Рабочая программа по русскому языку для 5 класса Закировой Резеды Рафгатовны
Скачать 418.62 Kb.
|
54. Корень слова. Суффикс. | | | Урок изучения нового, выполнение тренировоч-ных упражнений Урок изучения нового, комбинир. | Провероч-ная работа | Знать понятие о корне слова как основной морфеме Знать понятие о суффиксе, о его роли в словообра-зовании | Уметь выделять корень слова и подбирать однокоренные слова; разграничивать слова с корнями, совпадающими по звучанию, но разными по лексич. значению | | |||||
| 55. Чередование звуков. Беглые гласные. | | | Урок изучения нового, выполнение упражнений | | Знать понятие о чередовании зву-ков и о беглых гласных | Уметь выделять корни с чередующимися гласными и согласными звуками | | |||||
| 56. Варианты морфем. Морфологический разбор. | | | Комбинир. Урок-практикум | Провер. работа Морфемный разбор | Знать понятие о вариантах морфем Знать порядок морфемного раз-бора | Уметь различать варианты морфем, определять в них чередующиеся гласные и согласные, | | |||||
| 57. Правописание гласных и согласных в приставках. Буквы З и С на конце приставок. | | | Урок изучения нового, выполнение упражнений | Орфографии-ческий дик-тант | Знать о правопи-сании гласных и согласных в прис-тавках Знать о правопи-сании приставок на –з/ -с | Уметь правильно выбирать букву на конце приставки, оканчивающейся на –З/ -С | Прививать лю-бовь и уваже-ние к родному языку | |||||
| 58. Правописание безударных гласных в корне. О – А в корне –лаг- - -лож-. Буквы О – А в корне –раст- - -рос-. Буквы О – А в корнях с чередова-нием. | | | Урок изучения нового, выполнение тренировоч-ных упражнений | тест | Знать написание слов с чередова-нием гласных в корне слова | Уметь употреблять правило о правописа-нии букв О и А в кор-нях –лаг- - -лож-; ор-фографически пра-вильно писать слова с корнем –раст- - -рос- | | |||||
| 59. Буквы Ё – О после шипящих в корне слова. | | | Урок изучения нового, комбинир. | | Знать о правопи-сании О-Ё после шипящих в корнях слов | Уметь орфографически правильно писать слова с буквами О-Ё после шипящих | | |||||
| 60. Буквы И – Ы после Ц. | | | Урок изучения нового, комбинир. | Тв/сл/д | Знать о правопи-сании букв И-Ы после Ц | Уметь обосновывать выбор букв И-Ы после Ц | | |||||
| 61. Правописание гласных после шипящих. | | | Урок закрепления, комбинир. | тест | Знать условия вы-бора написания гласной после ши-пящих и ц | | | |||||
| 62. Разбор слова по составу. Повторение. | | | Урок повторения, выполнение упражнений | | | Уметь объяснять зависимость написания слова от его строения и значения | | |||||
| Морфология. Орфография. Культура речи. | ||||||||||||
| 63. Самостоятельные и служебные части речи. | | | Урок изучения нового, анализ языкового материала | | Знать понятие са-мостоятельных и служебных частей речи | Умение классифици-ровать все части речи | | |||||
| Имя существительное ( 6+1р/р) | ||||||||||||
| 64.Р.Р. Имя существительное. и. Имена сущ. одушевленные и неодушевленные Имена сущ. собственные и нарицательные. | | | Урок изучения нового Урок изучения нового, комбинир. Урок изучения нового, комбинир. (Урок-путе-шествие) | | Знать понятие об имени существи-тельном как само-стоятельной части речи, о граммати-ческих категориях имени сущ. Знать понятие об одушевленности и неодушевленности; понятие об олице-творении Знать понятие об имени сущ. собст-венных и нарица-тельных | Уметь определять, какую роль в предло-жении занимает имя сущ. Уметь определять, одушевленное имя сущ. или неодушев-ленное Уметь различать име-на сущ. собственные и нарицательные | | |||||
| 65. Род имен существительных. Имена сущ. женского рода. | | | Урок изучения нового, анализ языкового материала | | Знать понятие грамматического рода | Уметь определять ро-довую принадлежность имен сущ. и согласовывать сущ. с глаголами прош.вр. | | |||||
| 66. Имена существительные мужского и среднего рода. | | | Урок изучения нового, выполнение упражнений | | Знать понятие грамматического рода | Уметь определять родовую принадлежность имен сущ. и согласовывать сущ. с глаголами прош.вр. | | |||||
| 67. Род имен существительных с основой на шипящий. | | | | | | Уметь определять родовую принадлежность имен сущ. и согласовывать сущ. с глаголами | | |||||
| 68. Единственное и множественное число имен существительных. Имена сущ., которые имеют форму только ед. числа. | | | Урок изучения нового, комбинир. | | Знать понятие об именах сущ., не изменяющихся по числам | Уметь находить сущ., имеющие только форму мн.ч. и соот-носить их с определенной лексической группой | | |||||
| 69. Повторение. Контрольные вопросы и задания. | | | Урок повторения, практикум | | Знать изученные орфографические правила | Уметь объяснять за-висимость написания слова от его значе-ния и строения | | |||||
| 70. Контрольный диктант и его анализ. | | | Урок проверки ЗУН, диктант | К/Д | | | | |||||
| Глагол (16+2 р/р) | ||||||||||||
| 71. Глагол как часть речи. | | | Урок изучения нового, анализ языкового материала | Словарно-орфографи-ческая работа | Знать понятие о глаголе как части речи, грамматиче-ские категории глагола | Уметь рассказывать о глаголе в форме на-учного описания, обосновывать принадлежность слова к глаголу | | |||||
| 72. Согласование сказуемого- глагола с подлежащим. | | | Урок изучения нового, анализ языкового материала | | Знать согласование Глагола с подлежащим | Уметь правильно выбирать окончание для глаголов. | | |||||
| 73. Инфинитив. Глаголы движения | | | Урок изучения нового, анализ языкового материала | | Знать понятие о НФГ Знать понятие об инфинитиве (НФГ) Знать понятие о | Уметь правильно употреблять и писать глаголы в неопр. ф. Уметь правильно употреблять возвратные глаголы | | |||||
| 74. Возвратные глаголы. | | | Урок изучения нового, анализ языкового материала | | | |||||||
| 75. Правописание –тся и –ться в глаголах. | | | Урок-практикум | С/Р по карточкам | | |||||||
| 76. Понятие о видах гла-гола. | | | Урок изучения нового, анализ языкового материала | | Знать понятие о глагольном виде, о способах опре-деления вида гла-гола | Уметь правильно употреблять глаголы соверш. и несоверш. вида | | |||||
| 77. Глаголы несовершенного вида с суффиксами –ыва, -ива. | | | Урок изучения нового, комбинир. | Проверочная работа | Знать о глаголах несовершенного вида с суффиксами –ыва, -ива. | Уметь правильно употреблять глаголы несоверш. вида | | |||||
| 78. Сочинение по картине Решетникова «Опять двойка»евыдуманный рассказ (о себе). | | | Урок Р/Р | | Знать структуру рассказа. | Уметь работать картиной | | |||||
| 79. Время глагола. Прошедшее время. | | | Урок изучения нового, комбинир. | | Знать времена глагола, понятие о прошедшем вре-мени глагола, об особенностях его образования | Уметь определять время глагола, изме-нять глаголы в прош. вр. по числам и по родам | | |||||
| 80. Настоящее время. | | | Урок изучения нового, комбинир. | С/Р | Знать понятие о настоящем време-ни глагола, об особенностях его образования | Уметь образовывать форму наст. вр. от указанных глаголов и изменять глаголы в наст. вр. | | |||||
| 81. Будущее время. | | | Урок изучения нового, комбинир. | С/Р | | Уметь образовывать формы буд. вр. и употреблять их | | |||||
| 82. Спряжение глаголов. | | | Урок изучения нового, комбинир. | | Знать спряжение глагола | Уметь определять личные окончания глаголов | | |||||
Похожие:
 | Рабочая программа по русскому языку для 5 класса учителя 1 квалификационной категории Примерной программы основного общего образования по русскому языку и Программы по русскому языку к учебникам 5-11 классов Л. З. Шакировой,... |  | Программа по русскому языку для 11 «А» класса (базовый уровень) Разработана Антиповым А. М Данная рабочая программа по русскому языку для 11 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта среднего... |
| Программа по русскому языку для 9 «А» класса (базовый уровень) Разработана Антиповым А. М Данная рабочая программа по русскому языку для 9 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта среднего... | | Рабочая программа по русскому языку в 11 классе (профильный уровень) Пояснительная записка Данная рабочая программа по русскому языку для 11 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта среднего... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по русскому языку для 10 класса составлена по русскому языку для 10 класса составлена на основе Примерной программы... | | Рабочая программа по русскому языку для 9 класса составлена на основе... Программы по русскому языку к учебнику для 6 класса общеобразовательной школы авторов Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой... |
| Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена на основе... Программы по русскому языку к учебнику для 5 класса общеобразовательной школы авторов Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой... | | Рабочая программа по русскому языку для 5 класса на 2013-2014 Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта общего... |
| Рабочая программа по русскому языку для 7 б класса разработана на... Морф по русскому языку, авторской концепции М. Т баранов, Т. А. Ладыженская, Н. М. Шанский. «Программа по русскому языку». // Программы... | | Рабочая программа По русскому языку для 5 класса мбоу «Ургагарская... Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования... |
| Рабочая программа по предмету русский язык Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного... | | Рабочая программа по русскому языку для 5 класса Пояснительная записка Примерной программы основного общего образования по русскому языку и Рабочей программы по русскому языку к предметной линии учебников... |
| Рабочая программа по русскому языку для 5 класса Пояснительная записка Примерной программы основного общего образования по русскому языку и Рабочей программы по русскому языку к предметной линии учебников... | | Рабочая программа по русскому языку 11 класс, базовый уровень Программа по русскому языку для 11 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного)... |
| Рабочая программа по русскому языку для 7 класса основной общеобразовательной... ... | | Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена на основе... Программы по русскому языку к учеб нику для 5 класса общеобразовательной школы ав торов Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А.... |
