http://www.rusmedserver.ru/med/pedagog/41.html - Материалы по общей, воз растной и педагогической психологии, психодиагностике, объективная психоло гия, психология эмоциональных отношений http://www.edu.yar.ru/russian/psih/docum/metod_recom.html — Методические рекомендации по организации и содержанию деятельности психологической службы
Психологические тесты и методики:
htpp://psiholognew.narod.ru — психологические тесты для обследования детей до школьного и школьного возраста, профориентационные методики
htpp://www.psitest.ru — популярные психологические тесты
htpp://tests.holm.ru - популярные психологические тесты
htpp://www.ctest.ru — подборка тестов личности
htpp://test.msk.ru - тесты и психологические консультации, научно-популярные ма териалы по психологии
htpp://testforall.narod.ru — психологические тесты, рисуночные тесты для детей, статьи по психологии
Электронно-библиотечные системы (ЭБС),
базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
Официальный сайт МГГУ / Учебный портал - www.mshu.edu.ru
Обучающая компьютерная оболочка Competentum Magister
Обучающая интерактивная среда LMS MOODLE
htpp://www.bookap.by.ru - библиотека психологической литературы разных направлений
htpp://psi.lib.ru — библиотека психологической литературы по детской психоло гии
htpp://psylib.kiev.ua — психологическая библиотека Киевского Фонда содействия развитию психической культуры
http://polpred.com/ База данных polpred
http://window.edu.ru/ Единое окно доступа к образовательным ресурсам.
http://www.edu.ru/ Российское образование. Федеральный портал
http://www.biblioclub.ru/ Университетская библиотека Online
Программное обеспечение:
Адаптивная система тестирования «АСТ-тест»
Система дистанционного обучения LMS Moodle.
Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) учебные и учебно-методические средства дистанционного обучения:
специализированные учебники с мультимедийными сопровождениями,
электронные учебно-методические комплексы, включающие электронные учебники, учебные пособия,
тренинговые компьютерные программы,
компьютерные лабораторные практикумы,
контрольно-тестирующие комплекты,
учебные видеофильмы, аудиозаписи, иные материалы, предназначенные для передачи по телекоммуникационным каналам связи.
Перечень используемых технических средств
Мультимедийный проектор
Компьютерные мультимедийные презентации
Компьютерный класс
Обучающая компьютерная оболочка Competentum Magister
Обучающая интерактивная среда LMS MOODLE
Официальный сайт МГГУ - www.mshu.edu.ru
Перечень видео- и аудиоматериалов
В дисциплине «Организационная культура» используются ТСО. Организация учебного процесса предполагает использование технических средств обучения: слайды, аудио- и видеомагнитофон и учебные видеофильмы.
15. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов для оценки сформированности компетенций по дисциплине, заявленных в п. 6:
Примерные зачетные тестовые задания.
Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену).
Комплект экзаменационных билетов (утвержденный зав. кафедрой до начала сессии)
Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Контрольные вопросы и задания для контроля самостоятельной работы студентов по отдельным разделам дисциплины
Примерная тематика рефератов, эссе
Примерная тематика курсовых работ
Примерная тематика квалификационных (дипломных) работ
Методика(и) исследования (если есть)
Вопросы к зачету по курсу «Организационная культура»
Характеристика организационной системы. Типы организаций по взаимодействию с внешней средой.
Типы организаций по взаимодействию подразделений.
Типы организаций по взаимодействию с человеком.
Новое в типах организаций.
Понятие организации. Культура человека и культура организации.
Сущность феномена организационной культуры в интерпретации зарубежных и отечественных авторов.
Виды культуры организации, их специфика. Организационная культура и корпоративная культура.
Основные подходы в определении структуры организационной культуры. Уровни организационной культуры (Э. Шейн). Элементы культуры производства (А.А. Погорадзе).
Организационные структуры управления и организационная культура.
Характеристики организационной культуры.
Содержание отношений организационной культуры.
Субкультуры организации.
Виды организационных контркультур.
Факторы, влияющие на формирование организационной культуры: внешняя адаптация и внутренняя интеграция.
Подходы к формированию лидерами организационной культуры.
Методы поддержания организационной культуры.
Пути влияния культуры на организационную жизнь.
Подходы к измерению влияния культуры: модель В. Сате, модель Т. Питерса
-Р. Уотермана, модель Р. Квина-Дж. Рорбаха.
Характеристика методов изменения культуры организации.
Модель воспроизводства организационной культуры (по В. Сате).
Проблема соответствия культуры принятой стратегии.
Способы управления культурой организации.
Факторы, благоприятствующие повышению эффективности управления культурой в организации.
Подходы и модели изучения национального в культуре: системный подход, модель Хофстида, модель Лэйн и Дистефано, модель Оучи.
Специфика делового общения в практике ведения бизнеса в разных странах мира.
Контрольные вопросы и задания для контроля самостоятельной работы студентов по отдельным разделам дисциплины
№
|
Наименование разделов
|
Форма самостоятельной работы
|
Форма контроля выполнения
|
1
|
Типы организаций
|
Составление тезисов по теме
|
Проверка тезисов
|
2
|
Понятие и структура организационной культуры
|
Составить схему основных компонентов в структуре организационной культуры
|
Проверка схемы
|
3
|
Содержание организационной культуры и ее типы
|
Составить таблицу
|
Проверка таблицы
|
4
|
Формирование организационной культуры
|
Составить схему условий формирования организационной культуры
|
Проверка схемы
|
5
|
Влияние культуры в организации на эффективность ее работы
|
Определить характер и способы влияния культуры в организации на эффективность ее работы
|
Опрос
|
6
|
Изменение организационной культуры
|
Составить программу тренинга по предупреждению конфликтов в организации
|
Проверка программы
|
7
|
Особенности управления культурой в организации
|
Сделать сравнительный анализ методов управления культурой в организации (оформить в табл.)
|
Проверка табл.
|
8
|
Национальное в организационной культуре
|
Определить специфику и ценность организационной культуры в практике ведения деловых переговоров в разных странах
|
Опрос
|
Примерная тематика контрольных работ:
Организационная культура как особый вид общей культуры.
Организационная культура в менеджменте.
Управление организационной культурой компании.
Организационная культура и культура предпринимательства.
Связь типа организационной культуры и организационной эффективности.
Организационная культура учреждения (на примере…).
Организационная культура и национальные модели менталитета.
Организационная культура – основа успешного менеджмента.
Профессиональная этика и организационная культура менеджмента.
Организационная культура и ее совершенствование.
Организационная культура и имидж организации.
Организационная культура как регулятор поведения сотрудников.
Организационная культура персонала. Переподготовка кадров.
Организационная культура фирмы.
Организационная культура и ее формирование.
Организационная культура образовательного учреждения.
Стратегическое управление и организационная культура.
Особенности формирования организационной культуры в современной России.
Виды организационных культур.
Организационная культура и государственная служба.
Методические указания по изучению дисциплины (программа реализуется на дневном отделении).
Содержательный компонент теоретического материала
Типы организаций
Каждая организация представляет собой сложную технико-экономическую и социальную систему, отражающую ее индивидуальность и специфику.
1. Типы организаций по взаимодействию с внешней средой:
- механистический тип организации
- органический тип организации
2. Типы организаций по взаимодействию подразделений:
- традиционная организация
- дивизиональная организация
- матричная организация
3. Типы организаций по взаимодействию с человеком:
- корпоративная организация
- индивидуалистская организация
4. Новое в типах организаций:
- эдхократическая организация
- многомерная организация
- партисипативная организация
- предпринимательская организация
- организация, ориентированная на рынок.
Организационная культура
Организация – сложный организм, основой жизненного потенциала которого является организационная культура: то, ради чего люди стали членами организации; то, как строятся отношения между ними; какие устойчивые нормы и принципы жизни и деятельности организации они разделяют; что, по их мнению, хорошо, а что плохо, и многое другое из того, того, что относится к ценностям и нормам.
Организационная культура – это набор наиболее важных предположений, принимаемых членами организации и получающих выражение в заявляемых организацией ценностях, задающих людям ориентиры их поведения и действий.
Уровни организационной культуры:
«символический» - применяемая технология и архитектура, использование пространства и времени, наблюдаемое поведение, язык, лозунги и т.д.;
«подповерхностный» - ценности и верования, разделяемые членами организации, в соответствии с тем, насколько эти ценности отражаются в символах и языке;
«глубинный» - базовые предположения, которые трудно осознать даже самим членам организации без специального сосредоточения на этом вопросе.
Содержание организационной культуры:
осознание себя и своего места в организации;
коммуникационная система и язык общения;
внешний вид, одежда и представление себя на работе;
что и как едят люди, привычки и традиции в этой области;
осознание времени, отношение к нему и его использование;
взаимоотношения между людьми;
ценности и нормы;
вера во что-то и отношение или расположение к чему-то;
процесс развития работника и научение;
трудовая этика и мотивирование.
Компоненты организационной культуры:
убеждения – система взглядов работников;
ценности и нормы – предметы и явления культуры, нравственности. Духовности, профессионального опыта, признаваемые членами организации;
поведение работников;
психологический климат – система внутренних связей и отношений людей, преобладающая в организации эмоциональная атмосфера, настроение, переживания людей, их отношение друг к другу, к работе и т.д.
Организационная культура учебного заведения включает в себя:
единые гуманистические подходы к организации менеджмента и образовательного процесса;
общечеловеческие и профессиональные ценности, законы, нормы и правила, разделяемые всеми;
общеколлективные ценности, нормы и правила;
единые педагогические действия;
благоприятный социально-психологический и педагогический климат.
На формирование организационной культуры влияют ряд факторов внешнего и внутреннего содержания:
культура лидера организации;
деловая среда в целом в отрасли в частности;
образцы национальной культуры.
Сила культуры организации определяется тремя моментами:
«толщина» культуры;
степень разделяемости культуры членами организации;
ясность приоритетов культуры.
Методы поддержания организационной культуры:
объекты и предметы внимания, оценки, контроля со стороны менеджеров;
реакция руководства на критические ситуации и организационные кризисы;
моделирование ролей, обучение и тренировка;
критерии вознаграждений и статусов;
критерии принятия на работу, продвижения и увольнения;
организационные символы и обрядность.
|
