Пояснительная записка. Настоящая программа по литературе для V класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и программы общеобразовательных учреждений «Литература»

Скачать 1.45 Mb.

Название	Пояснительная записка. Настоящая программа по литературе для V класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и программы общеобразовательных учреждений «Литература»
страница	3/14
Дата публикации	27.08.2014
Размер	1.45 Mb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > Литература > Пояснительная записка

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 14

№ п/п	Кол-во часов	Стр. методички	Стр. учебника	Часть учебника
2	1		*	*
Раздел	Содержание	Кол-во часов	Четверть	Дата проведения
2	Славянская мифология	1	1
Тема урока:	Славянские мифы Внеклассное чтение
Цель урока	Познакомить с особенностями славянской мифологии, дать представление о космогонических мифах
Основные требования ЗУН	Знать: понятия (миф, мифология, славянские божества, пантеон богов мировое дерево); о влиянии мифов на последующую культуру человечества; о существовании различных сборников мифов; виды мифов по содержанию (о творении Вселенной, о создании человека, о происхождении вещей, календарные, героические), по национальному признаку (славянские, греческие, индийские, арабские и др.); Уметь: рассказать о прочитанном мифе; иллюстрировать свой рассказ; составить план рассказа по теме «Что такое миф?»
Элементы содержания урока	Языческие представления о Земле и ее создании. Верования древних славян. Миф «Сотворение земли».
Тип урока	Усвоение новых знаний
Виды контроля	Пересказ мифов
Виды работы на уроке	Беседа по прочитанному, выборочное чтение.
Формы работы на уроке	Групповая, индивидуальная
Теория литературы	Миф.
Модернизация урока:	Урок с применением средств ИКТ
Цифровые и электронные образовательные ресурсы	«КМ-ШКОЛА 6» (урок №2) http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/18ece49a-69cc-4218-9c48-88eb1faee117/116194/?interface=teacher&class=47&subject=10
Домашнее задание:	Нарисовать иллюстрации к прочитанным мифам

№ п/п	Кол-во часов	Стр. методички	Стр. учебника	Часть учебника
3	1		7-8	1
Раздел	Содержание	Кол-во часов	Четверть	Дата проведения
3	УНТ	6	1
Тема урока:	Устное народное творчество. Понятие о фольклоре. Детский фольклор.
Цель урока	Обучение устному пересказу.
Основные требования ЗУН	Знать особенности и жанры фольклора, отличать произведения УНТ от прочих по стилистическим особенностям
Элементы содержания урока	Что такое фольклор? Фольклорные жанры. Малые жанры фольклора (колыбельные песни, частушки, считалки, заклички, скороговорки, загадки).
Тип урока	Обобщение изученного, усвоение новых знаний
Виды контроля	Заполнение таблицы «Жанры детского фольклора»
Виды работы на уроке	Слушание, беседа. Чтение статьи.
Формы работы на уроке	Групповая, индивидуальная
Теория литературы	Фольклор. Жанры фольклора. Устное народное творчество (развитие представлений)
Модернизация урока:	Урок с применением средств ИКТ
Цифровые и электронные образовательные ресурсы	«КМ-ШКОЛА 5» (урок №2) http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/18ece49a-69cc-4218-9c48-88eb1faee117/116197/?interface=teacher&class=47&subject=10
Домашнее задание:	Пересказ очерка уч. стр. 9-

№ п/п	Кол-во часов	Стр. методички	Стр. учебника	Часть учебника
4	1		13-28	1
Раздел	Содержание	Кол-во часов	Четверть	Дата проведения
3	УНТ	6	1
Тема урока:	Народная мораль в сказке «Царевна - лягушка»: добро побеждает зло.
Цель урока	Познакомить с волшебной сказкой, выявить народную мораль в сказке.
Основные требования ЗУН	Классифицировать сказки, уметь выразительно читать сказку, конспектировать статью учебника
Элементы содержания урока	Сказка как вид народной прозы. Виды сказок. Сказители. Знать особенности волшебной сказки, выразительно читать и сказывать волшебную сказку, составлять план сказки Волшебная сказка Царевна-лягушка». Сюжет и художественный мир сказки. Герои. Народные идеалы в сказке.
Тип урока	Обобщение изученного, усвоение новых знаний
Виды контроля	План пересказа сказки
Виды работы на уроке	Работа с учебником, слушание, составление и запись памятки «Как рассказывать сказку»
Формы работы на уроке	Групповая
Теория литературы	Постоянные эпитеты, сказочные формулы. Сказка. Виды сказок. Гипербола.. Сравнение.
Модернизация урока:	Урок с применением средств ИКТ
Цифровые и электронные образовательные ресурсы	http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/18ece49a-69cc-4218-9c48-88eb1faee117/116200/?interface=teacher&class=47&subject=10 http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/18ece49a-69cc-4218-9c48-88eb1faee117/116202/?interface=teacher&class=47&subject=10
Домашнее задание:	Пересказ сказки «Царевна- лягушка».

№ п/п	Кол-во часов	Стр. методички	Стр. учебника	Часть учебника
5	1		28-39	1
Раздел	Содержание	Кол-во часов	Четверть	Дата проведения
3	УНТ	6	1
Тема урока:	Герои сказки « Иван- крестьянский сын и чудо - юдо» в оценке народа.
Цель урока	Познакомить с волшебной сказкой героического содержания
Основные требования ЗУН	Знать содержание сказки, героев повествования, уметь читать в лицах
Элементы содержания урока	Особенности сюжета. Волшебная сказка героического содержания. Знакомство с волшебной и героической сказкой; развитие умения видеть жанровые признаки волшебной сказки и пересказывать ее фрагменты
Тип урока	Усвоение новых знаний
Виды контроля	Словарная работа. Чтение в лицах.
Виды работы на уроке	Пересказ. Чтение. Составление плана.
Формы работы на уроке	Групповая, индивидуальная
Теория литературы	Гипербола. Героическая сказка.
Модернизация урока:	Урок с применением средств ИКТ
Цифровые и электронные образовательные ресурсы	«КМ-ШКОЛА 5» (урок №2) http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/18ece49a-69cc-4218-9c48-88eb1faee117/116200/?interface=teacher&class=47&subject=10 http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/18ece49a-69cc-4218-9c48-88eb1faee117/116202/?interface=teacher&class=47&subject=10
Домашнее задание:	Выборочный пересказ «Первая и вторая ночь в дозоре», «Решающий бой Ивана». Рассмотреть иллюстрации, рассказать о том, какой эпизод изображен

№ п/п	Кол-во часов	Стр. методички	Стр. учебника	Часть учебника
6	1		28-39	1
Раздел	Содержание	Кол-во часов	Четверть	Дата проведения
3	УНТ	6	1
Тема урока:	Волшебная сказка «Иван - крестьянский сын и чудо — юдо»
Цель урока	Осмысление содержания сказки, развитие навыков художественного пересказа Развивать умение видеть жанровые признаки волшебной сказки и пересказывать ее фрагменты.
Основные требования ЗУН	«Иван-царевич и Чудо-юдо» - волшебная сказка героического содержания.
Элементы содержания урока	Тема мирного труда и защиты родной земли в сказке «Иван - крестьянский сын и Чудо - юдо»
Тип урока	Усвоение новых знаний
Виды контроля	Чтение вслух
Виды работы на уроке	Пересказ, беседа по содержанию.
Формы работы на уроке	Групповая, индивидуальная
Теория литературы	Вариативность народных сказок
Модернизация урока:	Урок с применением средств ИКТ
Цифровые и электронные образовательные ресурсы	«КМ-ШКОЛА 5» (урок №2)
Домашнее задание:	Составить план – характеристику героя.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 14

Похожие:

	Пояснительная записка. Статус документа Настоящая программа по литературе для 6 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего...		Пояснительная записка. Статус документа Настоящая программа по литературе для 6 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего...
	Пояснительная записка рабочая программа по литературе для 9 класса... Рабочая программа по литературе для 9 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего...		Программа по литературе для 10 класса создана на основе федерального... Настоящая программа по литературе для 10 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего...
	Пояснительная записка. Настоящая программа по литературе для 5 класса... Настоящая программа по литературе для 5 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования,...		Пояснительная записка. Настоящая программа по литературе для 9 класса... Настоящая программа по литературе для 9 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования,...
	Пояснительная записка Статус документа Настоящая программа по литературе... Цель рабочей программы – совершенствование технологии и методики преподавания литературы с целью повышения качества образования и...		Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 6 классе Настоящая программа по литературе для 6 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего...
	Пояснительная записка Настоящая программа по литературе для VIII... «Литература» под редакцией Г. И. Беленького и Ю. И. Лыссого. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет...		Пояснительная записка. Настоящая программа по литературе для 9 класса... Охватывают внутреннюю структуру
	Литература пояснительная записка Настоящая программа по литературе... Оборудование: тетради, ручки, карандаши, учебники, тетрадь для таблиц, интерактивная доска (таблица «Обособление определений и приложений»...		Пояснительная записка Настоящая программа по литературе для 8 класса... В. Я. Коровиной, 7-е издание, М. «Просвещение» 2006. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию...
	Пояснительная записка. Настоящая программа по литературе для 6 класса... В. Я. Коровиной, 7-е издание, М. Просвещение 2006. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию...		Пояснительная записка Настоящая программа по литературе для 8 класса... В. Я. Коровиной, 9-е издание, М. Просвещение 2007. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию...
	Пояснительная записка. Настоящая программа по литературе для 6 класса... В. Я. Коровиной, 7-е издание, М. Просвещение 2006. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию...		Пояснительная записка Настоящая программа по литературе для 6бв класса... В. Я. Коровиной, 7-е издание, М. Просвещение 2010. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию...

Школьные материалы

При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru

Поиск