Пояснительная записка Изучение литературного чтения в 4 классе направлено на достижение следующих целей: овладение
Скачать 384.86 Kb.
|
| В четвертом классе проверяется сформированность умения читать словосочетаниями и синтагмами; достижение осмысления текста, прочитанного при ориентировочном темпе 100 слов в минуту (вслух) и 115-120 слов в минуту («про себя»);выразительность чтения по книге и наизусть как подготовленного, так и не подготовленного текста, самостоятельный выбор элементарных средств выразительности в зависимости от характера произведения. Каждую четверть проводится диагностика чтения. По каждому разделу проходят обобщающие уроки с использованием тестов. Требования к уровню подготовки обучающихся 4 класс В конце 4 класса обучающиеся должны знать: - наизусть не менее 15 стихотворений классиков отечественной и зарубежной литературы; - названия, темы и сюжеты 2 – 3 произведений больших фольклорных жанров, а также литературных произведений классических писателей; - не менее 6 – 7 народных сказок (уметь их пересказать), знать более 10 пословиц, 2 – 3 крылатых выражения (усвоить их смысл и уметь сказать, в какой жизненной ситуации можно, кстати, употребить их). Обучающиеся должны уметь: - осознанно, бегло, правильно и выразительно читать целыми словами при темпе громкого чтения не менее 90 слов в минуту; - понимать содержание текста и подтекст более сложных по художественному и смысловому уровню произведений, выявлять отношение автора к тому, о чем ведется речь, и осознавать собственное отношение к тому, что и как написано; - передавать содержание прочитанного в виде краткого, полного, выборочного, творческого пересказа; придумывать начало повествования или его возможное продолжение или завершение; - использовать в речи средства интонационной выразительности (логическое ударение, сила и эмоциональная окраска голоса, темпоритм, логические и психологические паузы); - составлять план к прочитанному; - делать подробную характеристику персонажей и их взаимоотношений, ссылаясь на текст; - определять тему и главную мысль произведения; - озаглавливать иллюстрации и тексты; - вводить в пересказы – повествования элементы описания, рассуждения и цитирования; - выделять в тексте слова автора, действующих лиц, пейзажные и бытовые описания; - полноценно слушать; осознанно и полно воспринимать содержание читаемого учителем или одноклассником произведения, устного ответа товарища, т. е. быстро схватывать о чем идет речь в его ответе, с чего он начал отвечать, чем продолжил ответ, какими фактами и другими доказательствами оперирует, как и чем завершил свой ответ; - ставить вопросы к прочитанному; - самостоятельно делать подборку книг на заданную учителем тему; - оценивать выполнение любой проделанной работы, учебного задания. Учащиеся должны - освоить формы драматизации: чтение по ролям, произнесение реплики героя с использованием мимики, живые картины (индивидуальные и групповые); - принимать участие в конкурсах чтецов; - владеть навыками сознательного, правильного и выразительного чтения целыми словами при темпе громкого чтения не менее 80 слов в минуту; - понимать содержание прочитанного произведения, определять его тему. Список литературы Литература для учащихся: 1.Климанова Л.Ф., Голованова М.В., Горецкий В.Г. Литературное чтение 4 класс, М.: Просвещение, 2010 2.Ушакова О.Д. Великие писатели: Справочник школьника. – СПб.: Литера, 2009 Пособия для учителя: 1.Климанова Л.Ф. Уроки литературного чтения: Методическое пособие к учебнику «Литературное чтение»: 4 класс. – М.: Просвещение, 2010 2.Кутявина С.В. Поурочные разработки по внеклассному чтению: 4 класс. – М.: ВАКО, 2010 3. Кутявина С.В. Поурочные разработки по литературному чтению: 4 класс. – М.: ВАКО, 2010 4. Ушакова О.Д. Великие писатели: Справочник школьника. – СПб.: Литера, 2009 5.Я иду на урок в начальную школу: Чтение: Книга для учителя. – М.: Первое сентября, 2009 Календарно – тематическое планирование (119 ч) Литературное чтение 4 класс
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Рабочие программы для 4 класса 2013 2014 учебный год Изучение литературного чтения в 4 классе направлено на достижение следующих целей |  | Пояснительная записка изучение биологии в 7 классе направлено на достижение следующих целей Рабочая программа составлена на основании следующих нормативно-правовых документов |
| Пояснительная записка Изучение литературы в основной школе направлено... Основа литературного образования – чтение и изучение художественных произведений, знакомство с биографическими сведениями о мастерах... | | Пояснительная записка Изучение биологии в 7 классе направлено на... Создать условия для формирования у обучающихся предметной и учебно-исследовательской компетентностей |
| Пояснительная записка: Изучение математики на ступени основного общего... Овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин,... | | Пояснительная записка Изучение математики на ступени основного общего... Овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин,... |
| Пояснительная записка. Цели изучения курса по выбору «Информационное... Изучение курса по выбору «Информационное моделирование» в 7 классе направлено на достижение следующих целей | | Пояснительная записка Цель изучения учебного предмета Изучение предмета... Овладение системой знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения... |
| Пояснительная записка Цель изучения учебного предмета Изучение предмета... Овладение системой знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения... | | Пояснительная записка Биология Изучение биологии на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей |
| Пояснительная записка Программа данного курса химии построена на... Изучение химии на ступени среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей | | Пояснительная записка Предмет математика Цели и задачи курса: Изучение математики на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей |
| Пояснительная записка рабочая программа по литературе для 10 класса... Изучение литературы в 10 классе на профильном уровне направлено на достижение следующих целей | | Пояснительная записка Цель изучения учебного предмета Изучение информатики... ... |
| Пояснительная записка Изучение обществознания направлено на достижение следующих целей Предметные умения, навыки и способы деятельности, которыми должны владеть в начале учебного года | | Пояснительная записка 9 кл Количество недельных часов 2 ч ... |
