25.
|
Мои друзья
|
Урок № 25
|
1
|
ФОНЕТИКА
|
АУДИРОВАНИЕ
|
|
|
|
|
|
|
Звуки [w], [i:], [e], [о]
|
Понять на слух основное со-
|
Словарный
|
|
|
|
Мои друзья и я
|
|
Буквосочетания wh, ea, th
|
держание облегченного тек-
|
диктант: чис-
|
|
|
|
|
|
Интонационные модели утверди-
|
ста с опорой на зрительную
|
лительные от
|
|
|
|
|
|
тельных, вопросительных, отрица-
|
наглядность или языковую
|
1 до 20
|
|
|
|
|
|
тельных, восклицательных предло-
|
догадку: слонёнок Томас на
|
|
|
|
|
|
|
жений:
|
уроке математики
|
|
|
|
|
|
|
Thank you, Tom. He is not brave.
|
|
|
|
|
|
|
|
May I come in? Would you like some
|
ГОВОРЕНИЕ
|
|
|
|
|
|
|
milk?
|
Передать содержание прочи-
|
|
|
|
|
|
|
Help yourself!
|
танного текста с опорой на
|
|
|
|
|
|
|
|
иллюстрацию: рассказ «Eight
|
|
|
|
|
|
|
ГРАММАТИКА
|
friends».
|
|
|
|
|
|
|
Модальный глагол may в вопроси-
|
Попросить разрешения.
|
|
|
|
|
|
|
тельных предложениях.
|
Рассказать о себе от имени
|
|
|
|
|
|
|
May I come in? Yes, you may. No, you
|
сказочного героя
|
|
|
|
|
|
|
may not.
|
|
|
|
|
|
|
|
Can't = cannot. Doesn't = does not.
|
ЧТЕНИЕ
Прочитать вслух слова и выра-
жения с буквосочетаниями wh,
ea,th.
Понять прочитанный текст и
найти необходимую информа-
цию: рассказ «Eight friends»
|
|
|
|
|
|
|
Don't = do not
|
Чтение вслух
|
|
|
|
|
|
|
абзацев тек-
|
|
|
|
|
|
|
ста
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПИСЬМО
Выполнить лексико-грамма-
тические упражнения:
- восстановить предложения;
- составить предложения из
слов
Написать рекламу магазина
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26.
|
Мои друзья
|
Урок № 26
|
1
|
ГРАММАТИКА
|
АУДИРОВАНИЕ
|
Грамматиче-
|
Перечисле-
ние дней не-
дели, приня-
тое в англо-
говорящих
странах
|
|
|
|
|
Количественные числительные до 100.
|
Понять на слух основное со-
|
ский тест:
|
|
|
Совместные
занятия и увле-
чения
|
|
Утвердительные, отрицательные и
|
держание облегченного тек-
|
many, much,
|
|
|
|
вопросительные предложения в
|
ста с опорой на зрительную
|
a lot of.
|
|
|
|
Present Simple Tense.
|
наглядность или языковую
|
|
|
|
|
Не plays with his friend in the park.
|
догадку: любимые занятия
|
Диалог по
|
|
|
|
|
Does she sing? Do you ski in the forest?
|
учеников лесной школы в
|
ситуации
|
|
|
|
|
Where does he go in the morning?
|
воскресенье
|
«Мои люби-
|
|
|
|
|
When do you usually play tennis?
|
|
мые занятия»
|
|
