Публичный отчет директора школы по теме : Анализ методической работы школы по мбоу «Нижнемактаминская сош №2»
Скачать 0.7 Mb.
|
Успеваемость и качество по предметам предпрофильных классов:
Работа по организации профильной подготовки. Для обучающихся 10-11-х классов в школе организовано и функционирует профильное обучение, как средство дифференциации и индивидуализации обучения, при котором более полно учитываются интересы, склонности и способности обучающихся, созданы условия для образования старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования. Успеваемость и качество по профильным предметам:
Слайд 22 Обучающиеся 10-х и 11 классов имеют удовлетворительный уровень подготовки по профильным предметам. Интернет-тестирование по подготовке к ГИА и ЕГЭ С целью качественной подготовки к ГИА и ЕГЭ было организовано тренировочное тестирование обучающихся 9,11 классов в режиме он-лайн по русскому языку и математике, согласно графику, утвержденному МОиНРТ, со 100% охватом (апрель 2013г.): Русский язык 11ФМ класс-из 16 уч-ся выполняли работу-16,кач.-100%, усп.-100%. Математика 11ФМ класс- из 16 уч-ся выполняли работу-16,кач.-81,2%, усп.-100%. Русский язык 9 классы из 48 уч-ся выполняли работу-48,кач.-70,8%, усп.-87,5%. Математика 9 классы из 48 уч-ся выполняли работу-48,кач.-43,7%, усп.-72,9%. С целью проверки знаний в мае были проведены мониторинговые исследования в 6,8,10 кл. по следующим предметам:
Результаты тестирования показали: Слайд 23 100% сдача по русскому языку в 6э,10-х классах, по англ.языку в 8 классе, по географии в 6э классе, по математике в 8э,10 фх классах Один из способов повышения интереса учащихся — внеклассная работа, в частности предметные недели.
- совершенствовать профессиональное мастерство педагогов через подготовку, организацию и проведение открытых уроков и внеклассных мероприятий; - вовлечение обучающихся в самостоятельную творческую деятельность, повышение их интереса к изучаемым учебным дисциплинам; - выявление обучающихся, обладающих творческими способностями. Цели проведения предметной недели:
Формы взаимодействия в процессе проведения Недели были разнообразны: -викторины -конкурсы -игры -путешествия -КВН -интегрированный урок -театральное представление и т. д. Все предметные недели были проведены в сроки, согласно утвержденному графику, с целью углубления и расширения знаний, полученных на уроках При подготовке мероприятий и творческих заданий учитывались возрастные особенности детей. Каждое мероприятие было нацелено на реализацию поставленных задач. Игры, праздники, викторины, загадки, соревнования, сказки развивают логическое мышление, внимание, память, выразительность речи. Все это делает школьную жизнь детей более интересной, запоминающейся, расширяет кругозор и словарный запас. Наиболее хорошо были подготовлены предметные недели : математики, английского языка, истории, географии, биологии, начальные классы. Для проведения недель по предметам, был подобран интересный познавательный материал. Данные учителя проявили личную фантазию, творчество, ответственность при подготовке мероприятий. Проведение предметных недель осуществлялось традиционно. Как форма деятельности они развивают личность учащихся, формируют креативные коммуникативные умения и развивают интеллектуальные способности. А также способствуют росту профессиональных умений учителей, давая возможность проявить себя организатором мероприятия в параллели или разработчиком заданий. Проблема интересной Недели, как и хорошего урока – это проблема сочетания познавательного интереса, уровня подготовленности учащихся и педагогического замысла учителя. Важно, что в эти дни дети ещё раз убедились, сколько всего интересного, необычного, значимого в предметах, как они все взаимосвязаны и необходимы в будущем для каждого из них. Открытые уроки проводились учителями-предметниками в рамках методической темы школы. В целом все уроки методически построены, верно, уроки интересные, разнообразные. Учителя-предметники начали широко использовать компьютерные технологии. Новым направлением методической деятельности педагогов можно считать создание компьютерных презентаций, способствующих улучшению восприятию материала, расширению кругозора учащихся, развитию их интеллекта. Но вместе с тем выявлены некоторые трудности:
На мероприятиях отмечен благоприятный морально-психологический и эмоциональный климат. Все учащиеся сохраняли внимание и активность на протяжении всех мероприятий. В следующем учебном году желательно включить в план проведения недели конкурсы творческих работ учащихся. Неделя математики, информатики и физики прошла в нашей школе согласно плану. -Турнир «По тропинкам математики» (5А,5Э,6А,6Э классы- учителя Саканян А.В. и Касаева Н.С. -Физико – математическая игра «Устами младенца» (7А, 7Б,8А,8Б,8Э классы) - учителя Закиров А.Г. и Касаева Н.С.
Все мероприятия были интересны, несли познавательную информацию. Учителя поставили перед собой цель – активизировать мыслительную деятельность учащихся. Для достижения поставленной цели, учитывая возрастные особенности учеников, были проведены мероприятия с элементами игр. Эмоциональный настрой учащихся поддерживался на всех мероприятиях. Хорошая организация недели, высокая познавательная активность, эмоциональный настрой детей, их дисциплинированность позволили учителям провести внеклассные мероприятия на должном методическом уровне. |
Похожие:
 | Публичный отчет директора мбоу «Новокашировская сош» Публичный отчет директора мбоу «Новокашировская сош» Альметьевского муниципального района на 2012 2013 годы | | Анализ методической работы школы мбоу сош с. Ийи-Тал за 2012-2013 учебный год Роль методической работы школы значительно возрастает в современных условиях в связи с необходимостью рационально и оперативно использовать... |
 | Анализ методической работы мбоу «сош №9с. Ачхой-Мартан» за 2013-2014 учебный год Целью методической работы стало создание условий для реализации намеченных направлений деятельности школы по теме «Современные подходы... | | Публичный отчет директора школы-Интерната за 2013-2014 учебный год содержание Анализ работы мо учителей развития слухового восприятия и формирования произношения |
| Публичный отчет директора школы План работы педагогического коллектива выполнен полностью в соответствии с целью школы и поставленными на 2012-2013 год задачами | | Протокол семинара заместителей директоров школ по увр место проведения Выступление по теме «Совершенствование системы работы с одаренными детьми в свете требований «Новой школы». Полякова М. Н.,заместитель... |
| Г тырныауза утвержден ус моу «сош №6» Администрация школы предлагает вниманию учредителя, родителей, общественности ежегодный Публичный доклад о деятельности моу «сош... | | Публичный отчет директора моу сош №3 за 2010-2011 учебный год Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связующих в единое целое вею систему работы школы, является методическая... |
| Публичный отчет директора мбоу сош №19 с углубленным изучением отдельных... Публичный отчет директора мбоу сош №19 с углубленным изучением отдельных предметов за 2012-13 уч год | | Публичный отчет о состоянии и результатах деятельности директора... Мучкапский. Работа школы осуществляется в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации и Тамбовской области.... |
| Публичный отчёт директора школы треглазовой татьяны семёновны за 2012 2013 учебный год Анализ работы моу оош №12 за 2012-2013 учебный год представлен в соответствии с ключевыми направлениями, определенными стратегией... | | Доклад директора школы моу «сош №1 г. Фокино» Публичный доклад директора школы моу «сош №1 г. Фокино» попович оксаны Валерьевны за 2010-2011 учебный год |
| Публичный отчет директора мбоу «сош №16» Публичный доклад (отчёт) общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16» (далее Доклад) представляет собой... | | Публичный отчет директора мкоу «Средняя общеобразовательная школа... Публичный отчет (или доклад) подготовлен стратегической командой школы, Управляющим Советом |
| Анализ учебной и методической работы мбоу перевозинской средней общеобразовательной... Формирование социально-активной творческой личности через учебную и внеурочную деятельность в условиях сельской школы | | Анализ методической работы мбоу сош с. Старобазаново за 2010-2011 учебный год Единая методическая тема школы: «Развитие и воспитание творческой личности школьника в условиях формирующейся новой образовательной... |
