Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.97 Mb.
|
| Раздел IV. ОРГАНИЗАЦИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЕКТОМ И КОНТРОЛЬ ЗА ХОДОМ ЕГО РЕАЛИЗАЦИИ Управление проектом и контроль за ходом его реализации осуществляется Президуимом Якутской республиканской детской общественной организации «Малая арктическая академия юных талантов» в составе:
Трехуровневый цикл образовательных программ по техническому моделированию «ИЛИИ ТУППАЙ», «МИН БЭЙЭМ…», «БА5А САНАА» Сроки реализации: 3 уровня (9 лет) Возраст детей: от 4 до 16 лет по уровням обучения Моякунов Аркадий Спиридонович, педагог дополнительного образования Центра детского научно- технического творчества г.Нюрба Нюрбинского улуса ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Привитие детям знаний, умений и навыков технического профиля – это непременное требование современной жизни. М.Е.Николаев Еще древние великие олонхосуты предсказывали, что якутскому народу предстоят вершины технического развития. Они передавали это через различные иносказательные образы, которые нынче открываются нам в новом понимании. Все это говорит нам о том, что якутский народ с самых древних времен стремился к техническому развитию, якуты с глубокой древности до наших времен пронесли умение ковать металл, обрабатывать дерево. Из книги под названием «Саха сатаабата5а суох» (Нет того, чего не смог бы якут), можно узнать, что якуты в советское время, когда резко вырос уровень технического образования, работали в качестве проектировщиков на секретных военных объектах и космических центрах страны. Непрерывность обучения состоит в том, что согласованность и перспективность всех компонентов системы должно быть и в целях и задачах, и в содержании и методах, в средствах и формах организации воспитательной и образовательной работы на каждом уровне обучения. Преемственность - основа поступательного развития. Актуальность программ обусловлена:
Цель цикла программ: Обеспечение преемственности и непрерывности обучения по развитию детского технического творчества посредством разработки и введения развивающей системы по техническому моделированию и художественному конструированию. Программа состоит из трех уровней: 1 уровень - «Илии туппай» - рассчитана для воспитанников детских садов, с 4-6 лет; 2 уровень - «Мин бэйэм» - для учащихся начальных классов, с 1-4 классы; 3 уровень - «Ба5а санаа» - предпрофильная программа для учащихся среднего звена, с 5-9 классы. Задачи:
Применяются следующие виды контроля: - вводный (перед началом занятий); - текущий (в ходе учебного процесса); - рубежный (в период обучения и по завершении определенных разделов); - итоговый (после завершения всей учебной программы). Формы оценки усвоения: - составление карты успешности; - тестирование, собеседование; - участие в конкурсах, викторинах, конференциях, олимпиадах, соревнованиях по техническим видам спорта (по простым самоходным установкам, кордовым моделям, авиамоделям, по запуску воздушного змея, судов); - участие в выставках, ярмарках. Образовательная программа «Илии туппай» для детей 4-6 лет Пояснительная записка «Илии туппай» - (букв.) «озорные, любознательные, любопытные ручки» - словосочетание, используемое у якутов в обозначении «любящий потрогать своими руками, изучить осязанием, тактильно» Сегодня, в век технического образования, необходимо приобщить детей дошкольного возраста к техническому творчеству через игру, занятия по труду. Для конструирования используются материалы, которых много в нашей повседневной жизни (картонные упаковки, пластмассовые упаковки одноразового питания, пластиковые бутылки из-под напитков, различные бумаги и т.д.). Создавшую своими руками игрушку ребенок бережет, дорожит ею. С этой игрушкой начинает играть, работает над ее усовершенствованием, просит помощи у взрослых. Дети при этом учатся разговорной речи, начинают четко излагать свою мысль, думать. Свободные занятия в кружке для детей 4-6 лет проводятся продолжительностью в 20-30 минут, и за это время ребенок успевает завершить ту или иную работу. Начиная с 6 лет, ребенок получает возможность участия в различных выставках. На занятиях по программе «Илии туппай» дети в 4 года выполняют простые работы, в 5 лет – усложненные, в 6 лет – сложные. Постепенно вводятся технические игрушки, геометрические фигуры, самоделки, основы черчения, моделирования, архитектурного творчества. Для четырехлетнего возраста в год может проводиться примерно 21 занятие, для пятилетнего – 26-32 занятия. Тематика проведения занятий распределена по возрастным группам. В качестве отдельного раздела прилагается работа с родителями воспитанников. Это сбор сведений о семье воспитанника и о ребенке, даже о знаке зодиака, дальнейшая работа проводится с учетом всех его особенностей. Образовательная программа «Илии туппай» может быть успешно использована в других дошкольных учреждениях, прогимназиях и родителями, которые хотят развить в своих детях технические навыки. Данная программа позволяет развивать техническое и пространственное мышление, подготовить к школе.
Выставка Выставка Выставка ПРОВЕДЕНИЕ РАБОТ ПО ГРУППАМ
* - непереводимая игра слов в значении: визуальные ощущения переносятся на осязательные, сенсорные способности ** - непереводимая игра слов в значении: услышанное ребенком воспроизводится руками, при помощи игры *** - непереводимая игра слов в значении: придуманное воплощается при помощи рук (развитие воображения, мелкой моторики) ЧТО НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ?
КАРТА ОПРЕДЕЛЕНИЯ СПОСОБНОСТЕЙ РЕБЕНКА
ЧТО ДОЛЖНО БЫТЬ ДОСТИГНУТО, И НА ЧТО СЛЕДУЕТ ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ
Образовательная программа по техническому моделированию «Мин бэйэм…» для учащихся 1-4 классов Пояснительная записка Программа «Мин бэйэм…» (Я сам…) является органичным продолжением первой программы «Илии туппай», предназначенной для дошкольников. Это позволяет обеспечить непрерывность, преемственность образовательного процесса. Цель программы – помочь детям начальных классов овладеть умениями и навыками по техническому моделированию. Особенностью образовательной программы является то, что по данной программе может работать любой человек: и педагог, и родитель, и юные техники самостоятельно. Задачи кружка: - Развитие технического творчества детей - Популяризация технического образования - Формирование умений и навыков моделирования и конструирования - Воспитание всесторонне развитой, социально компетентной личности. Программа динамична, может быть дополнена конкретными условиями. С возрастом ребенок хочет делать все сам. Приобретенные в детском саду технические знания в дальнейшем развиваются, и постепенно усложняются. В данном случае, предусмотрена работа пальцев, которая развивает творческое мышление, мелкую моторику пальцев, технические умения, навыки. В младших классах работают с плотным картоном. Из него можно сделать модели машин, которые легко разбираются и собираются. Если модель можно собрать и разобрать, то она вполне может заменить конструктор. Изделием первоклассников является макет. Его можно только выставлять. У второклассников макеты уже с колесами, поэтому может называться моделью. Имеются все сопутствующие детали, получается модель машины, которую можно привести в движение при помощи рук. У третьеклассников работа усложняется. Они используют в работе пружину, резину. С помощью воздуха и других движущих сил эти модели могут двигаться. Дети получают знание основ черчения и сразу же используют их в работе, приобретая устойчивые навыки. Они уже могут разобраться в несложных чертежах, схемах. Кроме того, требуется, чтобы ребенок, изготовивший модель, смог рассказывать о проделанной работе в устной и в письменной форме. Технический кружок - занятие индивидуальное. Самое большое допустимое количество при начальном моделировании – группа из 10 учеников. Требования к умениям и навыкам:
В изучении технологических навыков использована программа П.П. Кондратьева «Технология. Трудовое обучение мальчиков 5-9 классов». Работу кружка лучше всего вести блоками. После окончательного изготовления моделей, по итогам пройденной темы проводят выставку, где модели оцениваются самими ребятами, их родителями, учителями. Учебно-тематический план
Возрастные особенности детей по этапам обучения
В третьем классе дети готовят двигающиеся модели. В четвертом классе ребята умеют распознавать простые схемы и пользоваться ими. Знакомятся со строением мотора, учатся паять. Содержание программы 1 класс
Автомодель. Шаблон, чертеж. Шаблон. Вырезание из дерева. Использование пилы, режущих инструментов. Подгонка, обработка, соединение, окрашивание, доделывание деталей. Окончательное завершение, лакировка. Выставка автомоделей. Рассказ автора.
Судомодель. Шаблон, чертеж. Вырезание по дереву. Отделка. Подгонка, обработка, улучшение внешнего вида, окрашивание, подгонка деталей. Выставка по судомоделизму. Рассказ автора.
Авиамодель. Поделки из бумаги, вырезание с использованием шаблона, укрепление, склеивание, обработка, покраска обрисовывание внешних деталей самолета, подгонка, усовершенствование. Выставка авиамоделей. Рассказ автора. 4. Архитектура Архитектура. Картонный домик. Шаблон, чертеж, вырезание при помощи чертежа. Крепежные замки, сгибы, использование резца. Усовершенствование внешнего вида домика, покраска, сборка домика. Составление техпаспорта. Выставка по архитектуре. Рассказ автора. 5. Самоделки Самоделки. Игрушки для таскания на веревке. Игрушки, двигающиеся при таскании на веревке. Поделки с ветряным двигателем. Выставка самодельных поделок. Рассказ автора. 6. Воздушные змеи Плоский змей. Изготовление реек. Изготовление каркаса змея, пошив материи. Окончательная обработка. Пускание в воздух Выставка воздушных змеев. Подготовка ко Дню защиты детей. Содержание программы 2 класс 1. Автомоделирование Автомодель. Шаблон, чертеж. Вырезание из картона с помощью шаблона окон и дверей. Изготовление крепежных замков, отделка, вмонтирование крутящихся колес, вмонтирование двигателя, отделка вида. Выставка.
Судомодель. Изготовление катера из картона. Шаблон, чертеж, закрепление, склеивание катера, упрочнение, прилаживание двигателя на основе резины. Судомодель катера покрытием из капроновой ткани пробное пускание катера подготовка двигателя Выставка судомоделей. Защита модели. 3. Авиамоделирование Авиамодель. Изготовление вертолета. Вмонтирование колес, изготовление вертолета с помощью шаблона. Изготовление винта, вмонтирование двигателя на основе резины. Отделка внешнего вида, покраска, прорисовка, пробное пускание. Выставка авиамоделей. Защита. 4. Архитектура Архитектура. Изготовление из дерева макета якутского балагана. Вырезание деталей. Печка-камелек, окошки. Отделка стен, отделка внутреннего вида. Экспозиция интерьера балагана, усовершенствование внешнего вида, лакировка. Выставка по архитектуре. 5. Самоделки Самоделки-игрушки, двигающиеся при толкании. Изготовление игрушки с колесами, покраска игрушек на колесах. Выставка самодельных игрушек, защита. 6. Воздушные змеи Изготовление красочных воздушных змеев. Сборка змеев, пробное пускание. Подготовка ко Дню защиты детей. Выставка. Содержание программы 3 класс 1. Автомоделирование. Автомодель из картона. Вонтирование двигателя, изучение схемы мотора, установка электросхем, подготовка гнезда для батарейки, выключателя. Вмонтирование мотора, вмонтирование двигателя, батарейки. Пробное запускание. Выставка автомоделей. Защита. 2. Судомоделирование. Судомодель. Изучение мотора, пайка, сборка, подготовка к приладке мотора к катеру. Планирование электросхемы судна, установка электросхем, подключение, подготовка гнезда для батарейки, выключателя, прилаживание двигателя, пробное запускание. Выставка судомоделей. Стендовая защита работ. 3. Авиамоделирование. Авиамодели планеры из бумаги, планеры без мотора, планер с мотором на основе резины, планеры для настольных игр, вмонтирование двигателя на основе резины. Выставка авиамоделей. Стендовая защита работ. 4. Архитектура. Архитектура. Изготовление деревянного макета здания, установка внутреннего освещения, отделка внутреннего вида, установка наружного освещения, интерьер, экстерьер, ограда, установка батарейки, выключателя. Выставка по архитектуре. Стендовая защита работ. 5. Самоделки. Самоделки различные. Двигающиеся игрушки, усовершенствование игрушек. 6. Воздушные змеи. Изготовление сложных воздушных змеев. Изготовление призмовидных воздушных змеев, змеев с хвостами. Подготовка ко Дню защиты детей.
Образовательная программа предпрофильной подготовки «Ба5а сана» для учащихся 5-9 классов Пояснительная записка Программа «Ба5а санаа» (Моя мечта), предназначенная предпрофильной подготовке учащихся 5-9 классов, является органичным продолжением предыдущих программ «Илии туппай», «Мин бэйэм». Программа соответствует требованиям преемственности, непрерывности развития технического творчества, постоянно совершенствуясь, адаптируясь к новым возникающим условиям. Практическая значимость образовательной программы в поддержке подготовки профессиональных кадров по техническому направлению среди местного населения республики. В техническом кружке рекомендуются индивидуальные занятия. В техническом кружке есть одна особенность - если ребенок умеет что-то делать, то он обязательно научит этому и других детей. Возраст 11-15 лет согласно классификации - период развития умений, когда ребенок особенно активно развивается физически, поэтому в этом возрасте дети естественно бывают непоседливы, подвижны. Поэтому необходимо использовать в учебном процессе их любознательность, активность. Учебно-тематический план
5 класс «Уьуйуллуу» Мечта: «Когда я вырасту…» Формируется целеустремленность, усидчивость, трудолюбие, развивается техническое мышление, навыки конструирования. Что можно изготовить с учащимися? - фотоэлектронный пистолет - ручной пулемет с электрической трещоткой - миноискатель - автомат со световым имитатором выстрелов - автомат с динамической головкой - электронный локатор - электронный сторож - емкостный сигнализатор - акустический выключатель - электронная сирена - электрозвонок - радио Что должны знать и уметь: - знать правила техники безопасности - иметь понятие о радиодеталях - знать способы пайки - знать инструменты, необходимые для измерения, паяния, работы с током - уметь монтировать - иметь столярные, слесарные навыки - знать необходимые для этого инструменты - уметь защищать свою работу - участвовать в выставках, научных конференциях - уметь оказывать первую помощь - знать, как вызвать скорую, милицию, пожарную службу. - знать план эвакуации при пожаре - уметь чинить мелкие бытовые предметы. - уметь проводить интеграцию с такими науками, как физика, технология, черчение, геометрия, математика и т.д. 5 класс «Первый шаг» Гордость: «Сделали сами» Что могут изготовлять кружковцы? - инкубатор - ящик для копчения из старого холодильника - инструмент для очистки от сора брусники и других ягод - ящик для взбивания масла - инструменты для выделки шкур - универсальный станок для точения косы - станок для изготовления хомуса - выгибатель дерева для полозьев саней - проводить электричество - различные игрушки. Что должны знать и уметь: - знать правила техники безопасности - знать предназначение и название используемых инструментов - иметь технические навыки - уметь пользоваться чертежом и составлять его самостоятельно - основы оказания первой медицинской помощи - уметь пользоваться огнетушителем - знать план эвакуации - уметь защищать свою работу - провести электропроводку - знать силу тока, строение мотора - уметь измерять силу тока - знать строение выключателя, розетки. 7 класс «Я – рационализатор» Создание, совершенствование приспособлений для облегчения труда. Что можно усовершенствовать:
Что может создать учащийся: - станок для изготовления хомуса - станок для изготовления чехла для хомуса - станок для затачивания пилы - станок для глины при изготовлении кирпичей - станок для выпрямления, срезания катанги - техника для прополки картофеля - станок для качания воды - электричество с использованием силы ветра - лопата для выгребания снега. Что должны знать и уметь: - знать правила техники безопасности - знать план эвакуации - основы оказания первой медицинской помощи - развивать умения, навыки, творческое мышление - уметь спаивать металлические предметы - уметь правильно загибать металлические трубы - знать различные виды металлов - уметь ковать железо - уметь плавить и разливать в формы медь и бронзу - при разливании металла уметь работать с глиной - уметь выгибать дерево - уметь пользоваться напильником, штангенциркулем. 8 класс «Обработка металлов» Звучит гордо: «Я сделал это сам» Что можно изготовить? -токарный станок - станок по дереву - ювелирный станок - станок по кости - шлифовальный станок - резцы по дереву - ножи, отвертки, шила - точилки для различных инструментов - велосипед с багажником - тандем - мотоцикл с багажником - легкий прицеп - водный катамаран - лодки - мотонарты - веломобиль - различные виды хомусов - выливание различных фигурок. Что должны знать и уметь: - знать правила техники безопасности - знать кузнечные инструменты - уметь пользоваться кузнечным горном - уметь ковать, закалять, обрабатывать различные виды металлов - уметь плавить бронзу - уметь паять якутским методом - уметь пользоваться сварочным аппаратом - знать основы слесарного дела - уметь красить, шлифовать - чертить и распознавать чертежи - развивать рационализаторские способности - иметь навыки вождения - знать бытовые приборы - знать систему электропроводки - оказывать первую помощь. 9 класс «Малая механизация» Мы – техники Что могут изготовить: - станок для выпиливания дерева - станок для колки дров - станок для вырезания по дереву - станок для выгибания дерева - станок для плетения веревки - станок для разминания прутьев - станок для изготовления кирпичей - станок для работы с глиной - станок для выделки шкур - станок для обработки косы - технику для обрабатывания почвы - технику для сажания, копания картошки - водяной мотор - точечную сварку - сварочный аппарат - сенокосилку - багажник для машины - ветряную электростанцию. Что должны знать и уметь: - знать технологию по всем этапам обучения - уметь работать с литературой - уметь собирать материал - чертить, рисовать - иметь дизайнерские навыки - знать свою родословную Список использованной литературы:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
