Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.12 Mb.
|
РЕЗУЛЬТАТЫ УСПЕВАЕМОСТИ И КАЧЕСТВА ЗНАНИЙРезультаты аттестации обучающихся I,II,III ступеней общего образования по итогам 200_7__ 200__8__ учебного года
Результаты текущей аттестации обучающихся I,II ступеней общего образования по итогам 200_7_ 200__8__ учебного года (классы СКК)
Результаты промежуточной (годовой) аттестации обучающихся в переводных классах за 200_7_200_8_ учебный год 1. Всего классов принимало участие в промежуточной аттестации: I ступень – 3 класса (30 уч-ся, 2, 3 и 4 классы) II ступень – 7 классов (50 уч-ся) Всего – 10 классов 80 уч-ся 2. На конец года обучающихся: I ступени – 33 (без 1 класса ) ; 42(с 1 классом), II ступени – 64 ( без 9 классов) Всего - 97 3. Допущены к промежуточной аттестации: 2-4 классы - 33 человек; 5-8 классы - 63 человек; Всего - 96 4. Освобождены от промежуточной аттестации по болезни (в т.ч. обучающиеся на дому): 2-4 классы - 1 человек; 5-8 классы - человек; Всего - 1 5. Освобождены от промежуточной аттестации в связи с отличными успехами в изучении данного предмета и т.д.: 2-4 классы - человек; 5-8 классы - человек; 10- е классы - человек. Всего - 6. Не допущены к промежуточной аттестации: 2-4 классы - человек; 5-8 классы - 1 человек; Всего - 1 7. Анализ результатов промежуточной аттестации: а) принцип отбора предметов: Промежуточная аттестация проводилась по русскому языку и математике в классах норма и СКК, т.к. данные предметы являются обязательными на итоговой аттестации выпускников за курс основной школы. б) формы промежуточной аттестации (письменные и устные): Промежуточная аттестация проводилась в форме письменных годовых контрольных работ. в) соответствие годовых отметок и отметок, полученных обучающимися по результатам промежуточной аттестации по данному предмету: незначительное расхождение годовых отметок и отметок, полученных обучающимися по результатам промежуточной аттестации по данному предмету наблюдается в начальной школе (от 5% до 15%), большее - в среднем звене (до 50% ). Анализ городских и областных контрольных работ в 3и 4 классах.
Результаты изучения состояния образованности обучающихся в образовательном учреждении на этапе «Групповой творческой работы» при реализации ОЭЭ»ОКР»:
Работа по проектной деятельности ведётся в данном классе с первого года обучения. Поэтому работы у большинства ребят выполнены на высоком уровне. Проведение таких работ вызывают интерес у ребят, ориентируют детей на расширение знаний, выходящих за рамки учебных программ, влияет на качество образования, развивает у детей любознательность, творческие и интеллектуальные способности, умение планировать свою деятельность. Дети, выступая в роли экскурсоводов, сумели показать коммуникативные умения, а также умения применять полученные знания в нестандартной ситуации. Всеми учащимися были выполнены макеты любимых мест. Проведение экскурсии позволило детям усвоить новые формы общения, самим решать конфликтные ситуации. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
