Публичный отчет директора школы по теме : Анализ методической работы школы по мбоу «Нижнемактаминская сош №2»
Скачать 0.7 Mb.
|
Итого: 7 победителей, 19 призеров Слайд 17 Участие в Республиканских олимпиадах
Итого : 9 участников, из них -3 призера Выводы: В этом учебном году значительно увеличилось участие учащихся школы во Всероссийской олимпиаде школьников. Просматривается плавное увеличение числа педагогов, занятых индивидуальной подготовкой учащихся к предметным олимпиадам. Отмечаются положительные тенденции в качественном и количественном составе участников школьных олимпиад по предметам. Если сравнивать результаты участия в муниципальном этапе предметных олимпиад, то в этом году количество участников увеличилось. Необходимо особое внимание обратить на подготовку учащихся к олимпиадам на муниципальном уровне, ученики в большинстве случаев готовятся к олимпиадам непосредственно перед их проведением. В школе работоспособный педагогический коллектив, стремящийся к распространению своего педагогического опыта, повышению профессионального мастерства. Внедрение новых педагогических технологий является одним из важных направлений педагогического коллектива школы. Эффективность деятельности педагога, результат его работы, качество знаний - все эти показатели напрямую зависят от уровня профессионализма педагога. В школе создана система, которая позволяет совершенствовать педагогическое мастерство, ведется систематическая работа по распространению передового педагогического опыта. Участие в работе городского семинара учителей русского языка и литературы. Слайд 18 30 ноября 2012г. в нашей школе был проведен городской семинар учителей русского языка и литературы по теме «Система работы учителя по подготовке к ГИА и ЕГЭ по русскому языку». Активное участие по проведению семинара приняли учителя начальных классов и два учителя русского языка. На семинаре были представлены открытые уроки:
Семинар начался строго по плану школы. Регистрация, встреча гостей, фильм о школе, театрализованный экспромт «Ученье -свет…» , который подготовила Мухаметзянова Н.А. со своим 2 классом, открытые уроки и внеклассное мероприятие для учителей города. Для проведения уроков все кабинеты были оснащены ТСО, это и мультимедиа, и компьютер, и телевизоры. Все учителя достойно подготовились к семинару и провели уроки высоком уровне. Они показали свое мастерство, щедро делились опытом работы и в тоже время самоутверждались. Большинство гостей, посетивших урок, отметили, что на уроках оптимально сочетались фронтальная, групповая и индивидуальная формы организации учебной деятельности. Были отмечены удачные использования элементов игровой техники, использование мультимедиа, компьютера, телевизора. Положительным было то, что все учителя( нач. классов и русского языка) взяли на себя смелость провести уроки , показав ,как они ведут подготовку к ГИА и ЕГЭ . И всем это удалось. Юсупова М.М . Урок русского языка. Молодой специалист, сумевший построить современный урок, где все этапы урока были органично связаны между собой М.М. использовала в работе действенный метод, поставила перед детьми проблему, которую дети решили сами. Применила здоровьесберегающие технологии, провела удачные физминутки. Присутствующие отметили личностные качества учителя: знание предмета, культура речи, четкая дикция. Шелкова Р. Г. Урок русского языка. Урок прошел организованно, в игровой форме, на уроке учитель использовал мультимедиа, различные методы и приемы работ (словесный, иллюстративный). На протяжении всего урока чувствовалось взаимопонимание между учителем и учащимися . Урок достиг поставленных целей. Бариева А.М. Урок русского языка. Построение урока было методически правильным. Все структуры обучающего урока включены. На уроке учитель использовал диалог с учащимися, для раскрытия темы разрезные слова, таблицы. Цель урока была частично достигнута.Весь урок использовалась интерактивная доска(презентация+интерактивное задание).Учитель грамотно направлял деятельность уч-ся. Психологический климат на уроке очень благоприятный. Шигапова Г.Г. Урок русского языка провела методически грамотно, на уроке использовала различные методы и приемы. Урок очень плотный , взят большой объем работы, где четко показана систематическая подготовка к ГИА и ЕГЭ, что эффективно помогло детям лучше понять тему. Дети успешно справились с заданиями , с задачами воспитательного характера, задания были построены так, чтобы ребенок постоянно делал выводы, принимал решение сам. Атмосфера на уроке была доброжелательная.Урок высоко оценен коллегами. Хазиева Х.Н., Ибрагимова Л.М.провели внеклассное мероприятие, которое прошло в теплой, дружной обстановке, на высоком методическом уровне. Мероприятие носило воспитательный и познавательный характер. Учащиеся показали как они любят и гордятся своей малой Родиной. Завершился семинар круглым столом. Гости отметили, что уроки явились ярким свидетельством продуманной, хорошо организованной научно-методической работы по продвижению инновационных педагогических технологий в образовательную практику школы. Именно это направление работы наряду с обучением каждого учителя работе с компьютерами, мультимедийными средствами обеспечивает в школе современный уровень преподавания русского языка при подготовке к ГИА и ЕГЭ. В школе у нас работают как опытные учителя русского языка и литературы, так и молодые специалисты. Несмотря на то, что ученики у нас из разных семей с разноуровневой подготовкой и мотивацией к учёбе, учителя стараются найти «ключик» к каждому ученику и подойти к обучению дифференцированно. Намечены задачи на новый этап: - более активное освоение современных образовательных технологий; Слайд 19 -продолжить работу по созданию благоприятных социально-педагогических условий для проведения уроков и подготовки к ГИА и ЕГЭ. ВЫВОДЫ: Городской семинар учителей русского языка прошел на высоком методическом уровне. Учителя отнеслись к нему добросовестно, ответственно. С целью пробуждения интереса к урокам и повышения их эффективности применили различные методы и формы, использовали иллюстративный материал, грамматические игры, ТСО, проблемную постановку вопросов. На уроках, классном часе учащиеся отстаивали свою точку зрения, приводили аргументы, делали свои выводы. . Гости отметили, что уроки явились ярким свидетельством продуманной, хорошо организованной методической работы по продвижению инновационных педагогических технологий в образовательную практику школы . РЕКОМЕНДАЦИИ: 1. Продолжать подготовку к ГИА и ЕГЭ, начиная со 2 класса. 2. Продолжать наряду с традиционными уроками проводить проблемные уроки по подготовке к ГИА и ЕГЭ, которые обеспечивают более качественное усвоение знаний, развитие творческих способностей и воспитание активной личности. 3. В работе придерживаться следующего принципа – бережно помочь раскрыться ребенку, дать почувствовать свою самоценность независимо от успехов в учебной деятельности ,вселить в ученика уверенность. 4. Обучение в школе всегда строить с учетом индивидуальных способностей школьника, его интересов и возможностей. Исходя из современных требований, определились основные пути развития профессионализма учителя: 1. Работа в методических объединениях; 2. Инновационная деятельность, освоение новых педагогических технологий; 3. Различные формы педагогической поддержки; 4. Активное участие в педагогических конкурсах и фестивалях; 5. Трансляция собственного педагогического опыта. Но, ни один из перечисленных способов не будет эффективным, если педагог сам не осознает необходимости повышения собственной профессиональной компетентности. Отсюда вытекает необходимость мотивации и создания благоприятных условий для педагогического роста. Повышению педагогического мастерства учителей способствует и правильно организованный внутришкольный контроль. Вопрос систематического контроля учебно-воспитательного процесса явился одним из основных в управлении ходом этого процесса. Правильно выбранные формы помогали получить полную и всестороннюю информацию о состоянии учебно-воспитательной работы в школе. Основными элементами контроля учебно-воспитательного процесса в 2012/2013 учебном году явились: - Контроль за ведением документации; - Контроль за качеством ЗУН; - Контроль за уровнем преподавания предметов; - Контроль за выполнением учебных программ; - Контроль за подготовкой к государственной итоговой аттестации, как в традиционной, так и в новой форме; - Контроль за успеваемостью обучающихся; - Контроль за посещаемостью обучающихся учебных занятий; План внутришкольного контроля корректировался по мере необходимости. Осуществление контроля сопровождалось соблюдением его основных принципов: научности, гласности, объективности, плановости. Весь учебный год осуществлялся контроль над объемом выполнения учебных программ по всем предметам учебного плана. С целью своевременного выполнения программ по предметам были использованы резервные часы, предусмотренные учителями при составлении календарно-тематического планирования, проведено уплотнение материала в связи с капитальным ремонтом . Благодаря проведенным мероприятиям, программы по всем предметам учебного плана во всех классах в 2012-2013 учебном году выполнены в полном объеме. Итоги контроля отражены в протоколах педсоветов, методических совещаниях . Таким образом, администрация школы создает благоприятные условия для работы учителей, их инновационных поисков, способствует мотивации каждого педагога на профессиональную самоотдачу, владеет данными обо всех, даже незначительных, результатах учителя – его успехах и неудачах. Слайд 20 Ежегодно учителя и учащиеся нашей школы принимают активное участие в различных конкурсах: Математический к-с «МетаШкола»,Интернет-олимпиада по математике7-8 кл.(дипломы 1,2,3 степени),математическая игра «КИО-2013». Всероссийские : «Русский медвежонок»- 167, «Кенгуру»- 157 уч., Золотое Руно-126 уч. (Ганиева -1место в России, Международные:: «Британский бульдог»-130 уч., «КИТ»-6уч., «Муравей»-27 , «Слон»- 105 уч., Слайд 21 Работа по организации предпрофильной подготовки. В течение 2012-13 учебного года в рамках предпрофильной подготовки для обучающихся 9-х классов были проведены следующие курсы по выбору: « Практикум по орфографии», «Решение планимитрических задач». Данные курсы были направлены на развитие познавательного интереса, углубление и расширение знаний по предметам, входящим в базисный учебный план. В течение 2012-2013 учебного года обучающиеся 9 классов посещали дополнительные занятия по подготовке к ГИА. |
Похожие:
 | Публичный отчет директора мбоу «Новокашировская сош» Публичный отчет директора мбоу «Новокашировская сош» Альметьевского муниципального района на 2012 2013 годы | | Анализ методической работы школы мбоу сош с. Ийи-Тал за 2012-2013 учебный год Роль методической работы школы значительно возрастает в современных условиях в связи с необходимостью рационально и оперативно использовать... |
 | Анализ методической работы мбоу «сош №9с. Ачхой-Мартан» за 2013-2014 учебный год Целью методической работы стало создание условий для реализации намеченных направлений деятельности школы по теме «Современные подходы... | | Публичный отчет директора школы-Интерната за 2013-2014 учебный год содержание Анализ работы мо учителей развития слухового восприятия и формирования произношения |
| Публичный отчет директора школы План работы педагогического коллектива выполнен полностью в соответствии с целью школы и поставленными на 2012-2013 год задачами | | Протокол семинара заместителей директоров школ по увр место проведения Выступление по теме «Совершенствование системы работы с одаренными детьми в свете требований «Новой школы». Полякова М. Н.,заместитель... |
| Г тырныауза утвержден ус моу «сош №6» Администрация школы предлагает вниманию учредителя, родителей, общественности ежегодный Публичный доклад о деятельности моу «сош... | | Публичный отчет директора моу сош №3 за 2010-2011 учебный год Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связующих в единое целое вею систему работы школы, является методическая... |
| Публичный отчет директора мбоу сош №19 с углубленным изучением отдельных... Публичный отчет директора мбоу сош №19 с углубленным изучением отдельных предметов за 2012-13 уч год | | Публичный отчет о состоянии и результатах деятельности директора... Мучкапский. Работа школы осуществляется в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации и Тамбовской области.... |
| Публичный отчёт директора школы треглазовой татьяны семёновны за 2012 2013 учебный год Анализ работы моу оош №12 за 2012-2013 учебный год представлен в соответствии с ключевыми направлениями, определенными стратегией... | | Доклад директора школы моу «сош №1 г. Фокино» Публичный доклад директора школы моу «сош №1 г. Фокино» попович оксаны Валерьевны за 2010-2011 учебный год |
| Публичный отчет директора мбоу «сош №16» Публичный доклад (отчёт) общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16» (далее Доклад) представляет собой... | | Публичный отчет директора мкоу «Средняя общеобразовательная школа... Публичный отчет (или доклад) подготовлен стратегической командой школы, Управляющим Советом |
| Анализ учебной и методической работы мбоу перевозинской средней общеобразовательной... Формирование социально-активной творческой личности через учебную и внеурочную деятельность в условиях сельской школы | | Анализ методической работы мбоу сош с. Старобазаново за 2010-2011 учебный год Единая методическая тема школы: «Развитие и воспитание творческой личности школьника в условиях формирующейся новой образовательной... |
