Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1 Mb.
|
Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену) по всему курсу1. Главные задачи и основные виды подготовки юных футболистов. Взаимосвязь видов подготовки. 2. Значение теоретической подготовки и ее связь с другими видами подготовки. 3. Формы теоретических занятий и их приблизительные темы для всех учебных групп. 4. Направленность технической подготовки для групп начальной подготовки. 5. Направленность технической подготовки для УТГ 1-го и 2-го годов обучения (10-11 и 11-12 лет). 6. Направленность технической подготовки для УТГ 3-го и 4-го годов обучения (12-13 и 13-14 лет). 7. Направленность технической подготовки для УТГ 5-го и 6-го годов обучения (14-15 и 15-16 лет). 8. Направленность тактической подготовки для УТГ 1-го и 2-го годов обучения. 9. Направленность тактической подготовки для УТГ 3-го и 4-го годов обучения. 10. Направленность тактической подготовки для УТГ 5-го и 6-го годов обучения. 11. Содержание общей физической подготовки для всех учебных групп. 12. Содержание специальной физической подготовки для всех учебных групп. 13. Задачи игровой подготовки для УТГ 1-го и 2-го годов обучения. 14. Задачи игровой подготовки для УТГ 3-го и 4-го годов обучения. 15. Задачи игровой подготовки для УТГ 5-го и 6-го годов обучения. 16. Задачи морально-волевой подготовки и ее основные средства и методы. 17. Объективные и субъективные трудности в подготовке футболистов. 18. Система отбора как составная часть общей системы подготовки футболистов. Основные причины низкой эффективности начального отбора. 19. Стороны отбора (задатки, одаренность и способности). 20. Стороны отбора (методики отбора). 21. Стороны отбора (организация отбора). 22. Структура отбора. 23. Методы проведения отбора. 24. Методы определения окончательных способностей при отборе. 25. Цели, задачи и методы воспитательной работы. 26. Особенности воспитательной работы с футболистами разного возраста. 27. Педагогическая и психологическая характеристика деятельности тренера. 28. Педагогические и личностные качества тренера. 29. Особенности деятельности тренера при работе с футболистами различного возраста и квалификации. 30. Управление тренировочным процессом на основе использования средств и методов контроля. 31. Модельные характеристики футболистов (возраст, стаж спортивной деятельности, морфологические признаки, уровень технико-тактической и физической подготовленности и др.). 32. Цели и задачи планирования. Документы планирования. 33. Особенности планирования учебно-тренировочной и воспитательной работы для команд ДЮСШ и СДЮШОР различного возраста. 34. Педагогический контроль, его значение и содержание. 35. Виды контроля и учета учебно-тренировочной работы. 36. Основные методы исследования, используемые в футболе. ЧЕТВЕРТЫЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ Распределение часов по разделам, темам и видам работ
Продолжение таблицы
Примечание: в графе «Всего часов» представлена сумма учебных часов по разделам без учета часов самостоятельной работы РАЗДЕЛ I. Футбол в системе физического воспитания УРОК № 1 Тема 1.4. Актуальные вопросы оценки футбола (итоги спортивного сезона) Лекции Сведения о развитии футбола в стране за истекший год. Анализ итогов чемпионата России и выступления клубных и сборных команд на международной арене. Сравнительный анализ изменений, произошедших за истекший год и предыдущие годы. Новое в технике, тактике и методике тренировки. Очередные задачи по дальнейшему развитию футбола в стране. РАЗДЕЛ IV. Виды подготовки футболистов УРОКИ № 2 –7 Тема 4.3. Техническая подготовка Методические занятия Подбор комплексов упражнений и составление плана-конспекта тематического тренировочного занятия для каждой возрастной группы (группы спортивного совершенствования). УРОКИ № 8 – 10 Практические занятия Проведение примерных занятий по технической подготовке с различными возрастными группами. УРОКИ № 11 – 15 Учебная практика Проведение учебных занятий студентами по заданию преподавателя на основе программ ДЮСШ и СДЮШОР. Тема 4.4. Тактическая подготовка УРОКИ № 16 - 20 Методические занятия Подбор комплексов упражнений и составление плана-конспекта тематического тренировочного занятия для каждой возрастной группы (группы спортивного совершенствования). УРОКИ № 21 – 22 Практические занятия Проведение примерных занятий по тактической подготовке с различными возрастными группами. УРОКИ № 23 – 26 Учебная практика Проведение учебных занятий студентами по заданию преподавателя на основе программ ДЮСШ и СДЮШОР. Тема 4.5. Физическая подготовка УРОКИ № 27 - 32 Методические занятия Подбор комплексов упражнений и составление плана-конспекта тематического тренировочного занятия для каждой возрастной группы (группы спортивного совершенствования). УРОКИ № 33 - 36 Практические занятия Проведение примерных занятий по физической подготовке с различными возрастными группами. УРОКИ № 37 – 43 Учебная практика Проведение учебных занятий студентами по заданию преподавателя на основе программ ДЮСШ и СДЮШОР. Тема 4.9. Построение учебно-тренировочного процесса в многолетней подготовке УРОКИ № 44 - 45: в) группы спортивного совершенствования Лекции Цели и задачи учебно-тренировочного процесса в группах спортивного совершенствования. Возрастные особенности данного контингента. Подготовка и участие в соревнованиях. Особенности построения учебно-тренировочного процесса и методика проведения занятий по физической, технической и тактической подготовке. Нормативные требования для оканчивающих ДЮСШ и СДЮШОР. УРОКИ № 46 – 47 Семинарские занятия Особенности построения занятий на различных этапах подготовки в годовом цикле. УРОКИ № 48 – 50 Методические занятия Подбор упражнений и составление плана-конспекта комплексного тренировочного занятия для групп спортивного совершенствования разных годов обучения. УРОКИ № 51 - 56 Практические занятия Проведение преподавателем тематических и комплексных тренировочных занятий с футболистами старших возрастов на учебной группе студентов. УРОКИ 57 – 59 Учебная практика Проведение примерных тематических и комплексных тренировочных занятий студентами по заданию преподавателя на учебной группе студентов с последующим их анализом. Тема 4.10. Организация и проведение сборов УРОК № 60 Лекции Цели и задачи сборов. Виды сборов. Планирование и организация сборов и их финансирование. Расписание занятий и распорядок дня. Особенности построения учебно-тренировочного процесса в зависимости от задач и условий. Тема 4.12.Организация восстановительных мероприятий УРОКИ № 61 - 62 Лекции Цели и задачи процесса реабилитации. Гигиенические средства восстановления (рациональный режим дня и быта и др.). Медико-биологические средства (питание, витаминизация, фармакологические препараты, физио- и гидротерапевтические средства и др.). Методика проведения восстановительных мероприятий. Составление плана мероприятий по реабилитации спортсменов на различных этапах годичного цикла. Зависимость восстановительных мероприятий от характера, направленности и величины тренировочных нагрузок. РАЗДЕЛ V. Управление подготовкой футболистов Тема 5.4. Планирование процесса подготовки УРОКИ № 63 - 66 Лекции Цели и задачи планирования. Требования к планированию (реальность, обоснованность, конкретность и др.). Виды планирования (перспективное, текущее и оперативное). Содержание перспективного планирования (краткая характеристика команды, динамика спортивных результатов, цели и задачи, этапы подготовки, источники комплектования команды и др.). Содержание текущего планирования (соотношение всех видов подготовки в различных периодах годового цикла, распределение состязаний, занятий, отдыха и восстановительных мероприятий, кривая изменения объема и интенсивности спортивных нагрузок в годовом цикле и др.). Содержание оперативного планирования (распределение спортивных нагрузок в тренировочных и межигровых циклах различной продолжительности, последовательность распределения видов подготовки в микроциклах, виды тренировочных занятий и др.). УРОКИ № 67 – 68 Семинарские занятия Цели и задачи планирования. Виды планирования. Требования к планированию. Тема 5.5. Контроль и учет процесса подготовки УРОКИ №69 - 70 Лекции Цели и задачи контроля и учета в процессе спортивной тренировки. Виды контроля (этапный, текущий и оперативный). Выбор и оценка тестов. Требования, предъявляемые к тестам (информативность, надежность и др.). Контроль физического состояния футболистов (уровень телосложения, состояния здоровья, степень развития двигательных качеств и др.). Контроль технико-тактического мастерства (объем, разносторонность и эффективность техники, направленность и характер передач, взаимодействие игроков и др.). Контроль тренировочных нагрузок (специализированность, направленность, координационная сложность, величина нагрузки и др.). Виды документов учета и отчетности. УРОКИ № 71 – 72 Семинарские занятия Цели и задачи контроля различных видов подготовки игроков. Виды документов. РАЗДЕЛ VI. НИР и УИРС Тема 6.4. УИРС в дипломных работах УРОКИ № 73 - 75 Лекции Требования к выполнению выпускных квалификационных работ. Структура работы. УРОКИ № 76 – 77 Семинарские занятия Задачи и содержание введения, отдельных глав, заключения, выводов, практических рекомендаций, их логическая взаимосвязь и соответствующее оформление работы. ЗАЧЕТНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ: 1. Сдать текущие микрозачеты, по пройденным темам теоретического курса. 2. Представить отчет и получить оценку за организационно-тренерскую практику в СДЮШОР. 3. Знать основы системы многолетней подготовки юных спортсменов и игроков высшей квалификации. 4. Завершить написание и оформление выпускной квалификационной работы и защитить ее на Государственном экзамене. Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену) по всему курсу
ПЯТЫЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ Распределение часов по разделам, темам и видам работ
Продолжение
РАЗДЕЛ I. Футбол в системе физического воспитания УРОК № 1 Тема 1.1. Введение в специальность Лекции Права и обязанности студентов 5 курса, обучающихся по программе по специальности «Физическая культура и спорт» (специалист). Требования к теоретической и спортивной подготовке. Предмет, задачи и содержание 5-го года обучения. Программа, организация учебной работы и зачетного требования для студентов по курсу специализации. Тема 1.4. Актуальные вопросы оценки футбола (итоги спортивного сезона) УРОК № 2 Лекции Сведения о развитии футбола в стране за истекший год. Анализ итогов чемпионата России и выступления клубных и сборных команд за истекший год и предыдущие годы. Новое в технике, тактике и методике тренировки. Очередные задачи по дальнейшему развитию футбола в стране. РАЗДЕЛ IV. Виды подготовки футболистов УРОКИ № 3 - 4 Тема 4.3. Техническая подготовка ЛекцииОсновные задачи и пути дальнейшего совершенствования техники игры высококвалифицированных футболистов. Дальнейшее изучение нового в технике и технической подготовке, совершенствование изученных приемов. Расширение объема выполнения приемов, благодаря их многочисленным сочетаниям. Особенности технической подготовки футболистов различного игрового амплуа. Техническая подготовка футболистов высшей квалификации на различных этапах годового цикла. Контроль за уровнем технической подготовленности. УРОК № 5Семинарские занятияПринципы технической подготовки. Распределение занятий, направленных на совершенствование технической подготовки на различных этапах годового цикла. УРОКИ № 6 – 12Методические занятияПодбор комплексов упражнений и составление плана-конспекта тематического тренировочного занятия (футболисты высокой квалификации). УРОКИ № 13 – 17Практические занятияПроведение примерных занятий по технической подготовке. УРОКИ № 18 –22Учебная практикаПроведение учебных занятий студентами по заданию преподавателя с последующим их анализом. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
