Задания для самостоятельной работы студентов
В целом, самостоятельная работа студента при изучении курса, независимо от формы обучения, представляет собой следующее:
– Проработка материалов лекций (рекомендуется прочитывать лекцию в тот день, когда она была, а также перед семинаром).
– Чтение рекомендованной учебно-методической литературы.
– Чтение и проработка рекомендованных первоисточников.
– Поиск и проработка материалов периодической печати.
– Поиск и проработка материалов из интернет-ресурсов.
– Выполнение домашних заданий.
8. Тематика эссе и методические указания по их выполнению
Эссе студента как форма промежуточного контроля знаний - это самостоятельная письменная работа на тему, предложенную преподавателем. Кроме этого «зачет» по эссе является основанием для допуска студента к сдаче экзамена по дисциплине «Современный менеджмент».
Цель эссе состоит в развитии навыков самостоятельного творческого мышления и письменного изложения собственных мыслей. Написание эссе позволит закрепить пройденный материал, научиться четко и грамотно формулировать мысли, структурировать информацию, использовать основные категории анализа, выделять причинно-следственные связи, иллюстрировать понятия соответствующими примерами, аргументировать свои выводы; овладеть научным стилем речи.
Эссе должно содержать: четкое изложение сути поставленной проблемы, включать самостоятельно проведенный анализ этой проблемы с использованием концепций и аналитического инструментария, рассматриваемого в рамках дисциплины, выводы, обобщающие авторскую позицию по поставленной проблеме.
Структура эссе:
Титульный лист (заполняется по единой форме, см. приложение 1);
Введение - суть и обоснование выбора темы.
При работе над введением могут помочь ответы на следующие вопросы: «Надо ли давать определения терминам, прозвучавшим в теме эссе?», «Почему тема, которую я раскрываю, является важной в настоящий момент?», «Какие понятия будут вовлечены в мои рассуждения по теме?», « Могу ли я разделить тему на несколько более мелких подтем?».
Основная часть - теоретические основы выбранной проблемы и изложение основного вопроса.
Данная часть предполагает развитие аргументации и анализа, а также обоснование их, исходя из имеющихся данных, других аргументов и позиций по этому вопросу.
Хорошо проверенный (и для большинства — совершено необходимый) способ построения любого эссе - использование подзаголовков для обозначения ключевых моментов аргументированного изложения: это помогает посмотреть на то, что предполагается сделать (и ответить на вопрос, хорош ли замысел).
Заключение - обобщения и аргументированные выводы по теме с указанием области ее применения и т.д. Подытоживает эссе или еще раз вносит пояснения, подкрепляет смысл и значение изложенного в основной части.
Список литературы.
Объем работы 3-4 страницы текста формата А4 (не считая титульного листа и списка литературы). Шрифт - Times New Roman 14, интервал -1,5.
Эссе оценивается по 10-бальной системе.
Критерий
|
Требования к студенту
|
Максималь-ное количество баллов
|
Знание и понимание теоретичес-кого материала.
|
- определяет рассматриваемые понятия четко и полно, приводя соответствующие примеры;
- используемые понятия строго соответству-ют теме;
- самостоятельность выполнения работы.
|
2 балла
|
Анализ и оценка информации
|
- грамотно применяет категории анализа;
- умело использует приемы сравнения и обобщения для анализа взаимосвязи поня-тий и явлений;
- способен объяснить альтернативные взгляды на рассматриваемую проблему и прийти к сбалансированному заключению;
- диапазон используемого информационно-го пространства (студент использует боль-шое количество различных источников информации);
- обоснованно интерпретирует текстовую информацию с помощью графиков и диаграмм;
- дает личную оценку проблеме
|
4 балла
|
Построение суждений
|
- ясность и четкость изложения;
- логика структурирования доказательств
- выдвинутые тезисы сопровождаются грамотной аргументацией;
- приводятся различные точки зрения и их личная оценка.
- общая форма изложения полученных результатов и их интерпретации соответст-вует жанру проблемной научной статьи
|
3 балла
|
Оформление работы
|
- работа отвечает основным формальным требованиям к оформлению, соблюдению лексических, фразеологических, граммати-ческих и стилистических норм русского литературного языка;
|
1 балл
|
Приложение 1
Оформление титульного листа
Федеральное агентство по образованию
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
___________________________________________________________________
Кафедра PR и журналистики
ЭССЕ
на тему: _________________________________________
Выполнил (а):____________________
Ф.И.О. студента (ки),номер группы
Проверил:_______________________
кафедра, должность, звание, Ф.И.О.
Москва - 2010 год
Тематика эссе.
Сравнительный анализ хода реформирования экономики в России и зарубежных странах.
Сочетание бизнеса и предпринимательства на предприятии.
Предпринимательство и риск.
Новые концепции и модели современного менеджмента.
Роль собственников и менеджеров в обеспечении жизнедеятельности предприятия.
Будущее корпоративного управления в России. На что похоже модель КУ в России и к чему стремиться?
Миссия организации: содержание, значение, анализ механизма выбора.
Сравнительный анализ методических подходов к формированию стратегии предприятия.
Проблемы менеджмента инноваций и перехода к инновационному пути развития.
Риск-менеджмент: понятие, цели и задачи, материальные и нематериальные потери.
Особенности деятельности предприятия на различных стадиях жизненного цикла.
Новые структуры организационного управления.
Централизация и децентрализация полномочий, преимущества и недостатки.
Контроллинг: цели, понятие и функции системы контроллинга. Роль в управлении.
Методы анализа управленческой информации.
Коммуникации: содержание, способы, уровни, проблема эффективности.
Принятие решений: содержание, природа, типы, анализ механизмов.
Кадровая политика предприятия в условиях рынка.
Влияние заработной платы на эффективность работы предприятия.
Формы поощрения работников за трудовые достижения.
Проблемы формирования лидеров в управлении.
Новые направления и методы развития внутренних ресурсов менеджеров.
Качества менеджера необходимые для эффективного руководства.
Корпоративная культура фирмы: содержание, анализ места в менеджменте.
Социальный аспект деятельности предприятия.
9. Вопросы для подготовки к экзамену
Мегатенденции глобализации и их влияние на бизнес и роль менеджмента в решении проблем социально-экономического характера.
Современный менеджмент, его цели и задачи. Основные проблемы развития менеджмента в РФ.
Виды менеджмента, цели и критерии их эффективности.
Функции менеджера. Расширение функций менеджеров в современных условиях.
Классическая теория управления: общая характеристика.
Административная теория управления А. Файоля.
Основные понятия бюрократической теории М. Вебера.
Подходы в менеджменте с ориентацией на человека.
Сущность системы современного прогрессивного менеджмента и ее отличия от традиционного управления.
Основные этапы развития менеджмента в России.
Понятие организации, ее основные характеристики. Модели организаций.
Концепция жизненного цикла организации.
Культура организации: типы и основные модели культуры.
Типы организационных структур управления, этапы и основные тенденции их развития.
Понятие и сущность процесса управления, его элементы и функции.
Система корпоративного управления.
Основные направления деятельности административно-управленческого аппарата.
Централизованная и децентрализованная формы управления.
Взаимосвязь власти и полномочий в организации.
Определение понятия «функции менеджмента»; классификация функций.
Общие и специальные функции менеджмента, их особенности.
Значение информации в менеджменте.
Проблемы создания коммуникационной системы в организации.
Цели, стратегии, виды, структура деловых коммуникаций.
Цели, задачи и роль менеджера в управлении коммуникациями в фирме.
Стратегическое значение деловой этики. Понятие репутации и корпоративного бренда.
Коммуникационное поле менеджера. Искусство влияния.
В чем соотносятся между собой понятия лидерство, власть, влияние, руководство и авторитет?
Современные теории лидерства.
Основные отличия содержательных и процессуальных теорий мотивации.
Монетарные и немонетарные факторы мотивации коллектива. Роль менеджера в построении системы мотивации.
Понятие контролинга. Целевые задачи, классическая структура и подходы в контролинге.
Методы контролинга.
Основные факторы, влияющие на процесс принятия управленческих решений.
Классификация решений и их взаимосвязь. Решения, типичные для функции управления.
Полномочия и ответственность. Технология делегирования полномочий.
Риск-менеджмент: понятие, цели и задачи, материальные и нематериальные потери.
Понятия «новация» и «инновация», основные свойства.
Классификации инноваций.
Роль и задачи менеджера в обеспечении реализации инновационной политики и деятельности предприятия.
Понятие и виды конфликтов в организации.
Особенности реализации конфликтных противоречий на разных уровнях управления организацией.
Причины конфликтов, методы и управленческие действия для их устранения.
Основные этапы и методы управления человеческими ресурсами.
Сущность организационных изменений и управление ими.
Методы и концепции управления переменами (общая характеристика).
Способы устранения сопротивления переменам.
Проблемы развития внутренних ресурсов менеджеров. Самоменеджмент.
Социальная ответственность бизнеса и этикет менеджмента.
Корпоративная культура: принципы, виды, пути формирования. Роль менеджмента в развитии корпоративной культуры.
10. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
10.1. Литература
Основная:
Дафт Р.Л. Менеджмент. – СПб.: Издательство «Питер», 2000. – 382с.
Мескон М. и др. Основы менеджмента: Учебник / М. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоури: Пер. с англ. – М.: Дело, 2006. – 720с.
Менеджмент: Учебное пособие / Под ред. В.В. Лукашевича, Н.И. Астаховой. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – 255с. – (Серия «Высшее профессиональное образование: Менеджмент»).
Менеджмент. Практикум: учеб. пособие для студентов вузов. / Под ред. Л.В. Ивановой. – М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2006. – 191с. (Гриф Учебно-методического центра «Профессиональный учебник»)
Управление организацией: Учебник/ Под ред. А.Г. Поршнева, З.П. Румянцевой, Н.А. Саломатина. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 1999. – 669с. (с грифом Министерства образования).
Дополнительная:
Афонин И.М. Инновационный менеджмент. – М.: Гардарики, 2007. – 223 с.
Бовин А.А., Чередникова Л.Е., Якимович В.А. Управление инновациями в организации. – М.: Омега-Л, 2008. – 415 с.
Веснин В.Р. Менеджмент: Учеб. – 3-е изд. перер. и доп. – М.: ТК Велби. Изд-во Проспект, 2006. – 504 с.
Герчикова И.Н. Международные экономические организации: регулирование мирохозяйственных связей и предпринимательской деятельности. Учеб. пособие. – М.: Издательство АО «Консалтбанкир», 2000. – 624 с.
Добротворский И.Л. Менеджмент. Эффективные технологии. Учебное пособие. – М.: «Издательство ПРИОР», 2002. – 464с.
Друкер П.Ф. Задачи менеджмента в XXI веке. / Пер. с англ. – М.: Издательский дом «Вильямс», 2004.- 398с.
История менеджмента: Учебное пособие / В.В. Лукашевич. – 2-е изд., перер. и доп. – М.: НИБ, 2006. – 119 с.
Корниенко В.И. Основы менеджмента устойчивого развития: Курс лекций (одобрено Министерством образования РФ). – М.: Ступени, 2002. – 256с.
Корпоративное управление: владельцы, директора и наемные работники акционерного общества/Под ред. М. Хесселя. – М.: Джон Уайли энд Санз, 1996. – 240 с.
Кравченко А.И. История менеджмента: учебное пособие для студентов вузов. – М.: Академический Проект, 2003.- 352с.
Кузьмина Т.И. Международный менеджмент. Управление в международных компаниях: Учебник. – М.: ИД ФБК-ПРЕСС, 2004. – 240с.
Лукашевич В.В. Менеджмент в структурно-логических схемах: Учебное пособие / В.В. Лукашевич. – М.: Издательство «Экзамен», 2003. – 224 с.
Международный менеджмент. Учебник для вузов / под. ред. С.Э. Пивоварова и др. – М.: ИНФА – М, 2001. – 586 с.
Мильнер Б.З. Теория организации: Учебник. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2000. – 480с.
Мусин М.М. Управление экономическими интересами. – М.: Гардарика, 2006.
Робинс, Стивен, П., Коултер, Мэри. Менеджмент, 6-е издание.: Пер. с англ. – М.: Издательский дом «Вильямс», 2002. – 880с.
Рогожин С.В., Рогожина Т.В.Теория организации: Учебное пособие. – М.: «Экзамен», 2006.
Салмон Р. Будущее менеджмента: Пер. с англ.- СПб.: Питер, 2004.- 298с.
Российский торгово-экономический словарь. / Под ред. С.Н. Бабурина. – М.: Экономист, 2004.
22. Управление персоналом организации: Учебник / Под ред. А. Я. Кибанова. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: ИНФРА-М, 2001 – 638 с. (Серия «Высшее образование»).
23. Управление современной компанией: Учебник /Под ред. Проф. Б. Мильнера и проф. Ф.Лииса. – М.: ИНФРА-М, 2001. – XXVIII, 586с.
24. Управление организацией. Энциклопедический словарь / Под ред. А.Г. Поршнева. – М.: ИНФА-М, 2001.
25. Фельдман А., Управление корпоративным капиталом. – М.:, 1999. – 202 с.
25. Хамел Г., Прохалад К.К. Конкурируя за будущее. Создание рынков завтрашнего дня / Пер. с англ. – М.: ЗАО «Олимп-Бизнес». 2002. – 288 с.
26. Хаксевер К., Рендер Б., Рассел. Р., Мердик Р. Управление и организация в сфере услуг. – 2-е изд. / Пер. с англ. / Под ред. В.В. Кулибановой. – СПб.: Питер, 2002. – 752 с.
|
10.2. Материально-техническое обеспечение дисциплины
ссылки на интернет-ресурсы:
http://www.iteam.ru/ - все о методах и технологиях эффективного управления, применяемых в отечественной практике.
http://www.cecsi.ru/coach/new_economy.html - портал помогающий/обучающий делать бизнес инновационно, на основе системного подхода
http://community.livejournal.com/inno_expert - Портал (ЖЖ-сообщество) «Клуба инновационных менеджеров».
http://www.amip.ru/ - Ассоциация инновационных предприятий Подмосковья.
http://www.itportal.ru/ - Портал «Инновации и инновационные технологии».
http://www.aup.ru - Административно - управленческий портал - публикации по экономике, финансам, менеджменту и маркетингу.
http://www.cfin.ru - Корпоративный менеджмент. Материалы и публикации по всем отраслям менеджмента.
http://www.econline.h1.ru - Сборник ресурсов по экономике и менеджменту.
http://www.profy.ru - Публикации, статьи и методические материалы по менеджменту.
Следует отметить, что Интернет – это информационный ресурс, который пополняется и изменяется с достаточно большой скоростью. Поэтому не исключено, что к моменту прочтения данных материалов какого-то из указанных выше сайтов можно не обнаружить в сети.
10.2. Методическое обеспечение дисциплины
Глоссарий (словарь терминов по тематике дисциплины):
Административные полномочия (staff authority) – форма полномочий, передаваемая административным функциям и руководителям, в отличие от линейных полномочий, когда последние передаются подчиненным.
Акционеры (shareholders) – физические или юридические лица, участвующие собственными средствами в капитале компании.
Анализ внешней среды (environmental analysis) – процесс стратегического планирования, предназначенный для контроля факторов, внешних по отношению к организации, с целью определения возможностей и опасностей.
|
