациями;
связано с часто возникающими ситуациями, что позволяет формализовать процесс его принятия.

12. Ситуация риска при принятии решения означает:

1) управленческая цель или проблема неочевидны, альтернативные решения идентифицировать не удается, значительная часть информации недоступна;

2) наличие конкретной цели, достаточный объем информации, что позволяет оценить результат в случае успеха каждого из вариантов с помощью методов статистического анализа;

3) в наличии вся необходимая для принятия решения информация.
13. Этапы подготовки и принятия решений:

1) оценка проблемной ситуации, постановка цели, разработка возможных альтернатив решения проблемы, выбор оптимального решения, организация и контроль выполнения принятого решения;

2) возникновение и оценка проблемной ситуации, постановка цели и задач, сбор и обработка необходимой информации, выработка возможных вариантов решений, принятие решения, организация и контроль исполнения принятого решения:

3) подготовка управленческого решения, принятие решения, организация исполнения.
Тест по теме "Планирование как первичная функция менеджмента", вариант 2.

1. Впишите недостающие этапы процесса стратегического управления:

Оценка и анализ среды
Формулировка миссии предприятия

Анализ стратегических альтернатив
Выбор стратегии

6)

7)
2. Укажите любые 5 характеристик, изучаемых в социальной компоненте макроокружения:

1) ;

2) ;

3) ;

4) ;

5) .
3. Укажите, какие 2 стратегии взаимодействия с поставщиками существуют:

1)_________________________;

2) _________________________.
4. Анализ внутренней среды организации проводят:

1) для определения сильных и слабых сторон;

2) для определения возможностей и угроз внешней среды;

3) для определения, чем занимается организация.
5. Перечислите группы факторов, анализируемых во внутренней среде организации:

a. ;

b. ;

c. ;

d. ;

e. ;

f. .
6. Укажите факторы, оказывающие наиболее устойчивое и сильное влияние на миссию организации:

a. местное сообщество и его интересы, основатели организации;

b. собственники, сотрудники, потребители;

c. руководители организации, партнеры, конкуренты.

7. Цель в организации - это:

a. философия и смысл существования организации;

b. конкретное состояние отдельных характеристик организации, на достижение которых направлена ее деятельность;

c. общее направление деятельности организации.

8. Дайте определение понятия "корпоративная стратегия":

a. это стратегия обеспечения долгосрочных конкурентных преимуществ хозяйственного подразделения;

b. это стратегия, описывающая общее направление развития деятельности предприятия;

c. это стратегия, разрабатываемая функциональными отделами

предприятия.
9. Выберите виды деловых стратегий:

a. рост, стабилизация, ликвидация;

b. захват рынка, развитие продукта, развитие рынка;

c. стратегия маркетинга, производственная, финансовая.

10. Укажите любые 5 факторов, влияющие на выбор стратегии:

1) ;

2) ;

3) ;

4) ;

5) .
11 .Программируемое решение:

1) связано с уникальными, неопределенными и неструктурируемыми ситуациями.

2) связано с часто возникающими ситуациями, что позволяет формализовать процесс его принятия;

3) связано с использованием в его принятии компьютерных программ.
12.Ситуация неопределенности при принятии решения означает:

a. наличие конкретной цели, достаточный объем информации, что позволяет оценить результат в случае успеха каждого из вариантов с помощью методов статистического анализа;

b. управленческая цель или проблема неочевидны, альтернативные решения идентифицировать не удается, значительная часть информации недоступна;

c. в наличии вся необходимая для принятия решения информация.

13.Этапы подготовки и принятия решений:

оценка проблемной ситуации, постановка цели, разработка возможных альтернатив решения проблемы, выбор оптимального решения, организация и контроль выполнения принятого решения;
возникновение и оценка проблемной ситуации, постановка цели и задач, сбор и обработка необходимой информации, выработка возможных вариантов решений, принятие решения, организация и контроль исполнения принятого решения;

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 19

	Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф. 6 Экономика физической... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)		Учебно-методический комплекс дисциплины фтд. 1 Основы кинезиологии... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
	Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 11 Основы коммуникативной... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)		Учебно-методический комплекс дисциплины дс. В 2 Здоровьесберегающие... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В устойчивое развитие... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)		Учебно-методический комплекс дисциплины ен. Ф. 04. Общая химия основная... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
	Учебно-методический комплекс дисциплины фтд основы фитодизайна основная... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)		Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 14 Биологическая химия... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
	Учебно-методический комплекс дисциплины дс. 5 Экология почв основная... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)		Учебно-методический комплекс дисциплины фтд. 4, Сд. В микология основная... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
	Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 11, Сд. Ф. 11 Зоология... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)		Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 14, Сд. Ф. 14 Биологическая... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
	Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 21 Методы географических... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)		Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В 1 Семьеведение Основная... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности «050720 Физическая культура»
	Учебно-методический комплекс дисциплины ен. Ф. 04. Химия: высокомолекулярные... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)		Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф ботаника с основами... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)

Похожие: