Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница3/17
Дата публикации30.04.2014
Размер2.1 Mb.
ТипАнализ
100-bal.ru > Культура > Анализ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17

переведены на следующий год обучения после 3 г.о. 15 чел., 11,8%

переведены на следующий год обучения тв.гр. 11 чел., 16,5%

Учебный план учреждения за 2011\2012 уч. год реализован на 91,6% (запланировано 22680 часов, не проведено 1904ч.). Частично реализовано 7 программ в объеме 1904 часа. Из них:

- в связи с увольнением ПДО в период учебного года 5 образовательных программ в объеме 1820 ч. (510 ч. объединение «Театр моды» ПДО Ахмадеева М.Ш., Мукимова Э.И., 294 часа объединение «Аэробика» ПДО Бормотова К.В., 582 часа объединение «Авиамоделизм» ПДО Хафизов З.Т., 344 часа объединение «Вокал» ПДО Юртаева Д.О., 90 часов объединение «Умелые ручки» ПДО Акопян А.А.);

- по причине сокращения числа воспитанников в объединениях 2 программы – 84ч. (Загардинова А.Т. – 64ч., Суслова Н.А. – 20ч.).

В целом уровень реализации учебного плана ДДТ в 2011\2012 учебном году повысился на 0,3% в сравнении с аналогичными показателями 2010\2011 учебного года. Эффективная реализация образовательных программ дополнительного образования в прошедшем учебном году позволила добиться увеличения количества учащихся на 3,2% по сравнению с итоговым результатом 2010/2011 учебного года. Сравнительный показатель охвата детей дополнительным образованием по ДДТ



Наряду с повышением общего количества воспитанников ДДТ по сравнению с предыдущими показателями отмечается положительная тенденция увеличения числа объединений и воспитанников следующих направлений: научно-технического (0,9%), физкультурно-спортивного (6,5%), туристско-краеведческого (0,3%), социально-педагогического (2,6%).

Стабильно высокий охват воспитанников наблюдается в области культурологического направления, художественной и эколого-биологической направленностей - тех программ, которые наиболее привлекательны для юных лениногорцев и, как следствие, оказывающих наибольший социально-профилактический эффект.

Охват и распределение учебных часов по направлениям деятельности

Наименование направлений

% охвата

Часов за год

Часов групп.

Часов инд. за год

Научно-техническое

20,2%

4248

4176

72

Физкультурно-спортивное

9,8%

2520

2520

-

Художественное

34,1%

7272

6948

324

Социально-педагогическое

14,4%

3528

3528

-

Культурологическое

11,1%

2952

2952

-

Туристско-краеведческое

7,4 %

1512

1440

72

Эколого-биологическое

3 %

648

576

72

Всего

1903

22680

22140

540

На 2012\2013 учебный год запланировано увеличение численности воспитанников на 5%.

Прогноз численности воспитанников на сентябрь 2012 года

Направление деятельности

Год обучения

Численность групп

Обучающихся

Научно-техническое

1 год обучения

15

222

Научно-техническое

2 год обучения

19

114

Научно-техническое

3 и последующие годы обучения

7

67

Физкультурно-спортивное

1 год обучения

7

113

Физкультурно-спортивное

2 год обучения

3

34

Физкультурно-спортивное

3 и последующие годы обучения

3

29

Художественное

1 год обучения

20

296

Художественное

2 год обучения

27

328

Художественное

3 и последующие годы обучения

11

106

Социально-педагогическое

1 год обучения

24

366

Социально-педагогическое

2 год обучения

2

24

Социально-педагогическое

3 и последующие годы обучения

2

20

Туристско-краеведческое

1 год обучения

7

103

Туристско-краеведческое

2 год обучения

3

32

Туристско-краеведческое

3 и последующие годы обучения

1

15

Эколого-биологическое

1 год обучения

2

30

Эколого-биологическое

2 год обучения

9

111

ИТОГО




152

2010

Изучая результаты образовательной деятельности, необходимо отметить ежегодное повышение охвата дополнительным образованием, предоставляемым ДДТ школам города. Положительным моментом в привлечении учащихся школ города к дополнительному образованию является:

- увеличение на 2,9% мальчиков, посещающих ДДТ;

- сокращение на 0,4% воспитанников 1-4 классов;

- увеличение на 1,1% учащихся 5-6 кл, на 3,5% учащихся 9-11 классов;

- стабильный состав учащихся 7-8 классов на уровне 18-20%;

- хороший охват дополнительным образованием учащихся школ: №2 (6,1%), №5 (9,1%), №6 (12,7%), №7 (7,2%), №8 (9,5%), №11 (7,6%%), №12 (10,8%), №13 (7%).

Отрадно, что увеличился состав воспитанников ДДТ в школах №1 (на 0,8%), № 3 (на 1,3%). Одновременно с положительными тенденциями повышения охвата воспитанников (за счет указанных школ), тревогу вызывает снижение охвата учащихся школ №4 (на 2,1%),

№10 (на 2%), где не удается расширить сеть объединений дополнительного образования входящих в компетенцию Дома творчества из-за отсутствия условий и возможностей школ в предоставлении помещений и инструментария для деятельности ПДО на их базе, а так же отсутствие возможности учащихся школы № 4 посещать объединения на базе ДДТ в силу территориальной отдаленности.

Показатели мониторинга позволяют сделать вывод о том, что дополнительное образование на базе общеобразовательных учреждений активно развивается. Так за последние три года на 44,9% увеличилось количество воспитанников, осваивающих образовательные программы дополнительного образования детей на базе образовательных учреждений (ОУ). Это доказывает, что в Доме детского творчества осуществляется интеграция  учреждений общего и дополнительного образования детей в единое образовательное пространство, где каждое учреждение сохраняет свою специфику.

Динамика охвата воспитанников объединений, работающих на базе ОУ

Динамика охвата воспитанников объединений, работающих на базе ОУ



Анализ возрастного контингента воспитанников выделяет преобладание в учреждении детей 1-4 классов (37,3 %) и 5-6 классов (24,3%), что на протяжении последних трех лет указывает на актуальность расширения спектра образовательных программ  дополнительного образования для детей  старшего и среднего школьного возраста. Одним из ключевых моментов в отслеживании внутренних возможностей и резервов учреждения является изучение сохранности контингента воспитанников. В течение года показатели сохранности меняются лишь в зависимости от увеличения числа учащихся первого года обучения, состав континента данной категорий воспитанников всегда высок и составляет большую часть из-за внушительного показателя реализуемых программ краткосрочных и от 1 до 3 лет- 57,9%. Континент учащихся 2,3 и более годов обучения в течение года остается стабильным.

Сохранность континента за 2011/2012 учебный год.


Периоды

1 г.о.

2 г.о.

3 и более г.о.

Начало года

64,9%

25,2%

9,9%

Первое полугодие

63%

26,5%

10,5%

Конец года

65,5%

24,3%

10,2%





Годы

1 г.о.

2 г.о.

3 и более г.о.

2009/2010

82,9%

10,4%

6,7%

2010/2011

78,3%

16,3%

5,4%

2011/2012

65,5%

24,3%

10,2%
Сохранность контингента за 3 года.

В целом показатели перевода учащихся удовлетворительны, но как показывает практика не все переведенные воспитанники в начале года продолжают обучение по ряду как объективных причин (изменение системы учебы в школе, места жительства, увольнение педагога в летний период), так и субъективных (нет желания продолжать обучение, либо отсутствие причин). В связи с этим, по решению итогового педагогического совета от 31.05.2012 года, все педагогические работники одной из главных задач на будущий год ставят работу по сохранности контингента воспитанников своих объединений на начальном, промежуточном и итоговом этапах обучения.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск