Пояснительная записка. Настоящая программа по литературе для V класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и программы общеобразовательных учреждений «Литература»

Скачать 1.45 Mb.

Название	Пояснительная записка. Настоящая программа по литературе для V класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и программы общеобразовательных учреждений «Литература»
страница	4/14
Дата публикации	27.08.2014
Размер	1.45 Mb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > Литература > Пояснительная записка

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 14

№ п/п	Кол-во часов	Стр. методички	Стр. учебника	Часть учебника
7	1		28-39	1
Раздел	Содержание	Кол-во часов	Четверть	Дата проведения
3	УНТ	6	1
Тема урока:	Р.р. Рассказ - характеристика сказочного героя. «Иван-крестьянский сын - защитник родной земли».
Цель урока	Формирование умения грамотно владеть письменной речью.
Основные требования ЗУН	Знать содержание сказки, героев повествования, уметь читать в лицах
Элементы содержания урока	Система образов сказки, особенности сюжета
Тип урока	Усвоение новых знаний
Виды контроля	Чтение вслух
Виды работы на уроке	Создание творческой письменной работы
Формы работы на уроке	Групповая, индивидуальная
Теория литературы	Тема, средства характеристики героя.
Модернизация урока:	Урок с применением средств ИКТ
Цифровые и электронные образовательные ресурсы	«КМ-ШКОЛА 5» (урок №2)
Домашнее задание:	Выразительное чтение. Стр. 28-37, вопросы 1-8

№ п/п	Кол-во часов	Стр. методички	Стр. учебника	Часть учебника
8	1		39-44	1
Раздел	Содержание	Кол-во часов	Четверть	Дата проведения
3	УНТ	6	1
Тема урока:	Сказки о животных и бытовые сказки.
Цель урока	Формировать навыки выразительного чтения по ролям. Выявить отличия и сходство сказок о животных от волшебных сказок.
Основные требования ЗУН	Классифицировать сказки, уметь выразительно читать сказку, конспектировать статью учебника Знать о бытовых сказках, уметь отмечать народные представления о добре и зле
Элементы содержания урока	«Журавль и цапля», «Солдатская шинель», народные представления о справедливости
Тип урока	Усвоение новых знаний
Виды контроля	Чтение вслух
Виды работы на уроке	Читать по ролям, находить особенности бытовой сказки, пересказывать сказку сжато, делать устную характеристику героев, находить примеры олицетворений, знать, что такое аллегория
Формы работы на уроке	Групповая, индивидуальная
Теория литературы	Бытовая сказка, сказка о животных
Модернизация урока:	Урок с применением средств ИКТ
Цифровые и электронные образовательные ресурсы	http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/18ece49a-69cc-4218-9c48-88eb1faee117/116199/?interface=teacher&class=47&subject=10 «КМ-ШКОЛА 5» (урок №2)
Домашнее задание:	Стр.39-44, вопросы 1-5

№ п/п	Кол-во часов	Стр. методички	Стр. учебника	Часть учебника
9	1		45	1
Раздел	Содержание	Кол-во часов	Четверть	Дата проведения
4	Древнерусская литература	2	1
Тема урока:	Возникновение древнерусской литературы. Начало письменности на Руси. «Повесть временных лет».
Цель урока	Познакомить с возникновением письменности на Руси, начать знакомство с древнерусской литературой.
Основные требования ЗУН	Знать: обстоятельства возникновения древнерусской литературы; понятия (авторский, анонимный, рукописный); жанры ДРЛ (летописи, хождения, поучения, послания и др.); Уметь: рассказать об отличии фольклора от литературы; беседовать по вопросам; характеризовать летопись.
Элементы содержания урока	Общее представление о древнерусской литературе. Возникновение древнерусской литературы. Сюжеты русских летописей Русское летописание. «Повесть временных лет» как литературный памятник.
Тип урока	Урок-обзор Усвоение новых знаний
Виды контроля	Пересказ, ответы на вопросы
Виды работы на уроке	Беседа по прочитанному, выборочное чтение.
Формы работы на уроке	Групповая, индивидуальная
Теория литературы	Летопись
Модернизация урока:	Урок с применением средств ИКТ http://www.proshkolu.ru/user/ryabizova/folder/56392/
Цифровые и электронные образовательные ресурсы	http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/31849875-94f3-46d2-a415-fa381283899a/116299/?interface=teacher&class=48&subject=10
Домашнее задание:	Стр.45-50, вопросы 1-3

№ п/п	Кол-во часов	Стр. методички	Стр. учебника	Часть учебника
10	1		46-50	1
Раздел	Содержание	Кол-во часов	Четверть	Дата проведения
4	Древнерусская литература	2	1
Тема урока:	Подвиги героев во имя мира на родной земле в летописном рассказе «Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича».
Цель урока	Показать особенности языка повести, учить работе с текстом произведения. Дать понятие о древнерусской литературе, о жанре «летопись». Развивать навык выразительного чтения.
Основные требования ЗУН	Знать временные рамка древнерусской литературы, называть примеры произведений древнерусской литературы, знать особенности создания древнерусских книг, читать научно-популярный текст, составлять вопросы по прочитанному,
Элементы содержания урока	Общее представление о древнерусской литературе. Русское летописание. «Подвиг отрока киевлянина и хитрость воеводы Претича». Герои летописного сказания.
Тип урока	Усвоение новых знаний
Виды контроля	Комментированное чтение летописного сказания «Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича». Словарная работа
Виды работы на уроке	Слушание учителя, работа с учебником, чтение отрывков древнерусской литературы
Формы работы на уроке	Групповая, индивидуальная
Теория литературы	Летопись (начальные представления)
Модернизация урока:	Урок с применением средств ИКТ
Цифровые и электронные образовательные ресурсы	http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/31849875-94f3-46d2-a415-fa381283899a/116300/?interface=teacher&class=48&subject=10
Домашнее задание:	Пересказ статьи учебника (с.45) дочитать летопись «Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича»

№ п/п	Кол-во часов	Стр. методички	Стр. учебника	Часть учебника
11	1		51-54	1
Раздел	Содержание	Кол-во часов	Четверть	Дата проведения
5	Из литературы 18 века.	1	1
Тема урока:	Научные знания в поэтической форме в стихотворении М. В. Ломоносова «Случились вместе два Астронома в пиру...».
Цель урока	Дать представление о жизни и творчестве М. В. Ломоносова, показать своеобразие поэзии. Развивать навыки выразительного чтения, анализа стихотворения.
Основные требования ЗУН	Знать: о детстве, годах учения и литературной деятельности М.В. Ломоносова; понятия (юмор, юмористическое стихотворение); Уметь: обсуждать по вопросам; выразительно читать стихотворение; находить признаки юмористического стихотворения
Элементы содержания урока	М.В. Ломоносов. Юмористическое нравоучение. «Случились два астронома в пиру». Знакомство с детством, годами учения и литературной деятельностью Ломоносова, юмористическим стихотворением
Тип урока	Усвоение новых знаний
Виды контроля	Выразительное чтение.
Виды работы на уроке	Обсуждение эпиграфа, работа с м/м презентацией, чтение и обсуждение стихотворения «Случились вместе два астронома в пиру»
Формы работы на уроке	Групповая, индивидуальная
Теория литературы	Роды и жанры литературы. Юмористическое нравоучение
Модернизация урока:	Урок с применением средств ИКТ
Цифровые и электронные образовательные ресурсы
Домашнее задание:	Стр.51-54

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 14

Похожие:

	Пояснительная записка. Статус документа Настоящая программа по литературе для 6 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего...		Пояснительная записка. Статус документа Настоящая программа по литературе для 6 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего...
	Пояснительная записка рабочая программа по литературе для 9 класса... Рабочая программа по литературе для 9 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего...		Программа по литературе для 10 класса создана на основе федерального... Настоящая программа по литературе для 10 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего...
	Пояснительная записка. Настоящая программа по литературе для 5 класса... Настоящая программа по литературе для 5 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования,...		Пояснительная записка. Настоящая программа по литературе для 9 класса... Настоящая программа по литературе для 9 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования,...
	Пояснительная записка Статус документа Настоящая программа по литературе... Цель рабочей программы – совершенствование технологии и методики преподавания литературы с целью повышения качества образования и...		Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 6 классе Настоящая программа по литературе для 6 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего...
	Пояснительная записка Настоящая программа по литературе для VIII... «Литература» под редакцией Г. И. Беленького и Ю. И. Лыссого. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет...		Пояснительная записка. Настоящая программа по литературе для 9 класса... Охватывают внутреннюю структуру
	Литература пояснительная записка Настоящая программа по литературе... Оборудование: тетради, ручки, карандаши, учебники, тетрадь для таблиц, интерактивная доска (таблица «Обособление определений и приложений»...		Пояснительная записка Настоящая программа по литературе для 8 класса... В. Я. Коровиной, 7-е издание, М. «Просвещение» 2006. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию...
	Пояснительная записка. Настоящая программа по литературе для 6 класса... В. Я. Коровиной, 7-е издание, М. Просвещение 2006. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию...		Пояснительная записка Настоящая программа по литературе для 8 класса... В. Я. Коровиной, 9-е издание, М. Просвещение 2007. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию...
	Пояснительная записка. Настоящая программа по литературе для 6 класса... В. Я. Коровиной, 7-е издание, М. Просвещение 2006. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию...		Пояснительная записка Настоящая программа по литературе для 6бв класса... В. Я. Коровиной, 7-е издание, М. Просвещение 2010. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию...

Школьные материалы

При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru

Поиск