Рівкінд Ф. М., Оляницька Л. Математика: Підручник для 1 кл
Скачать 0.96 Mb.
|
| Тема 6. Моя країна — Україна | ||||
| 55 | Що таке Батьківщина? (с. 114-115). | 1 | 05/04 | |
| 56 | Що головне на карті України? Умовні позначення на карті (рівнини, гори, водойми) (с. 116-117). | 1 | 16/04 | |
| 57 | Які куточки України ти мрієш відвідати? Дослідницький практикум «Мандрівка Україною, про яку ти мрієш» (с. 118-119). | 1 | 19/04 | |
| 58 | Урок-екскурсія. Спостереження за весняними змінами в живій і неживій природі (с. 120-121). | 1 | 23/04 | |
| 59 | Які водойми є в Україні? Міні-проект «Як облаштувати джерело?» (с. 122—123). | 1 | 26/04 | |
| 60 | Урок-екскурсія до водойми. Водойми мого краю. Рослини і тварини водойм. Правила поведінки поблизу водойми, (с. 124-125). | 1 | 30/04 | |
| 61 | Які моря є в Україні? Значення морів (с. 126-127). | 1 | 03/05 | |
| 62 | Якими горами славиться Україна? Природа Карпат і Кримських гір (с. 128-129). | 1 | 07/05 | |
| 63 | Узагальнюючий урок за темою «Моя країна — Україна» (с. 130-133). | 1 | 10/05 | |
| Тема 7. Запитання до природи | ||||
| 64 | Із чого виготовляють папір? Звідки береться рослинна олія? | 1 | 14/05 | |
| 65 | За що нам вдячні домашні улюбленці (рослини і тварини)? | 1 | 17/05 | |
| 66 | Як економно використовувати воду вдома? | 1 | 21/05 | |
| 67 | Чи розуміють тварини одне одного? Чим живиться їжак? | 1 | 24/05 | |
| 68 | Узагальнення вивченого матеріалу. Підсумок за рік. | 1 | | |
| № з/п | Тема уроку | Кількість годин | Дата | Примітка |
| І семестр | ||||
| Тема 1. Відтворення простих форм лінією, плямою, в об’ємі (8 год.) . | ||||
| 1 | Куди ведуть мистецькі стежинки? | 1 | 03/09 | |
| 2 | Диво-іграшки | 1 | 10/09 | |
| 3 | На чарівній галявині | 1 | 17/09 | |
| 4 | У світі тварин | 1 | 24/09 | |
| 5 | Цікаві подорожі | 1 | 01/10 | |
| 6 | Святкові прапорці | 1 | 08/10 | |
| 7 | Виразні силуети | 1 | 15/10 | |
| 8 | Об’ємні форми | 1 | 05/11 | |
| Тема 2. Елементарні засоби компонування про стих форм ( 7 год.). | ||||
| 9 | Знайомство з Композицією | 1 | 12/11 | |
| 10 | Краєвид із деревом | 1 | 19/11 | |
| 11 | Родина кольорів | 1 | 26/11 | |
| 12 | Веселкові барви | 1 | 03/12 | |
| 13 | Метелик – чарівник | 1 | 10/12 | |
| 14 | Знайомство з Декором | 1 | 17/12 | |
| 15 | Зимові витинанки. Узагальнення знань з тем. Перевір себе | 1 | 24/12 | |
| ІІ семестр | ||||
| Тема 3. Зображення основних форм та їхніх ча стин у графіці та живописі ( 9 год.) | ||||
| 16 | Казкова фортеця | 1 | 14/01 | |
| 17 | На пташиному подвір’ї | 1 | 21/01 | |
| 18 | Секрети форми | 1 | 28/01 | |
| 19 | Пригоди лінії та плями | 1 | 04/02 | |
| 20 | Зимова тиша | 1 | 11/02 | |
| 21 | Кольорові враження | 1 | 18/02 | |
| 22 | Кольори природи | 1 | 25/02 | |
| 23 | Весняні кольори | 1 | 04/03 | |
| 24 | Диво — дерево | 1 | 11/03 | |
| Тема 4. Цілісність форм в скульптурі та архі тектурі (4 год.) | ||||
| 25 | Бджілка – трудівниця | 1 | 18/03 | |
| 26 | Жар-Птиця | 1 | 25/03 | |
| 27 | Веселі клоуни | 1 | 01/04 | |
| 28 | Дім, у якому я живу | 1 | 15/04 | |
| Тема 5. Стилізування та орнаментальне оздоб лення форм у декоративно-прикладному мис тецтві ( 6 год.). | ||||
| 29 | Секрети орнаменту | 1 | 22/04 | |
| 30 | Весняна хустина | 1 | 29/04 | |
| 31 | Народні іграшки | 1 | 06/05 | |
| 32 | Паперові перетворення | 1 | 13/05 | |
| 33 | Узагальнення знань з тем. Перевір себе. Го туємо художню виставку | 1 | 20/05 | |
ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ
(1год на тиждень)
| № з/п | Тема уроку | Кількість годин | Дата | Примітка |
| І семестр | ||||
| 1 | Вступ. Місце праці та професії в житті людини. Правила організації робочого місця на уроці. Матеріали, інструменти та пристосування, необхідні для роботи. Загальні правила безпеки життя на уроках. Практична робота: практичне ознайомлення з інструментами, прийомами безпечної роботи, правилами поведінки з ними (с. 3-6). | 1 | 04/09 | |
| 2 | Папір. Види паперу. Загальне уявлення про виробництво паперу. Послідовність дій під час виготовлення виробів із паперу. Практична робота: виготовлення аплікації із рваних частин паперу «Гроно калини» (с. 7-11) | 1 | 11/09 | |
| 3 | Рвання паперу. Властивості паперу. З'єднання відірваних частин паперу за допомогою склеювання. Аплікація. Послідовність дій під час виготовлення аплікації із рваних частин паперу. Практична робота: виготовлення аплікації із рваних частин паперу «Диво-дерево» (с. 12-15). | 1 | 18/09 | |
| 4 | Різання паперу. Різання паперу ножицями. Різання по прямій лінії і по лінії згину. Практична робота: різання паперу і картону по згину, вирізання найпростіших форм, розмічених за допомогою шаблону; виконання аплікації «Веселі ніжки» (с. 16-19). | 1 | 25/09 | |
| 5 | Різання паперу. Різання паперу ножицями. Поняття «шаблон». Нанесення зображення на папір за допомогою шаблону, трафарету. Копіювання зображення за допомогою шаблону. Практична робота: створення аплікацій із вирізаних форм «Смачні фрукти» (с. 20-23). | 1 | 02/10 | |
| 6 | Симетричні форми. Симетрія у природі. Послідовність дій під час виготовлення простих симетричних форм із паперу. Практична робота: вирізання деталей виробів симетричної форми; створення аплікацій із вирізаних простих симетричних форм «Грибочок» (с. 24-28). | 1 | 09/10 | |
| 7 | Згинання і складання паперу. Раціональне використання паперу. Послідовність дій під час згинання паперу. Ознайомлення з технікою оригамі (загальні поняття). Практична робота: створення найпростіших виробів у техніці оригамі («Песик») (с. 29-33). | 1 | 16/10 | |
| 8 | Згинання і складання паперу. Послідовність дій під час згинання паперу. Техніка оригамі. Практична робота: створення найпростіших виробів у техніці оригамі («Тюльпани») (с. 34-35). | 1 | 30/10 | |
| 9 | Робота із природними матеріалами. Природні матеріали та їх використання для виготовлення виробів. Підготовка природних матеріалів до роботи. Інструменти для роботи. Послідовність дій під час виготовлення аплікації із природних матеріалів. Практична робота: виготовлення аплікації із природних матеріалів «їжачок» (с. 49—56). | 1 | 06/11 | |
| 10 | Робота із природними матеріалами. Послідовність дій під час виготовлення виробів із природних матеріалів. Практична робота: виготовлення персонажів казок та мультфільмів із природних матеріалів на площині (аплікація «Метелик») (с. 57—58). | 1 | 13/11 | |
| 11 | Робота із природними матеріалами. Послідовність дій під час виготовлення виробів із природних матеріалів. Практична робота: виготовлення композицій за мотивами казок (аплікація «Півник») (с. 59-60). | 1 | 20/11 | |
| 12 | Аплікація з паперу. Види аплікацій. Ескіз виробу. Послідовність дій під час створення аплікацій. Практична робота: виготовлення аплікації «Натюрморт» (с. 36-40). | 1 | 27/11 | |
| 13 | Аплікація з паперу. Види аплікацій. Ескіз виробу. Послідовність дій під час створення аплікацій. Практична робота: виготовлення аплікації «Пейзаж» (с. 41-42). | 1 | 04/12 | |
| 14 | Прикраси із паперу. Оздоблення виробів із паперу. Послідовність дій під час виготовлення прикрас із паперу. Способи з'єднання окремих частин виробів. Практична робота: виготовлення прикрас із паперу (новорічна гірлянда) (с. 85-88). | 1 | 11/12 | |
| 15 | Прикраси із паперу. Оздоблення виробів із паперу. Послідовність дій під час виготовлення прикрас із паперу. Способи з'єднання окремих частин виробів. Практична робота: виготовлення простих ялинкових іграшок із паперу (с. 89-90). | 1 | 18/12 | |
| 16 | Прикраси із паперу. Оздоблення виробів із паперу. Послідовність дій під час виготовлення прикрас із паперу. Способи з'єднання окремих частин виробів. Практична робота: виготовлення новорічної листівки (с. 91-92). | 1 | 25/12 | |
| ІІ семестр | ||||
| 17 | Аплікація з паперу. Ескіз виробу. Послідовність дій під час створення аплікацій. Практична робота: виготовлення сюжетної казкової композицій «Золота рибка» (с. 43-45). | 1 | 15/01 | |
| 18 | Аплікація з паперу. Ескіз виробу. Послідовність дій під час створення аплікацій. Практична робота: виготовлення комбінованої аплікації «Весела гусінь» (с. 46-48). | 1 | 22/01 | |
| 19 | Прикраси із паперу. Оздоблення виробів із паперу. Послідовність дій під час виготовлення прикрас із паперу. Способи з'єднання окремих частин виробів. Практична робота: виготовлення валентинок (с. 93-94). | 1 | 29/01 | |
| 20 | Робота із пластиліном. Пластилін як матеріал для ліплення. Властивості пластиліну. Інструменти та пристосування для обробки пластиліну. Безпека праці. Практична робота: виготовлення із пластиліну картини «Котик» (с. 61-71). | 1 | 05/02 | |
| 21 | Робота із пластиліном. Послідовність дій під час виготовлення виробів із пластиліну на площині за зразком. Практична робота: виготовлення пластилінової картини «Квіти і метелики на лузі» (с. 72-74). | 1 | 12/02 | |
| 22 | Робота із пластиліном. Послідовність дій під час виготовлення виробів із пластиліну на площині за зразком. Практична робота: виготовлення пластилінової картини «Равлик» (с. 75-77). | 1 | 19/02 | |
| 23 | Комбіновані роботи. Конструювання найпростіших виробів, іграшок за допомогою засвоєних раніше технологій аплікації. Практична робота: виготовлення вітальної листівки до 8 Березня (с. 113-114). | 1 | 26/02 | |
| 24 | Робота із пластиліном. Послідовність дій під час виготовлення виробів із пластиліну на площині за зразком. Практична робота: виготовлення пластилінової картини «Вишеньки» (с. 78-80). | 1 | 05/03 | |
| 25 | Екскурсія до шкільної їдальні. Ознайомлення із загальними правилами безпеки життя, обладнанням, організацією в їдальні. Практична робота: виготовлення із пластиліну солодощів (с. 81-84). | 1 | 12/03 | |
| 26 | Комбіновані роботи. Конструювання найпростіших виробів, іграшок за допомогою засвоєних раніше технологій аплікації. Практична робота: колективне виготовлення писанок (с. 115-116). | 1 | 19/03 | |
| 27 | Комбіновані роботи. Конструювання найпростіших виробів, іграшок за допомогою засвоєних раніше технологій аплікації. Практична робота: виготовлення аплікації «Великодній кошик» (с. 117-118). | 1 | 26/03 | |
| 28 | Самообслуговування. Одяг і взуття. Призначення одягу і взуття. Ознайомлення з основними матеріалами, які використовуються для виготовлення одягу і взуття. Поділ одягу та взуття відповідно до сезону. Правила догляду за одягом і взуттям. Практична робота: відпрацювання прийомів зав'язування шнурків на одязі та взутті (с. 95-103). | 1 | 02/04 | |
| 29 | Екскурсія до шкільної бібліотеки. Ознайомлення із загальними правилами безпеки життя, обладнанням, організацією в бібліотеці. Практична "робота: виготовлення закладки для книжки (с. 104-106). | 1 | 16/04 | |
| 30 | Комбіновані роботи. Конструювання найпростіших виробів, іграшок за допомогою засвоєних раніше технологій аплікації. Практична робота: виготовлення аплікації із різних матеріалів «Веселі вівці» (с. 107-108). | 1 | 23/04 | |
| 31 | Комбіновані роботи. Конструювання найпростіших виробів, іграшок за допомогою засвоєних раніше технологій аплікації. Практична робота: виготовлення листівки «Квіти для мами» (с. 109-110). | 1 | 30/04 | |
| 32 | Комбіновані роботи. Конструювання найпростіших виробів, іграшок за допомогою засвоєних раніше технологій аплікації. Практична робота: колективне виготовлення аплікації «Весняні пташки» (с. 111-112). | 1 | 07/05 | |
| 33 | Комбіновані роботи. Конструювання найпростіших виробів, іграшок за допомогою засвоєних раніше технологій аплікації. Практична робота: виготовлення аплікації із різних матеріалів «Вербові котики» (с. 119-120). | 1 | 14/05 | |
| 34 | Комбіновані роботи. Конструювання найпростіших виробів, іграшок за допомогою засвоєних раніше технологій. Практична робота: виготовлення іграшки «Горіховий човник» (с. 121-122). | 1 | 21/05 | |
| 35 | Комбіновані роботи. Конструювання найпростіших виробів, іграшок за допомогою засвоєних раніше технологій аплікації. Практична робота: виготовлення аплікації «Дельфін» (с. 123-125). Підсумок за рік. | 1 | | |
Похожие:
 | Рівкінд Ф. М., Оляницька Л. Математика: Підручник для 2 кл Забезпечення формування особистості учня на основі якісної освіти, розвитку його творчих можливостей, самовдосконалення через підвищення... |  | ЕН. Ф. 1 Математика и информатика: математика Учебная дисциплина Математика и информатика: "Математика" введена в процесс обучения для бакалавров по направлению подготовки "Художественное... |
| Моро М. И. Математика: учебник для 1 класса: в 2 частях / М. И. Моро, М. А. Бантова Рабочая программа предмета «Математика» для 1 класса разработана на основе авторской программы «Математика» М. И. Моро, М. А. Бантовой,... | | Учебно-методический комплекс для студентов не психологических специальностей... Гидрология 010100. 62 Математика 010101. 65 Математика 010101. 65 Математика 010101. 65 Математика 010300. 62 Математика. Компьютерные... |
| Рабочая учебная программа курса «Математика» Просвещение, 2010 г., Планируемые результаты начального общего образования/ Под ред. Г. С. Ковалевой, О. Б. Логинововй, 2010 г.;... | | Математика – наука ложная!∞ Точнее – неточная. Все приросли мозгами... О проведении регионального этапа всероссийских спортивных соревнований школьников «Президентские состязания» |
| Аннотация рабочей программы Математика и информатика (математика)... Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета педагогики и психологии(протокол от «29»марта 2012 г. №8) | | Программа дисциплины Современные методы принятия решений для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 010400.... |
| Рабочая программа По предмету математика «Математика», а также на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по математике при... | | Программа дисциплины «Модели корпусной лингвистики» для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 010400. 68 "Прикладная... |
| Конспект интегрированного урока математика-информатика. Тема: «Доли. Сравнение долей» «Математика», Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов. Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений-Мнемозина, Москва, 2008г | | Тематическое планирование математика 6 «б» класс Учебник: Виленкин Н. Я. и др. Математика. Учебник для 6 класса. М., «Мнемозина», 2007 |
| Программа дисциплины «История» для направления 231300. 62 и 230700.... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 231300.... | | Учитель Клышко Галина Викторовна. Предмет: математика. Тип урок Учебник: Математика. 6 класс: учеб для общеобразоват учреждений / [Н. Я. Виленкин и др.]. 22-е изд., испр. – М. Мнемозина, 2008.... |
| Рефератов по дисциплине «Информатика и математика» для студентов юридического факультета Математика как дедуктивная наука. Аксиоматический метод ее построения и связанные с ним проблемы (полнота, независимость, непротиворечивость... | | Программа дисциплины «Дискретная математика» для направления 010500.... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки |
