Сведения о педагогах

Скачать 1.09 Mb.

Название	Сведения о педагогах
страница	3/9
Дата публикации	10.10.2013
Размер	1.09 Mb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > Культура > Пояснительная записка

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Сведения о педагогических кадрах

Всего педагогов	Высшее дошкольное	Средне-спец. дошкольное	Высшее педагогическое	Средне-спец педагогическое	среднее
14	1	1	6	4	2

Уровень квалификации педагогов

Всего педагогов	Высшая категория	Первая категория	Вторая категория
14	1	6	8

Показатели стажа педагогов

Всего педагогов	От 1 до 5 лет	С 5 до 10 лет	С 10 до 15 лет	С 15 до 20 лет	С 20 лет и более
14	-	1	1	-	12

Приоритетные направления деятельности дошкольного образовательного учреждения оздоровительной направленности по проведению санитарно-гигиенические профилактических и оздоровительных мероприятий и процедур (в детских садах присмотра и оздоровления):

Целью деятельности МДОУ№ 24 г. Салавата является создание условий для реализации гарантированного гражданам Российской Федерации права на получение общедоступного бесплатного дошкольного образования.

Основными задачами МДОУ№ 24 г. Салавата являются:

1) охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;

2) организация воспитательно-образовательного процесса Учреждения в соответствии с Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования;

3) воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

4) проведение профилактических мероприятий, направленных на предупреждение развития туберкулезных болезней у детей, инфицированных туберкулезом;

5) взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей;

6) оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.

Организационно-педагогические условия образовательного процесса, созданные в ДОУ, помогают в выборе оптимальных форм организации детской деятельности. Педагогический коллектив реализует свое право на выбор образовательных программ, успешно решая эту задачу с учетом социально-экономических и национально-культурных условий.

Образовательный процесс строится с учетом данных особенностей и реализуется через:

создание развивающей среды образовательного учреждения, ориентированной на многонациональную культуру;
разработку воспитательно-образовательного процесса, адекватного приоритетным направлениям образовательного учреждения.

Образовательный процесса с учетом национально-культурных особенностей региона Республики Башкортостан

С учетом национально-культурных особенностей региона Республики Башкортостан определены цели региональной системы образования:

Воспитание любви к малой Родине, осознание ее многонациональности.
Формирование общей культуры с учетом этнокультурного образования.
Формирование бережного отношения к родной природе, окружающему миру.
Формирование культуры здорового образа жизни на основе национально-культурных традиций.

Основные принципы построения и реализации образовательной программы :

соответствие принципу развивающего образования, целью которого является развитие ребенка;
сочетание принципов научной обоснованности и практической применимости (содержание программы соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики);
соответствие критериям полноты, необходимости и достаточности (возможность решения поставленных целей и задач только на необходимом и достаточном материале);
обеспечение единства воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования детей дошкольного возраста;
учет принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей;
построение образовательного процесса на основе комплексно-тематического принципа;
решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования;
построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми.

Сведения о семьях воспитанников

Тип семьи

полные	неполные	многодетные
51.22%	36.78%	12%

Возрастной ценз

18-25 лет	26-30 лет	31-35 лет	51-55 лет
12.36%	63.5%	24,14%	0

Гибкий режим деятельности

Правильный режим дня — это рациональная продолжительность и разумное чередование различных видов деятельности и отдыха детей в течение суток. Основным принципом правильного построения режима является его соответствие возрастным психофизиологическим особенностям детей.

При осуществлении режимных моментов мы учитываем также индивидуальные особенности ребенка (длительность сна, вкусовые предпочтения, темп деятельности и т.д.). Чем ближе к индивидуальным особенностям ребенка режим детского сада, тем комфортнее он себя чувствует, тем лучше его настроение и выше активность.

В разделах Программы по возрастам представлены примерные режимы дня для каждой возрастной группы. Режим скорректирован с учетом специфики дошкольного учреждения (контингента детей, времени года, и т.п.).
Теплый период

Режим дня

1 половина дня	С 2 до 3	С 4до5	С 5 до 6	С 6 до7
Прием, осмотр, индивидуальная работа, игры, самостоятельная деятельность	7.00-8.00	7.00-8.10	7.00-8.30	7.00-8.00
Утренняя гимнастика		8.10-8.20	8.30-8.40	8.00-8.10
Подготовка к завтраку, завтрак	8.00-8.20	8.20-8.45	8.40-8.55	8.10-8.40
Самостоятельная деятельность (дыхательная гимнастика для часто болеющих детей и пальчиковая гимнастика, игровые упражнения)	8.20-9.50	8.45-9.50	8.55-9.50	8.40-9.50
Дополнительный завтрак	10.00-10.10	10.00-10.10	10.00-10.10	10.00-10.10
Игры, подготовка к прогулке, прогулка	9.50-11.20	9.50-12.00	9.50-12.25	9.50-12.35
Возвращение с прогулки, игры, подготовка к обеду	11.20-11.45	12.00-12.30	12.25-12.40	12.35-12.40
Обед	11.45-12.20	12.20-12.30	12.40-13.00	12.40-13.10
Подготовка к сну, дневной сон с использованием музыкотерапии.	12.20-15.00	12.30-15.00	13.00-15.00	13.10-15.00
2 половина дня
Постепенный подъем ( хождение по дорожкам здоровья, бодрящая гимнастика, дыхательные упражнения, звуковые упражнения, оздоровительные упражнения для горла), подготовка к полднику	15.00-15.15	15.00-15.25	15.00-15.25	15.00-15.25
Полдник	15.15-15.25	15.25-15.50	15.25-15.40	15.25-15.40
Игры, самостоятельная деятельность	15.25-16.30	15.50-16.30	15.40-16.30	15.40-16.30
Подготовка к прогулке, прогулка	16.15-17.30	16.30-17.	16.30-18.00	16.30-18.00
Возвращение с прогулки, подготовка к ужину	17.30-18.00	17.50-18.15	18.00-18.20	18.00-18.20
Ужин	18.00-18.30	17.50-18.15	18.20-18.45	18.20-18.45
Самостоятельная деятельность, уход детей домой	18.30-19.00	18.45-19.00	18.45-19.00	18.45-19.00
Для круглосуточных групп
Прогулка.	19.00-20.20	19.00-20.20	19.00-20.20	19.00-20.20
Дополнительный ужин, спокойные игры, гигиенические процедуры	20.20-20.30	20.20-20.40	20.20-20.45	20.20-20.45
Ночной сон	20.30-7.00	20.40-7.00	20.45-7.00	20.45-7.00

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Похожие:

	Публикации Сведения о педагогах, представлявших свой опыт в форме печатных работ в 2007 – 2008 учебном году		Информация о педагогах мо истории, кубановедения Благовещенский государственный педагогический университет, 2010г., учитель истории со специализацией обществознание, всг 3939801
	Информация о педагогах мо естественнонаучного цикла, обж и физической культуры Особенности физического развития детей школьного возраста на уроках физической культуры		Общеобразовательная программа «от рождения до школы» муниципального... Общие сведения об учреждении, контингент детей, воспитывающихся в доу. Комплектование групп, режим работы детского сада. Сведения...
	Сведения об организации образовательного процесса Сведения о реализуемых филиалом образовательных программах (по приложению к лицензии) (нет)		Номера: Есть такие учителя! Ярмарке Молодёжных инициатив в Петрозаводске наша редакция провела конкурс «Правовой учитель». Мы предложили ученикам рассказать...
	Сведения о рабочих программах учебных курсов Дать учащимся необходимые сведения о причинах происхождения землетрясений и их последствиях		© Троицкая, И. В Настоящее рэ, объединенное с пс содержит сведения о назначении, принципе действия и технических характеристиках, а также сведения...
	В. Э. Шарапов Настоящее рэ, объединенное с пс содержит сведения о назначении, принципе действия и технических характеристиках, а также сведения...		Программа дошкольного образования Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в образовательном учреждении, сведения о квалификации...
	Положение о реферате научного округа «голицыно» Список оформляется в алфавитной последовательности. В нем указываются сведения об авторах индивидуальных или коллективных, сведения...		Танцы вокруг парового Настоящее рэ, объединенное с пс содержит сведения о назначении, принципе действия и технических характеристиках, а также сведения...
	Доклад о деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного... В докладе подводятся итоги 2012 года в сравнении с 2011 годом, представлены направления деятельности дошкольного учреждения, достижения,...		Ежи Косинский Раскрашенная птица Настоящее рэ, объединенное с пс содержит сведения о назначении, принципе действия и технических характеристиках, а также сведения...
	Урок в 6 классе по теме «Голосеменные» Настоящее рэ, объединенное с пс содержит сведения о назначении, принципе действия и технических характеристиках, а также сведения...		«психология индивидуальности» 17 – 19 ноября 2010 г Настоящее рэ, объединенное с пс содержит сведения о назначении, принципе действия и технических характеристиках, а также сведения...

Школьные материалы