Раздел 3.Условия осуществления образовательного процесса
Режим работы Учреждения определяется исходя из максимальной учебной нагрузки обучающихся на каждой ступени образования в соответствии с учебным планом Учреждения и санитарно-гигиеническими требованиями. Для обучающихся первых классов устанавливается пятидневная учебная неделя с двумя выходными днями. Для вторых, третьих и четвертых классов, обучающихся второй ступени обучения продолжительность учебной недели (пятидневная или шестидневная учебные недели), определяется учебным планом Учреждения на соответствующий учебный год. Для обучающихся третьей ступени обучения продолжительность учебной недели – шесть дней. Обучение первых, пятых, выпускных и лицейских классов проводится в первую смену.
Таблица 10. Организация образовательного процесса
1 смена: 8.00- 13.15
|
2 смена: 14.00 – 19.00
|
1, 2, 5, 8, 9, 10, 11 классы
|
3, 4, 6, 7 классы
|
Учебно-материальная база, благоустройство и оснащенность
Лицей располагается в четырехэтажном здании, площадь пришкольного участка – 1,7 га. К зданию пристроена теплица, на территории – корпус с помещениями для дополнительного образования, гараж (с автомобилем УАЗ-39099), хоккейная коробка, детские спортивно-игровые площадки, современная спортивная площадка со специальным напольным покрытием.
С июня по декабрь 2012 года здание нашего лицея находилось в состоянии капитального ремонта.
В рамках реализации комплекса мер модернизации общего образования Томской области в лицее к началу 2013-2014 учебного года создана современная безопасная образовательная среда:
- здание и помещения лицея полностью соответствует СанПиН и нормам противопожарной безопасности;
- в здании предусмотрены современные автоматические системы теплоснабжения и вентиляции, пожарной и охранной сигнализации;
- обеспечена доступная среда для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья: предусмотрены пандусы; устроены безбарьерные проходы надлежащей ширины; установлено специальное оборудование санузлов; в читальном зале, мастерской, кабинете обслуживающего труда, лекционном зале, естественнонаучной лаборатории предусмотрена возможность организации рабочих мест для обучающихся с ОВЗ;
- помещения пищеблока подвергнуты перепланировке в соответствии с требованиями СанПиН, полностью заменено технологическое оборудование пищеблока, заменена мебель в обеденном зале;
- медицинский блок соответствует требованиям СанПиН, предусматривает наличие кабинета врача, процедурного и физиотерапевтического кабинетов, отдельного санузла;
- все санузлы оборудованы в соответствии с СанПиН;
- все кабинеты обеспечены холодным и горячим водоснабжением;
- тепловой и воздушный режимы соответствуют требованиям СанПиН;
- спортивные залы после ремонта соответствуют требованиям безопасности;
- созданы новые помещения для занятий физкультурой и спортом: тренажерный зал, зал для занятий настольным теннисом, база и пункт выдачи спортивного инвентаря (коньков, лыж);
- кабинеты физики имеют подводку низковольтного напряжения к столам обучающихся;
- кабинет химии имеет подводку воды к столам обучающихся;
- в кабинетах информатики смонтированы системы приточно-вытяжной вентиляции;
- обеспечена антитеррористическая безопасность здания: территория лицея имеет ограждение по всему периметру; на входе в здание установлена система контроля доступа; внутренние помещения и периметр здания охвачены видеонаблюдением; первый этаж здания обеспечен охранной сигнализацией; установлена «тревожная кнопка» для экстренного вызова наряда полиции.
Информационно-техническое оснащение лицея
В помещениях лицея смонтированы современные цифровые системы: локальная вычислительная сеть, внутренняя АТС, система громкой связи, система часофикации, система электронного расчета за питание, система кабельного телевидения, система видеоконференцсвязи.
Локальная вычислительная сеть объединяет все учебные и административные кабинеты, библиотеку, актовый зал. Для реализации программ предпрофильной подготовки и профильного обучения в лицее оборудованы 4 кабинета информатики на 48 ученических мест, 2 кабинета физики, кабинет химии, кабинет биологии, 2 лингафонных кабинета, лекционный зал, естественнонаучная лаборатория, библиотека с читальным залом, оборудованные учебные кабинеты русского языка и литературы, математики, истории и обществознания, географии, иностранных языков. Каждое рабочее место учителя оснащено современным комплектом оборудования, включающим компьютер, интерактивную доску с проектором, МФУ (принтер-сканер), документ-камеру. Кабинеты имеют полный комплект необходимого учебно-лабораторного оборудования для проведения практических и лабораторных работ. По всем разделам образовательных программ имеются интерактивные учебные пособия. Кроме того, рабочие места учителей в кабинетах физики, химии, биологии, географии и естественнонаучной лаборатории оснащены комплектами цифровых лабораторий «Архимед» (на профильном уровне), а кабинете биологии и естественнонаучной лаборатории дополнительно имеются цифровые микроскопы высокого разрешения. Для индивидуальной и групповой проектно-исследовательской деятельности обучающихся в естественно-научной лаборатории оборудованы шесть компьютерных рабочих мест с комплектами цифровых лабораторий по всем предметам и шесть рабочих мест с подводкой низковольтного напряжения. В лекционном зале установлена система видеоконференцсвязи. При библиотеке имеется читальный зал на 30 мест, зал также оборудован интерактивным комплектом, кроме того, имеется 5 рабочих мест с выходом в Интернет.
Активное использование современного оборудования (система контроля доступа на входе в здание) позволяют родителям как участникам образовательного процесса контролировать посещение ребёнком лицея. Также родители могут с помощью Internet интересоваться питанием ребёнка в столовой (система электронного расчета за питание); электронный журнал и электронный дневник позволяют родителям отслеживать учебные успехи ребёнка, а учителям доносить информацию непосредственно до родителей.
Уже в 2012-2013 учебном году педагоги нашего лицея успешно апробировали систему проведения разных учебных (урочных и внеурочных) мероприятий в режиме «on-line». С 2013-2014 года учебного года мы планируем более активно внедрять в образовательный процесс систему дистанционного обучения, включающую в себя образовательные программы, цифровые учебные пособия проведение олимпиад, конкурсов, конференций и других интересных мероприятий, мотивирующих детей на успех в учёбе. Ещё одним несомненным плюсом системы дистанционного обучения считаем возможность непрерывного учебного процесса в морозные дни (через Internet ребёнок или его родители смогут взять задание или учиться в режиме «on-line»).
Общее количество компьютеров
|
129
|
- используются в образовательном процессе
|
112
|
Компьютерных классов
|
4
|
- компьютеров в компьютерных классах
|
48
|
Административные компьютеры
|
17
|
Компьютеры с доступом в Томскую сеть
|
129
|
Компьютеры с доступом в Томскую и мировую сеть
|
129
|
Принтеры и МФУ
|
63
|
Сканеры
|
2
|
Копиры
|
3
|
Ризограф
|
1
|
Интерактивные доски
|
46
|
Мультимедийный проектор
|
56
|
Цифровой фотоаппарат
|
3
|
Web-камера
|
4
|
Документ-камеры
|
46
|
Цифровые микроскопы
|
3
|
Цифровые лаборатории
|
12
|
Станок с ЧПУ
|
1
|
Набор для робототехники
|
3
|
Телевизоры системы кабельного ТВ
|
23
|
Устройство видеоконференцсвязи
|
1
|
Учебно-методическое обеспечение.
Книжный фонд библиотеки насчитывает:
- книг – 29976 экземпляров;
- фонд учебников – 7757 экземпляров;
- научно-методической и педагогической литературы: 2598 экземпляров.
Библиотека обладает энциклопедическими, справочными изданиями по всем отраслям знаний для всех возрастов обучающихся – 2210 экземпляров. Общее количество изданий на электронных носителях – 175, на видео - 123. Общее количество наименований газет и журналов для учителей и обучающихся – 77, из них подписных изданий для педагогов – 60 наименований.
Учебно-методический фонд остается стабильным в течение трёх лет, и достаточным для развития проектно-исследовательской деятельности обучающихся и инновационной деятельности учителей.
Условия для занятий физической культурой и спортом
В лицее имеется:
Большой спортивный зал 269 м2
Малый спортивный зал 151,8 м2
Класс хореографии 45,7 м2
Универсальная спортивная площадка для мини-футбола и баскетбола 24×12
Универсальная спортивная площадка с гимнастическим оборудованием
Хоккейная коробка 1800 кв.м
Каток 3600 кв.м.
Тренажерный зал 54,3 м2
Зал для игры в настольный теннис
Спортивно-игровая площадка на улице – 2 штуки
В 2010 году по целевой программе на территории лицея была возведена универсальная спортивно-игровая площадка, отвечающая всем современным требованиям безопасности.
В 2013 году спортивные площадки и спортивные залы, тренажерный зал, зал для игры в настольный теннис покрыты специальным напольным спортивным покрытием, оснащены новым необходимым игровым и спортивным оборудованием и инвентарём. Для занятий физкультурой и спортом на улице имеются коньки, лыжи. Уроки физической культуры в зимнее время во всех классах проходят на коньках.
Условия для досуговой деятельности и дополнительного образования
В 2012-2013 учебном году на базе лицея работало 51 объединение дополнительного образования обучающихся под руководством 33 квалифицированных педагогов.
Диаграмма 4. Сравнительный анализ количества обучающихся и педагогов занятых в объединениях дополнительного образования на базе МАОУ лицей №1 имени А.С. Пушкина г. Томска (за три учебных года)
Для досуговой деятельности подростков и дополнительного образования обучающихся используются специально оборудованные помещения: спортивные и тренажерные залы, спортивно - игровые площадки, актовый и хореографический залы, специализированные кабинеты, компьютерные классы, библиотека, читальный зал, музей «История школы».
Диаграмма 5. Сравнительный анализ количества обучающихся МАОУ лицей №1 имени А.С. Пушкина г. Томска, занятых в объединениях дополнительного образования за три учебных года
Диаграмма 6. Сравнительный анализ количества педагогов МАОУ лицей №1 имени А.С. Пушкина г. Томска, занятых в объединениях дополнительного образования за три учебных года
Из диаграмм видно, что с каждым годом увеличивается количество объединений дополнительного образования и количество обучающихся, занятых в объединениях лицея. Достигнутые лицеем значения говорят о большой проделанной работе педагогов лицея и старании развиваться и двигаться вперёд.
Организация различных форм воспитательного процесса: студии, клубы, объединения, спортивные секции, создают все условия для самосовершенствования и самореализации обучающихся (что способствует достижению цели лицея - создание эффективной открытой образовательной среды, обеспечивающей равные возможности получения качественного образования обучающимся с различным уровнем готовности и мотивации к образовательному процессу) (см. Приложение №1).
Обучающиеся лицея участвуют в мероприятиях различных форм и различного уровня, что отображает ниже приведённая диаграмма.
Диаграмма 7. Сравнительный анализ участия обучающихся (количество человек) МАОУ лицей №1 имени А.С. Пушкина г. Томска в конкурсах, фестивалях, конкурсах-смотрах различного уровня
Диаграмма ясно отображает положительную динамику участия в мероприятиях. Педагоги лицея настроены оптимистично и планируют в 2013-2014 учебном году принять участие с обучающимися лицея в большем количестве мероприятий и на более высоком уровне.
Организация летнего отдыха детей
В летнее время (июнь) традиционно функционирует лагерь труда и отдыха «Надежда». Программа работы лагеря строится с учетом возрастных, психологических особенностей детей и подростков. В 2012-2013 учебном году реализовывалась программа лагеря «Олимпийская деревня».
Программа актуальна еще и тем, что воспитатели стремятся, чтобы все дети, а особенно дети из малообеспеченных, неполных, многодетных, опекаемых семей и дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию, имели возможность отдохнуть, поправить свое здоровье (способствуют этому утренняя зарядка, спортивные игры на воздухе, двухразовое питание в столовой: завтрак и обед (бесплатно), имели возможность заработать первые трудовые деньги, благоустраивая территорию лицея.
Отметим, что за питание в столовой родителям не нужно платить, в течении дня
Смена традиционно проходит в форме сюжетно-ролевой игры. Выбор данной формы обусловлен тем, что сюжетно-ролевая игра имеет наиболее социализирующий эффект, поскольку она представляет собой форму моделирования ребенком, прежде всего социальных отношений, воссоздает социальные отношения в материальной, доступной ребенку форме, выступает активной формой экспериментального поведения.
Основная идея программы – через игру привлечь как можно больше детей в проводимые дела, конкурсы, игры. Игровой замысел игры опирается на стремлении детей к романтике, приключениям, поиску.
Организация питания, медицинского обслуживания. Обеспечение безопасности
Создание здоровьесберегающей инфраструктуры образовательного учреждения
В здании лицея созданы необходимые условия для сбережения здоровья обучающихся. Все школьные помещения соответствуют санитарным и гигиеническим нормам, нормам пожарной безопасности, требованиям охраны здоровья и охраны труда обучающихся, СанПиНами.
100% педагогических работников прошли медицинский осмотр и имеют допуск к работе.
Организация питания
В здании лицея имеется оборудованная столовая, позволяющая организовывать горячие завтраки и обеды.
Расписание работы столовой: 8.00 – 17.00
Питание в лицее организовано по договору на поставку питания с «Городским комбинатом торговли и общественного питания МУП г.Томска» Синицыной О.А. Охвачено горячим питанием почти 100% обучающихся, при этом дети отдельных категорий граждан (233 человека) в соответствии с Постановлением администрации города Томска от 28.01.2011 №65 «Об обеспечении питанием отдельных категорий обучающихся муниципальных общеобразовательных учреждений Города Томска в 2011 году» и приказом департамента образования №779 от 02.10.2012 получают дотационное питание на сумму 36 рублей на одного обучающегося в день (25,5 рублей за счет средств бюджета муниципального образования «Город Томск» и 10,5 рублей за счет трансфертов, предоставляемых бюджету муниципального образования «Город Томск» в соответствии с Законом Томской области от 28.12.2010 № 336-ОЗ «О предоставлении межбюджетных трансфертов», в дни учебных занятий без права получения денежной компенсации за пропущенные дни всех категорий обучающихся, установленных решением Думы Города Томска от 21.12.2010 № 55).
С 2013 года с переездом в отремонтированное здание обучающиеся получили возможность питаться по электронным индивидуальным картам, что позволяет родителям контролировать питание и расход средств, выделенных на питание ребёнка посредством Internet.
Обучающиеся начальных классов питаются организованно (учитель начальных классов с помощью Internet в системе «ИнфоШкола» имеет возможность удалённо ознакомиться с меню и заранее заказать питание на всех обучающихся класса). Выбор блюд в столовой разнообразен, организация обслуживания позволяет успеть пообедать во время перемен. Обучающиеся имеют возможность получать горячие завтраки и обеды в лицее, многие обучающиеся питаются дополнительно перед уходом домой или перед началом занятий (вторая смена). Обучающиеся, посещающие группу продленного дня, имеют возможность 2-х разового горячего питания. Обучающиеся второй и третей ступеней, а также все сотрудники лицея оплачивают питание самостоятельно с помощью индивидуальных пластиковых карт через автоматизированную систему, установленную в столовой (в лицее установлены терминалы для пополнения личного счёта обучающихся и сотрудников лицея, также пополнить счёт возможно через Internet). Система наличного платежа в столовой отсутствует.
Организация медицинского обслуживания
В лицее работает медицинский кабинет.
Прием и медицинское сопровождение ведет врач-педиатр ДШО Кормина В.Н.
График работы медицинского кабинета: понедельник – пятница.
Режим работы: 9.00 – 17.00.
Медицинское сопровождение осуществляется через:
Программу профилактических осмотров (осмотр детей на педикулез, чесотку и другие, организация и проведение профилактических медицинских осмотров с привлечением узких специалистов в I, V, IX классах.).
Программу иммунизации (планирование и проведение профилактических прививок с целью профилактики инфекционных заболеваний, постановка реакции Манту и выявление тубинфицированных).
Контроль текущего состояния здоровья обучающихся.
Лечебно-оздоровительная работа:
Ведение ежедневного амбулаторного приема детей, оказание неотложной помощи, при необходимости изоляция опасных для здоровья окружающих обучающихся. Детям с жалобами оказывается медицинская помощь, даются рекомендации по организации учебного процесса и режима детям, учителям и родителям.
Выявление заболеваний во время амбулаторного приема и профосмотров. Своевременное направление на обследование и лечение.
Анализ и учет инфекционной и соматической заболеваемости в лицее.
Осуществление контроля над состоянием детей, страдающих хроническими заболеваниями.
Проведение оздоровительных мероприятий в течение учебного года (витаминотерапия, УФО, лечебный массаж, прогулки на свежем воздухе в режиме перемен и в группе продленного дня).
Профилактическая работа:
Планирование и проведение профилактических прививок с целью профилактики инфекционных заболеваний.
Постановка реакции Манту и выявление тубинфицированных.
Контроль за организацией питания, санитарным состоянием пищеблока. Осмотр сотрудников на наличие гнойничковых заболеваний, ведение необходимой документации.
Контроль санитарно-эпидемиологического режима в лицее.
Контроль физического воспитания детей. Посещение уроков физкультуры, ритмики, МиД.
Контроль за соблюдением воздушно-теплового режима во время учебного процесса (режим проветривания, использование бактерицидного облучателя, прогулки).
Контроль за психологическим состоянием детей во время проведения занятий в период адаптации в 1-х, 5-х классах; осанкой, проведением физкультминуток, гимнастики для рук и глаз и др.
Осмотр детей на педикулез и чесотку.
Контроль за составлением расписания.
Оказание консультативной помощи детям и родителям.
Санитарно-просветительская работа:
Проведение бесед, лекций для учащихся, педагогов и родителей на актуальные темы, касающиеся здоровья обучающихся.
Проведение бесед с работниками пищеблока и техперсоналом.
Активная пропаганда здорового образа жизни, вовлечение детей к участию в этой работе (санитарные бюллетени, кружки, уголки здоровья).
В рамках медицинского обслуживания организовано сотрудничество с центром семейной медицины, центром «Альтернатива», Центром медицинской профилактики, социально-реабилитационным центром для несовершеннолетних «Друг», Областным центром профориентации и психологической поддержки, Центром социальной поддержки Кировского района.
Обеспечение безопасности
Обеспечению безопасности образовательного процесса способствуют установленные и исправно работающие система автоматической пожарной сигнализации, система оповещения (голосовая), тревожная кнопка, а также информационный стенд по ГО, противогазы, приборы радиационно-химической разведки. По решению Совета лицея и родительского комитета в 2013 году услуги по охране общественного порядка в здании оказывал ЧОП «Айсберг». Услуги охранного предприятия оплачиваются родителями: стоимость в этом году, также как и в 2011-2012 учебном году составила 300 рублей за 10 месяцев. Вход в здание лицея постоянно контролируется сотрудником частного охранного предприятия, также на входе установлены камеры наблюдения и турникеты (система контроля доступа), вход через которые осуществляется посредством индивидуальных пластиковых карт (имеющихся в наличии у обучающихся и сотрудников лицея). В случае возникновения нестандартных ситуаций вызывается оперативная группа частного охранного предприятия. Время прибытия оперативной группы 3-5 мин.
Смонтированная в лицее система видеонаблюдения: 72 камеры охватывают все входы в здание, лестницы, коридоры, просматривается весь периметр здания, что позволяет постоянно иметь информацию о происходящем в здании и на территории и, при необходимости, оперативно вмешиваться.
Тренировки по эвакуации обучающихся и сотрудников из здания лицея при различных ЧС (пожар, анонимный звонок, авария с выбросом отравляющих веществ) проводятся 2 раза в год. В ходе тренировки вырабатываются навыки быстрого и безопасного выхода из здания, умения немедленного реагирования на изменение обстановки. В здании лицея расположены 6 запасных выходов.
Условия для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
После капитального ремонта в лицее созданы материально-технические условия, обеспечивающие возможность для беспрепятственного доступа детей с недостатками физического и психического развития в здания и помещения образовательного учреждения и организации их пребывания и обучения в этом учреждении (включая пандусы, специально оборудованные учебные места, оборудованные туалетные комнаты, кабинет врача).
Также в лицее оборудованы
кабинет учителя–логопеда: учебно-дидактические пособия, картотеки, дидактические игры, схемы, алгоритмы;
кабинет педагога-психолога: компьютер, учебно-дидактические пособия, картотеки, дидактические игры.
Кадровый состав (административный, педагогический, вспомогательный; уровень квалификации; система повышения квалификации; награды, звания, заслуги)
Общее число сотрудников на конец учебного года – 113 человек, из них педагогических работников - 74, по совместительству работают 3 человека, в декретном отпуске находится 2 учителя, педагогов дополнительного образования – 2, административного персонала - 6. Можно отметить, что кадровое обеспечение в течение года было стабильным.
Высшую квалификационную категорию имеют – 39 педагогов (53%), первую категорию - 24 педагога (32%), вторую категорию – 4 педагога (5,5 %). Не имеют квалификационную категорию - 7 человек (9,5%). 2 человека имеют ученую степень: кандидат философских наук (специальность - социальная философия) и кандидат технических наук.
В течение 2012-2013 учебного года успешно прошли аттестацию 15 человек:
На высшую квалификационную категорию - 10;
На первую квалификационную категорию - 4;
На соответствие занимаемой должности - 1.
Повысили квалификационную категорию – 4 учителя.
Министерством образования и науки РФ награждены: Почетной грамотой – 19 человек, значком «Отличника народного просвещения» - 4 человека, Нагрудным знаком «Почетный работник общего образования Российской Федерации» - 4 человека. Государственные награды Российской Федерации имеют 3 человек (медаль «За заслуги перед Отечеством II степени», звание «Заслуженный учитель Российской Федерации»).
Таким образом, процентное соотношение педагогов, имеющих высшую квалификационную категорию, остается стабильно высоким. В 2012 – 2013 учебном году увеличилось количество учителей имеющих первую квалификационную категорию, количество педагогов, не имеющих квалификационной категории, объясняется тем, что были приняты новые учителя, в том числе молодые специалисты.
Повышение квалификации
Все педагоги лицея регулярно проходят курсовую подготовку. С 2008 года количество педагогов, прошедших обучение на семинарах и курсах повышения квалификации резко возросло и остается стабильным в течение 5 лет.
Диаграмма 8. Динамика количества учителей МАОУ лицей №1 имени А.С. Пушкина г.Томска, прошедших обучение на семинарах и курсах повышения квалификации, (%)
Отметим, что с 2009-2010 учебного года с введением новых образовательных стандартов педагоги МАОУ лицей №1 имени А.С. Пушкина г. Томска активно обучаются на курсах повышения квалификации, посещают обучающие семинары, делятся педагогическим опытом с коллегами на семинарах, конференциях, круглых столах и форумах.
В 2012 – 2013 учебном году в ТОИПКРО, ТГУ и ТГПУ курсы повышения квалификации по вопросам внедрения и содержания ФГОС второго поколения прошли 29 педагогов.
Средняя наполняемость классов – 24,8 человек.
Обеспечение транспортной доступности и безопасности детей при перевозке к месту обучения
Лицей имеет закрепленный микрорайон, но свыше 30% обучающихся проживают за его пределами. Подвоз обучающихся лицей не осуществляет, но привлечению обучающихся из-за пределов микрорайона способствует удобная транспортная схема маршрутного транспорта. Пешеходные переходы на улицах Нахимова и Учебная оборудованы светофорами, что повышает безопасность маршрутов обучающихся.
|
