Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.73 Mb.
|
Логопед – Мотявина Е.А. осуществляет обследование и коррекцию речевого развития ребенка. В своей работе применяет элементы куклотерапии, когда кукла используется как посредник во взаимоотношениях ребёнка и взрослого. Логоритмика - способствует развитию: артикуляционных, темпо-ритмических, мелодических навыков речи, общей и мелкой моторики, координации движений. Для занятий в центре создана комната психологической разгрузки, которая оснащена необходимым оборудованием, дидактическими пособиями, играми.
- раздник «Нежность, ласка, доброта. Это мамочка моя!» - логопедическое занятие «Путешествие в зимнее царство», посвященное декаде инвалидов - всех желающих ребят мы пригласили на новогоднее приключение у новогодней елки. - традиционным стал летний поход на природу совместно с родителями, где на неведомых дорожках ребят ждут сказочные герои и необычные приключения. Здесь нашим союзником выступает ГКУ НО «Управление социальной защиты населения Сосновского района». В ходе деятельности большое внимание уделяется различным формам работы с семьёй. Родители – наши помощники в организации занятий, познавательных мероприятий, праздников. Активное участие родителей в воспитании и обучении собственных детей — это главное условие социализации ребёнка с ограниченными возможностями. Дополнительное образование дает реальную возможность выбора ребенку с ОВЗ своего индивидуального образовательного пути, увеличивает пространство, в котором может развиваться личность ребенка, обеспечивает ему “ситуацию успеха». Наши ребята участвуют и побеждают в различных конкурсах районного, зонального, регионального уровней: - областная спартакиада «Пять колец» в рамках региональной программы «Равные возможности» 3 место - региональный конкурс творческих работ «Возвращение к истокам» 2 место - областной конкурс «Право на счастливое будущее» поощрительный приз Считаю, что деятельность центра в данном направлении востребована и необходима. Мы хотим, чтобы дети с ОВЗ научились жить в этом мире, дарить радость, быть успешными и жить в гармонии с окружающими людьми. Зимина Надежда Борисовна, учитель начальных классов МБОУ Сосновская СОШ № 1, высшая квалификационная категория, р. п. Сосновское Тема доклада: Православное краеведение - направление, способствующее изучению модуля «Основы православной культуры» Краткая аннотация В докладе рассматривается вопрос о том, на школу и на учителя в данный ситуации ложатся определенные задачи: преподавание положительных знаний о Православии; изучение со школьниками истории и культуры Русской Православной Церкви во всех её составляющих. Изучение основ православной культуры - это начало приобщения ребёнка к нравственным и культурным ценностям, хранимым Русской Православной Церковью. Изучение православного краеведения в прошлом рассматривается на примере православного педагога Сергея Рачинского. Он создал оригинальный тип народной сельской школы, основанный на семейных и национальных традициях русского народа. Сторонником проведения исторических экскурсий был Иван Михайлович Гревс–историк, педагог, краевед. Он ценил экскурсии, как орудие общего образования. О краеведах Гревс говорил: Это подвижники: как в старину спасали душу в монастырях, так и теперь (ее) поддерживают краеведением. Академик Дмитрий Сергеевич Лихачев отмечал, что осознание ценности культурного, природного, исторического наследия способствует формированию чувства патриотизма, сопереживания, ответственности, гражданственности. Изучение истории своей семьи, своего рода имеет огромное воспитательное значение. Человек начинает осознавать, что он – звено в цепи многих поколений, он чувствует ответственность как перед предками, так и перед потомками. Рассматриваются составляющие православного краеведения: экскурсии с детьми в храмы и монастыри и непосредственно исследовательская работа. Рассматривается возможность участия младших школьников в районных Сретенских чтениях. Опора на Православие, отечественные традиции и культуру даёт возможность учителю для формирования правильных ориентиров в процессах образования и воспитания подрастающего поколения. Куликова Тамара Станиславовна музыкальный руководитель, I кв. кат. МБДОУ детский сад «Рябинушка» Сосновского муниципального района «Духовно – нравственное воспитание дошкольников средствами музыкальной и театрализованной деятельности» Одно из самых сложных и ответственных дел в жизни – воспитание ребёнка. Духовно-нравственное воспитание, основанное на культурных традициях является очень трудным вопросом, особенно если мы говорим о детях - самых маленьких, тех, кто ещё не ходит в школу. Как удержать, уберечь его хрупкое сознание от тьмы страшных губительных соблазнов, как дать самую надёжную опору в жизни С рождения ребёнок постепенно учится: ползать, ходить, действовать, говорить. Параллельно этому должно происходить духовное возрастание, должно закладываться и духовно-нравственные ценности. Если внимательно относиться к развитию сознания ребёнка, то можно использовать любой момент в игре, наблюдении, общении, чтобы формировать в характере, уме, душе и сердце ребёнка доброту, послушание, скромность, терпение, внимание, дружелюбие и самое главное - любовь. Я работаю музыкальным руководителем МБДОУ детский сад «Рябинушка» и моя задача через эмоциональное воздействие музыки открывать ребёнку этот мир, постепенно приобщать его к духовной красоте через творческо-театральную деятельность. Моя работа направлена на развитие эмоций у детей дошкольного возраста посредством интеграции музыкальной и театрализованной деятельности, для этого я использую педагогический проект «Духовно-нравственное воспитание дошкольников средствами музыкально-театральной деятельности». Главная цель этого проекта показать, как музыкальное воспитание влияет на формирование духовной культуры личности ребёнка, его гармоничного развития. В возрастной психологии дошкольное детство традиционно определяется как «золотое время эмоциональной жизни в человеке», и поэтому заменить развитие эмоциональной сферы ранним интеллектуальным развитием, значит способствовать деформации личности, последствия которой будут проявляться в течение всей дальнейшей жизни. Таким образом, для ребёнка дошкольного возраста при всей значимости получаемой информации главными компонентами социокультурного опыта являются не знания и умения, а эмоции и способы их выражения. Поэтому в своей работе наиболее ценным является вовлечение и привлечение к театрализованной деятельности, где дети сами являются участниками действий основанные на культурных традициях своего народа, своей местности. Вовлекая детей в игру с помощью театрализованной постановки и музыки дети, живут жизнью персонажа, что служит эффективной мотивацией для приобщения дошкольников к культуре на основе духовно-нравственных традиций. В процессе общения с взрослыми у ребёнка возникает чувство его исключительной ценности для окружающих. Общение со сверстниками позволяют ребёнку реально оценить себя, увидеть свои возможности. Свою работу по реализации проекта я строю в рамках Общеобразовательной Программы учреждения, в соответствии с тематическими блоками и возрастом воспитанников, интегрируя область музыкального воспитания в познавательную, коммуникативную и другие образовательные области, также в проекте используются педагогические технологии программы «Истоки и «Воспитание на социокультурном опыте», А.В. Камкин, И.А. Кузьмин. Цель этой программы: вернуться к первоначальному контексту в понимании детства как одного из важнейших периодов в становлении человека. Задачи: возрождение многовековых традиций России в процессе объединения усилий дошкольного образовательного учреждения и семьи. Моя работа по духовно - нравственному воспитанию строится на взаимодействии с педагогами, воспитанниками и их родителями: Я занимаюсь этой работой третий год, постепенно знакомлю детей с духовно-нравственными ценностями. Вовлекаю их в волшебный мир русских православных традиций. Многие праздники стали традиционными и очень любимы как самими воспитанниками так и их родителями. В рамках этой работы дети нашего детского сада «Рябинушка» принимали участие в различных фестивалях и конкурсах на районном (Фестиваль детского театрального творчества, 2010,2011,2012гг.) и межрайонном Епархиальном фестивале «Пасха Красная», где стали призерами и неоднократными победителями. Таким образом, используемые мной технологии, по духовно – нравственному воспитанию дошкольников средствами музыкально-театральной деятельности дают возможность удовлетворить все основные коммуникативные потребности дошкольника. Дети получают опыт взаимозаинтересованных отношений с родителями и воспитателями, (а это происходит во время совместной игры, беседы, участия в праздниках, досугах); в оценке (отклик партнёра); в равноправном участии в деле (вместе представляют полученный результат). Публикация о конференции Духовно-нравственное становление личности как требование современности Научно-практическая конференция по этой теме прошла 23 мая во Дворце детского (юношеского) творчества. Мероприятие стало завершающим этапом проекта «Воскресение Христово», в рамках которого были проведены конкурсы открыток, компьютерного дизайна, мультимедиа проектов на пасхальную тематику, методических разработок учебных занятий и внеклассных мероприятий, посвященных духовно-нравственному воспитанию. На конференции присутствовал руководитель Отдела религиозного образования и катехизации протоиерей Алексий Горин, который в своем приветственном слове отметил, что подобные проекты исключительно важны для духовно-нравственного воспитания, развития системы социального партнерства и сотрудничества. С приветственным словом к победителям конкурсов и участникам конференции обратился также благочинный Павловского округа иерей Андрей Филатов, который выразил надежду на дальнейшее сотрудничество и дальнейшее развитие проекта. Первая часть конференции была посвящена награждению дипломами и призами победителей конкурсов. Во второй части были заслушаны доклады, посвященные духовно-нравственному воспитанию, становлению личности. Иерей Андрей Борисов, помощник благочинного по образованию, сделал доклад, в котором показал на примерах выдающихся исторических личностей непротиворечивое сочетание глубокой веры и высокой образованности. Н.Б. Зимина, учитель начальных классов МБОУ Сосновская СОШ № 1 поделилась опытом работы по православному краеведению как направлению, способствующму изучению модуля «Основы православной культуры». Е.А. Касаткина, директор МБОУ ДОД Детско-юношеский центр рассказал о системе работы по программе «У истоков добра», поделилась опытом социализации детей с ограниченными возможностями здоровья в рамках реализации данной программы. Т.С. Куликова, музыкальный руководитель МБДОУ детский сад «Рябинушка», рассказала о возможностях духовно – нравственного воспитания дошкольников средствами музыкальной и театрализованной деятельности. Е.Л. Герасимова, учитель музыки и МХК, руководитель кружка дополнительного образования «Основы православной культуры» и С.Э.Баринова, заместитель директора, учитель иностранного языка МБОУ СОШ №11 г.Павлово, подготовили доклад на тему «Духовно-нравственное становление и развитие личности в процессе приобщения к основам православной культуры». В докладе подчеркивалась важность приобщения школьников к богатству православной культуры. Все доклады отличались высоким научным уровнем и практической направленностью. Конференцию завершил концерт духовных песнопений. Хор Вознесенского собора исполнил ирмосы пасхального канона и стихиры пасхи. Хочется выразить глубокую благодарность за содействие в реализации проекта и организации конференции Г.А.Тюриной, руководителю Управления образования Павловского муниципального района, В.Б.Хохлову, руководителю Управления образования Сосновского муниципального района, Е.В.Ежовой, заведующей информационно- диагностическим кабинетом управления образования г. Павлово, А.К. Постновой, методисту по гуманитарным дисциплинам информационно- диагностического кабинета управления образования г. Павлово, И.Д.Дороховой, директору Дворца детского (юношеского) творчества г.Павлово, Е.Е.Прониной, заместителю директора Дворца детского (юношеского) творчества г.Павлово по воспитательной и организационно-массовой работе. Надеемся на дальнейшее плодотворное сотрудничество. В этом году проект завершен. Но он будет продолжаться и развиваться…(http://pavlovo.blagochin.ru/news/guid/1140465) Заключение Праздник, который всегда с нами (о проекте «Воскресение Христово») Как вы заметили, я немного перефразировал Хемингуэя. Но для него подобным праздником был всего лишь Париж, как идея свободы. Я бы вложил в вынесенную в заголовок фразу другое значение. Преподобный Феодор Студит в своем «Катехизисе» говорит: «Почему же мы с таким нетерпением ждем Пасхи, которая приходит и уходит? Не праздновали ли мы ее множество раз и раньше? И эта придет и уйдет — в настоящем веке нет ничего постоянного, но дни наши проходят как тень, и жизнь бежит подобно тому, как скачет гонец. И так до тех пор, пока мы не достигнем конца настоящей жизни. Что же, спросит кто-нибудь, не нужно радоваться Пасхе? Нет, наоборот, давайте радоваться ей намного больше, но той Пасхе, которая происходит каждый день…И пусть не прекращаются воспоминания о Пасхе лишь потому, что праздник уже прошел, но да всегда имеем перед собой спасительные страсти нашего Господа, Его распятие, погребение, воскресение…». Этот праздник действительно всегда с нами - в звоне колоколов множества церквей русской земли, в церковном пении, в проповеди священника, в замирании верующего сердца на литургии есть далекий отзвук вечной Пасхи Царствия Божия. …Замышляя наш проект, мы исходили из мысли о том, что Господь наделил человека способностью к творчеству. Этот дар, как и все прочие дары Бога, должен служить добру. И мы не ошиблись. В проекте приняло участие около 300 человек различных возрастов. Дети очень порадовали пасхальными открытками, многие из которых можно считать просто шедеврами детского прикладного искусства. Педагоги и родители также прекрасно поработали с детьми, за что им глубокая благодарность. Культура, по словам Ю.Лотмана, является системой символов. Понимание смысла символов ведет к пониманию глубинных основ культуры, поэтому мы смеем надеяться, что благодаря акту творчества, пусть это создание простой пасхальной открытки, в мире стало меньше пустоты и больше света. Конкурсы компьютерного дизайна и мультимедиа проектов позволили нам увидеть, что достижения прогресса, далеко не однозначные и не всегда полезные, можно обратить во благо, если они служат формой и инструментом раскрытия идеи. Таким образом, мы скорректируем мысль С.Лема – технология может служить идее, а не исчерпывает ее. Педагоги Павловского и Сосновского районов представили на конкурс методических разработок прекрасные работы, продемонстрировали высокий уровень педагогического мастерства, а проведенные круглый стол и итоговая конференция подтвердили мысль, имманентно содержащуюся в русской культуре: учитель – это Призвание и Служение. Словом, реализация проекта показала, что наше общество обладает огромным творческим потенциалом, что добро, в исконном понимании этого слова, живо в нас, оно действенно. Российский культурный архетип выдерживает испытание в мире подделок и симулякров. Хочется еще раз выразить глубокую благодарность за содействие в реализации проекта Г.А.Тюриной, руководителю Управления образования Павловского муниципального района, В.Б.Хохлову, руководителю Управления образования Сосновского муниципального района, Е.В.Ежовой, заведующей информационно- диагностическим кабинетом управления образования г. Павлово, А.К. Постновой, методисту по гуманитарным дисциплинам информационно- диагностического кабинета управления образования г. Павлово, И.Д.Дороховой, директору Дворца детского (юношеского) творчества г.Павлово, Е.Е.Прониной, заместителю директора Дворца детского (юношеского) творчества г.Павлово по воспитательной и организационно-массовой работе. Сотрудничество различных социальных институтов в благих целях, надеемся, принесет свои плоды в нелегком деле нравственного воспитания, которое было и есть результат многочисленных проб, ошибок, усилий. И чем больше усилия – тем радостнее результат. Он подобен переживанию праздника, который всегда с нами…( http://pavlovo.blagochin.ru/news) |
