Р. п. Коченево Общая характеристика учреждения
Скачать 308.83 Kb.
|
| Обеспечение безопасности. Организация питания В целях безопасности детей и сотрудников помещение МКДОУ оснащено противопожарной системой (АПС) и кнопкой тревожной сигнализации (КТС), установлен телефон прямой связи с пожарной частью. Заключены договоры на их обслуживание. На входных дверях ДОУ имеются внутренние засовы (замки), гарантирующие ограничение доступа в помещение ДОУ посторонними лицам. Питание – одно из ключевых факторов определяющих качество и жизнь ребёнка, его рост и развитие. В ДОУ питание организовано в соответствии с санитарно - гигиеническими требованиями. Перспективное меню выдерживается при наличии продуктов. При составлении меню – требования, учитываются все медицинские противопоказания продуктов питания. Ежемесячно проводится анализ питания по натуральным нормам, подсчитывается калорийность. В МКДОУ №3 организовано 3-х разовое питание с уплотненным полдником на основе примерного 10-дневного меню, согласованного с Роспотребнадзором р.п. Коченево. В меню представлены разнообразные блюда, исключены их повторы. Между завтраком и обедом дети получают соки. В ежедневный рацион питания включены фрукты и овощи. Стоимость оплаты за содержание ребенка в ДОУ: Средняя стоимость оплаты родителей за 1 день фактического пребывания ребенка в муниципальном образовательном учреждении, реализующем основную общеобразовательную программу дошкольного образования, с 01.12.2010г №587-р составляет 60 рублей; для родителей, имеющих трех и более несовершеннолетних детей – 30 рублей. Забота о здоровье воспитанников: В ДОУ создана оптимальная система физкультурно-оздоровительных мероприятий, направленная на сохранение и укрепление детского организма. План оздоровительных процедур в осенне-весенний период 2011-12 учебный год
Примечание: витаминизация третьего блюда - КРУГЛОГОДИЧНО!!!!!!! Заболеваемость в динамике
Вывод: Работа планировалась по «Программе воспитания и обучения в детском саду» М.А. Васильевой. Использовались парциальные программы Л.Глазырина « Физическая культура – дошкольникам», А.П.Щербак «Физическое развитие детей в детском саду», С. Степаненковой «Методика физического воспитания». Занятия проводились, начиная со 2 младшей группой 2 раза в неделю, использовались различные виды физкультурных занятий: - традиционные; - занятия-образ; - сюжетно-тематические; - занятия-игры; - занятия по технологии «Са-Фи-Дансе» Раз в месяц проводился физкультурный досуг, раз в квартал – День здоровья и каникулы осенью, зимой, весной. Программный материал усвоен, преобладает средний и высокий уровень. С детьми, имеющих низкий уровень планировалась индивидуальная работа. Перспективные задачи: в младших группах прыжки и метания вдаль включить в индивидуальную работу с детьми на прогулках в летний оздоровительный период.
Анализ летней оздоровительной работы в МКДОУ д/с № 3. Отчетный период: 01.06-31-08.2012г. Эффективно проведенная летняя оздоровительная работа в условиях дошкольного учреждения способствует полноценному накоплению и сохранению физического и психического здоровья воспитанников за счет не только грамотного использования педагогами здоровьесберегающих технологий в работе с детьми, создания оптимальных условий в ДОУ, а главное, за счет рационального использования естественных природных факторов в целях укрепления детского организма. Нормативно-правовую базу летней кампании составляли: - приказы УО «Об организации ЛОК» -план летней оздоровительной работы в МКДОУ №3 - инструкции по охране труда и технике безопасности. План летней оздоровительной работы дошкольного образовательного учреждения д/с № 3 общеразвивающего вида предусматривал организацию методической, профилактической, оздоровительной, воспитательно-образовательной работы, различные смотры-конкурсы, а так же активное сотрудничество с родителями воспитанников. Все спланированные и проведенные мероприятия в течение ЛОК в МКДОУ можно условно разделить на 3 составляющие: оздоровительная, художественно-эстетическая, познавательно-исследовательская. В дошкольном учреждении была разработана сетка - программа занимательных дел, скорректирован режим дня, согласно летнему периоду:
Педагоги групп ежедневно осуществляли работу по укреплению детского здоровья, профилактике соматических и психологических заболеваний, используя разнообразные приемы и средства:
В ходе летней оздоровительной кампании 2012года оздоровительными мероприятиями было охвачено: На начало ЛОК – 98 детей На конец ЛОК – 54 ребенка.
Образовательная деятельность с детьми включала в себя использование инновационных подходов к конструированию педагогического процесса: проведение педагогических проектов, игровых развивающих технологий, проведение тематических недель. Проведенный анализ в конце учебного года (май 2012)определил оптимальный уровень усвоения детьми программных задач, выявлена положительная динамика усвоения: Познавательное развитие детей Выполнение программы на 2012г.
Вывод: на конец учебного года все годовые задачи выполнены, у детей преобладает высокий и средний уровень развития. За год работы у детей расширились знания и представления об окружающем мире, они научились устанавливать причинно-следственные связи, у них преобладает устойчивый интерес к познанию окружающего. Необходимо уделять больше внимания ознакомлению старших дошкольников с родным краем, городом, поселком. Речь речевое общение. Социальное развитие. Игра. Выполнение программы на 2012г.
Вывод: в развитии детей преобладает средний и высокий уровень развития, программа усвоена. С детьми, имеющий низкий уровень развития, будет проводиться индивидуальная работа в летний, оздоровительный период по развитию связанной речи. Эстетическое воспитание Выполнение программы на 2012г.
Вывод: программный материал усвоен всеми детьми. Дети обладают практическими навыками по смешиванию красок, могут передавать свое отношение к объекту в рисунки. В новом учебном году необходимо уделять больше внимания коллективным работам, создавать условия для развития творчества. Дети принимают активное участие в творческих конкурсах, проводятся открытые занятия для воспитателей, родителей, детей по ознакомлению с нетрадиционными техниками рисования. Данные обследования детей на готовность к обучению в школе в 2011-2012 учебном году
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Характеристика учителей по категориям Общая характеристика Муниципального общеобразовательного учреждения Мостовинской средней общеобразовательной школы |  | Общая характеристика учреждения Перспективы и планы развития образовательного учреждения на 2012-2013 учебный год |
| Программа развития Муниципального общеобразовательного учреждения... Общая характеристика образовательного учреждения | | Общая характеристика учреждения Краевого государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Красноярский краевой Дворец пионеров... |
| Общая характеристика учреждения 4 Раздел Особенности образовательного процесса 7 Доклад является средством обеспечения информационной открытости учреждения, формой общественно-государственного управления | | Публичный доклад Общая характеристика учреждения |
| Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Охватывает детей с 6,6 летнего возраста до 18 лет | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... |
| Доклад Муниципального образовательного учреждения Общая характеристика учреждения, условия осуществления образовательного процесса | | Доклад о деятельности учреждения в 2009-2010 учебном году Общая характеристика... Моу «сарашевская средняя общеобразовательная школа им. Героя советского союза ш. Казанбаева» участник национального реестра «ведущие... |
| Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования | | Публичный отчет «О работе педагогического коллектива в 2012 -2013... Вид учреждения – основная общеобразовательная школа. Организационно-правовая форма – казенное учреждение |
| Публичный отчет моу мастахская сош за 2006-2007 учебный год Общая... Муниципальное общеобразовательное учреждения Мастахская средняя общеобразовательная школа | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Общая характеристика образовательного учреждения (краткая историческая справка, ступени развития образовательного учреждения) |
| Школы Общая характеристика образовательного учреждения и его материально-техническая база | | Общая характеристика учреждения Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №50» |
