5. Образовательная программа среднего (полного) общего образованияIII ступень обучения (10-11 классы)5.1. Пояснительная записка.Целевое назначениеСоздание условий для получения полного общего среднего образования в соответствии с государственными образовательными стандартами:
- индивидуализация и социализация образования;
- осуществление компетентностного подхода в образовании;
- реализация дифференцированного и личностно-ориентированного образовательного процесса;
- формирование ответственности, самостоятельности, умения планировать, освоение проектного подхода к решению проблем;
- предоставление равных возможностей для получения образования и достижения допрофессионального методологического уровня компетентности;
- создание условий для развития интересов, склонностей и способностей учащихся.
Ожидаемый результат программыКомпетентностный подход, реализуемый в образовательном процессе в старшей профильной школе, позволяет ожидать следующие образовательные результаты:
достижение стандарта среднего (полного) общего образования на уровне компетентности а именно:
овладение учащимися научной картиной мира в базовых предметах, включающей понятия, законы и закономерности, явления и научные факты;
овладение учащимися надпредметными знаниями и умениями, необходимыми для поисковой, творческой, организационной и практической деятельности в избранном профиле;
достаточно высокого уровня умения действовать ответственно и самостоятельно;
готовности к образовательному и профессиональному самоопределению;
способности оценивать свою деятельность относительно разнообразных требований, в том числе проводить ее адекватную самооценку;
освоения видов, форм и различных ресурсов учебно-образовательной деятельности, адекватных планам на будущее;
освоения способов разнообразной продуктивной коммуникации;
понимание особенностей выбранной профессии;
сформированность основных ключевых компетенций и получение социально-значимых достижений в творческой деятельности, способствующих развитию качеств личности, необходимых человеку для успешной самореализации.
Поскольку форма и содержание образовательного процесса направлены на достижения этих результатов, можно надеяться, что
выпускник старшей профильной школы будет конкурентоспособен, его образовательная подготовка будет отвечать требованиям современного общества и рынка труда, что он сможет найти свое место в жизни.
5.2.
Учебный планФункция среднего (полного) общего образования – передача общей культуры последующим поколениям, сохранение линий преемственности и подготовка старшеклассников к сознательному выбору профессий, с последующим профессиональным образованием.
Учебный план на III ступени обучения направлен на реализацию следующих целей:
создание условий для дифференциации содержания обучения старшеклассников с широкими и гибкими возможностями построения индивидуальных образовательных программ;
обеспечение базового изучения отдельных учебных предметов программы полного общего образования;
установление равного доступа к полноценному образованию разным категориям обучающихся в соответствии с их способностями, индивидуальными образовательными потребностями;
расширение возможностей социализации обучающихся;
обеспечение преемственности между общим и профессиональным образованием, более эффективная подготовка выпускников школы к освоению программ профессионального высшего образования.
удовлетворение социального заказа родителей и учащихся
Учебный план МБОУ “Староузюмская средняя общеобразовательная школа” Атнинского муниципального района Республики Татарстан разработан на основе:
“Закона об образовании” Российской Федерации и “Закона об образовании” РТ, Закона “О государственных языках Республики Татарстан и других языках в Республике Татарстан” и Устава школы, а также
для 10, 11 классов- приказа №4165/12 Министерства образования и науки Республики Татарстан “Об утверждении базисного учебного плана для образовательных учреждений Республики Татарстан, реализующих программы среднего (полного) общего образования” от 10. 07. 2012;
В учебном плане дано годовое распределение часов. Для 10 и 11 классов предусматривается двухлетняя программа универсального (непрофильного) обучения и учебный план разработан на 2 года.
Обучение ведется на родном (татарском) языке, в то же время в целях подготовки к ЕГЭ на старшей ступени, согласно Уставу школы, возможна работа по учебникам и пособиям на русском языке.
Английский язык изучается по 3 часа в неделю и предусматривает освоение иностранного языка на функциональном уровне.
Национально- региональный компонент используется для изучения татарского языка как государственного, татарской литературы, истории татарского народа и Татарстана и установлен на основе Конституции РТ, Закона РТ «О государственных языках Республики Татарстан и других языках в Республике Татарстан», Закона РТ «Об образовании».
Информатика и ИКТ изучаются в 10, 11 классах как самостоятельный учебный предмет;
Компонент образовательного учреждения формируется:
отведением по 1 часу на преподавание элективных курсов «Трудные случаи морфологии», «Практическая стилистика»- в 11; «Трудные случаи морфологи и синтаксиса», «Язык в речевом общении» в 10 классах в целях выполнения рекомендаций Министерства образования и науки Республики Татарстан, развития содержания базового учебного предмета «Русский язык» и дополнительной подготовки для сдачи ЕГЭ;
введением элективного курса «Черчение» в 10 и 11 классе по запросам учащихся и родителей с целью профессиональной подготовки в технологическом направлении;
введением элективных курсов «Физика рядом с нами», «Молекулярная биология», «Химия в задачах и упражнениях», «Практикум по математике», «Математическая мозаика»- в 11; «Физика в задачах», «В мире иррациональностей», «Погружение в тригонометрию», «Молекулярная основа жизнедеятельности клетки», «Решение задач разной сложности по химии» в 10 классе; " для развития содержания базовых учебных предметов «Физика», «Химия», «Математика», «Биология» и для дополнительной подготовки к ЕГЭ; «Логические задачи по обществознанию»- в 11, «Человек и общество» в 10 классе для социализации личности в обществе и удовлетворения познавательных интересов обучающихся в различных сферах человеческой личности.
Учебный план для 10- 11 классов ориентирован на 2- летний нормативный срок освоения образовательных программ среднего общего образования и ориентирован на 35 в 10 классе и в связи с ГИА не менее 34 в 11 классе учебных недель в год. Продолжительность урока- 45 минут.
Режим работы - шестидневная.
5.3. Учебные программыОснову базовой образовательной программы для III ступени обучения составляют типовые учебные программы, утвержденные МО и Н РФ,
Обязательным условием реализации учебных программ является принцип преемственности.
Русский язык10 классСовершенствование умений и навыков создания текстов разных функционально-смысловых типов,
стилей и жанров.
Учебно-научный, деловой, публицистический стили, разговорная речь, язык художественной
литературы. Их особенности.
Русский язык в современном мире.
Словари русского языка и лингвистические справочники; их использование.
Совершенствование орфографических и пунктуационных умений и навыков.
Русский язык в кругу языков народов России.
Особенности фонетической, лексической, грамматической систем русского языка.
Взаимосвязь языка и культуры.
Отражение в русском языке материальной и духовной культуры русского и других народов.
Взаимообогащение языков как результат взаимодействия национальных культур.
Соблюдение норм речевого поведения в различных сферах общения.
11 классСферы и ситуации речевого общения. Компоненты речевой ситуации.
Развитие навыков монологической и диалогической речи.
Использование различных видов чтения в зависимости от коммуникативной задачи и характера
Те текста. Информационная переработка текста.
Культура учебно-научного и делового общения (устная и письменная формы). Написание
доклада, реферата, тезисов, рецензии. Составление деловых документов различных жанров
(расписки, доверенности, резюме).
Культура разговорной речи.Формы существования русского национального языка (литературный язык, просторечие,
народные говоры, профессиональные разновидности, жаргон, арго).
Нормы литературного языка, их соблюдение в речевой практике.
Взаимосвязь различных единиц и уровней языка.
Синонимия в системе русского языка.
Лингвистический анализ текстов различных функциональных разновидностей языка.Особенности
русского речевого этикета.
Пе Перевод с родного языка на русский.
Литература10 класс А.С. ПушкинСтихотворения
: «Погасло дневное светило...», «Свободы сеятель пустынный…», «Подражания Корану» (IX.«И путник усталый на Бога роптал…»),
«Элегия» («Безумных лет угасшее веселье...»), «...Вновь я посетил...», а также три стихотворения по выбору.Поэма «Медный всадник».М.Ю. ЛермонтовСтихотворения: «Молитва» («Я, Матерь Божия, ныне с молитвою...»), «Как часто, пестрою толпою окружен...», «Валерик», «Сон» («В полдневный жар в долине Дагестана…»), «Выхожу один я на дорогу...», а также три стихотворения по выбору.А.Н. ОстровскийДрама «Гроза» (в образовательных учреждениях с родным (нерусским) языком обучения – в сокращении).И.А. ГончаровРоман «Обломов» (в образовательных учреждениях с родным (нерусским) языком обучения – обзорное изучение с анализом фрагментов). Очерки «Фрегат Паллада» (фрагменты) (только для образовательных учреждений с родным (нерусским) языком обучения).И.С. ТургеневРоман «Отцы и дети» (в образовательных учреждениях с родным (нерусским) языком обучения – обзорное изучение с анализом фрагментов).Ф.И. ТютчевСтихотворения: «Silentium!», «Не то, что мните вы, природа...», «Умом Россию не понять…», «О, как убийственно мы любим...», «Нам не дано предугадать…», «К. Б.» («Я встретил вас – и все былое...»), а также три стихотворения по выбору.А.А. ФетСтихотворения: «Это утро, радость эта…», «Шепот, робкое дыханье…», «Сияла ночь. Луной был полон сад. Лежали…», «Еще майская ночь», а также три стихотворения по выбору.А.К. ТолстойТри произведения по выбору.
