Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.34 Mb.
|
9.2 Вопросы для оценки качества освоения курсаПримеры вопросов в тестах промежуточного/заключительного по курсу контроля (экзамен).
А. Культурного Б. Экономического В. Социального Г. Символического 2. . Кто является автором высказывания: «Объективная реальность социальных фактов – это локально и эндогенно осуществляемое естественно организованное, рефлективно объяснимое, непрестанное практическое дело везде, всегда, всецело являющееся созданием участников, у которых нет перерывов, возможности сокрыться или уклониться от этого … » 3.Вставьте недостающие по смыслу слова: « ______________________ является всякий способ действий, устоявшийся или нет, способный оказывать на индивида внешнее принуждение». (Э.Дюркгейм) Примерный перечень открытых вопросов в тестах промежуточного/заключительного по курсу контроля. 1. Э. Дюркгейм и понятие «социологизма». 2. В чем смысл тезиса Э. Дюркгейма: «Социальные факты — это вещи». 3. Понятие социальной солидарности у Э. Дюркгейма. 4. Аномия и разделение труда у Э. Дюркгейма. 5. Общезначимость «наук о культуре» у М. Вебера. «Свобода от ценностей». 6. Понятие «идеального типа» у М. Вебера. Рациональность. Бюрократия. 7. Веберовская концепция «понимания» как социологического метода. > 8. М. Вебер о «социальном действии». 9. Парсонс о социальном действии. Структура социального действия. 10. Принцип AGIL в социологии Т. Парсонса. 11. Системный подход в социологическом мировоззрении Т. Парсонса. 12. Понятие «функции» в социологии Р. Мертона. 13. Трактовка аномии у Э. Дюркгейма, Т. Парсонса, Р. Мертона. 14. Основы феноменологического анализа. 15. Понятие «жизненного мира» у Э. Гуссерля и А. Шюца. 16. Что такое «повседневность» в социологии А. Шюца. Когнитивные стили. 17. Интерсубъективность и коммуникация в трактовке А. Шюца. 18. Критика тенденций развития современного общества в социологии франкфуртской школы (на материалах одного из представителей). 19. Критика интсрументальной рациональности и идеологии просвещения у М.Хоркхаймером и Т. Адорно. 20. Общество как тотальность, критика бархатных форм господства (франкфуртская школа). 21. Теория общества Хабермаса. 22. Понятие коммуникативного действия Хабермаса 23. Понятие рациональности в социологии. 24. Предмет и метод этнометодологии. 25. Социологический синтез П.Бурдье. 26. Социология критической способности Л.Болтански и Л.Тевено. 27. Микрофизика власти М.Фуко. 28. Драматургическая социология И.Гофмана. 29. Понятие тотальных институтов в современной социологии. 30. Фреймирование как основной способ социального взаимодействия. 31. Стратегии власти и тактики сопротивления де Серто. 10Порядок формирования оценок по дисциплинеКурс «Введение в социологию и история социологии» предполагает следующие формы контроля: Текущий — работа на семинарских занятиях, оценки за домашние работы, а также оценки за контрольные работы. Промежуточный — письменный зачет. Оценка за зачет формируется следующим образом: 0,5*О итоговая за блок «Введение в социологию» + 0,5*О итоговая за блок «История социологии» (учитываются результаты второго модуля по этой дисциплине). В случае, если накопительная оценка по одному из блоков отрицательна, написание зачета является обязательным. Оценка за зачетную работу является блокирующей, т.е. в случае получения студентом отрицательной оценки, накопительные оценки за оба блока не учитываются. Итоговый — экзамен в виде письменного ответа на открытые вопросы. Оценка за блок «Введение в социологию» формируется следующим образом: О к/р - изучение обязательной литературы к каждому занятию – 20% финальной оценки. Оценивается на основании результатов тестов. Будет проведено 6 тестов, каждый из них оценивается по 5-балльной шкале (+ и – дают 0.33 балла). Сумма набранных баллов (от 0 до 32) делится на 15, округляется и суммируется с остальными составляющими финальной оценки. Набравшим более 30 баллов (за счет оценок 5+) добавляется при округлении 1 балл к финальной оценке. О самостоятельная работа - выполнение домашних заданий – 30%. – финальной оценки. К каждому занятию дается домашнее задание (индивидуальное или групповое). Результат должен быть сдан на следующем занятии в письменной форме (в каждом случае – 1-2 страницы текста). Оценки за каждое задание выставляются по аналогичному принципу – от 1 до 32 баллов, делятся на 10, набравшим более 30 баллов – дополнительный балл к финальной оценке. О аудиторная - работа на семинарах – 20%. За работу на семинарах раздаются фишки, в последний день число накопленных фишек делится на 3 и прибавляется к финальной оценке. О зачет - финальный тест – до 30%. Тест состоит из вопросов по всей относящейся к курсу литературе и оценивается по 10-балльной шкале. Каждый балл прибавляет 0.3 к финальной оценке. Участие в финальном тесте не обязательно для всех, кто уже накопил положительную оценку. Накопившим в течение семестра более 10 баллов полагается специальный приз. О итоговая = 0,3*О зачет + 0,2*О к/р + 0,3*О самостоятельная работа + 0,2*О аудиторная Оценка за блок «История социологии» формируется следующим образом: О самостоятельная работа - изучение обязательной литературы к каждому занятию – 40% финальной оценки. Оценивается на основании результатов проверочных работ; каждая из проверочных работ дает возможность получить максимум 4 балла. Из набранных баллов высчитывается среднее арифметическое, округляется и суммируется с остальными составляющими финальной оценки. О аудиторная - работа на семинарах – 40%. Каждый студент по итогам семинара должен оценить работу других групп и составить рейтинг (куда не включает собственную группу). Члены группы, которая займет по итогам блока первое место, получат два дополнительных балла. Баллы зрительских симпатий могут быть получены только в случае отсутствия пропусков (без уважительной причины) семинаров. Группа может получить за семинар максимум 4 балла. Из набранных баллов высчитывается среднее арифметическое, округляется и суммируется с остальными составляющими финальной оценки. Кроме того, за работу на семинарах раздаются фишки, число накопленных фишек делится на 3, округляется и прибавляется к финальной оценке. О экзамен - экзаменационная работа – 20%. Экзамен состоит из вопросов по всей относящейся к курсу литературе и оценивается по 10-балльной шкале. Каждый балл прибавляет 0.2 к финальной оценке. Накопившим в течение семестра более 10 баллов полагается специальный приз. О итоговая = 0,2*О экзамен + 0,4*О аудиторная + 0,4*О самостоятельная работа Оценка по итогам первых двух модулей выводиться из оценок по двум тематическим блокам и суммируются следующим образом: О итоговая 2 модуль = 0,3*О итоговая блок «Введение в социологию» + 0,7*О итоговая блок «История социологии» По итогам 3 и 4 модуля выставляется оценка по результатам работы в ходе тематического блока «История социологии» Правила округления баллов: если первая из отбрасываемых цифр больше или равняется 5, то последняя из сохраняемых цифр усиливается, т. е. увеличивается на единицу; если первая из отбрасываемых цифр меньше 5, то последняя из сохраняемых цифр остаётся неизменной. Политика в отношении пропусков. Уважительной причиной для пропуска семинара является только болезнь. Факт болезни должен быть подтвержден соответствующим документом из медицинского учреждения. По окончании блока делается запрос в деканат на предмет фамилий студентов, пропускавших занятия по причине болезни, и дат пропусков. По документу, предоставленному из деканата, осуществляется допуск к переписыванию проверочных работ, пропущенных по причине болезни. Промежуточные тесты и проверочные работы могут быть дописаны в течение 2 часов после окончания финального теста. По курсу «Социологическая теория» оценка формируется следующим образом Результирующая оценка за курс (Орезульт ) формируется из двух составляющих – оценки за промежуточный (Онакопленная Итоговая) и итоговый контроль (тест - Оитоговый). На оценку за промежуточный контроль влияют оценки за работу на семинарских занятиях (Оаудиторная), выполнение форм текущего контроля (в соответствие с РУПами): домашнюю работу (Отекущая2), эссе (Отекущая3) и самостоятельная работа студентов (домашние задания, reaction papers, не входящие в РУПы) (Осам.р.). Критерии оценки см. п. 6.1. Промежуточная оценка по итогам первых двух модулей вычисляется по формуле: Опромежуточная1 = 0.5Отекущая2 + 0.3Оаудиторная2 + 0.2Озачет Накопительная оценка по итогам 3-4 модулей вычисляется по формуле: Онакопленная 1 = 0.6 Отекущая3 + 0.3 Оаудиторная3 + 0.1Осам.р.3 Итоговая накопленная оценка вычисляется Онакопленная Итоговая= (Опромежуточная 1+ Онакопленная 1):2 Способ округления промежуточных и накопленных оценок – арифметический. Результирующая оценка по учебной дисциплине формируется по следующей формуле (формирование оценки Оэкзамен см. раздел 6.1): Орезульт = 0.8·Онакопл + 0.2·Оэкзамен Способ округления промежуточных и накопленных оценок – арифметический. Оценка за итоговый контроль блокирующая, при неудовлетворительной итоговой оценке результирующая оценка - неудовлетворительная. Оценка за курс «Социология культуры» формируется следующим образом. В качестве форм контроля предусмотрено эссе (или нескольких небольших reaction papers1) по мотивам прочитанных текстов и просмотренных художественных фильмов, а также контрольная работа (включающая в себя тест из 30 вопросов и открытые вопросы). Итоговой формой контроля является экзамен, который проходит в форме защиты финального эссе с возможными дополнительными вопросами по курсу. Итоговая оценка за курс складывается из следующих составляющих: 20 % - качество эссе (reaction paper), 20 % - активность на семинарах, качество домашнего чтения текстов, качество докладов 40 % - контрольная работа (тест + проверочная работа с открытыми вопросами) 20% - экзамен Онакопленная = 0,25*Оэссе (rps) + 0,25* Оауд+самост.раб + 0,5*Oкр Орезульт = 0,8* Онакопл + 0,2*Оэкз Способ округления оценки: в пользу студента. |
