Урок математики в 1 классе. Тема: «Число и цифра 9 .
Состав числа 9»
УМК «Перспектива», УМК «Математика» авт. Л.Г.Петерсон
Урок обучения грамоте в 1 классе. Тема: « Согласные звуки к,к,, Буквы К,к»
УМК «Перспектива», УМК «Азбука» авт. Л.Ф.Климанова, А.В.Абрамов «Пропись» «Мой алфавит»
Внеурочное занятие. Тема: «Знакомство с загадками, пословицами и поговорками. Игра-викторина»
7. Абрамова Татьяна Ивановна МБОУ «Б-Жировская СОШ»
Урок русского языка в 4 классе. Тема: «Склонение и правописание окончаний имен прилагательных»
УМК «Школа России». УМК «Русский язык » В.А.Канакина.
Урок литературного чтения в 4 классе. Тема: «Д-Н.Мамин-_Сибиряк Приемыш»
УМК «Школа России»,УМК «Литературное чтение» авт. Л.Ф.Климанова.
Внеурочное занятие. Тема : «Доброта и улыбка»
8. Корелова Светлана Николаевна МБОУ «Б-Жировская СОШ»
Урок математики в 4 классе. Тема: «Ар.Гектар»
УМК «Школа России», УМК «Математики» авт М.И.Моро
Урок русского языка в 4 классе. Тема: «Однородные члены предложения»
УМК «Школа России». УМК «Русский язык » В.А.Канакина
Внеурочное занятие. Художественно-эстетическое направление Тема: «Бдюдце с узорами»
9. Непочатых Елена Николаевна МОУ «Ржавская начальная школа»
Урок литературного чтения в 3 классе. Тема: « Б.С.Житков Про обезьянку»
УМК «Школа России», УМК «Литературное чтение» авт. Л.Ф.Климанова
Урок математики в 3 классе. Тема: «Сравнение многозначных чисел»
УМК «Школа России», УМК «Математики» авт. М.И.Моро
Внеурочное занятие. Тема: «Символы государства. Герб, Флаг, Гимн»
10. Новикова Галина Анатольевна МБОУ «Б-Анненковская СОШ
Урок обучения грамоте в 1 классе. Тема: «Согласные звуки р,р,,буквы Р,р»
УМК «Перспектива», «Азбука » авт. Л.Ф.Климанова А.В.Абрамов «Пропись » «Мой алфавит »
Урок русского языка в 1 классе. Тема: «Правописание слов с сочетаниями ЧК, ЧН, НЩ»
УМК «Перспектива», УМК «Русский язык » авт. Л.Ф.Климанова,
Внеурочное занятие. Тема: «Вода вокруг нас»
(Программа «Разведчики природы»)
Ведущий: Слово предоставляется модераторам группы «Педагогический КИД» и «Школа успеха» Поповой М.Г. и Долгополовой О.Ю.
V. Ведущий. Сегодня мы подводим итоги работы стажировочной площадки. Какими чувствами вы хотели бы поделиться? Какие проблемы еще предстоит решать?
Слово предоставляется модератору стажировочной площадки, Заслуженному учителю РФ Чаплыгиной Раисе Васильевне
Уважаемые коллеги!
Вот и подошла к завершению очень нужная и необходимая работа по внедрению инновационной деятельности в ходе реализации ФГОС НОО организованной на базе нашей школы стажировочной площадки по проблеме: «Реализация системно-деятельностного подхода на современном уроке в начальной школе в условиях внедрения ФГОС НОО».
Нам предстояло выполнение почетной и ответственной миссии – учить учителей, выполнять обязанности модератора. Переход на работу в условиях ФГОС НОО потребовал от системы повышения квалификации учителя принципиально новых подходов к построению и организации образовательного процесса. Одна из инноваций - создание стажировочных площадок. Как нас информировали на курсах - это вызвано необходимостью освоения инновационного опыта педагогической деятельности по вопросам введения ФГОС.
Основной целью деятельности стажировочной площадки является повышение профессиональной компетентности учителей начальных классов образовательных учреждений, педагогических работников в области реализации ФГОС НОО:
- формирование и закрепление на практике профессиональных знаний, умений и навыков, полученных в результате теоретической подготовки; изучение опыта лучших учителей, приобретение профессиональных и организаторских навыков для выполнения новых обязанностей, продиктованных ФГОС;
- формирование умения устанавливать профессиональные отношения с членами педагогического сообщества;
- формирование умения проводить диагностические и коррекционные мероприятия, проектировать свою профессиональную деятельность;
- овладение умением объективно оценивать свою профессиональную деятельность.
Мы, учителя первых классов, являлись ключевой фигурой в работе стажировочной площадки. Учитель-модератор осуществлял обучение стажера через различные формы организации его деятельности: просмотр и анализ открытых уроков и занятий, изучение и пополнение методического портфолио, выполнение образовательных проектов, проведение мастер-классов, индивидуальных и групповых консультаций и т.д. В план работы стажера включались следующие мероприятия:
– Теоретические занятия. Самоанализ урока. Мастер-класс. Деловая игра. Ролевая игра. Открытые уроки. Выполнение задания по теме: «Характеристика изменений в деятельности педагога, работающего по ФГОС», «Характеристика изменений в деятельности обучающегося в условиях внедрения ФГОС» «Характеристика изменений в работе с родителями в условиях внедрения ФГОС»
Внеурочная деятельность
Разработка конспектов уроков и занятий внеурочной деятельности
|
- «Круглый стол» по проблеме
стажировочной площадки
|
Рефлексия
|
Мы благодарны нашему куратору, кандидату педагогических наук Байбаковой Ольге Юрьевне за ту помощь, которую она нам оказывала в ходе подготовки к ведению стажерской практики. И мы, и учителя-стажеры прошли курсовую переподготовку на базе КИНПО (ПК и ПП)СОО. Мы находили ответы буквально на все вопросы, возникающие у нас, учителей, у наших руководителей за этот период деятельности. Мы имели возможность получить консультацию в любое удобное и необходимое для нас время. Весь этот период рядом с нами был наш надежный помощник, человек весьма неравнодушный, глубоко заинтересованный в наших успехах – заведующая РИМК Карнавская Любовь Ивановна.
В помощь учителю-модератору предлагалось разработанное КИНПО (ПК и ПП)СОО пособие, предоставившее нам возможность через выполнение заданий актуализировать наши знания Стандарта второго поколения, совершенствовать профессиональные умения в реализации требований ФГОС НОО и дало возможность подготовиться к ведению стажерской практики на стажировочной площадке. Для того чтобы выполнить некоторые задания, необходимо было воспользоваться диском, который содержит видеофрагменты, презентации к урокам, печатные материалы.
Мы благодарны составителям данного пособия и лично О.Ю.Байбаковой, которые постарались представить методический материал таким образом, чтобы полнее и многообразнее отразить девиз ФГОС: от действия - к мысли! В ходе работы, естественно, были трудности, которые вполне решаемы совместными усилиями и возможностями методической службы. За период действия стажировочной площадки мы пытались экспериментировать, критически осмысливать свой опыт, совершенствовать его, выносили много вопросов на обсуждение со стажерами, коллегами-модераторами, руководителем стажировочной площадки, а также директором школы. Следует отметить, что все участники стажировочной площадки проявляли огромную заинтересованность в решении общих задач. Большое внимание уделяли работе учителя по формированию УУД. Если по формированию личностных и предметных УУД мы работали, то формирование метапредметных УУД является для учителя делом принципиально новым. Много вопросов возникало в ходе работы по организации и проведению внеурочной деятельности. Над этими и другими вопросами предстоит ещё много работать, не все зависит от учителя, условия в общеобразовательных учреждениях не позволяют в полной мере реализовать ФГОС НОО в данном разделе.
Обучая других, мы, естественно, учились сами. Деятельность модератора дала нам уникальный шанс для профессионального и личностного роста! Мы побывали на стажировочных площадках г. Курска: МОУ « Лицей №6», МОУ «СОШ №57», МОУ «Гимназия №1» г. Воронежа, нам посчастливилось посетить музей народного образования в Воронежском областном институте повышения квалификации работников образования. Поездка в г. Воронеж дала нам основание гордиться системой образования Курской области, мы утвердились в мысли о том, что мы на правильном пути, и опыт работы многих наших и курских учителей богат и многогранен.
Я всем вам, уважаемые коллеги, признательна и благодарна за творческое сотрудничество, высокий профессионализм, добросовестное отношение к своим профессиональным обязанностям, корректное поведение, жажду познания и потребность работать по-новому в свете требований ФГОС НОО.
Желаю всем удачи и дальнейших творческих успехов в реализации задач, поставленных ФГОС НОО!
Ведущий. Стажеры свои впечатления о деятельности стажировочной площадки выразили в стихах:
Страна заботится о школе,
Издав учебники свои,
То были первые стандарты.
Вторые — в первый класс ввели.
Закончился октябрь,
и наступил ноябрь суровый.
На курсы выписали командировку нам.
Освоить новые стандарты
Предстоит учителям.
Читали лекции в КИНПО нам:
Как использовать в работе ИКТ,
Какие формы, методы, задачи
И как работать на мультемидийной доске.
Мы побывали в городе Воронеже.
Музей вернул нас в прошлые года,
Когда писали перьями гусиными,
И какое образование было тогда.
Работа на стажировочной площадке
Нам многое дала.
За внеурочные мероприятия
Огромное спасибо Вам, учителя!
Спасибо за открытые уроки,
Много нового мы взяли для себя,
А наши модераторы -
Достойные, творчески работающие учителя.
Освоить ФГОС - наша задача.
Справимся с ней – будет удача.
Стажировочной площадке посвящается...
Все школы охватила суматоха,
Работать нам по-новому велят.
Как рыцари без страха и упрека
Бросаемся мы покорять Стандарт.
Площадку все исправно посещали,
Гранит науки грызли без конца,
Сегодня с окончаньем поздравляем,
Желаем Вам мы бодрости всегда!
ФГОС быстро набирает обороты, Стремительно шагает по стране.
Уже и мы включаемся в работу:
Программы изучаем, формируем УУД.
Теории усердно штурмовали,
Рабочие тетради заполняли,
На курсах вебинары посещали,
И, наконец, стажёрами мы стали.
Родная школа встретила радушно:
Визитка, план работы, мастер-класс,
Открытые уроки и занятия,
Экскурсия в Воронеж - всё для нас.
Нам было нелегко, мы заводились,
Не соглашались, спорили порой.
Но мы объединились, подружились
И стали творческой большой семьёй.
Всем, кто работал с нами, проявлял
терпение,
Огромное спасибо говорим
За знания, поддержку, уважение -
За всё, за всё мы Вас благодарим.
Ведущий. Вот мы и подошли к самому приятному «продукту «педагогической кухни».
Как и было обещано – на десерт – сертификаты и награды.
Слово для вручения сертификатов предоставляется руководителю стажировочной площадки Юркиной Ольге Александровне.
Ведущий. От имени управления образования Администрации Фатежского района, информационно-методического кабинета всем педагогам вручаются грамоты за активное творческое участие в работе стажировочной площадки «Реализация системно-деятельностного подхода на современном уроке в начальной школе»
Ведущий: Слово для подведения итогов предоставляется заведующей кафедрой ДиНО КИНПО (ПКиПП) СОО, куратору стажировочной площадки Байбаковой Ольге Юрьевне.
В своем заключительном слове Байбакова Ольга Юрьевна высоко оценила деятельность стажировочной площадки на базе МБОУ «Фатежская средняя общеобразовательная школа №2» Фатежского района Курской области, пожелала всем дальнейших творческих успехов в освоении ФГОС II поколения.
Ведущий: От имени управления образования Администрации Фатежского района, информационно-методического кабинета заведующая РИМК Карнавская Любовь Ивановна вручила Благодарственное письмо Байбаковой Ольге Юрьевне за огромную психологическую, теоретическую, методическую и практическую помощь в вопросах введения ФГОС и деятельности стажировочной площадки.
Завершилось заседание «педагогического кафе» гимном, автором которого является заместитель директора по УВР Т.А.Толмачева (МБОУ «ФСОШ №1»)
1. Я люблю тебя, жизнь,
Что само по себе и не ново.
Я люблю тебя, жизнь -
Я люблю тебя снова и снова.
Вот уж окна зажглись,
Но домой нам идти не пристало:
В школе ФГОСы ввелись –
Никому не покажется мало.
2. Что творится вокруг,
Мы не знаем, не видим, не слышим:
Мы усердно все дни
Мыслим, чертим, читаем и пишем.
Много надо успеть:
Сдать куратору планы, конспекты,
«Сбить» Программу суметь,
Вставив нужные там элементы.
3. Ну а дни всё летят,
Стажировка подходит к финалу.
И вдруг нам говорят,
Что потратили денег мы мало,
Что осталось ещё
Нам в Воронеж с визитом податься,
Чтоб узнать, как же там?
Может, надо на них нам равняться?
4. Вот уже мы в пути:
Шесть часов отдыхали и пели,
И по группам своим
Обсудить все вопросы успели.
Нас Воронеж встречал
Утром ярким, морозным, бодрящим,
И Музей удивлял
Своим прошлым нас и настоящим.
5. И в гимназии нас
Тоже очень радушно встречали:
Накормив от души,
Нам об опыте их рассказали.
Как хорош домой путь!
Все мы поняли вдруг без вопросов,
Что не хуже ничуть
Опыт наш по введению ФГОСов.
6.Нам немало дано:
Консультации, курсы, площадки;
Строго бдит наш РОО,
Чтобы в школах всё было в порядке.
Благодарны ему
За науку, поддержку, уменье
Всех активно вовлечь
В этот трудный процесс обновленья.
И методкабинет
Сил вложил в это дело немало.
Снова ФГОСы грядут –
Далеко нам ещё до причала…
(сценарий тот же, участники другие)
«Создание условий реализации основной образовательной программы начального общего образования»
С 10 февраля по 02 марта 2012 года
г.Фатеж, 2012
«Педагогическое кафе»
Все: Мы - универсальная, модернизированная команда!
Капитан: Наш девиз: (все) «Мы энергичные, сильные, здоровые. У нас мечты, идеи, мысли новые!»
1участник: - Наш долг - помочь ребёнку понять, что жизнь человека, его ум и здоровье зависят от желания постоянно работать над собой, стать образованным, духовно-нравственным, трудолюбивым!
Капитан: - Символ нашей команды - руки, удерживающие солнце, что означает просветление, центр бытия, разум мира, славу, величие!
|
