План работы педагогического коллектива на 2012-2013 учебный год

В течение учебного года методическим отделом осуществлялся постоянный процесс мониторинга профессиональной деятельности каждого педагога по материалам портфолио, которое формировали работники ЦДТ для получения стимулирующих надбавок, согласно критериям и показателям качества, интенсивности и результативности труда. По итогам проверок в срочном порядке давались необходимые рекомендации с обязательным ознакомлением с ними педагогов, осуществлялся контроль за устранением недостатков. АНАЛИЗ КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА ЦДТ В Центре творчества работает 92 педагога Вывод:. Образовательный уровень педкадров соответствует профилю работы ЦДТ, т.к. 98% имеют специальное образование. Прослеживается рост педагогов, получающих высшее образование. Вывод: уменьшилось количество педагогов с высшей категорией за счет обновления педагогических кадров и перехода на новую систему аттестации руководящих работников. Вывод: педагогов со стажем работы до 10 лет - 50 человек, свыше 10 лет – 42 человек. Количество молодых педагогов, для которых характерен творческий поиск и количество опытных, обладающих высокой квалификацией педагогов примерно одинаково. Увеличилось количество молодых педагогов. Вывод: Коллектив имеет хорошие возрастные показатели - большинство педагогов (69 человек)– в возрасте 28-50 лет, периоде социальной и физической зрелости. Награждённые Отличник народного просвещения – 1 человек. Почетный работник общего образования РФ -6 человек Почётная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации – 4 человека Почётная грамота Губернатора Саратовской области – 3человека Почетный знак за заслуги в развитии физической культуры и спорта РФ – 1 человек Почётный знак Федерации танцевального спорта России «За заслуги в развитии танцевального спорта» I степени – 1 человек Почетный знак Губернатора Саратовской области «За достойное воспитание детей» - 1 человек Почетная грамота Министерства образования Саратовской области – 2 человека Почетная грамота Министерства по физической культуре, спорту и туризму Саратовской области – 1человек Почетная грамота Министерства культуры Саратовской области – 1 человек Благодарность Мэра Саратова – 6 человек Почетные грамоты и благодарности комитета по образования администрации МО «Город Саратов» -16 человек Почетные грамоты и благодарности Главы администрации Кировского района МО «Город Саратов» – 21человек Почетные грамоты и благодарности отдела образования администрации Кировского района МО «Город Саратов» -17 человек Кандидат в мастера спорта по художественной гимнастике -1 человек Кандидат в мастера спорта по настольному теннису -1 человек Совместители 20 человек Пенсионеры По выслуге лет 1 человек, по возрасту – 12 человек Педагогический коллектив ЦДТ состоит из 92 человек: 1 директор; 4 заместителя директора; 7 заведующих отделами; 5 методистов; 58 педагога дополнительного образования; 12 педагогов-организаторов; 5 концертмейстеров. АНАЛИЗ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ЦДТ В Центре детского творчества Кировского района, являющимся многопрофильным образовательным учреждением дополнительного образования детей, методическая служба представлена методическим отделом, в состав которого входят руководитель отдела, методисты. Целью деятельности методического отдела ЦДТ в 2011–2012 учебном году являлось обновление содержания дополнительного образования, помощь педагогу дополнительного образования в совершенствовании профессиональной компетентности, повышение творческого потенциала педагогического коллектива. В целом, результаты работы методического отдела рассматриваются в связи с итоговыми результатами всего педагогического процесса: уровнем развития творческого потенциала личности ребёнка, уровнем приобретённых им знаний, умений и навыков, которые обусловлены качеством подготовки педагога дополнительного образования, качеством организации его деятельности. В рамках методической работы была оказана помощь педагогам дополнительного образования в разработке и совершенствовании дополнительных образовательных программ с требованиями, содержащимися в письме департамента молодёжной политики, воспитания и социальной защиты детей Минобрнауки России «О примерных требованиях к программам дополнительного образования детей» (от 11 декабря 2006 г. № 06-1844), в разработке методических и дидактических материалов, в выборе форм и методов обучении и воспитании детей. Методический отдел в 2011–2012 учебном году продолжил работу над пополнением банка информационно-методических материалов для качественного обеспечения образовательного процесса и ознакомления педагогических работников с достижениями педагогической науки и практики; разработкой положений, организацией и проведением конкурсов профессионального мастерства; выявлением, изучением, распространением и внедрением в практику педагогов дополнительного образования наиболее ценного передового педагогического опыта; организацией работы по повышению квалификации педагогических работников учреждения дополнительного образования; руководством работой методических объединений, творческих групп педагогов; проведением различных семинаров, совещаний, конференций, конкурсов, диспутов; организацией подписки на периодические издания и т.д. Основой методической службы являлся Методический совет - председатель, директор ЦДТ О.А.Жижина, в состав которого входили заместители директора по учебно-воспитательной, культурно-массовой, по работе с подростковыми клубами по месту жительства, заведующие отделами ЦДТ, руководители методических объединений, методисты. В соответствии с планом работы было проведено 8 заседаний МС. Деятельность методического совета была направлена на определение приоритетных педагогических проблем образовательного процесса; определение направлений и форм методической работы ЦДТ; обеспечение оперативного руководства методической службой, координацию деятельности методических объединений; обеспечение экспертизы нормативных методических и управленческих документов. МС являлся экспертным советом при анализе оригинальных авторских учебных планов и программ. Таким образом, работа методического совета способствовала реализации Программы развития ЦДТ, повышению теоретического уровня и педагогической квалификации руководства и педагогических кадров. В 2011–2012 учебном году была организована сеть методических объединений ЦДТ, подростковых клубов по месту жительства, клуба внешкольной работы «Островок». Методическое объединение является основным структурным подразделением методической службы, осуществляющим проведение методической, инновационной работы по одному из направлений деятельности. В ЦДТ осуществляют свою деятельность 4 методических объединения педагогов: художественного направления, декоративно-прикладного творчества, физкультурно-спортивного направления, досугово-массовой работы, совершенствования методики проведения различных видов занятий. В 2011–2012 учебном году в соответствии с планом работы МО было проведено 8 заседаний, в которых приняли участие 72 педагога (22 педагога декоративно-прикладного творчества, 28 – художественно - эстетического направления, 8 – физкультурно-спортивного; 14 – досугово-массового). Подготовка и проведение заседаний МО осуществлялась руководителями методических объединений, методистами ЦДТ, педагогами-организаторами и педагогами дополнительного образования. Количество заседаний МО педагогов ЦДТ значительно уменьшилось по сравнению с предыдущим учебным годом, что связано с кадровыми перестановками в Центре детского творчества, а также увеличением объема досугово-масовых мероприятий районного уровня. Руководителем МО педагогов физкультурно-спортивного направления заведующей клубом внешкольной работы «Островок» Гримович Л.А. было проведено 2 заседания. Наиболее интересным, результативными было: «Использование информационно-коммуникационных технологий на занятиях настольным теннисом» (27.04.12 г.) – Белкин А.Е., п/к «Восход». Педагог представил опыт работы в данном направлении перед всеми руководителями физкультурно-спортивных объединений. Руководитель МО педагогов декоративно-прикладного творчества, педагог-организатор п/к «Ромашка» Мещерякова Е.Н. подготовила 2 заседания. Ею и педагогами дополнительного образования было отмечено такое занятие, как: «Реализация здоровьесберегающих технологий на занятиях декоративно-прикладным творчеством» (26.03.12 г.) – Боус Е.П. КВР «Островок» На занятии педагоги рассмотрели особенности применения здоровьесберегающих технологий на занятиях прикладным и изобразительным творчеством. В 2011-2012 учебном году руководителем МО педагогов художественного творчества стал зав. художественным отделом Каримов В.Г., он провел 2 заседания. Наиболее действенным занятием было : «Критерии оценки качества освоения образовательной программы вокального объединения» (14.11.11 г.) – Глухова С.Г. «ЦДТ». Педагог, работая в рамках экспериментальной работы, представила разработанную ею систему разноуровневой оценки освоения детьми программы вокального объединения. Руководитель МО педагогов досугово-массовой деятельности, зав. досугово-массового отдела Тимофеева И.А. провела 2 заседания, наиболее результативным было: «Использование народных традиций в проведении игровых и конкурсных программ» (07.01.12г.) – Мещерякова Е.Н., Таранова Ю.Е. На заседании МО изучалась методика проведения досуговых мероприятий с использованием народных традиций. Учитывая приток молодых и начинающих специалистов в ЦДТ, следует расширять деятельность сети методических объединений, т.к. МО являются важнейшим средством повышения профессионального мастерства педагогов. В следующем учебном году ставится задача проведения совместных заседаний с педагогами дополнительного образования школ района с целью дальнейшей интеграции. В рамках работы по повышению научно-теоретической и методической подготовки педагогов было проведено 4 занятия Школы педагогических знаний с охватом 47 человек. № п/п Содержание деятельности Сроки Ответственные «Особенности организации учебно-воспитательного процесса в условиях эксперимента Сентябрь Маркунова В.И. Тенденции формирования контрольно-измерительного аппарата педагога Ноябрь Маркунова В.И. Мотивация проектно-познавательной активности обучающихся Январь Маркунова В.И. Итоговое занятие – показатель уровня реализации образовательной программы Март Маркунова В.И. Тематика занятий составлена с учетом потребностей педагогов дополнительного образования. К изучению предлагались вопросы: «Особенности организации учебно-воспитательного процесса в условиях эксперимента», «Тенденции формирования контрольно-измерительного аппарата педагога», «Мотивация проектно-познавательной активности обучающихся», «Итоговое занятие – показатель уровня реализации образовательной программы». Занятия в Школе педагогических знаний дали педагогам возможность обосновать свою практическую деятельность теоретическими знаниями по педагогике и психологии, а также изучить нормативно-правовую документацию, основы Российского законодательства. Задача привлечения представителей педагогической науки, специалистов СарИПКиПРО с целью совершенствования занятий в ШПЗ остаётся актуальной и на следующий учебный год. Продолжила свою работу Школа молодого специалиста, в которой проведены 4 занятия с охватом 6 человек по следующим вопросам: Примерные требования к программам дополнительного образования детей в соответствии с письмом Департамента молодёжной политики, воспитания и социальной поддержки детей Минобрнауки России от 11.12.2006г. № 06-1844. Алгоритм разработки модифицированной образовательной программы дополнительного образования детей. Ознакомление со списком литературы по методике, дидактике и др. Планирование учебно-воспитательной работы, требования к ведению учебной документации. Создание и сохранность детского контингента в ЦДТ. Методические аспекты организации учебно-воспитательного процесса Знакомство с современными педагогическими технологиями личностно ориентированного обучения. Выработка критериев эффективности учебно-воспитательного процесса в ДТК. Педагоги Центра детского творчества приняли активное участие в научно-методической работе города и области: На базе Центра детского творчества был проведен городской семинар для педагогов дополнительного образования и методистов «Проблемы оценки качества образования в системе дополнительного образования детей» (20.12.11г.) На базе ЦДТ был проведен региональный научно-практический семинар для воспитанников и педагогов танцевально-спортивных клубов по теме «Латиноамериканская программа. Как воспитать чемпионов» (11.03.2012г.) Подготовлено выступление на городской научно-методической конференции педагогов «Инновации и традиции в современном образовании» педагогов Назаровой С.В., Белкина А.Е., Демченко Т.В.. Статья Белкина А.Е. опубликована в сборнике материалов конференции. (27.03.12г.); Педагоги дополнительного образования ЦДТ приняли участие в городских семинарах и фестивалях педагогического мастерства для педагогов ДО: Семинар работников УДОД «Роль подросткового клуба в социокультурном пространстве микрорайона». 20.04.12г. МКОУДОД «Центр внешкольной работы» Заводского района; Семинар работников УДОД «Православие – культурообразующая религия Россия» 20.03.12г. МОУДОД «Центр дополнительного образования детей» Заводского района; Фестиваль педагогического мастерства ПДО. 23.03.12г. МОУДОД «Центр детского творчества» Ленинского района; Семинар «Расширение спектра образовательных потребностей современного ребенка в условиях дополнительного образования». 4.03.12г. МАОУДОД «Дворец творчества детей и молодежи»; Семинар «Взаимодействие УДО с родителями – ключ к эффективности процесса воспитания». 28.10.11г. МОУДОД «Дом детского творчества» Волжского района; Практический семинар работников УДОД «Традиции и новации в декоративно-прикладном творчестве». 10.02.12г. МОУДОД «Центр детского творчества» Ленинского района. Педагоги дополнительного образования ЦДТ приняли участие: в международной научно-практической конференции «Формирование картины мира ребенка и его педагогическое сопровождение». 3.03.12г. ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный университет им. Н.Г.Чернышевского»; во всероссийском научно-практическом семинаре «Оригами в педагогике: методика обучения, развития и воспитания» 20.03.12г. Москва, ГАОУ «Московский институт открытого образования» (МИОО); региональной научно-практической конференции по теме «Методическая копилка бумажного творчества. Опыт работы педагога» 17.04.12г. Зеленоград, ГОУ «Зеленоградский Дворец творчества детей и молодежи» Всего 48 педагогических работников ЦДТ приняли участие в методической работе города, области, на региональном и всероссийском уровне вания в 2011-2012 уч. году. Педагоги дополнительного образования ЦДТ участвовали в конкурсах педагогического мастерства Мероприятие Уровень (город, обл., т.д.) Место проведения Кол-во участников Результат (место, если это предусмотрено, ФИО и должность победителей) Областной конкурс УДО на лучшую систему организации работы с детьми по месту жительства «Планета детства» Приказ от 28.06.2012 №74 область ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО» п/к «Ромашка» Диплом 1 степени Городской конкурс профессионального мастерства "Радость творчества" среди педагогических работников муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей город МОУ «СОШ №77» с 12 по 26 сентября 2011 года 9 3 место Криворотова Людмила Анатольевна Педагог дополнительного образования Первый региональный конкурс изобразительного и декоративно-прикладного творчества «Ветер перемен» в номинации «Мягкая игрушка» Региональный МОУ ДОД «ДДТ «Солнечный» 1 1 место, руководитель мастерской «Рукодельница» п/к «Факел» Корабельник Л.Е. Первый региональный конкурс изобразительного и декоративно-прикладного творчества «Ветер перемен» в номинации «Изделия из кожи» Региональный МОУ ДОД «ДДТ «Солнечный» 1 2 место, руководитель мастерской «Рукодельница» п/к «Факел» Корабельник Л.Е. Первый региональный конкурс изобразительного и декоративно-прикладного творчества «Ветер перемен» в номинации «Вязание» Региональный МОУ ДОД «ДДТ «Солнечный» 1 3 место, руководитель мастерской «Рукодельница» п/к «Факел» Корабельник Л.Е. Первый региональный конкурс изобразительного и декоративно-прикладного творчества «Ветер перемен» в номинации «Изделия из кожи» Региональный МОУ ДОД «ДДТ «Солнечный» 1 3 место, руководитель мастерской «Рукодельница» п/к «Факел» Корабельник Л.Е. Конкурс изобразительного и декоративно-прикладного творчества «Ветер перемен» в номинации «Лепка из глины, теста, пластилина» Региональный МОУ ДОД «ДДТ «Солнечный» 1 1 место, рук. студии художественной лепки из глины «Дымка» КВР «Островок» Боус Е.П. Работы «Замок», «Сакура» В течение 2011 – 2012 учебного года методистами ЦДТ было проведено 446 консультации для педагогов ЦДТ, КВР «Островок», подростковых клубов по темам: Составление программ деятельности ДТК – 45 Организация учебно-воспитательного процесса – 42 Работа с документацией – 37 Работа по патриотическому воспитанию учащихся – 40 Организация открытых уроков и мероприятий – 36 Подготовка к аттестации – 46 Наполняемость групп и сохранение контингента – 38 Организационные и массовые формы работы с родителями учащихся – 36 Помощь в работе МО – 37 Портфолио педагога – 89. В рамках оказания консультационной помощи в течение года было проведено 38 консультаций для родителей учащихся ЦДТ. Разработаны материалы консультаций в помощь педагогам дополнительного образования: № п/п Содержание деятельности Сроки Ответственные Образовательные программы дополнительного образования детей: контрольно-диагностический инструментарий Август-сентябрь Зав.отделами методист Планирование учебно-воспитательной работы, требования к ведению рабочей документации педагога. Август-сентябрь Зав.отделами методист Современные активные формы обучения Весь период Зав.отделами методист Организация деятельности педколлектива по улучшению воспитательного процесса (гражданское, патриотическое нравственное воспитание, воспитание толерантности, привычки к здоровому образу жизни, профилактика правонарушений и др.) Весь период Зав.отделами методист Взаимодействие УДО с родителями – условие успешного развития творческой личности ребенка Сентябрь Печкарёва А.В. Новые условия приема детей в УДОД. Задачи педагогического коллектива. Создание электронной базы данных. Октябрь Печкарева А.В. Задача педагогического коллектива на втором этапе эксперимента по оценке качества образования в УДОД Ноябрь Маркунова В.И. Современные научно-методические подходы к выявлению и оценке результативности образовательной деятельности детских объединений. Декабрь Глухова С.Г. Критерии отбора концертных номеров к фестивалю «Звездочки Саратова» Январь Каримов В.Г. Особенности работы педагога в условиях автономного УДОД Февраль Маркунова В.И. Возрастные комплексы старших подростков Март Каримов В.Г. Здоровьесберегающий ресурс дополнительного образования детей Апрель Печкарёва А.В. Педагогическое целеполагание Май Демченко Т.В. В начале учебного года перед педагогами ставилась задача по реализации первого этапа экспериментальной работы по теме «Оценка качества дополнительного образования в учреждении дополнительного образования детей». Подводя итоги , можно сделать выводы, что в МАОУДОД «Центр детского творчества» Кировского района г.Саратова существуют процедуры и элементы внутреннего и внешнего оценивания качества ресурсного обеспечения, образовательного процесса, образовательных результатов дополнительного образования, которые тем не менее необходимо дополнить и систематизировать, создав модель система оценки качества дополнительного образования. При этом следует разработать четкий механизм системного мониторинга. Дополнительные образовательные программы детских творческих объединений: не содержат механизма разноуровневой оценки результативности освоения программного материала каждым ребенком (ожидаемые результаты освоения программы прописаны в виде получаемых знаний и умений, без оценки уровня освоения); нет критериев и показателей оценки освоения содержания учебного материала (не раскрывается по каким показателям оценивается, например исполнение вокального произведения, изделия декоративно-прикладного и изобразительного творчества и т.д.); отсутствует учет результативности образовательного процесса как совокупности достижений ребенка в теоретической, практической подготовке, сформированности личностных качеств, общеучебных навыков, достижений в социальной и творческой сферах и т.д. отсутствуют способы диагностики освоения программного материала; отсутствует перечень педагогических методик и технологий, использующихся при реализации программы деятельности ДТК. Таким образом, для оценки выявления уровня успешной деятельности воспитанников следует разработать дополнительные образовательные программы нового типа, индивидуальные карты успешности детей и подростков. На данном этапе были использованы следующие формы и методы экспериментальной работы: Анализ общетеоретических и специальных работ по проблеме исследования. Анализ документов Педагогическое наблюдение. Анкетирование. Математическая обработка полученных результатов. В соответствии с планом экспериментальной площадки «Оценка качества дополнительного образования в учреждении дополнительного образования детей» был разработан методологический аппарат эксперимента. Проведено обучения участников экспериментальной деятельности ЦДТ. Согласно этапам экспериментальной площадки «Оценка качества дополнительного образования в учреждении дополнительного образования детей» было необходимо подготовить педагогический коллектив (администрацию, педагогов) к разработке модели оценки качества дополнительного образования в Учреждении. Для подготовки педагогического коллектива к работе в рамках эксперимента были проведены консультации «Оценка качества образования», проведен педагогический совет (12 ноября 2010г.), городской семинар «Проблема оценки качества дополнительного образования в учреждении дополнительного образования детей» (20 декабря 2011 г.), где каждый педагог мог ознакомиться с проблемой оценки качества дополнительного образования, содержанием педагогического мониторинга своего коллектива по данной теме, направлениями совершенствования программ деятельности объединений. На следующем этапе перед коллективом стоят задачи: Спроектировать модель оценки качества дополнительного образования. Разработать критерии и показатели оценки качества дополнительного образования в ЦДТ. Провести мониторинг оценки качества дополнительного образования по спроектированной модели. Выявить степень эффективности спроектированной модели по оценке качества дополнительного образования. Особо актуально в настоящее время считается привлечение молодых специалистов в систему дополнительного образования. В ЦДТ Кировского района и его структурных подразделениях в 2011–2012 учебном году работало 32 молодых педагога в возрасте до 30 лет, из них 1 молодой специалист. Для них в рамках «Школы молодого специалиста» даются консультации по организации учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования. В ЦДТ организуется деятельность наставников молодого специалиста в соответствии с Положением «О деятельности наставника молодого специалиста ЦДТ». Наставник Начинающий педагог Жижина О.А. –директор ЦДТ Истомина Н.В.- зам. директора, начальник ДОЛ «Дружба» Солодовникова М.Т. – педагог-организатор подросткового клуба по месту жительства «Ровесник» Кирсанова Е.М. – педагог дополнительного образования Маркунова В.И. – заместитель директора по учебно-воспитательной работе Таранова Ю.Е. – педагог-организатор Тимофеева И.А. – зав. досугово-массовым отделом Воробец Н.А. – педагог-организатор Гримович Л.А. – заведующая КВР «Островок» Ильин Н.В. –педагог дополнительного образования Наставничество этих педагогов помогло в начале учебного года молодым начинающим специалистам успешно приступить к работе, написать программу деятельности, составить расписание занятий. Работа с методическими фондами: выписаны журналы «Внешкольник», «Бюллетень программно-методических материалов для учреждений дополнительного образования детей», «Завуч», Приложение к журналу «Внешкольник»; пополнены разработки конспектов открытых занятий и мероприятий педагогов ЦДТ, подростковых клубов, клуба внешкольной работы «Островок» на бумажных и электронных носителях. С целью стимулирования роста профессионализма, продуктивности педагогического труда, развития творческого потенциала в 2011-2012 учебном году проведён комплекс мероприятий по аттестации педагогических работников. Аттестация педагогических кадров проводилась на основании «Положения о порядке аттестации педагогических государственных и муниципальных образовательных учреждений» (Утверждено приказом министерства образования и науки РФ от 26 марта 2010г. №209). Аттестация на соответствие занимаемой должности, высшую и первую квалификационные категории проходила в соответствии с «Административным регламентом представления Министерством образования Саратовской области государственной услуги по проведению аттестация педагогических и руководящих работников областных государственных образовательных учреждений, подведомственных министерству образования Саратовской области, и педагогических работников муниципальных образовательных учреждений» от 27.01.11г. №55 Аттестация руководящих работников проводилась на основе «Положения о проведении аттестации лиц, претендующих на замещение должности руководителя, руководителя структурного подразделения МАОУДОД «ЦДТ» от 21.06.2012г. №42 Аттестация на высшую и первую квалификационную категорию представляла собой комплексную оценку профессиональной компетентности и деятельности работника на основании представленных материалов собранных в индивидуальной папке аттестуемого (портфолио), формируемого в соответствии с критериями и показателями оценки деятельности педагогов дополнительного образования. В 2011–2012 учебном году 4 педагога явились претендентами на высшую квалификационную категорию, 2 – на первую квалификационную категорию, двое педагогов аттестовывались на соответствие занимаемой должности. Руководящие работники прошли аттестацию на соответствие занимаемой должности в Центре детского творчества. Успешно прошли аттестационные испытания 12 педагогов. Участие педагогов ЦДТ в аттестации 2011-2012 гг. Высшая № п/п Фамилия Имя Отчество Должность Квалификационная категория Год аттестации Претендуют Ениленис Игорь Станиславович ПДО В 27.03.2007 В Карпунина Ольга Николаевна ПДО В 27.03.2007 В Шкурин Алексей Александрович ПДО В 27.03.2007 В Лагутина Людмила Николаевна Педагог-организатор В 27.03.2007 В Первая № п/п Фамилия Имя Отчество Должность Квалификационная категория Год аттестации Претендуют Дырнаева Марина Александровна ПДО I 05.10.2006 I Мещерякова Елена Николаевна Педагог-организатор I 30.11.2006 I На соответствие занимаемой должности № п/п Фамилия Имя Отчество Должность Квалификационная категория Год аттестации Основание Пономарева Екатерина Николаевна ПДО II 04.01.2006 Левченко Александр Анатольевич ПДО II 04.01.2006 Маркунова Валентина Ивановна Зам. руководителя Вновь назначена Татаринова Оксана Александровна Руководитель структурного подразделения Истек срок аттестации Истомина Наталия Викторовна Зам. руководителя Вновь назначена Грицаева Дарья Петровна Руководитель структурного подразделения Вновь назначена Ульянченко Ольга Александровна Руководитель структурного подразделения Вновь назначена

Похожие:

	План работы педагогического совета мкоу «Муромцевский лицей» на 2012-2013 учебный год Цели, задачи и направления деятельности педагогического коллектива в 2012-2013 учебном году. Представление основных образовательных...		План методической работы моу «Тлайлухская сош» на 2012 2013 учебный год Плану методической работы, где были поставлены цели и задачи методической работы на учебный год и определены основные направления...
	Г. Канаш Чувашской Республики за 2012-2013 учебный год Итоги работы за 2012/2013 учебный год являются результатом взаимодействия педагогического коллектива, учащихся, родителей, общественных...		План работы Негосударственного образовательного учреждения «Академический... План работы педагогического коллектива лицея выполнен в соответствии с целью лицея и поставленными задачами на 2012-2013 учебный...
	План учебно-воспитательной работы мбоу «Средняя общеобразовательная... План работы школы на 2012 2013 у г рассмотрен и принят на заседании педагогического совета школы		План работы школы на 2013-2014 учебный год Деятельность педагогического коллектива по созданию системы воспитательной работы и обеспечению воспитанности учащихся
	Анализ учебно-воспитательной работы Юбилейной средней общеобразовательной... Цель анализа: оценка деятельности педагогического коллектива, разработка задач на 2012-2013 учебный год		Анализ эффективности работы педагогического коллектива гбоу нпо «Профессиональное... Анализ эффективности работы педагогического коллектива гбоу нпо «Профессиональное училище №5» за 2012– 2013 учебный год 2
	Г. Калтан за 2012-2013 учебный год Вашему вниманию предлагается анализ основных направлений работы нашего педагогического коллектива		План работы маоу «Гимназия №8» на 2013-2014 учебный год Самообследование деятельности педагогического коллектива в связи с аккредитацией гимназии в 2013-2014 учебном году
	Анализ воспитательно-образовательной работы педагогического коллектива... Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета педагогики и психологии(протокол от «29»марта 2012 г. №8)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... План работы педагогического коллектива школы выполнен в соответствии с целью школы и поставленными на 2012-2013 учебный год задачами....
	Публичный отчет о работе педагогического коллектива мбоу сош №86... Мы выполнили свой Учебный план и все учебные программы, а наши выпускники успешно сдали государственную аттестацию, а семь наших...		«Воспитание есть воздействие на сердца тех, кого мы воспитываем» Анализ воспитательной работы педагогического коллектива мобу «Петровская средняя общеобразовательная школа» за 2012-2013 учебный...
	Публичный отчет директора школы План работы педагогического коллектива выполнен полностью в соответствии с целью школы и поставленными на 2012-2013 год задачами		Анализ учебной деятельности и вшк за 2012-2013 учебный год Наметить пути устранения причин выявленных в ходе анализа недостатков. Определить стратегические направления развития школы, цели...