Учебно-методический комплекс дисциплины кызылский педагогический институт кафедра философии

Скачать 414.56 Kb.

Название	Учебно-методический комплекс дисциплины кызылский педагогический институт кафедра философии
страница	2/3
Дата публикации	26.05.2015
Размер	414.56 Kb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Культура > Учебно-методический комплекс

1 2 3

Учебно – методическое обеспечение дисциплины

Основная литература:

1 Культурология : курс лекций / Радугин. - М. : Гардарики, 2003.

2 В.А. Сапрыкин Отечественная культура советского периода: антиномии, идеалы, ценности, историческое место. М., МИЭМ 2003, Учебное пособие.

3 Культурология: История мировой культуры. Под ред. Марковой А.Н. 2003г.Учебник 1/50.

4 Словарь.

5. Хрестоматия, Культурология. М., 2010.

6. Багдасарьян Н.Г.Культурология : Учебник для студ.техн.вузов / Багдасарьян Надежда Гегамовна. - М. : Юрайт : Высшее образование, 2010. - 496с.

7.Культурология: Курс лекций. Хрестоматия. Практикум. Учебное пособие / Под общ.ред. С.В.Лапиной. - 3-е изд. - Минск: ТетраСистемс, 2006. - 496с.
Дополнительная литература:

1. Иконникова С.Н. История культурологических теорий.-СПб.:Питер,2005.-474с.

2. Кононенко Б.И.Культура. Цивилизация. Россия: Учебное пособие . - М.: Щит-М, 2003. - 338с.

3. Радугин А.А. Культурология: Курс лекций. Учеб.пособие. - М.: Библионика, 2005.-304 с.

4. Культурология: Семинарские занятия: Учеб.-метод.пособие . - Дубна : Международный университет природы, общества и человека "Дубна", 2005. - 116с.

5. Багдасарьян Н.Г. Культурология: Учебно-методическое пособие. - Дубна.: Международный университет "Дубна", 2002. - 48с.

6. Мировая художественная культура: Уч.пособие/ Под ред. Б.А. Эренгросс.- М.: Высшая школа, 2001.-767 с.

7. Радугин А.А. Культурология: Курс лекций. Учеб.пособие. - М.: Центр, 2003.-304 с.

8. Культурология: Учеб.для студ.техн.вузов / Под ред. Б.Г.Багдасарьян. - 4-е изд.,испр.и доп. - М.: Высш.шк., 2002 - 511с.
Материально – техническое обеспечение дисциплины

Реализация учебной дисциплины «Культурология» требует наличия учебного кабинета.

Оборудование учебной аудитории:

посадочные места по количеству обучающихся; рабочее место преподавателя;

комплекты учебно-наглядных пособий по разделам дисциплины; опорно-логические схемы (в т. ч. на электронных носителях).; учебно-методический комплекс «Основы философии», рабочая программа, календарно-тематический план; библиотечный фонд; доступ в «Интернет» технические средства обучения: компьютеры и телевизор, сканер, динамики, принтер, музыкальный центр, видеоплеер.

компьютеры и телевизор,

сканер, динамики, принтер, музыкальный центр, видеоплеер.

Формы контроля, перечень выносимых на зачет вопросов

Дисциплина завершается зачетом в конце 1 семестра. Перечень аттестационных контрольных мероприятий успеваемости и качества подготовки студентов по дисциплине включает: текущий контроль успеваемости, рубежный контроль и итоговую аттестацию.

Текущий контроль успеваемости проводится в ходе всех видов учебных занятий в форме устного опроса, сообщений, тренинг- тестирования, защиты рефератов, презентаций по темам дисциплины. Выполнение всех работ является обязательным для студентов. Студенты, не выполнившие в полном объеме все эти работы, не допускаются к зачету, как не выполнившие график учебного процесса по данной дисциплине. Рубежный контроль имеет цель установить качество усвоения учебного материала по определенным темам учебной дисциплины. Проводится в форме тестирования по каждой из изучаемых тем.

Итоговый контроль ставит задачу определить степень достижения учебных целей по дисциплине. Рабочим учебным планом итоговый контроль предусмотрен в форме зачета. Перечень вопросов к зачету.

1. Культурология как интегративная наука о культуре

2. Понятие и многообразие подходов к определению культуры

3. Структура культуры

4. Основные функции культуры в обществе

5. Сущность культуры, законы ее развития

6. Антропологическая школа культурологии: Л.Морган, Э.Тайлор, Д.Фрезер и др. (на выбор)

7. Общественно-историческая школа культурологии: Н.Я.Данилевский, О.Шпенглер, А.Тойнби (на выбор)

8. Натуралистическая школа культурологии: 3.Фрейд, К.Юнг, К.Лоренц и др. (на выбор)

9. Социологическая школа культурологии: А.Вебер, М.Вебер, П.А.Сорокин и др. (на выбор)

10. Символическая школа культурологии: Э.Кассирер, К.Леви-Стросс, Ю.Лотман и др. (на выбор)

11. Марксистская культурологическая школа: К.Маркс, В.И.Ленин и их последователи (на выбор)

12. Народная культура и ее отличительные особенности

13. Элитарная культура и ее отличительные особенности

14. Массовая культура и ее отличительные особенности

15. Материальная культура первобытного общества (орудия труда, жилище, отрасли хозяйства, технология)

16. Духовная культура первобытного общества (примитивные формы искусства, первобытные верования и культы, зачатки знаний)

17. Первобытный синкретизм и его отличительные черты

18. Египетская и шумеро-вавилонская цивилизации: особенности материальной и духовной культуры

19. Культура Древней Индии: мировоззренческие особенности и система ценностей

20. Культура Древнего Китая: социальные основы и характер знания

21. Культура Древнего Рима и ее особенности

22. Социокультурная ситуация в Средневековье и основные черты западноевропейской средневековой культуры

23. Религия как ведущий феномен средневековой культуры

24 Зарождение западноевропейской светской культуры: ее особенности и достижения

26. Культура эпохи Возрождения: понятие, периодизация, основные черты

27. Гуманизм - ценностная основа европейской культуры эпохи Возрождения

28. Западная культурология о глобальном кризисе культуры ХХ столетия

29. Особенности русской культуры в ее историческом развитии

30. "35. Язычество как феномен духовной культуры древних славян

31. Введение христианства на Руси и качественно новый этап в развитии древнерусской культуры

32. Русская наука и светское образование как выражение нового этапа в развитии отечественной культуры

33.Серебряный век": время новых культурный ценностей и духовного кризиса в русском обществе

34. Современная социокультурная ситуация в России: позитивные и негативные результаты и тенденции.

Учебно – методические материалы для самостоятельной работы студентов

Материалы и рекомендации по отдельным темам или видам занятий (в том числе материалы по организации самостоятельной работы и самоконтролю знаний и умений студентов) и другие.

Рабочей программой дисциплины «Культурология» предусмотрена самостоятельная работа студентов в объеме 16 часов.

Самостоятельная работа студентов необходима для лучшего усвоения программы курса.

Целью самостоятельной работы является закрепление и углубление знаний, полученных студентами на теоретических занятиях, а также подготовка к семинарам, промежуточным формам контроля знаний и к итоговой контрольной работе.

Самостоятельная работа способствует формированию у студентов навыков работы с исторической литературой, развитию культуры умственного труда и поискам в приобретении новых знаний. Самостоятельная работа включает те разделы курса культурологии, которые не получили достаточного освещения на теоретических занятиях по причине ограниченности аудиторного времени.

Методическое обеспечение самостоятельной работы по культурологии состоит из:

 Определения учебных вопросов, которые студенты должны изучить самостоятельно;

 Подбора необходимой учебной литературы, обязательной для проработки и изучения;

 Поиска дополнительной научной литературы;

 Определения контрольных вопросов, позволяющих студентам самостоятельно проверить качество полученных знаний;

 Организации консультаций преподавателя со студентами для разъяснения вопросов, вызвавших у студентов затруднения при самостоятельном освоении учебного материала.

Самостоятельная работа.

	Название тем	Содержание СРС
1.	Типология культур. Формы и разновидности культуры.	Прочитать темы: Типология культуры. Формы культуры по носителю: мировая, национальная, элитарная, народная – их ценности. Культура Запада и Востока. Понятие о доминирующей культуре, субкультуре и контркультуре – разновидностях национальной культуры. Крайние проявления национальных культур: национализм, экстремизм, терроризм. Массовая и элитарная культура. Возникновение, становление и ценности массовой культуры. «Массовая культура как специфический феномен ХХ – начала ХХI века. Массовое сознание и «массовая культура».
2.	История культурологической мысли. Культурологические школы ХХ века.	Подобрать материал и провести анализ между культурологическими школами: Основные культурологические школы. Общественно-историческая школа (О. Шпенглер, А. Тойнби, Н.Данилевский). Натуралистическая школа (З.Фрейд, К.Юнг, Б. Малиновский). Социологическая школа (В. Парето, П. Сорокин, А.Вебер, Т. Парсонс). Связь общесоциальных процессов с развитием культуры. Символическая школа (Э. Кассирер, К. Леви-Строс). Язык, наука, искусство, религия, мифы – суть символического круга, в котором живет и страдает человек. Цивилизованные человек живет условностями, отделяющими его от реальной жизни.
3.	Русская культурологическая мысль.	Законспектировать: отличительные особенности становления отечественной культурологии, ее этапы. Влияние творчества великих русских писателей поэтов на духовную культуру России. Культурологическая мысль современной России.
4.	Искусство – важнейший вид духовной культуры.	Выписать понятия - Импрессионизм. Постимпрессионизм. Модернизм. Футуризм. Сюрреализм. Дадаизм. Абстракционизм. Подготовить материал по новейшим течениям – концептуальное искусство, минимальное искусство, гиперреализм, поп-арт, боди-арт и др.
5.	Наука как компонент культуры	Подготовить реферат
6.	Культура и религия.	Прочитать и законспектировать темы: Религия как феномен человеческой культуры. Культ, церковь, вера. Эволюция религии: фетишизм, анимизм, политеизм, монотеизм. Филосовско-религиозные учения: теизм, деизм, пантеизм. Атеизм. Национально-государственные религии: синтоизм, индуизм, иудаизм. Конфуцианство как религия. Мировые религии, их возникновение. Буддизм (VI – V вв. до н.э.), христианство (I в.), ислам (VII в.) Религия и искусство. Основные направления религиозного искусства. Эстетические чувства и религиозные переживания. Шедевры религиозного искусства.
7.	Закономерности развития мировой культуры на стыке веков и тысячелетий	Прочитать темы: Культура и семья. Роль семьи в формировании общечеловеческий ценностей, в воспитании духовного, творческого человека ХХI века. Культура и мораль современного человека. Профессиональная мораль.
8.	Культура в природном и социальном пространстве	Культура и личность. Вопросы саморазвития, самовоспитания, самореализации.
9.	Человек в современной культуре.	Изучение литературы, конспект. Культура и глобальные проблемы современности. Интеллигенция в модернизирующемся обществе. Постмодерн как феномен культуры ХХ века
	ВСЕГО	36 часов

1 2 3

Похожие:

	Учебно-методический комплекс дисциплины кызылский педагогический институт кафедра философии «Религиоведение» входит в федеральный компонент гсэ. Р2, относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического...		«томский государственный педагогический университет» (тгпу) Кафедра... Развитие умения озаглавливать текст, составлять вопросы к тексту, письменно отвечать на них
	«Сыктывкарский государственный университет» Институт естественных... Дисциплина входит в цикл общих математических и естественнонаучных дисциплин специальности и является дисциплиной по выбору студента....		Учебно-методический комплекс дисциплины концепции современного естествознания... ...
	Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального... Предприятия питания в индустрии туризма и гостеприимства: учебно-методический комплекс для студентов специальности 080507 «Менеджмент...		Кафедра философии учебно-методический комплекс по курсу «этика» для... Программа и учебно-методические материалы подготовлены в соответствии с Государственным образовательным стандартом впо
	Учебно-методический комплекс для студентов специальности «Культурология» Учебно-методический комплекс для студентов очного и заочного отделений академии культуры, искусств и социальных технологий / Кононова...		Учебно-методический комплекс учебной дисциплины для бакалавров по... Учебно- методический комплекс разработан доктором философских наук, заведующим кафедрой социальной философии Б. И. Буйло в рамках...
	Учебно-методический комплекс дисциплины информатика Специальность... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс дисциплины иностранный язык Специальность... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс специального курса «Проблема человека в Древнегреческой философии» Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры истории философии факультета философии и культурологии юфу от 28. 12. 06 (протокол...		Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Соотношение религии,... Место спецкурса в учебном процессе: специальная дисциплина, рассчитанная завершить подготовку бакалавра по программе концентрации...
	Кафедра философии учебно-методический комплекс по курсу «социология»... Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция»		Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине Теория государства и права Высшего профессионального образования «московский налоговый институт» Кафедра Правовых и социальных дисциплин
	Учебно-методический комплекс дисциплины красноярск 2012 пояснительная... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Психодиагностика» для студентов заочной формы обучения (3,5 года обучения) по специальности...		Учебно-методический комплекс по Философии Учебно-методический комплекс «Философия» составлен на основе учебной программы курса, требований федеральных, региональных и вузовских...

Школьные материалы