Учебная литература
Скачать 0.6 Mb.
|
КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ 4 класс Проверка техники чтения (стартовая) Задание 1 Начни читать текст тихо, вполголоса. По сигналу учителя остановись и отметь место, где остановился, карандашом. Дочитай текст до конца. Дирижабли Дирижабль – это управляемый аэростат, то есть аэростат, в котором установлен двигатель с толкающим винтом (пропеллером). Двигатель придаёт дирижаблю скорость в полёте и позволяет держаться нужного направления. А в попутном воздушном потоке можно плыть по ветру и с остановленным двигателем. Дирижабли усовершенствовали. Придавали им форму сигары – это увеличивало скорость дирижабля. Делили его на отсеки – при разрыве оболочки газ выходил только из повреждённого отсека. Дирижабли хорошо служили людям. Но очень уж опасно было на них летать. Оболочку дирижабля делали в те годы мягкой, матерчатой. Она легко загоралась. И наполняли её газом водородом, который тоже взрывался от малейшей искры. В мире так много дирижаблей погибло, что люди даже перестали и х делать. Но в наши дни, когда корпуса дирижаблей можно делать из лёгких алюминиевых сплавов и наполнять их негорящим газом – гелием, дирижабли стали неопасными. Их снова начинают строить во многих странах. Будут построены дирижабли с мощными двигателями. Такие дирижабли смогут поднимать груз в 500 тонн и более. Прямо с заводской площадки дирижабль сможет поднять большую тяжёлую машину, огромные трубы для трубопроводов или громоздкие и тяжёлые строительные материалы и перенести их по воздуху за сотни километров в необходимое место. Такая грузоподъёмность дирижабля позволяет создать воздухоплавающие пассажирские лайнеры с салонами, бассейнами, спортплощадками, кинозалами… Задание 2 1. Как люди передвигались с помощью дирижаблей? 2. Безопасным ли был полёт на управляемом аэростате? Проверка техники чтения (1-е полугодие) Задание 1 Начни читать текст тихо, вполголоса. По сигналу учителя остановись и отметь место, где остановился, карандашом. Дочитай текст до конца. … Василисе помогала её куколка. Без этого где бы девочке сладить со всею работою!.. Вечером, как все улягутся, она запрётся в чуланчике, где жила, и потчевает куколку, приговаривая: - На, куколка, покушай, моего горя послушай! Живу я в доме батюшки, не вижу себе никакой радости; злая мачеха гоним меня с белого света… Куколка покушает, да потом и даёт ей советы… …Вот однажды купцу понадобилось уехать из дому на долгое время по торговым делам. Мачеха и перешла на житьё в другой дом, а возле этого дома был дремучий лес, а в лесу на поляне стояла избушка, а в избушке жила Баба-яга; никого она к себе не подпускала и ела людей, как цыплят. Перебравшись на новое место, мачеха то и дело посылала за чем-нибудь ненавистную ей Василису, но она всегда возвращалась домой благополучно: куколка указывала ей дорогу и не подпускала к избушке Бабы-яги. Однажды мачеха раздала всем трём девушкам вечерние работы, сама же легла спать. Девушки стали работать. Вот нагорело на свечке, и одна из мачехиных дочерей взяла щипцы, чтоб поправить светильню, да вместо того, по приказу матери, как будто нечаянно и потушила свечку. - Что теперь нам делать? – запричитали девушки. – Огня нет в целом доме, а уроки наши не кончены. Надо сбегать за огнём к Бабе-яге! - Тебе за огнём идти, - закричали мачехины дочки. – Ступай к Бабе-яге! – И вытолкали Василису из горницы. Василиса пошла в свой чуланчик, поставила перед своей волшебной куколкой приготовленный ужин и сказала: - На, куколка, покушай да моего горя послушай: меня посылают за огнём к Бабе-яге, а Баба-яга съест меня! Куколка поела, и глаза её заблестели, как две свечки. - Не бойся, Василисушка, - сказала она. – Ступай, куда посылают, только меня держи всегда при себе. При мне ничего не станется с тобой у Бабы-яги. Василиса собралась, положила куколку в карман и , перекрестившись, пошла в дремучий лес. (Русская народная сказка «Василиса Прекрасная») Задание 2 Какие черты народной волшебной сказки присутствуют в этом фрагменте? Проверка техники чтения (2-е полугодие) Задание 1 Начни читать текст тихо, вполголоса. По сигналу учителя остановись и отметь место, где остановился, карандашом. Дочитай текст до конца. Гаечки Мне попала соринка в глаз. Пока я её вынимал, в другой глаз ещё попала соринка. Тогда я заметил, что ветер несёт на меня опилки, и они тут же ложатся дорожкой в направлении ветра. Значит, в той стороне, откуда был ветер, кто-то работал над сухим деревом. Я пошёл на ветер по этой белой дорожке опилок и скоро увидел, что это две самые маленькие синицы, гайки, сизые с чёрными полосками на белых пухленьких щеках, работали носами по сухому дереву и добывали себе насекомых в гнилой древесине. Работа шла так бойко, что птички на моих глазах всё глубже и глубже уходили в дерево. Я терпеливо смотрел на них в бинокль, пока, наконец, от одной гаечки на виду остался лишь хвостик. Тогда я тихонечко зашёл с другой стороны, подкрался и то место, где торчит хвостик, покрыл ладонью. Птичка в дупле не сделала ни одного движения и сразу как будто умерла. Я приподнял ладонь, потрогал пальцем хвостик – лежит, не шевелится; погладил пальцем вдоль спинки – лежит, как убитая. А другая гаечка сидела на ветке в двух-трёх шагах и попискивала. Можно было догадаться, что она уговаривала подругу лежать как можно смирнее. «Ты, - говорила она, - лежи и молчи, а я буду около него пищать, он погонится за мной, я полечу, и ты тогда не зевай». Я не стал мучить птичку, отошёл в сторону и наблюдал, что будет дальше. Мне пришлось стоять довольно долго, потому что свободная гайка видела меня и предупреждала пленную: «Лучше полежи немного, а то он тут недалеко стоит и смотрит». Так я очень долго стоял, пока, наконец, свободная гайка не пропищала особенным голосом, как я догадываюсь: - Вылезай, ничего не поделаешь: стоит. Хвост исчез. Показалась головка с чёрной полосой на щеке. Пискнула: - Где же он? - Вон стоит, - пискнула другая, - видишь? - А, вижу, - пискнула пленница. И выпорхнула. Они отлетели всего несколько шагов и, наверно, успели шепнуть друг другу: - Давай посмотрим, может быть, он и ушёл. Сели на верхнюю ветку. Всмотрелись. - Стоит, - сказала одна. - Стоит, - сказала другая. И улетели. (М. Пришвин) Задание 2 1. Определи жанр произведения. 2. Как выглядят гаечки? 3. Каким ты представляешь рассказчика? | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Учебная литература А., Проснякова Т. Н. Технология. Умные руки: Учебник для 1 класса. Самара: Издательство «Учебная литература»: Издательский дом «Федоров»... |  | Учебная литература Математика: учебник для 2 класса. Самара: издательство «Учебная литература»: издательский дом «Фёдорова», 2012г.); методическими... |
| Литература по психологии,классичес Альдебаран-крупнейшая электронная библиотека on-line- художественная, учебная и техническая литература и книги различных жанров:... | | Учебная литература Ярославской области в 2013 – 2014 г.», на основании авторской программы Н. Я. Дмитриевой и А. Н. Казакова (Сборник программ начального... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф. 09 Русская литература и культура «Русская литература и культура XX века», которая изучается студентами-филологами направления «Русский язык как неродной и литература»... | | Учебная литература России, планируемых результатов начального общего образования, а также авторской программы В. Ю. Свиридовой, которая обеспечена учебником... |
| Ордена Трудового Красного знамени издательство «Просвещение» Комитета... О-35 Справочная книга школьного психолога. — 2-е изд., дораб. — М.: «Просвещение», «Учебная литература», 1996. — | | Учебная литература Литературное чтение: Учебник для 1 класса. Сама ра: Издательство «Учебная литература»: Издательский дом «Федоров», 2011.; методическими... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине дпп. 03 Русская литература... «Русская литература XX века», которая изучается студентами-филологами направления «Русский язык как неродной и литература». Основой... | | Учебная литература для всех уровней образования Издательство «Дрофа» / Дрофа / Каталог / учебная литература для всех уровней образования / Начальное общее образование / Обучающая,... |
| Учебная литература Рабочая программа составлена на основе авторской программы по технологии «Технология» Н. А. Цирулик, Самара: 2012 года издания, (Н.... | | Список бесплатных электронных библиотек Альдебаран крупнейшая электронная библиотека on-line художественная, учебная и техническая литература и книги различных жанров: детективы,... |
| Учебная литература Технология» для 1 класса класс) составлена на основе авторской программы курса Н. А. Цирулик «Технология» (Самара: Корпорация «Фёдоров»... | | Рабочая программа Учебная дисциплина Литература Учебники: Курдюмова Т. Ф., Литература. Учебник-хрестоматия 6 кл., М.: Дрофа, 2013г |
| Литература по учебной программе 2552 экз. Справочная литература 3129 экз. № пп Учебная литература нового поколения ( с 2000 г.) 3616 экз., т е. 26,4 от общего количества учебной литературы | | Урок по информатике Учебная группа 1 курс специальностей "Русский язык и литература" Учебная группа – 1 курс специальностей "Русский язык и литература", "Коррекционная педагогика в начальном образовании", "Профессиональное... |
