Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница3/7
Дата публикации15.03.2014
Размер1.19 Mb.
ТипПрограмма
100-bal.ru > Культура > Программа
1   2   3   4   5   6   7

Формы и средства контроля



Знания и умения учащихся оцениваются на основании устных ответов (выступлений), а также практической деятельности, учитывая их соответствие требованиям программы обучения, по пятибалльной системе оценивания.

Контроль уровня подготовки учащихся

  1. Текущий контроль. Проводится систематически с целью установления правильности понимания обучающимися учебного материала и уровня овладения им. Проводится виде контрольных вопросов перед каждой темой при повторении пройденного материала, выполнение «тестов» и на отдельные темы - решение «кроссвордов».

  2. Рубежный контроль. Проводится в форме административной контрольной работы по плану администрации школы.

  3. Итоговый контроль. Данный вид контроля проводится при выполнении и защите творческого проекта.

Сводная таблица по видам контроля


Виды контроля

1 ч.

2 ч.

3 ч.

4 ч.

Итого

Количество плановых контрольных работ




1

2




3

Практических работ

9

10

13

7

39

Защита творческого проекта










1

1


Контрольная работа №1 по разделу:

«Строительные ремонтно-отделочные работы»
Контрольная работа №2 по разделу:

« Создание изделий из древесины и древесных материалов»
Контрольная работа №3 по разделу:

«Создание изделий из металлов и пластмасс»
Перечень учебно-методических средств обучения
Учебно-методический комплект по технологии

Технология. Программы начального и основного общего образования, авторским коллективом в составе: Хохлова М.В., Самородский П.С., Синица Н.В., Симоненко В.Д.,«Вентана-Граф», 2007 г.

Технология: учебник для учащихся 6 кл. общеобразовательных учреждений (вариант для мальчиков) / под редакцией В. Д. Симоненко. – М.: Вентана-Граф, 2004

Технология: тетрадь творческих работ 6 класс (вариант для мальчиков) /Под ред. Симоненко В.Д – М.: Вентана-Граф, 2008

Дополнительная литература для учителя:

Арефьев И. П. Занимательные уроки технологии для мальчиков .6 класс: Пособие для учителей и учащихся. — М., 2004.

Бешенков А.К. Раздаточные материалы по технологии (технический труд). 5-8 классы. — М., 2003.

Бешенков А.К. Технология (технический труд). Технические и проектные задания для учащихся. 5-9 классы: Пособие для учителя. — М., 2004.

Бейкер, Х. Плодовые культуры / Х. Бейкер. – М.: Мир, 1990.

Боровков, Ю. А. Технический справочник учителя труда: пособие для учителей 4–8 кл. – 2-е изд., перераб. и доп. / Ю. А. Боровков, С. Ф. Легорнев, Б. А. Черепашенец. – М.: Просвещение, 1980.

Ворошин, Г. Б. Занятие по трудовому обучению. 6 кл.: обработка древесины, металла, электротехнические и другие работы, ремонтные работы в быту: пособие для учителя труда. – 2-е изд., перераб. и доп. / Г. Б. Ворошин, А. А. Воронов, А. И. Гедвилло и др.; под ред. Д. А. Тхоржевского. – М.: Просвещение, 1989.

Жданович, Б. Д. Твой сад / Б. Д. Жданович, Л. И. Жданович. – Волгоград: Объед. «Ретро», 1992.

Карабанов И.А. Технология обработки древесины: Учеб. для учащихся 5 – 9 кл. общеобразовательных учреждений.  И.А. Карабанов. – 4-е изд. – М.: Просвещение, 2001г.

Коваленко, В. И. Объекты труда.6 кл. Обработка древесины и металла: пособие для учителя / В. И. Коваленко, В. В. Куленёнок. – М.: Просвещение, 1990.

Муравьёв Е.М. Технология обработки металлов: Учеб. Для учащихся 5 – 9 кл. общеобразовательных учреждений.  Е.М. Муравьёв.  – 4-е изд. – М.: Просвещение, 2001г

Рихвк, Э. Обработка древесины в школьных мастерских: книга для учителей технического труда и руководителей кружков / Э. Рихвк. – М.: Просвещение, 1984.

Сборник нормативно-методических материалов по технологии / Авт.-сост. А.В. Марченко, И.А. Сасова, М.И. Гуревич. — М.: Вентана-Граф, 2008.Смирнов В.А., Ефимов Б. А., Кульков О.В. Материаловедение для отделочных строительных работ. — М., 2004.

Справочник по трудовому обучению: Пособие для учащихся. 5-7 классы. / Под ред. И.А. Карабанова. — М., 1992.

Технология: Сборник творческих проектов учащихся / Авт.-сост. В.Д. Симоненко. — М.: Вентана-Граф, 2006.

Дополнительная литература для учащихся:

- Карабанов И.А. Технология обработки древесины: Учеб. для учащихся 5 – 9 кл. общеобразо-вательных учреждений.  И.А. Карабанов. – 4-е изд. – М.: Просвещение, 2001г.

-Муравьёв Е.М. Технология обработки металлов: Учеб. Для учащихся 5 – 9 кл. общеобразова-тельных учреждений.  Е.М. Муравьёв.  – 4-е изд. – М.: Просвещение, 2001г.

-
– Тищенко, А. Т. Технология: учебник для 5 кл. общеобр. уч. / А. Т. Тищенко, П. С. Самородкий, В. Д. Симоненко. – М.: Просвещение, 2004


- Шпаковский В.О. Для тех, кто любит мастерить. — М„ 1990
Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование



Наименование средств и объектов материально-технического обеспечения


Фактическая

оснащенность

  1. Технология: учебник для учащихся 6 кл. общеобразовательных учреждений (вариант для мальчиков) / под редакцией В. Д. Симоненко. – М.: Вентана-Граф, 2004

15


  1. Стандарт основного общего образования по технологии

1

  1. Примерная программа основного общего образования по технологии

1

  1. Другие дидактические материалы по всем разделам каждого направления технологической подготовки учащихся

1

  1. Научно-популярная и техническая литература по темам учебной программы.




  1. Нормативные материалы (ГОСТы, ОСТы, ЕТКС и т.д.) по разделам технологической подготовки

1

  1. Справочные пособия по разделам и темам программы

1

  1. Методические пособия для учителя (рекомендации к проведению уроков)

1

  1. Методические рекомендации по оборудованию кабинетов и мастерских

1

  1. Таблицы (плакаты) по безопасности труда ко всем разделам технологической подготовки

1

  1. Таблицы (плакаты) по основным темам всех разделов каждого направления технологической подготовки учащихся

1

  1. Раздаточные дидактические материалы по темам всех разделов каждого направления технологической подготовки учащихся



  1. .Раздаточные контрольные задания




  1. .Портреты выдающихся деятелей науки и техники




  1. 1Электронные библиотеки и базы данных по основным разделам технологии.

1

  1. .Аптечка

1

  1. .Очки защитные

5

  1. Верстак столярный в комплекте

15

  1. Набор для выпиливания лобзиком

15

  1. .Набор столярных инструментов школьный

15

  1. Наборы сверл по дереву и металлу

1

  1. Прибор для выжигания

3

  1. Набор инструментов для резьбы по дереву

3

  1. Наборы контрольно-измерительных и разметочных инструментов по дереву и металлу

5

  1. Стусло поворотное

1

  1. Струбцина металлическая

5

  1. .Колода

1

  1. Верстак слесарный в комплекте

15

  1. Набор слесарных инструментов школьный

15

  1. Набор напильников школьный:

15

  1. Приспособление гибочное для работы с листовым металлом

1

  1. Наковальня 30кг

1

  1. Электроинструменты и оборудование для заточки инструментов

1

  1. Электроинструменты и оборудование для сверления отверстий

1

  1. Электроинструменты и оборудование для заготовки материалов (роспуск, фугование)

1

  1. Устройство защитного отключения электрооборудования

1

  1. .Система местной вентиляции




  1. .Комплект инструментов для санитарно- технических работ




  1. Комплект инструментов для ремонтно-отделочных работ




  1. Весы технические с разновесами

1

  1. Лупа

1

  1. Барометр

1

  1. Часы




  1. .Лотки для сортировки семян

2

  1. Наборы сит

3

  1. Планшеты

2

  1. Мерительные и разметочные инструменты и приспособления

3

  1. .Фартуки

15

  1. Комплект инструментов и оборудования для работы на школьном учебно-опытном участке

1

  1. Ученический набор чертежных инструментов

2

  1. Прибор чертежный

2

  1. Набор чертежных инструментов для выполнения изображений на классной доске

1

  1. Аудиторная доска с магнитной поверхностью и набором приспособлений для крепления плакатов и таблиц

1

  1. Секционные шкафы (стеллажи) для хранения инструментов, приборов, деталей

1

  1. .Ящики для хранения таблиц и плакатов

1

  1. Специализированное место учителя

1

  1. Модели для анализа форм деталей

1

  1. Раздаточные модели деталей по различным разделам технологии

15

  1. Коллекции изучаемых материалов

1

  1. Расходные материалы (пиломатериалы, фанера, красители, метизные изделия, шкурка, металлопрокат, ножовочные полотна, пилки для лобзика, материалы для ремонтно-отделочных работ, удобрения, средства защиты растений, пленка полиэтиленовая, бумага фильтровальная, горшочки и кубики торфяные и т.д.)

1

  1. .Комплект образцов материалов и изделий для санитарно-технических работ




  1. .Комплект образцов материалов для ремонтно-отделочных работ





Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Пермасская средняя общеобразовательная школа»

«Согласовано»

Руководитель методического объединения

________ Шапкин Ю. Н.
Протокол № _6__ от

« 20 » января 2014 г.


«Согласовано»

Зам.директора по УВР МОУ «Пермасская СОШ»

________ Шапкина Р. Г.
«____»____________2014 г.


«Утверждаю»

Директор МОУ «Пермасская СОШ»

__________Пшеничников Н. А.

Приказ № ___ от «___»____2014 г.


Рабочая программа

Шапкина Юрия Николаевича

высшая категория

по предмету «Технология»

7 класс
Базовый уровень

2013-2014 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа «Технология» составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта для основного общего образования по технологии (2004 г.) и на основе авторской программы начального и основного общего образования по направлению «Технология», авторским коллективом в составе: Хохлова М.В., Самородский П.С., Синица Н.В., Симоненко В.Д.,«Вентана-Граф», 2007 г.

Рабочая программа «Технология» рассчитана на 70 часов в год, 2 часа в неделю.

Данная рабочая программа по технологии для 7 класса является комплексной. В нее включены разделы :

  • Растениеводство;

  • Создание изделий из конструкционных и поделочных материалов;

  • Проектная деятельность;

  • Черчение и графика;

  • Строительные ремонтно-отделочные работы;

  • Технология ведения дома.

Рабочая программа ориентирована на использование учебника «Технология» для учащихся 7 кл. общеобразовательных учреждений (вариант для мальчиков) / В. Д. Симоненко, А. Т. Тищенко, П. С. Самородский; под редакцией В. Д. Симоненко. – М.: Вентана-Граф, 2004.

Основной формой обучения является учебно-практическая деятельность учащихся. Приоритетными методами являются упражнения, лабораторно-практические, учебно-практические работы. Ведущей структурной моделью для организации занятий по технологии является комбинированный урок.

В программе предусмотрено выполнение школьниками творческих или проектных работ. При организации творческой или проектной деятельности учащихся очень важно акцентировать их внимание на потребительском назначении того изделия, которое они выдвигают в качестве творческой идеи.

С целью реализации постановления правительства области от 27 мая 2005 года № 119-пп «Об организации обучения строительным профессиям в общеобразовательных учреждениях области» и приказа управления образования и науки области от 24 июня 2005 года № 1183 «Об организации обучения школьников общеобразовательных учреждений строительным профессиям» введен в учебный план по технологии раздел «Строительные ремонтно-отделочные работы» - 14 час. за счет сокращения такого же количества часов по тем разделам, которые сопряжены с трудностями их выполнения (см. Программы общеобразовательных учреждений. Технология (трудовое обучение) 4-е издание. М. Просвещение. 2005 г., научные руководители Ю.Л. Хотунцев и В.Д. Симоненко).В соответствии с этим в рабочую программу внесены следующие изменения:

1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск