Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.97 Mb.
|
| Содержание программы первого года обучения
Первоначальное понятие об энергии и её формах. Применение электрической энергии в народном хозяйстве нашей страны. Достижения науки и техники в области электротехники, электроники и автоматики.
Ознакомление с оборудованием лаборатории радиоэлектроники. Безопасность труда при пайке, механических работах, меры противопожарной безопасности. Выполнение отдельных операций на имеющихся станках и оборудовании.
Электричество в природе. История освоения электрической энергии. Понятие о проводниках и изоляторах. Требования правил безопасности труда при выполнении электромонтажных работ. Практическая работа. Залуживание и пайка проводников. Изготовление и обработка монтажных плат и панелей из гетинакса, текстолита, оргстекла и других материалов.
Электрические провода, их классификация. Допустимый ток в проводе. Электрическое сопротивление и проводимость. Последовательное, параллельное и смешанное соединение потребителей электрической энергии. Способы крепления проводов. Отводы, сращивание, спайка и изоляция проводов в местах соединений. Арматура электросигнализации и внутренней осветительной проводки (выключатели, штепсельная вилка, розетка, патрон). Безопасность труда и оказание первой помощи при поражении электрическим током. Практическая работа. Составление электрических цепей из батарей гальванических элементов и лампочек от карманного фонаря. Изготовление действующих стендов или моделей (макетов). Монтаж схемы комнатной проводки на стенде или макете жилого дома. Электрическое освещение витрин, стенных газет, плакатов и лозунгов. Изготовление электрифицированных игрушек для новогодней ёлки.
Понятие об Единой энергетической системе СССР. Передача электрической энергии от электростанции к потребителю. Классификация электростанций. Постоянный и переменный ток. Понятие о трансформаторах и выпрямителях. Практическая работа. Изготовление наглядных пособий.
Классификация электрических двигателей. Понятие об электромагнитном поле. Краткая история электрических двигателей. Устройство электродвигателя постоянного тока. Правила его включения. Понятие об электротранспорте. Практическая работа. Сборка модели электрического двигателя из деталей электроконструктора. Изготовление устройства для вращения новогодней ёлки и электромеханического переключателя гирлянд лампочек, действующей модели линейного электрического двигателя.
Понятие об однофазном и трёхфазном токе. Электрическая сеть жилого дома. Потребители энергии в жилой квартире, школьной мастерской. Требования безопасности труда при выполнении ремонтных работ электросети. Практическая работа. Изготовление электрической схемы жилого дома. Решение задач по занимательной электротехнике с составлением электрических схем. Изготовление электрифицированных викторин и аттракционов.
Простейшие электроизмерительные приборы. Принцип их работы. Понятие о классах точности приборов. Названия приборов. Условные обозначения на схемах и шкалах приборов. Условные обозначения на схемах и шкалах приборов. Способы подключения вольтметра и амперметра в электрическую цепь. Классификация электроизмерительных приборов. Измерение мощности и работы электрического тока. Практическая работа. Измерение общего сопротивления с помощью вольтметра и амперметра. Увеличение пределов измерения амперметра и вольтметра. Изготовление простейшего авометра. Устройство и подключение однофазного счетчика, отсчет показаний. Измерение сопротивлений омметром. Измерение мощности и работы тока. Изготовление модели действующего демонстрационного вольтметра электромагнитной системы. Мелкий ремонт электроизмерительных приборов (проверка контактов, устранение обрывов проводов, исправление стрелки и др.). 9. Бытовые электрические приборы (22 часа) Классификация бытовых приборов. Принцип действия нагревательных приборов, холодильника, пылесоса, электрического звонка и др. Понятие о техническом паспорте бытовых приборов и правилах их технического обслуживания. Требования безопасности при использовании электробытовых приборов. Практическая работа. Изготовление электромагнитного крана, электрической сирены, простейшего телеграфного аппарата, электрического звонка для пожарной сигнализации. Сборка простого электромагнитного реле их деталей электроконструктора и включение с его помощью электрической лампочки.
Металлы, пластмассы, древесина и другие материалы, применяемые в радиоэлектронике, способы их обработки. Электрический паяльник. Припои, флюсы. Правила пайки. Демонстрации. Образцы материалов, применяемых при изготовлении корпусов приборов, панелей, шасси и.т.д. Образцы паяльников, подставок к ним и различных приспособлений. Образцы конденсаторов и катушек индуктивности. Колебательные контуры в радиоприемниках. Практическая работа. Учебный демонтаж, пайка проводников, радиодеталей. Ознакомление с монтажными платами, панелями, шасси различных приборов и устройств. Понятие об амплитуде, частоте, периоде, фазе переменного тока. Конденсатор, катушка индуктивности и резистор цепи переменного тока. Единица измерения емкости и индуктивности. Условные графические обозначения. Последовательный и параллельный колебательный контур. Применение RC-, RL- и RCL- цепей. Исследование RC-, RL- и RCL- цепей с использованием генератора синусоидальных сигналов, генератора прямоугольных импульсов и осциллографа.
Получение трехфазного тока. Особенности трехфазного тока. Соединение приемников электрической энергии звездой и треугольником. Понятие о вращающемся магнитном поле. Принцип действия и устройства электродвигателя, трехфазного тока. Изменение направления вращения ротора трехфазного асинхронного электродвигателя. Практическая работа. Включение электрических лампочек звездой и треугольником. Изготовление действующих стендов и моделей.
Виды отдельных элементов автоматики: датчики, усилители, стабилизаторы, реле, распределители и исполнительные механизмы. Их назначение. Устройство и назначение шагового искателя, его применение в схемах автоматических устройств. Применение тепловых и электромагнитных реле. Условные обозначение элементов схем автоматики. Принцип построения схем автоматических устройств. Практическая работа. Изготовление отдельных узлов автоматики: датчиков уровня воды, тепловых датчиков с биметаллической пластинкой, релейных схем включения электрических лампочек («Бегущий огонек»), электромеханического счетчика.
Устройство и принцип работы полупроводниковых приборов. Условные обозначения на схемах. Фото- и термосопротивления, их назначение. Понятие о работе фотореле, реле времени, емкостного реле. Практическая работа. Изготовление наглядных пособий: «Типы электронных реле и принцип их работы», «Схема соединения полупроводниковых выпрямителей». Изготовление «емкостного сторожа», реле времени для фотопечати, реле для автоматического выключения света, электронного термометра, выпрямителей для зарядки аккумуляторов.
Задачи автоматики, автоматика в быту, в школе, на производстве. Выбор конструкции и составления схем автоматических устройств. Практическая работа. Выполнение комплексных работ: автоматизация подачи звонков в школе, изготовление игровых автоматов. Изготовление светотира с автоматическим отсчетом количества попаданий в фотомишень. Выполнение несложной работы по заданию шефствующего предприятия (устройство для автоматического включения для уличного освещения, пожарной сигнализации и другие).
Классификация электрических транспортных устройств. История развития различных электрических транспортных машин. Принцип работы различных электрических транспортных систем. Устройство электроподъемников и лифтов. Практическая работа. Разработка и изготовление моделей электрических систем: монорельс, электромагнитная дорога, электромагнитная труба, виброходы и другие. Действующие модели трамвая, троллейбуса, электровоза, метро и т.д.
Понятие о методах поиска новых технических решений. Порядок оформления рационализаторского предложения. Составление тематического плана рационализаторской работы с учетом потребности школьных кабинетов мастерских и базового предприятия. Практическая работа. Конструирование и изготовление различных электротехнических устройств с учетом потребностей школы, внешкольного предприятия. Оформление рацпредложений, составление технической документации на готовые изделия.
Подведение итогов работы. Организация выставки. Защита проектов и технических устройств. Второй год обучения
Содержание программы второго года обучения
Первоначальное понятие об энергии и её формах. Применение электрической энергии в народном хозяйстве нашей страны. Достижения науки и техники в области электротехники, электроники и автоматики.
Ознакомление с оборудованием лаборатории радиоэлектроники. Безопасность труда при пайке, механических работах, меры противопожарной безопасности. Выполнение отдельных операций на имеющихся станках и оборудовании.
Металлы, пластмассы, древесина и другие материалы, применяемые в радиоэлектронике, способы их обработки. Электрический паяльник. Припои, флюсы. Правила пайки. Демонстрации. Образцы материалов, применяемых при изготовлении корпусов приборов, панелей, шасси и.т.д. Образцы паяльников, подставок к ним и различных приспособлений. Практическая работа. Учебный демонтаж, пайка проводников, радиодеталей. Ознакомление с монтажными платами, панелями, шасси различных приборов и устройств.
Полупроводниковый диод и транзистор. Их принцип действия, основные параметры, вольтамперные характеристики, условные графические обозначения, маркировка. Тиристоры, фотодиоды, варикапы. Светодиоды и их принцип действия, основные параметры и характеристики. Условные графические обозначения, маркировка. Применение полупроводниковых приборов. Демонстрации. Образцы различных полупроводниковых приборов, различные блоки радиоэлектронной аппаратуры. Практическая работа. Знакомство с условными графическими обозначениями полупроводниковых приборов по схемам приемников, телевизоров, магнитофонов. Изготовление простых приборов для проверки диодов, транзисторов, тиристоров; изготовление имитатора звука падающего шарика, электронного сторожа, сенсорного выключателя и.т.п. Изготовление стендов «Полупроводниковые диоды», «Транзисторы». | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
