Городской округ Сухой Лог Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «детский сад комбинированного вида №8»
Скачать 0.53 Mb.
|
| Вывод: Финансовые потоки, поступающие в адрес дошкольного учреждения, отрегулированы, что обеспечивает его стабильное функционирование. VI раздел. Режим функционирования учрежденияРежим работы МКМКДОУ круглогодично, пятидневная рабочая неделя, с 07 .00 до 19.00 1.Режим дня предусматривает: - четкую ориентацию на возрастные, физические и психологические возможности детей; - опору на индивидуальные особенности детей, что проявляется в определении времени сна и прогулки, строгом соблюдении интервалов между приемами пищи; - наличие целесообразного соотношения организованной взрослыми и самостоятельной детской деятельности, двигательной и интеллектуальной активности детей, соблюдение объема учебной нагрузки. Продолжительность занятий для детей:
Перерывы между занятиями – не менее 10 минут. Продолжительность учебного года, каникулярного периода: в середине учебного года (январь) для воспитанников дошкольных групп организуются недельные каникулы, во время которых проводят занятия только эстетически-оздоровительного цикла, а в летний период вместо обучающих занятий проводятся спортивные и подвижные игры, спортивные праздники, а также увеличивается продолжительность прогулок. 2. В МКДОУ организовано 4-х разовое сбалансированное питание детей в соответствии с 10-дневным меню, согласованным с Управлением Роспотребнадзора от 27.05.2011г. с 2 до 3 лет, с 3 до 7 лет, с витаминизацией блюд, фруктов и соков ежедневно, использованием свежей зелени. 3. Организована круглосуточная охрана территории учреждения, имеется автоматическая пожарная сигнализация и кнопка тревожной связи. За обеспечение безопасности МКДОУ отвечает ОВО при ОВД по г. Сухой Лог договор. Ведутся работы по оборудованию входа в дошкольное учреждение домофоном. Вывод: Образовательный процесс в МКДОУ строится с учетом требований санитарно-гигиенического режима в дошкольных образовательных учреждениях, его характерными качествами являются рациональность организационной структуры, развивающее разнообразие форм обучения, взаимосвязь между организационными формами. Для организации самостоятельной деятельности детей предоставлен достаточный объем времени в режиме дня VII раздел. Реализация и анализ образовательной программы за 2011 – 2012 учебный год1. Характеристика содержания образования Отбор программ, организационных форм, методов и технологий осуществляется в соответствии со ступенями образования, миссией дошкольного учреждения, нормативно-правовым статусом дошкольного учреждения. В ММКДОУ реализуются образовательные программы двух уровней: 1) основной - дошкольное образование с осуществлением физического и психического развития, коррекции и оздоровления всех воспитанников; 2) дополнительный: бесплатные дополнительные услуги: комплекс оздоровительных услуг в соответствии с программой «Здоровье», - коррекционная помощь в условиях групп коррекции речевого развития, - индивидуальные занятия в соответствии с интересами и склонностями детей - экологический кружок « В гостях у хозяйки Медной горы», 2. Основные программы для детей дошкольного возраста:
3. Дополнительные программы: - Н. Веракса, Т. Комарова, М. Васильева «Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» - О.Князева. Н.Маханева «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» - Н.Алешина «Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью» - С.Козлова «Мой мир» - Л.Шипицына «Азбука общения» - Т. Филичева, Т. Туманова, С. Миронова, А Логутина «Коррекция нарушений речи» - Е.Колесникова «Математика для дошкольников» - А.Малышева «Аппликация в детском саду» - И.Петрова «Объемная аппликация» - Т.Бондаренко «Комплексные занятия в детском саду» - Л.Павлова «Фольклор для малышей» - Т. Данилина «Дошкольнику об истории и культуре России». - С.Николаева «Экологическое воспитание в детском саду» - Л.Вахрушев «Здравствуй, мир» - Г.Швайко «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» - Т.Доронова «Природа, искусство и изодеятельность детей» - Т.Гризик «Познаю мир» - Н.Журова «Обучение дошкольников грамоте» - Т.Пастухова «Нетрадиционные техники рисования» - М.Маханева «Здоровый ребенок» - А.Тихомирова «Уроки здоровья» - Н.Авдеева «Безопасность» - М.Макашова «Танцы, игры, упражнения для красивого движения» - М.Маханева «Театральные занятия» - О.Усова «Театр танца в детском саду» - В.Петрова «Музыкальные занятия с малышами» - Е.Макшанцева «Скворушка» - Г.Глазырина «Физкультура дошкольников» - О.Воронкевич «Добро пожаловать в экологию» - Н.Рыжова «Воздух невидимка» - Л.Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду» - Т.Колодяжная «Программа социально-эмоционального развития детей» - Т.Доронова «Природа, искусство в изобразительной деятельности» - Т.Комарова «Красота, радость, творчество» - Т.Бугаева «Музыкальные занятия в детском саду» - Е.Алябьева «Нравственно-эстетические беседы и игры с дошкольниками» - И.Помораева «Занятия по формированию элементарных математических представлений» - В.Гербова «Занятия по развитию речи» - О.Ушакова, С.Струнина «Развитие речи детей» - И. МКУлько «Развитие представлений о человеке в истории и культуре» - Т. Ковалева «Воспитаем маленького гражданина» - Н. Авдеева, О. Князева, Р. Стеркина «Безопасность» - И. Лыкова «Программа художественного воспитания, обучения развития детей 2-7 лет» - В. Волчкова, Н. Степанова «Конспекты занятий в старшей группе детского сада» - М. Макарова, Г. Ларионова «Толерантность и культура дошкольников» - Н. Копытова «Правовое образование в МКДОУ» - А. Иванова «Естественно-полученное наблюдение и эксперименты в детском саду» - З. Грещенко «» - В. Новикова «Математика в детском саду» - Л. Журова, Н. Варенцова, Н. Дурова, Л. Невская «Обучение дошкольников грамоте» Образовательный план включает три компонента: федеральный и национально-региональный компоненты и компонент дошкольного учреждения. Вывод: Программно-методическое обеспечение образовательного процесса обеспечивает физическое, познавательно-речевое, социально-личностное, художественно-эстетическое развитие воспитанников. С одной стороны, предусмотрено использование образовательных программ, обеспечивающих разностороннее развитие ребенка на уровне требований Госстандарта, а с другой, превышающих его по всем направлениям развития ребенка. Содержание образования характеризуется следующими качествами: - адаптивность и многофункциональность (широта спектра образовательных услуг и расширение их адреса); - разноуровневость, дифференцированность, ориентация на качество (превышение требований государственного образовательного стандарта периода дошкольного детства); - развивающая направленность, гуманистический, индивидуально-ориентированный характер (широкий спектр образовательных программ и технологий). 4. Система мониторинга реализации программы Результативность образовательного процесса в МКДОУ отслеживается для оценки уровня и качества развития ребенка дошкольного возраста в трех аспектах: медицинском, психологическом, педагогическом. Разработана модель выпускника МКДОУ. Модель социальной компетентности выпускника МКДОУ:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение №29 «Детский сад комбинированного вида» (сокращённо – мбдоу №29 «Детский... | | Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №3 комбинированного вида» |
| План работы муниципального автономного дошкольного образовательного... Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №104 комбинированного вида» | | Российская Федерация Тюменская область Ханты-Мансийский автономный округ Югра Новоаганское муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида «Лесная сказка» |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №85» | | Мдоу детский сад общеразвивающего вида №10 с приоритетным осуществлением... Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №104 комбинированного вида» |
 | Аналитическая справка воспитательно-образовательной деятельности... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №6 "Радуга"п г т. Кукмор» Кукморского... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад №439 комбинированного вида» |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение Куйбышевского района – детский сад комбинированного вида «Солнышко» | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... |
| Публичный отчет муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Наименование учреждения: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №17 «Василёк»... | | Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №27 |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... | | Муниципальное дошкольное образовательное казённое учреждение «Детский... Охватывает собой весь период существования человеческого общества от первобытной эпохи до современности |
| Быкова Ю. Е Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №43 | | «Детский сад №152 комбинированного вида» Авиастроительного района... Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №152 комбинированного вида" Авиастроительного района... |
