Бантова М. А., Бельтюкова Г. В., Волкова С. И. и др. Школа России. Концепция и программы для нач кл в 2 ч. Ч 1
Скачать 374.64 Kb.
|
| 52. | Письмо слов и текстов с буквами М, м. (с. 8). | 1 | 20.11.12. | Формировать навык письма изученных букв, развить умение различать буквы Л и М. | Уметь писать изученные буквы и соединения с ними, различать буквы Л и М. | |
| 53-54. | Согласные буквы З, з , обозначающие согласные звуки [з], [з,], (с. 9-10). | 2 | 21.11.12. 22.11.12. | Развить навык написания заглавной и строчной буквы З, з. | Уметь писать строчную и заглавную букву З, з и соединения с ними. | |
| 55. | Письмо слов, текстов с буквами З, з (с. 11). | 1 | 23.11.12. | Формировать навык письма изученных букв. | Уметь писать изученные буквы и соединения с ними. | |
| 56-57. | Закрепление письма изученных букв. | 2 | 26.11.12. 27.11.12. | Формировать навык письма изученных букв. | Уметь писать изученные буквы и соединения с ними. | |
| 58. | Согласные буквы Б, б, обозначающие согласные звуки [б], [б,], (с.12-13). | 1 | 28.11.12. | Развить навык написания заглавной и строчной буквы Б, б. | Уметь писать строчную и заглавную букву Б, б и соединения с ними. | |
| 59. | Согласные буквы Б, б , обозначающие согласные звуки [б], [б,], (с. 14-15). | 1 | 29.11.12. | Формировать навык письма изученных букв. | Уметь писать изученные буквы и соединения с ними. | |
| 60. | Закрепление письма изученных букв. | 1 | 30.11.12. | Формировать навык письма изученных букв. | Уметь писать изученные буквы и соединения с ними. | |
| 61-62. | Согласные буквы Д, д, обозначающие согласные звуки [д], [д,], (с. 16-17) | 2 | 03.12.12. 04.12.12. | Развить навык написания заглавной и строчной буквы Д, д. | Уметь писать строчную и заглавную букву Д, д и соединения с ними. | |
| 63-64. | Письмо слов с буквами Д, д (с. 18-19). | 2 | 05.12.12. 06.12.12. | Формировать навык письма изученных букв. | Уметь писать изученные буквы и соединения с ними. | |
| 65-66. | Буквы Я,я, обозначающие звуки [й,а], (с. 20-21). | 2 | 07.12.12. 10.12.12. | Развить навык написания заглавной и строчной буквы Я, я. | Уметь писать строчную и заглавную букву Я, я и соединения с ними. | |
| 67. | Буква Я – показатель мягкости согласного (с. 22). | 1 | 11.12.12. | Формировать навык письма изученных букв. | Уметь писать изученные буквы и соединения с ними. | |
| 68. | Закрепление письма изученных букв (с. 23). | 1 | 12.12.12. | Формировать навык письма изученных букв. | Уметь писать изученные буквы и соединения с ними. | |
| 69. | Письмо текстов. Повторение изученного. | 1 | 13.12.12. | Формировать навык письма изученных букв. | Уметь предложения, тексты с изученными буквами. | |
| 70-71. | Согласные буквы Г, г, обозначающие согласные звуки [г], [г,], (с. 24-25). | 2 | 14.12.12. 17.12.12. | Развить навык написания заглавной и строчной буквы Г, г. | Уметь писать строчную и заглавную букву Г, г и соединения с ними. | |
| 72. | Письмо предложений, текстов с буквами Г, г, (с. 26). | 1 | 18.12.12. | Формировать навык письма изученных букв. | Уметь предложения, тексты с изученными буквами. | |
| 73-74. | Согласные буквы Ч. ч, обозначающие согласный звук [ч,], (с. 27-28). | 2 | 19.12.12. 20.12.12. | Развить навык написания заглавной и строчной буквы Ч, ч. | Уметь писать строчную и заглавную букву Ч, ч и соединения с ними. | |
| 75-76. | Закрепление письма изученных букв. | 2 | 21.12.12. 24.12.12. | Формировать навык письма изученных букв. | Уметь писать изученные буквы и соединения с ними. | |
| 77. | Письмо предложений, текстов с буквами Ч, ч. Сочетание ЧА. (с. 29). | 1 | 25.12.12. | Формировать навык письма изученных букв. Познакомить с правописанием сочетания ЧА в словах. | Знать правило о правописании сочетания ЧА. Уметь предложения, тексты с изученными буквами. | |
| 78. | Итоговый урок | | 26.12.12. | | | |
| III четверть (45 уроков) | ||||||
| 79-80. | Буква ь – показатель мягкости согласных звуков (с. 30-31). | 2 | 11.01.13. 14.01.13. | Развить навык написания буквы Ь. | Уметь писать изученные буквы и соединения с ними, обозначать мягкость согласного звука с помощью ь. | |
| 81. | Письмо предложений, текстов с буквой ь (с. 32). | 1 | 15.01.13. | Формировать навык письма изученных букв. | Уметь предложения, тексты с изученными буквами, обозначать мягкость согласного звука с помощью ь. | |
| 82. | Буквы Ш, ш, обозначающие согласный звук [ш] (ч. 4, с. 3-4). | 1 | 16.01.13. | Развить навык написания заглавной и строчной буквы Ш, ш. | Уметь писать строчную и заглавную букву Ш, ш и соединения с ними. | |
| 83. | Письмо предложений, текстов с буквами Ш, ш. Сочетание ШИ, (с. 5). | 1 | 17.01.13. | Формировать навык письма изученных букв. Познакомить с правописанием сочетания ШИ в словах. | Знать правило о правописании сочетания ШИ. Уметь предложения, тексты с изученными буквами. | |
| 84. | Закрепление письма изученных букв. | 1 | 18.01.13. | Формировать навык письма изученных букв. | Уметь писать изученные буквы и соединения с ними. | |
| 85-86. | Буквы Ж, ж, обозначающие согласный звук [ж], (с. 6-7). | 2 | 21.01.13. 22.01.13. | Развить навык написания заглавной и строчной буквы Ж, ж. | Уметь писать строчную и заглавную букву Ж, ж и соединения с ними. | |
| 87-88. | Правописание сочетаний ШИ – ЖИ, (с. 8-9). | 2 | 23.01.13. 24.01.13. | Формировать навык письма изученных букв. | Знать правило о правописании сочетаний ШИ – ЖИ. Уметь предложения, тексты с изученными буквами. | |
| 89. | Буквы Ё, ё, обозначающие два звука [й,о], (с. 10-11). Буква Ё, ё – показатель мягкости (с. 12). | 1 | 25.01.13. | Развить навык написания заглавной и строчной буквы Ё, ё. | Уметь писать строчную и заглавную букву Ё, ё и соединения с ними. | |
| 90. | Буквы Й, й, обозначающие согласный звук [й,], (с. 13). | 1 | 28.01.13. | Развить навык написания заглавной и строчной буквы Й, й. | Уметь писать строчную и заглавную букву Й, й и соединения с ними. | |
| 91. | Письмо предложений и текстов с буквами Й, й (с. 14). | 1 | 29.01.13. | Формировать навык письма изученных букв, предложений и текстов. | Уметь предложения, тексты с изученными буквами. | |
| 92. | Буквы Х, х, обозначающие согласные звуки [х], [х,], (с. 15-16). Письмо предложений и текстов с буквами Х, х, (с. 17). | 1 | 30.01.13. | Развить навык написания заглавной и строчной буквы Х, х. Формировать навык письма изученных букв, предложений и текстов. | Уметь писать строчную и заглавную букву Х, х и соединения с ними. | |
| 93-94. | Буквы Ю, ю, обозначающие два звука [й,у], (с. 19-20). | 2 | 01.02.13. 04.02.13. | Развить навык написания заглавной и строчной буквы Ю, ю. | Уметь писать строчную и заглавную букву Ю, ю и соединения с ними. | |
| 95. | Письмо предложений, текстов с буквами Ю, ю, (с. 21). | 1 | 05.02.13. | Формировать навык письма изученных букв. | Уметь писать изученные буквы и соединения с ними. | |
| 96. | Буквы Ц, ц, обозначающие согласный звук [ц], (с. 22-23). | 1 | 06.02.13. | Развить навык написания заглавной и строчной буквы Ц, ц. | Уметь писать строчную и заглавную букву Ц, ц и соединения с ними. | |
| 97. | Письмо предложений, текстов с буквами Ц, ц, (с. 24). | 1 | 07.02.13. | Формировать навык письма изученных букв. | Уметь писать изученные буквы и соединения с ними. | |
| 98. | Буквы Э, э, обозначающие звук [э], (с. 25). | 1 | 08.02.13. | Развить навык написания заглавной и строчной буквы Э, э. | Уметь писать строчную и заглавную букву Э, э и соединения с ними. | |
| Дополнительные каникулы | ||||||
| 99. | Буквы Щ, щ, обозначающие согласный звук [щ,]. Сочетания ЩА, ЩУ, (с. 27-28). | 1 | 18.02.13. | Развить навык написания заглавной и строчной буквы Щ, щ. | Уметь писать строчную и заглавную букву Щ, щ и соединения с ними. | |
| 100. | Письмо слов, предложений с буквами Щ, щ, (с. 29). | 1 | 19.02.13. | Формировать навык письма изученных букв, предложений и текстов. | | |
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... |  | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Русский язык» Л. М. Зелениной, Т. Е. Хохловой Школа России. Концепция и программы для нач кл.: пособие для учителей общеобразоват... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Литературное чтение» Л. Ф климановой, в г. Горецкого, М. В. Головановой Школа России. Концепция и программы для нач кл.: пособие... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая учебная программа разработана на основе программы «Окружающий мир» А. А. Плешакова / Школа России. Концепция и программы... |
| Рабочая программа по учебному предмету «Математика» для 4 класса (далее рабочая программа) Ю. М. Колягина, М. А. Бантовой, Г. В. Бельтюковой, С. И. Волковой, С. В. Степановой Школа России. Концепция и программы для нач кл.:... | | Урок математики во 2 классе Программа «Школа России». Концепция и программы для начальных классов. Авторы : а бантова, Г. В. Бельтюкова, С. И. Волкова и др.... |
| Рабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир» для 4 класса (далее рабочая программа) Рабочая программа) разработана на основе авторской программы «Окружающий мир» А. А. Плешакова Школа России. Концепция и программы... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Литературное чтение» Л. Ф. Климановой, В. Г. Горецкого, М. В. Головановой, входящей в умк «Школа России» Школа России. Концепция... |
| Рабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир» 4 класс «Окружающий мир» А. А. Плешакова, входящей в умк «Школа России» Школа России. Концепция и программы для начальных классов. В 2 ч.... | | Рабочая программа за курс 4 класса разработана на основе Примерной... «Школа России». (Концепция и программы для начальных классов. В 2 ч. Ч. 1 / М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова, С. И. Волкова и др.... |
| Урока в предметной учебной программе Урок №64 по теме «Зачем летают в космос?» «Зачем летают в космос?», согласно тематическому планированию, составленному по программе «Окружающий мир» («Мир вокруг нас»), 1... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Авторы программы: М. И. Моро, Ю. М. Колягин, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова, С. И. Волкова, С. И. Волкова(2009 года издания) |
| Учебник для 2 класса. Авторы: М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова, С. И. Волкова. Тема Математика. Учебник для 2 класса. Авторы: М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова, С. И. Волкова | | Рабочая программа Наименование учебного предмета математика Класс... Планирование составлено на основе программы Математика. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова Г. В., Волкова С. И., Степанова С.... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа «Математика» разработана Моро М. И., Колягин Ю. М., Бантова М. А., Бельтюкова Г. В., Волкова С. И., Степанова С. В. входит... | | Тема: «Курение или здоровье – выбирайте сами!» Математика. Учебник для 2 класса. Авторы: М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова, С. И. Волкова |
