Пояснительная записка Тематическое планирование уроков русского языка в 8 классе составлено в соответствии с программой для общеобразовательных учреждений Министерства образования и науки РФ «Русский язык. 5-9 классы»
Скачать 379.71 Kb.
|
| § 60 упр. 368, 369. Придумать с данным словом по два предложения | | | |||||
| 84 | Выделительные знаки препинания при вводных словах, вводных сочетаниях слов и водных предложениях | 1 | Знать о вводных словах и водных предложениях; уметь грамотно употреблять водные конструкции в устной и письменной речи; навык орфографической зоркости | Упр. 374, 375 (устно), 377, 378 | | | |
| 85 | Вставные слова, словосочетания, предложения | 1 | Знать о вставных конструкциях, уметь опознавать вставные конструкции, правильно читать предложения с ними, расставлять знаки препинания на письме | Упр. 389, 390 | | | |
| 86 | Сочинение-рассуждение публицистического характера на тему о явлении духовного бытия России – песне | 1 | Знать требования к сочинению публицистического характера, понимать значение понятий «публицистический», уметь самостоятельно отбирать, обрабатывать и структурировать нформацию, аргументированно отстаивать свои взгляды, убеждения | подготовиться к контрольному диктанту | | | |
| 87 | Контрольный диктант № 7 | 1 | Уметь воспроизводить аудируемый текст на письме, соблюдать орфографические, пунктуационные и грамматические нормы | тест | | | |
| 88 | Работа над ошибками | 1 | Уметь исправить и объяснить ошибки, допущенные в диктанте | тест | | | |
| 89 | Междометия в предложении | 1 | Знать, что такое междометие; навык постановки знаков препинания при междометиях в предложении; навык интонационно верных вариантов произношения междометий в конкретной синтаксической конструкции | Упр. 393 | | | |
| 90 | Синтаксический и пунктуационный разбор предложений со словами, словосочетаниями и предложениями, грамматически не связанными с членами предложения | 1 | Навык синтаксического и пунктуационного разбора предложений со словами, словосочетаниями и предложениями, грамматически не связанными с членами предложения; | Упр. 395, 398, подготовить ответы на контрольные вопросы на стр. 189 | | | |
| 91 | Урок-зачёт по теме «Слова, грамматически не связанные с членами предложения» | 1 | Проверка, оценка, коррекция знаний | тест | | | |
| 92 | Чужая речь. Понятие о чужой речи | 1 | Умение видеть и выделять чужую речь в каждом предложении с таковой; навыки интонационного произношения чужой речи | Придумать и записать предложения по схемам, тест | | | |
| 93 | Прямая и косвенная речь | 1 | Навыки написания, различения и составления предложений с прямой и косвенной речью; умение составлять предложения с косвенной речью, превращать их в предложения с прямой речью и наоборот; | Упр. 405. Придумать предложения по схемам. | | | |
| 94 | Прямая речь | 1 | Знать правила оформления прямой речи при разных вариантах её расположения в тексте; знать пунктуацию в предложениях с прямой речью, стоящей после слов автора, перед ними, разрываемой словами автора; навыки интонационного оформления предложений с прямой речью, составления схем предложений с прямой речью | Упр. 410, 412 | | | |
| 95 | Диалог | 1 | Знать понятие о диалоге как виде прямой речи; уметь грамотно оформлять на письме диалогическую речь (грамматически и пунктуационно) | Упр. 414, 417 | | | |
| 96 | Рассказ | 1 | Обобщить умения и навыки при работе с текстами, содержащими диалог; | Упр. 421 | | | |
| 97 | Цитата | 1 | Знать понятие цитаты как разновидности прямой речи; уметь грамотно ставить знаки препинания при цитировании; навык применения цитат в письменной речи | Упр. 423, 427, 430 (устно) | | | |
| 98 | Синтаксический разбор предложений с чужой речью. Пунктуационный разбор. Повторение по теме «Чужая речь» | 1 | Навык синтаксического и пунктуационного разбора предложения с чужой речью | Придумать и записать предложения по схемам из упр. 433 | | | |
| 99 | Итоговый контрольный диктант | 1 | Уметь воспроизводить аудируемый текст на письме, соблюдать орфографические, пунктуационные и грамматические нормы | тест | | | |
| 100-101 | Повторение и систематизация изученного в 8 классе | 2 | Отработка умений, навыков, коррекция знаний | § 73-76 | | | |
| 102 | Работа над ошибками, допущенными в диктанте | 1 | Уметь исправить и объяснить ошибки, допущенные в диктанте | | | | |
| 103-105 | Резервные уроки | | | | | | |
| № | дата | Вид работы, тема |
| 1 | | Сочинение-рассуждение по исходному тексту |
| 2 | | Контрольный диктант № 1 «Повторение изученного в 7 классе» |
| 3 | | Контрольный диктант № 2 «Словосочетание» |
| 4 | | Описание памятника культуры |
| 5 | | Изложение с элементами сочинения-рассуждения |
| 6 | | Проверочная работа «Второстепенные члены предложения» |
| 7 | | Контрольный диктант № 3 «Синтаксический разбор двусоставного предложения» |
| 8 | | Изложение «Характеристика человека» |
| 9 | | Инструкция |
| 10 | | Составление текста-рассуждения |
| 11 | | Урок-зачёт по тема «Односоставные предложения» |
| 12 | | Изложение с элементами сочинения |
| 13 | | Контрольный диктант № 4 «Однородные члены предложения» |
| 14 | | Обучающее сочинение. Текст-рассуждение |
| 15 | | Контрольный диктант № 5 «Обособленные члены предложения» |
| 16 | | Сочинение «Изобретение наших дней» |
| 17 | | Урок-зачёт по теме «Обособленные и уточняющие члены предложения» |
| 18 | | Контрольный диктант № 6 «Обособленные и уточняющие члены предложения» |
| 19 | | Сочинение-рассуждение публицистического характера на тему о явлении духовного бытия России – песне |
| 20 | | Контрольный диктант № 7 «Вводные слова и предложения» |
| 21 | | Урок-зачёт по теме «Слова, грамматически не связанные с членами предложения» |
| 22 | | Итоговый контрольный диктант |
ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ
Цель:
проверить практические знания, умения и навыки восьмиклассников по
русскому языку за курс VIII класса.
Форма контроля – тест
Сборник:
А.Б.Матюшкин. Тестовые задания для проверки знаний учащихся по русскому языку. 8 класс. Пособие для учителя – М., Творческий Центр, 2009.
ИТОГОВЫЙ ТЕСТ
1. В каком из приведённых словосочетаний связь – примыкание?
1)пятый урок,
2)беседовать шёпотом,
3)налево от дороги,
4)счастливая улыбка
2. В каком из приведённых словосочетаний связь – управление?
1) третий в строю,
2) желание запеть,
3)интересная книга,
4)повернуть направо
3. Укажите, какой вид связи используется в словосочетании (В) ЕЛОВОМ ЛЕУ.
1) согласование,
2) управление,
3) примыкание,
4. Укажите верную характеристику предложенияХорошо осенью в лесу!
Простое нераспространенное предложение
Простое односоставное предложение
Простое неполное предложение
Простое двусоставное предложение
5. Укажите односоставное предложение.
1) С запада надвигалась грозовая туча.
2) Оттуда несло запахом свежескошенной травы.
3) Белая берёза под моим окном принакрылась снегом точно серебром.
4) Мелькают по сторонам сосны, берёзы, лиственницы.
6. Выберите правильный ответ:
1) Двусоставное предложение обязательно содержит оба главных члена предложения.
2) Обстоятельство отвечает на вопросы кого? кого?
3) Дополнения отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие?
4) Определение подчеркивается двойной линией.
7. Найдите предложение, в котором подлежащее выражено словосочетанием:
1) Маленькая гостиная была неуютной.
2) Наше завтра будет прекрасно.
3) Мы с Аликом принялись за работу.
4) Прямо к станции летит тройка удалая.
8. Укажите предложение с простым глагольным сказуемым:
1) Дом будет построен каменщиками.
2) Сирень начинает отцветать в начале лета.
3) Он казался всесторонне образованным человеком.
4) В путешествии мы узнали очень много интересного.
9. Найдите предложение с составным именным сказуемым.
1) Он был высокого роста.
2) Я хочу с вами поспорить.
3) Ребята искупаются в реке.
4) Лесник шагнул через порог.
10. Выберите правильный ответ:
Тире между подлежащим и сказуемым при нулевой связке:
1) ставится, если перед сказуемым стоят слова это, значит, вот.
2) ставится, если перед сказуемым стоят слова будто, словно, как.
3) ставится, если перед сказуемым стоит частица не.
4) ставится, если подлежащее - личное местоимение.
Похожие:
 | Пояснительная записка Тематическое планирование уроков русского языка... Тематическое планирование уроков русского языка в 8 классе составлено в соответствии с программой для общеобразовательных учреждений... |  | Календарно-тематическое планирование уроков русского языка Планирование составлено на основе программы общеобразовательных учреждений, русский язык, 5 – 9 классы, М, «Просвещение», 2008 г |
| Пояснительная записка рабочая программа по русскому языку для 6-9... Министерства образования и науки РФ «Русский язык. 5-9 классы» под редакцией М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Н. М. Шанского (М.,... | | Календарно-тематическое планирование уроков русского языка. Класс Календарно-тематическое планирование составлено в соответствии с программой и «Обязательным минимумом содержания основного общего... |
| Тематическое планирование уроков русского языка в 7 классе Дации Методической лаборатории русского языка и литературы Московского Института Открытого Образования к учебнику «Русский язык»... | | Уроков: 140 Уроков по темам: 103 Тематическое планирование составлено на основе Программы общеобразовательных учреждений «Русский язык» 5-9 классы |
| Пояснительная записка Программа составлена на основе авторской программы... Рабочая программа предназначена для изучения русского языка на базовом уровне. Перераспределение часов проведено по причине того,... | | Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 5-а классе Рабочая программа по учебному курсу «Русский язык» для 5 класса составлена на основе авторской программы В. В. Бабайцевой для общеобразовательных... |
| Тематическое планирование уроков русского языка в 6 классе Русский язык: 6кл.: Учебн для общеобр учреждений [Л. А. Тростенцова, Л. А. Ладыженская и др.; науч ред. Н. М. Шанский] – 7- е изд.... | | Тематическое планирование уроков русского языка в 7 классе Русский язык: 7кл.: Учебн для общеобр учреждений [М. Т. Баранов, Л. А. Тростенцова, Л. А. Ладыженская и др.; науч ред. Н. М. Шанский]... |
| Тематическое планирование уроков алгебры в 8 классе Планирование составлено на основе программы общеобразовательных учреждений: Алгебра. 7-9 классы. Составитель: Бурмистрова Т. А.,... | | Тематическое планирование по русскому языку Классы Планирование составлено на основе программы общеобразовательных учреждений по учебнику «Русский язык. 5 класс». Авторы: Т. А. Ладыженская,... |
| Тематическое планирование по русскому языку Спецкурс «Стилистика русского языка» Классы Планирование составлено на основе: Готовимся к егэ. Русский язык / О. Ф. Вакурова, С. И. Львова, И. П. Цыбулько. 5-е изд., стереотипное.... | | Тематическое планирование по окружающему миру Пояснительная записка... Тематическое планирование составлено по общеобразовательной программе общеобразовательных учреждений для начальных классов |
| Тематическое планирование уроков русского языка в 1 классе Учащийся научится различать устную и письменную речь, писать без ошибок слова язык и русский язык | | Тематическое планирование по биологии в 6 классе Календарно тематическое планирование составлено на основании сборника «Программы для общеобразовательных учреждений. Биология. 5-11... |
