Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.97 Mb.
|
| Содержание программы 1. Вводное занятие. Знакомство с содержанием работы на новый учебный год. Обсуждение плана работы. Организационные вопросы. 2. Метод проектирования. Творческий проект Распорядок дня - второй год. Цель: проанализировать свой день, распределить все важные и обязательные дела по времени, найти баланс времени между внеурочными занятиями и отдыхом: представить распорядок дня в виде творчески оформленной самостоятельной работы с иллюстрациями на бумаге. Творческий проект «Промышленный дизайн» - рассчитан на 2 года. Детям дается задание: обратить внимание и сфотографировать интересные решения промышленного дизайна, Дети приносят в класс свои небольшие коллекции фотографий, рассказывают, где они были, и чем их заинтересовало то, что стало в итоге объектом фотосъемки. Далее работа перерастает в коллективный проект как уже найденных идей как украсить свой кабинет. 3. Понятие о промышленном конструировании. Разработка и выполнение промышленных проектов по тематике местных промышленных предприятий (ЯКСМК, ЛОРП, АЛРОСА, Якутзолото), бытовых предприятий (кафе «Катюша»). Творчество Сергея Колодезникова как мастера-камнереза по изделиям массового производства (технология обработки изделий драгоценных и полудрагоценных минералов). Задачи промышленного конструирования. Рабочее место художника- конструктора, инструменты и материалы. Требования к технике безопасности и правилам СанПиНа. Например, решение конструкторских, художественных задач с учетом местной специфики промышленных и бытовых предприятий на примере АЛРОСА. Разработка и выполнение намеченных проектов. 4. Понятие о промышленном и техническом рисунке и живописи. Творчество Марины Кобылиной (Пшенниковой) по теме «Искусство в интерьере» по методу ознакомления. Разработка и выполнение плакатов, рекламных проспектов по тематике текущих событий. Правила выполнения рисунка с натуры. Особенности работы с красками. Инструменты и материалы, свойства красок. Практическая работа. Рисование плоских фигур с геометрических тел (линейный, штриховой, тональный); технические рисунки моделей, деталей узлов машин (по памяти, по чертежу); рисование геометрических тел с натуры: рисунки с натуры технических деталей, промышленных зданий, сооружений (красивые архитектурные сооружения г. Якутска); работа с красками (живопись, натюрморт, отмывки). Разработка и выполнение проектов по тематике текущих событий (юбилей ЦТТ г. Якутска, ДО РС(Я), массовым мероприятиям основного и дополнительного образования, эскизы значков, эмблем и т.п.) 5. Понятие об эргономике. Основы формообразования. Специфика работы промышленного дизайнера и инженера, сходство и отличие. Разработка и выполнение художественных проектов по замыслу учащихся на примере исторического комплекса «Торговые ряды «Кружало». Практическая работа. Разработка и выполнение проектов бытовых изделий в национальном стиле (чайник, кастрюля, чорон, кофейник и др.); мебель для кружка «Промышленный дизайн», проект интерьера кабинета «Промышленный дизайн». Разработка и выполнение художественных проектов с учетом потребностей кружков «Авиамодельный», «Судомодельный», «Столяр-конструктор», «НТМ». 6. Промышленное проектирование методом объемного макетирования. Макет в творческом процессе проектирования изделия художественного конструирования (беседы), понятие о промышленном макете, его значение в промышленном проектировании. Выбор материалов в зависимости от проектируемого изделия с учетом конструктивных и пластических особенностей: картон, бумага, пластилин, пенополистирол, гипс и др. Например, разработка и выполнение макетов транспорта будущего, упаковок различных товаров, бытовых изделий (приемников, телевизоров, пылесосов, хозяйственных сумок, одежды и т. п.). 7. Подготовка промышленных рефератов. Понятие о промышленном реферате. Его структура, требования к его оформлению. Иллюстрации. Технические средства для демонстрации иллюстраций. Техника безопасности при работе с техническими средствами. Выбор темы. Определение консультантов и руководителей. Выбор материалов. Оформление. 8. Организация и проведение передвижных выставок работ учащихся. Определяются учреждения, заинтересованные в размещении у них передвижных выставок (ЯКСМК, ЛОРП, школы, Центр для детей и юношества). 9. Экскурсии. Проведение промышленных и художественных выставок. Экскурсии в проектные организации (беседы с художниками- конструкторами) на предприятиях (беседы с работниками и инженерами), зарисовки интерьера экспозиций, а также посещение исторических памятников г. Якутска. Например, Якутский острог (1685-87 гг.), Архиерейские покои (Краеведческий музей им. Ярославского), здание школы №9 (1944-59 гг.), где впервые применен свайный фундамент на вечной мерзлоте. 10.Подготовка к итоговой выставке. Отбор и оформление работ. Выполнение рекламного плаката, составление каталога экспонатов выставки. 11. Работа на выставке. Подведение итогов. Подведение итогов проходит на выставке. Рекомендации. Третий год занятий Программа кружка третьего года занятий может быть составлена педагогом дополнительного образования с участием актива кружковцев, ВУЗа, который готовит дизайнеров (договор о сотрудничестве) и включает следующие направления: - профессиональная подготовка для поступления в ВУЗы и специальные учреждения ССО; - разработка проектов интерьера для школьных помещений, для промышленных учреждений, учебно-производственных комбинатов, проекты станочного оборудования и рабочих инструментов; - разработка и выполнение тематических плакатов; - разработка и выполнение товарных знаков; - разработка проектов различных значков и эмблем; - продолжение творческих проектов «Распорядок дня» и «Промышленный дизайн». Проектируемые результаты К концу второго и третьего годов обучения: - научатся осваивать собственные суждения и свою точку зрения в проблемных ситуациях; - имеют развернутое представление об истории становления промышленного дизайна; - решают самостоятельно конструкторские творческие задачи при проектировании макетов; - владеют базовой техникой макетирования, проектирования, конструирования. Чертежные, разметочные и измерительные инструменты За 1 год обучения
МАТЕРИАЛЫ
Итого: за 1 год обучения 11612 (одиннадцать тысяч шестьсот двенадцать рублей). За II год обучения
МАТЕРИАЛЫ
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
