Theme: Text 1 The Lavrov’s
Скачать 0.57 Mb.
|
каток. б) Опишите следующие сцены: 1. The party on their way to the skating-rink; 2. Mr Winkle appears on the ice; 3. Mr Winkle falls down. IV. Выучите наизусть диалог, данный после текста иа стр. 411, и проинсцеиируйте его. V. Составьте ситуации, употребляя следующие слова. 1. to be crowded, to push, to fall, to take no notice of, to break one's arm, to be taken to hospital; 2. poor health, at the doctor's advice, to go in for sports, to practice hard, to win the race, to feel much better; 3. to go to the same school, to have common interests, to go in for sports, to take part in competitions; 4. to play the piano, at the age of, to pay attention to, to practice hard, to take part in a music contest; 5. to lose a game, to be upset, to explain, a common mistake, to practice a lot, to win in the long-jump event Application Oral presentation Retell the text Changing opinions Marking Theme: Revision Lesson: 35 Time Required: 50min Objectives: -Give students the total information -To activate students by the help of the games. -Students should be able to use new words in their speech. - Introduce new theme - Teach new words - Provide practice - Expend the lesson Skills used: -Listening -Writing -Speaking -Reading Materials needed: -Workbooks -Activities -Related dictionary pages -Blackboard, chalk, pictures, cards Procedures: Time: 10min. Warm-Up/ Motivation Step1. –To introduce students a new game “Story building”. Story building: The teacher starts by saying “My name is” The next student repeats what the firs has said and adds on one. If this gets too long to do with the whole class divide the class into smaller groups and give them different scenarios. Build on the vocabulary words from earlier lessons. Presentation, Practice 1. Переведите на английский иэыи, обращай внимание на времена. 1. Что вы здесь делаете? — Я жду товарища. Он сказал, что придет сюда в семь. 2. Вы переводите эти статьи? — Сейчас я их просматриваю, и я собираюсь перевести некоторые из них. Я очень внимательно их прочитал, и они мне понравились. 3. Сколько машин выпущено заводом с начала года? 4. Он очень талантливый актер, но я давно не видел его на сцене. С ним что-нибудь случилось? — Нет, я слышал, что он путешествует сейчас по Дальнему Востоку. 5. Сколько времени вы находитесь здесь? — Я здесь с июня и собираюсь пробыть здесь до сентября. 6. Вам удалось поговорить вчера с Петром? — Нет, я видел его в институте, но он разговаривал с профессором Ивановым, а позже я сам был занят. 7. Все эти картины были написаны молодым художником до того, как он приехал в наш город. 8. Я только что услышал интересную новость. На будущей неделе в Ленинград приезжает группа известных французских актеров. 9. Как вам удалось достать билеты на этот спектакль? — Я их заказал заранее в нашей (местной) кассе. 2. Ответьте на вопросы. 1. What do you do every day? 2. What are you doing now? 3. What have you done lately? 4. What are you going to do this evening? 5. What will you be doing next week? 6. What will you do when you graduate? 3. Расскажите, в каких ситуациях вы употребили бы следующие вы¬ сказывания. Обратите внимание на средства выражения действия в будущем. 1. I'm going to borrow the book from a friend. 2. We're going to the theatre tonight. 3. Is he giving a party at the week-end? 4. 17/ be seeing you. 5. (17/) see you later then, 6. When will you be coming home today? 7. We7/ let you know when (if) anything interesting happens. 8. I'll do that for you. 9. 17/ be back in time for the meeting. Application Revision exercises Answer the questions To translate the text Marking Theme: Test Lesson: 36 Time Required: 50min Objectives: -Give students the total information -To activate students by the help of the games. -Students should be able to use new words in their speech. - Introduce new theme - Teach new words - Provide practice - Expend the lesson Skills used: -Listening -Writing -Speaking -Reading Materials needed: -Workbooks -Activities -Related dictionary pages -Blackboard, chalk, pictures, cards Procedures: Time: 10min. Warm-Up/ Motivation Step1. –To introduce students a new game “Story building”. Story building: The teacher starts by saying “My name is” The next student repeats what the firs has said and adds on one. If this gets too long to do with the whole class divide the class into smaller groups and give them different scenarios. Build on the vocabulary words from earlier lessons. Presentation, Practice Application Test |
Похожие:
 | Но как быть, если у вас нету этих программ и вам нужно сделать 3-d типографию? Пикселей и 300px/inch разрешением. Создайте новый слой, назовите его "3d text first." Затем выберете инструмент Tool (T) и напишите... | | Text Mongolia presses on key mine project 21-24 Text Emerging markets... Целью 5 упражнения является развитие навыков устной речи. Упражнение 6 в каждой части пособия дает пример развернутого и логичного... |
| The theme: What manners do you follow? Организационный момент: So, guys, I’m very glad to see you today. Let’s begin our lesson. Good morning. Sit down | | The theme: “The sights of London” Обобщить лингвострановедческий материал по теме, углубить и расширить знания по теме |
| Text Das politische System |  | Read, translate and do the exercises after the text in the written form |
| Theme: “The ring crosses the sea” Обратить внимание учащихся на различие в употреблении времён Past Indefinite Tense и Past Perfect Tense | | 1. 13. Английский язык П. Find in the text and give English equivalents of the following words and word combinations |
| Text “Automation” Сравните способы образования указанных слов, назовите части речи, к которым они относятся, переведите их | | 1 1: Text. Types of Proprietorship ... |
| First page Back Continue Last page Text Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | First page Back Continue Last page Text |
| Text htm glava01 От Методические рекомендации по преподаванию учебного предмета информатика и икт областного базисного учебного плана в 2009 – 2010 учебном... | | Сходство культур и галлюциногены Перевод с английского Богайчука И. К., ї 1990 Prism Press, Unity Press, Text copyright 1990 by Marlene Dobkin de Rios |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Технология проведения: Good morning! I am glad to see you all, take your seats. So, today we shall study new sounds, words, grammar;... | | Before reading the text, name the English traditions you know «Changing the Guard», which takes place at Buckingham Palace every day, including Sunday, at 11. 30. The uniform of the guards is... |
