Общая характеристика учреждения 4 Раздел Особенности образовательного процесса 7

Введение

• 
  обеспечение информационной основы для организации диалога и согласования интересов всех участников образовательного процесса, включая представителей общественности;
  
• 
  обеспечение прозрачности функционирования образовательного учреждения;
  
• 
  информирование потребителей образовательных услуг о приоритетных направлениях развития образовательного учреждения, планируемых мероприятиях и ожидаемых результатах деятельности.
  

Раздел 1. Общая характеристика учреждения

• 
  Тип, вид, статус: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицей №1 имени А.С. Пушкина г. Томска
  
• 
  Лицензия на право ведения образовательной деятельности Серия 70ЛО1 № 0000185, регистрационный № 1252 от 21 марта 2013
  
• 
  Свидетельство о государственной аккредитации Серия 70АО1 № 0000265, регистрационный № 552 от 11 марта 2013 г.
  
• 
  Экономические и социальные условия территории нахождения
  

• 
  Филиалы (отделения) – нет.
  
• 
  Характеристика контингента  обучающихся
  

• 
  Основные позиции программы развития (приоритеты, направления, задачи, решавшиеся в отчетном году)
  

• 
  реализация ФГОС НОО;
  
• 
  модернизация реализуемых учебных планов, в том числе учебных планов по дополнительным платным образовательным услугам;
  
• 
  модернизация реализуемых образовательных программ с учетом требований ФГОС и использования современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных технологий (далее ИКТ);
  
• 
  активизация внедрения ИКТ технологий в образовательный процесс на всех ступенях обучения.
  

• 
  совершенствование системы мониторинга развития базовых компетенций.
  
• 
  совершенствование структуры внеурочной деятельности с учетом требований ФГОС;
  
• 
  создание комфортной и безопасной образовательной среды, отвечающей современным запросам потребителей;
  
• 
  совершенствование системы воспитательной работы лицея;
  
• 
  совершенствование материально-технической базы образовательного процесса.
  

• 
  совершенствование системы обобщения и распространения значимого педагогического, в том числе инновационного, опыта.
  
• 
  развитие творческого и инновационного потенциала педагогов через функционирование инновационных и экспериментальных площадок различных уровней, а также реализацию инновационных проектов.
  

• 
  расширение спектра социальных связей лицея, в том числе в рамках сетевых взаимодействий;
  
• 
  обеспечение вовлеченности обучающихся в широкий спектр социальных взаимодействий в открытом образовательном пространстве.
  

• 
  2009-2010 гг. - подготовительный этап – создание условий для оформления основных идей программы развития и осмысления противоречий и предпосылок развития лицея;
  
• 
  2010-2012 гг. – запуск концепции – непосредственное начало реализации программы;
  
• 
  2012 – 2013 - реализация модели – преодоление несоответствий реальных результатов деятельности разработанной модели и реформирование компонентов, отклоняющихся от норм, заданных миссией и целью развития.
  
• 
  2013 – 2014 – аналитико-коррекционный – анализ и рефлексия статуса лицея в социуме, культуры и структуры функционирования, самоопределение педагогического коллектива по отношению к дальнейшему развитию.
  

• 
  Структура управления, включая контактную информацию ответственных лиц. Органы государственно-общественного управления и самоуправления
  

• 
  Адрес официального сайта: http://gimnazy1.tomsknet.ru
  
• 
  Контактная информация: